浙江省专业技术资格评审工作实施细则试行

㈠ 请从事人事工作的朋友帮助解答,关于职称的问题!

呵呵，这么说吧。你再仔细看看这句话，
“凡取得注册安全工程师执业资格证书的人员，单位可根据工作需要聘任工程师或经济师专业技术职务”。

这句话的意思就已经把权力放给了公司了。公司想聘你为工程师就聘，不想聘就不聘。

从业资格和职称毕竟还是两码事。还是分清楚好~~

㈡ 浙江省教师评职称下乡文件

您好 ，九品论文很高兴为您解答，希望能帮助到您。
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望采纳
各设区市及义乌市教育局：
为做好2014年我省中小学教师专业技术职称评审工作，根据有关文件精神，现就评审工作有关事项通知如下：
一、指导思想和工作原则
评审工作以提高教师队伍专业化水平和整体素质为核心，严格把握推荐评审质量，进一步健全制度体系，完善评价标准，创新评价机制，充分发挥中小学教师职务评审的激励导向作用，调动广大中小学教师的积极性，为加快实现教育现代化提供人才保障和智力支持。
评审工作应遵循“坚持标准、保证质量、全面考核、维护公正、择优晋升”的原则。
二、政策导向
（一）坚持以德为先。引导教师立德树人，把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件。在教师职称推荐和评审中，实行师德考核“一票否决制”，促使广大教师自觉践行新时期师德规范，自尊自律，淡泊名利，乐于奉献；引导广大教师不断增强使命感和责任感，安于从教，善于从教，乐于从教。
（二）突出教学中心地位。中小学教师职称评审要充分体现教师的职业特点，遵循教育规律和人才成长规律，适应实施素质教育和课程改革的要求，引导中小学教师积极参与课程改革和评价改革，注重日常教育教学方法和艺术，努力实现“轻负高质”课堂教学；注重教育教学一线实践经历、工作能力和教书育人实绩；加强对课堂教学能力的考核，切实改变过分强调论文的倾向。
（三）向农村和欠发达地区倾斜。农村和欠发达地区是我省推进义务教育均衡发展的重点和难点，各地要积极为长期在偏远农村和欠发达地区任教的教师晋升职称创造条件。农村学校中级、高级教师的通过率原则上不低于城镇学校。对出色完成支教和教师交流工作以及长期从事特殊教育工作的教师，在同等条件下要优先晋升。
（四）落实城镇义务教育教师支教的有关规定。对1970年1月1日以后出生的城镇义务教育学校教师，在评聘高级教师职称（职务）时，应有在农村、欠发达地区和薄弱学校全职支教1年的经历。民办学校教师晋升高级教师职务不作要求。城镇义务教育学校教师在评聘中级职称（职务）时，也应具有在农村或薄弱学校任教1年及以上的经历，支教方式由各设区市根据实际情况确定。
（五）落实中小学教师专业发展培训制度要求。要将继续教育合格作为申报和晋升职称的必备条件。根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》（浙教师〔2010〕175号）提出的“自2011年7月1日起，每5年一周期，教师周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时，周期内至少参加一次不少于90学时的集中培训”要求，为与原继续教育的相关规定相衔接，2016年前申报和晋升职称的教师，其继续教育学时，2011年前要满足浙教师〔2004〕30号文件规定“任现职以来每年需完成不少于48学时”的要求；2012年起，每年平均需完成不少于72学时。
（六）落实援疆援藏等对口支援的有关规定。“双语”援疆教师申请确认高一级专业技术资格按浙教人〔2014〕48号文件精神执行。
（七）对承担2门及以上学科教学任务的小学教师，允许按小学全科学科申报。为鼓励小学教师一专多能，使小学全科教师具有担任国家规定的小学多门课程教学的基本能力，适应小学尤其是农村小学小班制、包班制需要，对任现职以来，承担课程计划所规定的小学2门及以上课程教学任务的教师，在申报和晋升职称时，允许按小学全科学科申报；其承担的各学科教学工作量可以累加计算，其所教学科获得的教科研业绩可视同一学科的业绩。小学全科教师面试按小学全科学科进行，对小学全科学科申报人采取相同的形式进行面试，原则上由同一专家组完成。
（八）积极引导普通高中教师参与课程改革和职业高中教师参与社会培训。各地应将普通高中教师参与开发开设选修课程情况，以及职业高中教师参与社会培训（包括为普通高中开设职业技能课程培训）情况列入高中教师教学工作量考核范围；将普通高中教师参与选修课程开发成果，以及职业高中教师参与社会培训的研究及成果列入高中教师科研工作考核范围。普通高中教师申报高级教师职称时，每学年必须承担一定工作量的选修课程开发开设任务。
（九）优化少先队辅导员职称评审政策。根据团中央、教育部、人力社保部、全国少工委《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》（中青联〔2010〕33号）精神，为加强辅导员队伍建设，辅导员从事少先队的工作量累加计入其所申报的兼教学科的教学工作量；辅导员个人在少先队工作中获得国家、省、市、县四级少工委颁发的各种奖励和研究成果（课题研究报告、论文、教材或著作），可视作其所申报兼教学科的业绩；获得国家、省（部）级优秀少先队辅导员、少先队先进工作者（星星火炬奖）荣誉称号的可作为破格申报高级教师的条件。
（十）积极引导教师参与扫盲与成人教育工作。为推进扫盲工作，对参加扫盲工作的教师，其扫盲工作可计入教学工作量，具体由各地确定。
为加强成人教育工作，在成人学校从事教学工作的教师，可纳入中小学教师职称系列，并将成人学校教师参与成人教学和科研的工作分别列入教学与科研考核范围。成人学校中的教育管理人员，可参评中小学校教育管理职称。
（十一）对民办学校教师与公办学校教师一视同仁。为促进民办教育健康发展，根据《浙江省人民政府关于促进民办教育健康发展的意见》（浙政发〔2013〕47号）精神，各地要一视同仁，为所属民办学校（幼儿园）教师提供职称评聘服务。
三、评审工作要求
（一）积极稳妥推进中小学教师职称改革工作。根据国家有关精神，今年将全面推开中小学教师职务职称制度改革。具体要求将根据国家统一部署后另行通知。
今年是小学、幼儿园教师中学高级教师（中小学教师职称制度改革后统称为高级教师）、中等专业学校高级讲师以及中小学校教育管理副研究员和中小学校高级实验师职称评审权全面下放后的第一年。各地要根据浙教人〔2013〕98号、浙教人〔2014〕44号文件精神，制订配套规定，坚持正确的政策导向，坚持评审原则、评审条件和评审程序，充分发挥教师职称评审在教师队伍建设中的激励导向作用，切实做好评审工作。
（二）严格评审对象与条件的审核。评审对象的推荐范围、条件及要求仍按浙教人〔2008〕115号文件执行。各级各类学校（幼儿园）评审教师职称须具有相应的教师资格证书。
（三）严格评审程序。申报高一级专业技术资格须先由个人提出申请，如实提供申报材料，所在单位须对申报材料进行核实并公示。经单位核实的材料，经当地人力社保部门审核后，报送到相应的专业技术资格评委会逐级进行推荐评审。各地表决通过的高级职称评审人员名单需经公示无异议后，报省批准公布。
根据原省人事厅《关于印发<浙江省专业技术资格评审工作实施细则（试行）>的通知》（浙人专〔2006〕351号）规定，对在申报和评审过程中查实有弄虚作假行为的人员，从评审次年起3年内不受理其申报高一级专业技术资格，已参加评审取得资格的，由原公布评审结果的部门或单位取消其评审结果。
（四）严格执行公示制度。各学校应在本单位醒目位置公示申报者的申报资格、申报材料，各级教育行政部门应在相关的教育网站公示表决通过的评审人员名单。上述公示时间至少5个工作日或7天。
（五）按时报送高级职称评委会评审结果及统计表。各地要认真按照省人力社保厅对高级专业技术职称评审计划的时间安排，及时组织评审工作。原则上各设区市应于2014年12月15日前将高级职称评委会评审结果及统计表报送给省教育厅人事处。

