美国建造师专业划分

『壹』 有在美国做建筑师的吗

在美国，成为一名建筑师有四个主要步骤:
1,教育
在美国的大多数州，获得被NAAB(National Architectural Accrediting Board, 美国建筑学鉴定委员会)认证的学位是成为注册建筑设计师的必要条件，目前已经有100多所学校可以授予被NAAB认证的建筑项目。
2,实习
大多数州的建筑认证机构需要学生毕业后实习或工作一段时间才能申请资格证。而实习或工作经历是否合格还需要经过实习生发展项目(Intern Development Program ,IDP)的认证，确保实习生在建筑行业获得独立建筑实践所需的知识和技能。
3,颁证
获取资格证需要有一个专业学位，一段实习期或工作期，并通过建筑师注册考试。大多数州还要求某种形式的继续教育，以保持资格证的有效性。

『贰』 在国外从事工程行业需要的执业资格证书有哪些

美国：由各类工程师协会组织资格考试评审认证，通过资格考试或答辩审查者，获得资格承认。

美国土木工程师学会（The American Society of Civil Engineers，简称ASCE）成立于1852年；

法国：主要由国际咨询工程师联合会对工程建设领域工程师进行资格认证。

国际咨询工程师联合会（Fédération lnternationale Des lngénieurs Conseils，法文缩写FIDIC），中文音译为“菲迪克”；其英文名称是International Federation of Consulting Engineers；指国际咨询工程师联合会这一独立的国际组织；于1913年由欧洲5国独立的咨询工程师协会在比利时根特成立。FIDIC是国际上最有权威的被世界银行认可的咨询工程师组织。

英国：皇家特许建造师学会（CIOB）、土木工程师学会（ICE）、皇家特许测量师学会（RICS）、建造师学会等组织。

一级建造师报名条件：

一、报名条件

凡遵守国家法律、法规，具备下列条件之一者，可申请参加一级建造师执业资格考试：

1)取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年;

2)取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年;

3)取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年;

4)取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满 1年;

5)取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。

二、免试要求

符合上述报名条件，且于2003年12月31日前，取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，并符合下列条件之一的人员，可免试《建设工程经 济》和《建设工程项目管理》两个科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》两个科目的考试：

1)受聘担任工程或工程经济类高级工 程专业技术职务;

2)具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。

三、执业增项

已取得一级建造师资格证书的人员，也可以根据实际工作需要，选择《专业工程管理与实务》科目相应专业，报名参加考试。考试合格后核发国家统一印制的相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

