幼儿园老师资格证笔试真题

『壹』 幼师资格证的笔试试题主要包括哪些

一、自主考试地区考生笔试内容：

1、教育学；

2、教育心理学。

二、国家统考地区考生笔试内容：

1、综合素质；

2、保教知识与能力。

具体内容如下：

1、学前教育原理；

2、学前健康教育 （生、心理）；

3、学前社会教育；

4、学前语言教育；

5、学前科学教育 （数学与自然）；

6、学前艺术教育（音乐。美术）；

7、幼儿园教育纲要解读；

8、幼儿园一日教师工作流程；

9、幼儿园一日游戏活动；

10、幼儿园教师班级计划制定；

11、幼儿园教师教育教学计划；

12、幼儿园教师与家长工作；

13、教师文明用语及端庄行为；

14、蒙特梭利教育及其运用。

参考资料来源：网络-幼师资格证

『贰』 幼儿园教师资格考试笔试科目有那些啊

湖南幼儿园教师资格证考试科目有两个笔试科目，题型包括单项选择题、材料分析题、写作题、简答题、论述题、活动设计题等。幼儿园教师资格考试科目及题型具体内容如下：
一、湖南幼儿园教师资格证考试科目
笔试科目一：综合素质（幼儿园）
笔试科目二：保教知识与能力

二、湖南幼儿园教师资格证考试题型
1、综合素质（幼儿园）的试卷结构和题型（如下），题型示例具体见综合素质（幼儿园）考试大纲。
模 块比 例题 型职业理念15%
单项选择题
材料分析题
教育法律法规.....................
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『叁』 幼儿园教师资格考试都有什么题型

幼儿园教师资格笔试考试分为《综合素质》和《保教知识与能力》两科，其内中《综合素质》（幼儿园）的容题型有单项选择题、材料分析题、写作题。《保教知识与能力》题型有单项选择题、简答题、论述题、材料分析题。

另外面试考试的频率较高的题型有四个方向：讲故事、弹唱、美术（折纸、手工）、游戏。

(3)幼儿园老师资格证笔试真题扩展阅读：

幼儿园教师考取流程：

1、考普通话证，语文老师要二级甲等以上，其他科目要二级乙等以上。

2、考试分为两科《综合素质》《保教知识与能力》。

3、拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。

4、每年有两次考试分别在：3月中旬和11月初，在这之前到当地自考办报名（国家委托了的），办理准考证，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师。

5、考国家教师资格证所需要具备的条件。

『肆』 幼儿教师资格证题型

综合素质考试题型：单项选择题、材料分析题、写作题
保教知识与能力（幼儿）考试题型：单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题

『伍』 幼儿教师资格证考试真题哪里有

一、单项选择题(共10道题，每题3分，共30分)
1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察模仿学习，该教师运用了( )。
A.示范法 B.范例法
C.观察法 D.参观法

2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于( )。
A.终身学习的基础和动力
B.为升入小学打基础
C.幼儿知识的掌握与获得
D.基础教育的发展

3.( )是我国学前教育所特有的一条原则。（真题答案请访问新百易教育官网）
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

4.婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的( )。
A.痛觉的探索方式
B.不良的生活习惯
C.触觉的探索方式
D.动觉的探索方式

5.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意注意和无意注意两者均有
D.选择性注意

6.提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是( )。
A.蒙台梭利 B.斯金纳
C.拉伯雷 D.布鲁纳

7.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A.主动性 B.活动
C.兴趣 D.创造力

8.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

9.幼儿使用频率最高的词汇是( )。
A.名词 B.动词
C.副词 D.代词

10.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。
A.感受能力 B.表现能力
C.创造能力 D.思维能力

二、简答题(共2道题，每题15分，共30分)
11.简述幼儿园环境创设的原则有哪些?
12.简述幼儿入小学前的准备工作?

三、论述题(共1道题，每题20分，共20分)
13.论述幼儿园班级管理的内容。

四、材料分析题(共2道题，每题20分，共40分)
14.幼儿园环境创设是我国教育非常重视的内容，广大的幼教工作者也对环境创设有不同的看法，以下是两位老师关于环境创设的对话。
李老师：其实环境创设很简单，就是买一些材料摆一摆，贴一贴就行。
王老师：对啊，环境创设不就是我们老师自己把房间布置一下嘛，重点也就是考察我们老师的手工制作能力，所以我觉得这项工作应该由美术老师来做。
请你利用环境创设的相关理论评析两位老师的说法。

15.区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有，于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬，于是教师耐心地提高了嗓门：“今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时，有一个幼儿举手说：“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续地响应了。要去创想区玩。于是，创想区“纸箱加工厂”的游戏开始了，从窗口望去，几名幼儿都在玩，可是一会儿游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的辅导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利地开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，正在玩开“小汽车”的游戏呢。看到教师来又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说：“一点都不好玩。”
请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。

五、活动设计题(共1道题，每题30分，共30分)
诗歌：小雨点，沙沙沙
小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落到池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。
诗歌可以用其优美的语言和情感来感染幼儿，营造出幼儿欣赏作品的良好氛围，因此，培养幼儿对诗歌作品的感受和体验非常重要。请以诗歌“小雨点，沙沙沙”为主题，设计一个幼儿园小班的语言教育活动方案。

『陆』 我现在正在考幼儿园教师资格证，历年所有的真题下载谢谢！

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