㈢ 浙江省评中级职称需要什么条件呀

中级职称评审条件：
(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，版担任助理职务权四年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
(3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

㈣ 浙江省中级职称评审可以不用助理工程师吗

职称及专业技术资格是由人事行政部门授予的一种反映专业技术水平和能力的称号。于个人反映能力和水平；于企业反映整体人才资质。一般分为初级（又分为员级、助理级）、中级和高级（副高级、正高级）三个层次。作为用人单位聘任相应专业技术职务的依据。获得专业技术资格的途径主要有评审、考试、认定以及考评结合等几种方式。
初次认定申报指南（中高级申报指南参考另文介绍或咨询老师）
高校毕业生、毕业研究生满足一定的学历和工作年限，所学专业与所从事的专业一致即可确定相应的初级或中级专业技术资格。(所学专业与所从事的专业不一致，则应通过专业技术资格考试确定相应的职称资格。)
学历资历要求
初次认定申报工程系列初级专业技术资格（助理工程师），应符合下列条件之一，且同一学历只可初定一次：
1、取得本专业或相近专业中专或大学专科学历后，从事本专业技术工作满一年，可初定技术员资格。
2、取得中专学历后，从事本专业技术工作，通过初级考试取得技术员资格并受聘技术员职务4年以上；或取得大学专科学历后，从事本专业技术工作，通过初级考试取得技术员资格并受聘技术员职务2年以上，可初定助理工程师资格。
3、取得本专业或相近专业大学专科学历后，从事本专业技术工作3年以上；或取得本专业或相近专业本科学历后，从事本专业技术工作1年以上，可初定助理工程师资格。
申报工程系列初级专业技术资格，符合相应的学历及专业工作年限要求，但所学专业与岗位不一致；或同一学历已初定过；或要求转换相应初级专业技术资格系列的，均须通过市初级专业技术资格考试，取得相应初级专业技术资格。
关于年限统一计算标准:
计算本专业工作年限是指从毕业后参加本专业工作年度开始，至申报年度前一年年底为止；
后续学历获得者，可从申报者参加本专业工作后起算，但必须将全脱产学习时间减除；
职称工作年限是指从取得最高一级专业技术资格评审通过之日起至申报前一年年底止。
专业类别（其他类别参考另文介绍或咨询老师）
建设工程、机械工程、电子工程
从事专业划分
建设工程专业划分：
01、建筑设计
02、城市规划
03、结构
04、给排水
05、道路桥梁
06、城市燃气
07、暖通（供热通风与空调）
08、建筑电气
09、园林
10、工程造价（预决算）
11、工程监理（质量监督）
12、工程管理（施工管理）
13、建筑装饰
14、测绘
15、岩土（勘察）
电子工程专业划分：
01、计算机软件
02、通信
03、电子设备
04、仪器仪表
05、质量管理
机械工程专业划分：
01、机械制造
02、机械设计
03、机械设计与制造
04、电气工程（电子）
05、技术管理