四、学历要求

报名条件中有关学历的要求是指国家教育部承认的正规学历，有关工作年限的要求是指报名人员取得学历前后从事本专业工作的时间的总和，其截止日期为考试报名年度当年年底。

『叁』 注册营造师制度的主要内容是什么呢

中国注册建造师制度
简介
香港专业建设管理学会会长
余立佐
2004.11.20
2004.11.20 余立佐 2
中国注册建造师
1 建造师制度 2 建造师的执业范围
4 建造师专业的划分3 建造师执业资格考试
的条件和技术能力
5 建造师的注册管理机构 6 建造师的国际互认
thanks
7 建造师考试大纲的编制
2004.11.20 余立佐 3
1 建造师制度
中国建设领域的执业资格制度
已建立了:
注册建筑师、
注册结构工程师、
注册监理工程师、
注册造价工程师、
注册房地产估价工程师、
注册规划师等.
2002年12月5日,人事部和建设部联合印发了《建造师执业资格制度暂行规定》(人发
[2002]111号),这标志着中国建立建造师执业资格制度的工作正式建立.
该《规定》明确规定
中国的建造师是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位
的专业技术人员.
代表业主方利益
当前,在承包方工作
2004.11.20 余立佐 4
1 建造师制度
第四条 建造师分为一级建造师和二级建造师.英文分别译为:Constructor和Associate Constructor.
关于印发《建造师执业资格制度暂行规定》的通知
人发〔2002〕111号2004.11.20 余立佐 5
1 建造师制度
只有参加建造师考试合格者才能取得《中华人民共和国一级建造师执业资格证书》
或《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》.
取得执业资格证书的人员须通过注册获得《中华人民共和国一级建造师注册证书》
或《中华人民共和国二级建造师注册证书》.
建造师的专业类别在执业资格证书和注册证书内页中注明,不在证书的名称上标
明.建造师的执业范围在注册证书内页中注明.
关于建造师专业划分有关问题的通知
建市[2003]232号2004.11.20 余立佐 6
2 建造师的执业范围
第二十六条 建造师的执业范围:
(一)担任建设工程项目施工的项目经理.
(二)从事其他施工活动的管理工作.
(三)法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务.
关于印发《建造师执业资格制度暂行规定》的通知
人发〔2002〕111号2004.11.20 余立佐 7
3 建造师执业资格考试
的条件和技术能力
一级建造师执业资格考试的条件
第十条 凡遵守国家法律、法规,具备下列条件之一者,可以申请参加一级建造师执业资
格考试:
(一)取得工程类或工程经济类大学专科学历,工作满6年,其中从事建设工程项目施工
管理工作满4年.
(二)取得工程类或工程经济类大学本科学历,工作满4年,其中从事建设工程项目施工
管理工作满3年.
(三)取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业,工作满3年,其中从事建设
工程项目施工管理工作满2年.
(四)取得工程类或工程经济类硕士学位,工作满2年,其中从事建设工程项目施工管理
工作满1年.
(五)取得工程类或工程经济类博士学位,从事建设工程项目施工管理工作满1年.
关于印发《建造师执业资格制度暂行规定》的通知
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3 建造师执业资格考试
的条件和技术能力
一级建造师的执业技术能力
第二十七条 一级建造师的执业技术能力:
(一)具有一定的工程技术、工程管理理论和相关经济理论水平,并具有丰富的施工
管理专业知识.
(二)能够熟练掌握和运用与施工管理业务相关的法律、法规、工程建设强制性标准
和行业管理的各项规定.
(三)具有丰富的施工管理实践经验和资历,有较强的施工组织能力,能保证工程质
量和安全生产.
(四)有一定的外语水平.
关于印发《建造师执业资格制度暂行规定》的通知
人发〔2002〕111号2004.11.20 余立佐 9
3 建造师执业资格考试
的条件和技术能力
一级注册建造师执业资格考试大纲
1Z100000 综合知识和能力考试(1)-建设工程经济
1Z200000 综合知识和能力考试(2)-建设工程项目管理
1Z300000 综合知识和能力考试(3)-建设工程法规及相关知识
1A400000 XX专业知识和能力考试(4)
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3 建造师执业资格考试
的条件和技术能力
二级建造师的执业技术能力
第二十八条 二级建造师的执业技术能力:
(一)了解工程建设的法律、法规、工程建设强制性标准及有关行业管理的规定.
(二)具有一定的施工管理专业知识.
(三)具有一定的施工管理实践经验和资历,有一定的施工组织能力,能保证工程质量
和安全生产.
关于印发《建造师执业资格制度暂行规定》的通知
人发〔2002〕111号2004.11.20 余立佐 11
4 建造师专业的划分
一级建造师的专业分为
房屋建筑工程、
公路工程、
铁路工程、
民航机场工程、
港口与航道工程、
水利水电工程、
电力工程、
矿山工程、
冶炼工程、
石油化工工程、
市政公用工程、
通信与广电工程、
机电安装工程、
装饰装修工程等14个.
关于建造师专业划分有关问题的通知
建市[2003]232号2004.11.20 余立佐 12
5 建造师的注册管理机构
第十七条 建设部或其授权的机构为一级建造师执业资格的注册管理机构.省、自治区、
直辖市建设行政主管部门或其授权的机构为二级建造师执业资格的注册管理机构.
关于印发《建造师执业资格制度暂行规定》的通知
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5 建造师的注册管理机构
(一)人事部、建设部共同负责建造师执业资格管理工作.
一级建造师考试大纲编制、考试命题和二级建造师考试大纲编制等工作由建
设部会同人事部统一组织.各专业建造师考试大纲编制和考试命题具体工作委托
有关部门、行业协会组织实施.
一级建造师注册工作由建设部或其授权的机构负责.各专业建造师注册的初
审工作委托有关部门、行业协会负责.
二级建造师考试命题工作由各省、自治区、直辖市建设行政主管部门会同当
地人事部门负责.二级建造师注册工作由各省、自治区、直辖市建设行政主管部
门或其授权机构负责.
关于建造师专业划分有关问题的通知
建市[2003]232号2004.11.20 余立佐 14
5 建造师的注册管理机构
(二)负责各专业建造师考试大纲编制组织实施工作的有关部门和行业协会,应组织
成立建造师执业资格考试大纲编写委员会,各专业大纲编写委员会负责本专业一级
和二级建造师考试大纲和指导书的编写和修订工作.
关于建造师专业划分有关问题的通知
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6 建造师的国际互认
-建造师的发展过程
建筑师
土木工程师建筑师
土木工程师建筑师 测量师 建造师
决策阶段
实施阶段
运营阶段
政府建设单位设计单位工程管理咨询单位施工单位教学与科研单位英联邦国家 美国 国际
2004.11.20 余立佐 16
6 建造师的国际互认
1. 与英国CIOB的学术交流和大学工程管理专业评估的互认(1993年开始)
2. 与美国AIC和ACCE的学术交流和大学工程管理专业评估的合作(1995年开始)
3. 与IAPMC (International Association of Professional Management in
Construction) 的学术交流 (1995,1996,1997,1999,2002)
4. 与英国、日本、香港和台湾的有关组织关于建造师国际互认的探讨 (2003.12)
5. 成立国际建造师工作组(2003.12)
2004.11.20 余立佐 17
一级注册建造师执业资格考试
· 建造师考试大纲的编制说明
2004.11.20 余立佐 18
7 一级注册建造师执业资格考试
考试大纲编制说明
1. 编制依据
人事部、建设部 文件 人发 〖2002〗 111 号
关于印发"建造师执业资格制度暂行规定"的通知
2002年12月9日2. 参考资料
2.1 一级注册结构工程师资格考试考试大纲 2 001年通过
2.2 一级注册建筑师资格考试考试大纲 2002年通过
2.3 注册土木工程师(岩土)执业资格考试考试大纲 2002年通过
2.4 工程管理专业(四年制本科)培养方案
第三届建设部高等工程管理学科专业指导委员会 1999年7月2.5 工程管理专业(四年制本科)教育大纲
第三届建设部高等工程管理学科专业指导委员会 2001年2.6 英国皇家特许建造学会(CIOB〕教育大纲 2002年2004.11.20 余立佐 19
一级建造师的执业技术能力
1 具有一定的工程技术,工程管理理论和相关经
济理论水平,并具有丰富的施工管理专业知识
2 能够熟练掌握和运用与施工管理业务相关的法
律,法规,工程建设强制性标准和行业管理的各
项规定
3 具有丰富的施工管理实践经验和资历,具有较
强的施工组织能力.能保证工程质量和安全生产
4 有一定的外语水平
(人事部、建设部 文件 人发 〖2002〗 111 号
关于印发"建造师执业资格制度暂行规定"的通知
2002年12月9日)
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2004.11.20 余立佐 21
2004.11.20 余立佐 22
2004.11.20 余立佐 23
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大纲编写的有关问题
施工企业的项目经理与建造师的关系— 建造师的执业领域和工作范围
考试大纲与工程管理专业教学大纲的关系
中国建造师与国际建造师的接轨
与建设领域其他执业资格考试大纲的关系
考试大纲与复习,出题及考试的关系
综合考试与专业考试的关系
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2004.11.20 余立佐 26
2004.11.20 余立佐 27
2004.11.20 余立佐 28
2004.11.20 余立佐 29
2004.11.20 余立佐 30
13070
30
单选
多选
3法规与
相关知
识40
120
(20x3+30x2)
20
10
5
单选
多选
案例
4专业
13070
30
每题平
均1.8分钟单选
多选
3建设工
程项目
管理
10060
20
每题平
均1.5分钟单选
多选
2建设工
程经济
满分数题量题型考试时
间
(小时)
科目
出题考虑存
量和增量的
问题
专业考试的
案例的出题
比例和出题
方式
多选评分
全选全获/无
或部分给分
(无错选)
主要不是测
试速度,有足
够时间答题
单选和
多选每题平
均1.5分钟
备注
单选每题1
分多选题每
题2分
多选题5个
被选项,
正确项2-4个
处理题量和
难度的关系
案例题是否
考虑可选择
的可能
2004.11.20 余立佐 31
余立佐
香港专业建设管理学会
The Hong Kong Institute of
Professional Management in
Construction
电话 (852) 2512 4806
传真: (852) 2570 2004
电子信箱:[email protected]
网址:http://www.ripam.com.cn

『肆』 美国建造师认证制度始于那年

注册建造师作为一种执业资格制度，最早于1834年起源于英国，即英国皇家特许建造学会(CIOB)，迄今已有170余年的历史；在项目管理理论、实践和制度的发源地——美国，注册建造师制度也已建立了近40 a。美国的建造师资格认证制度，就其与项目管理的结合和与相应的高等教育相结合来说，就其对获得了执业资格后的注册建造师的继续教育和持续培养和考核来说，都有其独到的特点，值得在我国注册建造师制度的建立和完善过程中加以了解和借鉴。

美国建造师学会AIC(The American Institute ofConstruction)成立于1971年，负责全美国建造师资格的认证和考核工作。该学会的资格认证委员会将建造师定义为：建造师是通过教育和实践获得技能和知识，从事建造工作的全过程或一部分工作过程的专业人员。建造师要具备一定的专业水平和执业道德，并不断提高自身的技能和继续教育水平，以持续适应建筑业不断发展的需要。建造师的执业工作范围包括：项目经理(ProjectManager)、总指挥(General Superintedent)、项目执行者(Project Excutive)、操作经理(Operation Manager)、施工
经理(ConstructionManager)、首席执行官(ChiefExecutiveOfficer)等。美国AIC对建造师资格的认证是一种非官方的行为，这一点与我国注册建造师的考试、认证、注册是统一由建
设部、人事部组织的政府行为有很大的区别。是由AIC的专业行业组织对从事建筑业的专业人员的知识水平、受教育的程度和水平、实践技能和经验进行评估和认证。专业人士申请建造师资格认证是一种自愿的个人行为。与我国一些从业岗位受制于建造师的资格和等级、企业的资质等级也与所拥有建造师的等级和数量挂钩不同。AIC不直接干预建造师的从业问题，而只是主持建立一个为社会、企业、专业人士以及政府等各方面广泛认可的建造师职业标准，并据此进行建造师的资格认证以及后续对建造师的继续教育和不断提高建造师自身素质的服务，建立一种行业资格认证制度和社会信用制度。

『伍』 如何加入美国建筑师协会 国际上还有什么承认的建筑类专业的考试，管用的

1、国际上承认的建筑类考试有：

国际注册建造师（International Certified Chartered Builder，简称ICCB）是国际注册执业认证版协会权面向全球推出的一项工程管理类专业人员认证测评，国际注册建造师（ICCB）设计的目的是客观地评价与计量从事工程建造活动的专家级知识水平，要求取得认证的人员必须满足国际注册执业认证协会认可的教育培训和专业背景，并且能在相关测试中显示出对国际建造知识了解、运用、实践等诸多方面的能力。国际注册执业认证协会（International Accreditation Association of Professional Certification，简称IAAPC）是总部设在美国的非盈利性国际认证机构。

『陆』 美国留学建筑学专业未来就业怎么样

毕业后，学生们要在建筑师事务所工作2-3年，进行助理建筑师实践。与国内不同，这里的助理建筑师工作同样需要申请人按照NCARB助理建筑师工作实践认证要求，由2名资深注册建筑师确认和推荐，完成申请手续，待拿到助理建筑师实践工作认证之后，方具备申请注册建筑师的条件。

异常严格的教育和实习就会淘汰掉大部分人，所以存活到最后拿到License的人都是鹤立鸡群了，之后的高薪也就是理所当然的事情了。

『柒』 在美国，与绿色建筑相关的专业是什么

相关专业是土木建筑专业。
绿色建筑涉及的过程很广泛，是个全生命周期的概念。
绿色建筑在设计方面需要考虑建筑方案的调整，可以通过建筑等专业入手；绿色建筑对设备、机电等也有不同的要求，可以通过暖通、电气等专业入手；绿色建筑还需要考虑与周边景观、社区的协调，还可以考虑从景观等专业入手。
设计过程完成后，实际上在施工过程中，在建筑竣工后的运营管理过程中，绿色建筑都是有更高、更严格的要求。

国际上对绿色建筑的探索和研究始于20世纪60年代。60年代美籍意大利建筑师保罗·索勒瑞把生态学和建筑学两词合并，提出“生态建筑学”的新理念。1963年V．奥戈亚在《设计结合气候：建筑地方主义的生物气候研究》中，提出建筑设计与地域、气候相协调的设计理论。1969年美国风景建筑师麦克哈格在其著作《设计结合自然》一书中，提出人、建筑、自然和社会应协调发展并探索了建造生态建筑的有效途径与设计方法，它标志着生态建筑理论的正式确立。70年代石油危机后，工业发达国家开始注重建筑节能的研究，太阳能、地热、风能、节能围护结构等新技术应运而生，其中在掩土建筑研究方面的成果尤为突出。80年代，节能建筑体系日趋完善，并在英、德等发达国家广为应用，但建筑物密闭性提高后产生的室内环境问题逐渐显现。9O年代之后，绿色建筑理论研究开始走入正规。1991年布兰达·威尔和罗伯特·威尔合著的《绿色建筑：为可持续发展而设计》问世，提出了综合考虑能源、气候、材料、住户、区域环境的整体的设计观。阿莫里．B．洛温斯在文章《东西方的融合：为可持续发展建筑而进行的整体设计》中指出：“绿色建筑不仅仅关注的是物质上的创造，而且还包括经济、文化交流和精神等方面。”4O多年来，绿色建筑研究由建筑个体、单纯技术上升到体系层面，由建筑设计扩展到环境评估、区域规划等多种领域，形成了整体性、综合性和多学科交叉的特点。
伴随着可持续发展思想在国际社会的推广，绿色建筑理念也逐渐得到了行业人员的重视和积极支持。1993年国际建筑师协会第18次大会发表了《芝加哥宣言》，号召全世界建筑师把环境和社会的可持续性列入建筑师职业及其责任的核心。1999年国际建筑师协会第二十届世界建筑师大会发布的《北京宪章》明确要求将可持续发展作为建筑师和工程师在新世纪中的工作准则。
世界绿色建筑发展史

20世纪60年代，美国建筑师保罗·索勒瑞提出了生态建筑的新理念。

1969年，美国建筑师伊安·麦克哈格著《设计结合自然》一书，标志着生态建筑学的正式诞生。

20世纪70年代，石油危机使得太阳能、地热、风能等各种建筑节能技术应运而生，节能建筑成为建筑发展的先导。

1980年，世界自然保护组织首次提出“可持续发展”的口号，同时节能建筑体系逐渐完善，并在德、英、法、加拿大等发达国家广泛应用。

1987年，联合国环境署发表《我们共同的未来》报告，确立了可持续发展的思想。

1990年世界首个绿色建筑标准在英国发布。

1992年“联合国环境与发展大会”使可持续发展思想得到推广，绿色建筑逐渐成为发展方向。

1993年美国创建绿色建筑协会。

1996年香港地区推出自己的标准。

1999年台湾地区推出自己的标准。

2000年加拿大推出绿色建筑标准。

中国绿色建筑发展史

1992年巴西里约热内卢联合国环境与发展大会以来，中国政府相续颁布了若干相关纲要、导则和法规，大力推动绿色建筑的发展。

2004年9月建设部“全国绿色建筑创新奖”的启动标志着我国的绿色建筑发展进入了全面发展阶段。

2005年3月召开的首届国际智能与绿色建筑技术研讨会暨技术与产品展览会（每年一次），公布“全国绿色建筑创新奖”获奖项目及单位，同年发布了《建设部关于推进节能省地型建筑发展的指导意见》。

2006年，住房和城乡建设部正式颁布了《绿色建筑评价标准》。

2006年3月，国家科技部和建设部签署了“绿色建筑科技行动”合作协议，为绿色建筑技术发展和科技成果产业化奠定基础。

2007年8月，住房和城乡建设部又出台了《绿色建筑评价技术细则（试行）》和《绿色建筑评价标识管理办法》，逐步完善适合中国国情的绿色建筑评价体系。

2008年，住房和城乡建设部组织推动绿色建筑评价标识和绿色建筑示范工程建设等一系列措施。

2008年3月，成立中国城市科学研究会节能与绿色建筑专业委员会，对外以中国绿色建筑委员会的名义开展工作。

2009年8月27日，我国政府发布了《关于积极应对气候变化的决议》，提出要立足国情发展绿色经济、低碳经济。

2009年11月底，在积极迎接哥本哈根气候变化会议召开之前，我国政府做出决定，到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放将比2005年下降40%到45%，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，并制定相应的国内统计、监测、考核。

2009年，中国建筑科学研究院环境测控优化研究中心成立，协助地方政府和业主方申请绿色建筑标识

2009年，2010年分别启动了《绿色工业建筑评价标准》、《绿色办公建筑评价标准》编制工作。

『捌』 工程师级别的划分

中国的专业技术职称分五级，其中工程技术人员分：

技术员（员级职务）

助理工程师（初级职务）

工程师（中级职务）

高级工程师（副高级职务）

教授级高级工程师（高级职务)

注册工程师是通过国家统一的注册考试获得，并在相应管理机构注册，取得可以从事某一专业的执业资格。比如注册监理工程师、一级注册建造师等，参加注册类工程师考试的人员通常要求具有工程师以上职称，并从事若干年相关专业技术工作。

(8)美国建造师专业划分扩展阅读：

一、正常申报条件

1、助理职称：

1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

2）大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上。

3）中专毕业，从事专业技术工作五年以上。

4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2、中级职称：

1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

2）大学专科毕业，从事专业技术工作八年以上，担任助理职务四年以上。

3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

3、高级职称：

1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

二、学历条件

具备下列条件之一：

1、获博士学位，取得工程师资格后，受聘工程师职务2年以上。

2、获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。

3、大学专科毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。

4、虽不具备上述学历（学位），但取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得工程师资格后，受聘工程师职务3年以上。

『玖』 美国建筑师好找工作吗

建筑设计专业在国内本身就倍受欢迎，而近年来景观、园林设计、城市设计等专业越来越火，这更让诸多学建筑专业的学生坚定了艺术留学的线路。美国建筑设计专业在世界领先，其学制到底怎样?专业就业前景如何、哪些院校排名靠前?这些问题，下面将逐一讲解。
细看美国建筑设计专业
据了解，美国一番个建筑学专业课程诞生于1817年的弗吉尼亚大学数学系，不过美国直至1865年才有了真正意义上的建筑学专业，此专业由麻省理工学院创办。建筑(Architecture)专业相对来说，是一个传统的领域，而且是涵盖范围非常广。除了建筑管理、土木工程、建筑工程等这些偏工程管理而非设计性的方向外，还有景观(Landscape Architecture)、园林(Gardening)、城市设计(Urban Design)、城市规划(Urban Planning/City&Regional Planning)等诸多分支。

其中，正如大家所了解的，景观、园林以及城市设计与规划这些方向都非常热门，如果学生想在综合性的建筑行业发展时，往往也会选择以上几个方向。事实上，创意典留学专家多年经验了解到，无论从就业率、薪资、发展等各个方面，在美国学建筑设计专业的学生都获得了相当好的回报。美国在建筑这一领域，尤其是上面提到的这些新兴热门的专业方向上，依然保持着世界领先地位。

『拾』 我国的建造师制度和国外的建造师制度有何不同

刚好在备考一建，顺手拿一建教材的内容回答你的问题吧！不足之处请指正！
建造师执业制度最早源于哪个国家呢？世界上发达国家大多对从事涉及公众利益和公众安全的建设活动的专业技术人员，实行了严格的职业资格制度，包括美国、英国、日本、加拿大等。建造师执业制度起源于1834年英国，迄今已有180年历史。许多发达国家不仅早已建立了自己建造师制度而且在1997年成立了--国际建造师协会。
我国工程建设领域最早建立的执业执业资格制度是注册建筑师制度，2002年12月原人社部、建设部联合颁发了《建造师职业资格制度暂行规定》，标志着我国的建造师制度的建立和建造师工作的正式启动。
由此可见我国的建造师概念的引入也只是从2002年底才开始实施的，截止目前也只有13年的时间，从一级建造师考核的标准和侧重点也能看出建造师制度用人标准的改变，从原先的基础知识考核到这两年的题目与现场施工实际联系更加紧密，考核更加细致就能看出建造师的职业制度逐渐的由数量上的要求向质量上的要求靠近。由于执业制度的不完善促使挂靠的现象出现，高额的挂靠费使得近些年的各种行业的人员都来考建造师，挂靠之风越演越烈造成行业混论，演变成近些年来有证的不执业，执业的没有证的尴尬局面。
近两年我国对行业逐步规范化《建设施工合同（示范文本）》（CF-2013-0201）中涉及项目经理增加如下条款：项目经理为合同当事人所确认人选并在专用合同条款中明确项目经理的姓名、职称、注册执业证书编号、联系方式及授权范围等事项，项目经理经承包人授权后代表承包人负责履行合同。项目经理应是承包人正式聘用的员工，承包人应向发包人提交项目经理与承包人之间的劳动合同，以及承包人为项目经理缴纳社会保险的有效证明。承包人不提交上述文件的，项目经理无权履行职责，发包人有权要求更换项目经理，由此增加的费用和(或)延误的工期由承包人承担。项目经理应常驻施工现场，且每月在施工现场时间不得少于专用合同条款约定的天数。项目经理不得同时担任其他项目的项目经项目的项目经理。项目经理确需离开施工现场时，应事先通知监理人，并取得发包人的书面同意。项目经理的通知中应当载明临时代行其职责的人员的注册执业资格、管理经验等资料，该人员应具备履行相应职责的能力。
承包人违反上述约定的，应按照专用合同条款的约定，承担违约责任。
由此可见随着一系列的政策出台建造师执业制度也会趋近于规范，市场乱象也会随着规范的相继出台而改变的。待市场规范化之后建造师的价值将不体现在挂证的费用上而是就业价值的体现，对建筑从业人员的我们来说建造师的价值还是很重要滴！！一定要重视！！不说了！