㈤ 关于职称的问题

你可以参考以下内容。

(一)事业单位专业技术职称评定标准

国务院关于发布《关于实行专业技术
职务聘任制度的规定》的通知

国发〔1986〕27号 1986年2月28日

现将《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》发给你们,请遵照执行。
实行专业技术职务聘任制度,是对专业技术人员管理工作的一项重大改革,必须加强领导,认真掌握政策,慎重从事。全国实行专业技术职务聘任制度的工作由中央职称改革领导小组统一领导,具体工作由中央职称改革领导小组办公室负责,办公室设在国家科委。省、自治区、直辖市人民政府也应成立职称改革领导小组,对这项工作进行统一领导,具体工作由职称改革领导小组办公室负责,办公室设在科委或科技干部管理部门。

关于实行专业技术职务
聘任制度的规定

一、专业技术职务聘任制度的基本内容
专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期,并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位,不同于一次获得后而终身拥有的学位、学衔等各种学术、技术称号。
建立专业技术职务聘任制度,应当根据实际需要设置专业技术工作岗位,规定明确的职责和任职条件;在定编定员的基础上,确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例;自行政领导在经过评审委员会评定的、符合相应条件的专业技术人员中聘任;有一定的任期,在任职期间领取专业技术职务工资。
二、专业技术职务的设置
1.专业技术职务系列由国务院有关部门根据需要提出,经中央职称改革领导小组审核后报国务院批准。国务院委托专业技术职务系列的主管部门制订有关条例及实施意见,其内容应包括职务的名称、档次(或等级)、适用范围、高中初级专业技术职务的合理结构比例、岗位职责、任职条件、任期、评审和聘任办法、审批权限等,报送中央职称改革领导小组批准试行,经过一段实践,总结经验,进一步修改后,报国务院正式发布。
2.各单位根据专业技术工作的实际需要,提出本单位选用专业技术职务系列和职务设置的意见,属于国务院各部门直属事业单位的,由各部门核准;属于地方的,由地方职称改革领导小组核准。
3.直接从事专业技术管理工作的部门设置专业技术职务问题,由中央职称改革领导小组另行规定,报国务院批准。
三、任职基本条件
1.热爱祖国,遵守宪法和法律,积极为我国四化建设贡献自己的力量。
2.具备履行相应职责的实际工作能力和业务知识。
3.担任高级、中级、初级专业技术职务一般应相应具备大学本科、大专、中专毕业的学历。各专业技术职务系列可以根据各自的特点,提出各级职务的不同学历要求。
对虽然不具备上述规定学历,但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、符合任职条件的专业技术人员,也可根据需要聘任相应的专业技术职务。
4.身体健康,能坚持正常工作。
四、各级专业技术职务结构比例及工资额的确定
1.专业技术职务设高、中、初三级,也可以只设中、初两级或只设初级。
专业技术职务的数量在国家规定的编制范围内有一定的限额,不同类别的单位和专业技术职务在不同档次之间应各有合理的结构比例。
2.国务院各部门和各省、自治区、直辖市应在国家批准的编制和各专业技术职务系列主管部委规定的限额比例内,确定本部门、本地区所属事业单位各类专业技术职务的结构比例。
国务院各部门和各省、自治区、直辖市人民政府各工作部门,在劳动人事部会同国家科委提出并经国务院批准的国家机关专业技术职务的总结构比例内,提出本机关内各级专业技术职务的结构比例。属于国务院各部门的,报劳动人事部核定并报国家科委备案;属于省、自治区、直辖市人民政府工作部门的,报同级劳动人事部门核定并报同级科委备案。省、自治区、直辖市人民政府工作部门的高级职务的比例限额应低于国务院各部门高级职务的限额。
3.专业技术职务各档次(或等级)对应的职务工资标准,报劳动人事部核准。
国家机关和事业单位实行专业技术职务聘任制所需的增资额,均应在劳动人事部规定的增资指标内核定,未经批准不得突破。
五、专业技术职务评审委员会
评审委员会是负责评议、审定专业技术人员是否符合相应专业技术职务任职条件的组织。评审委员会应以民主程序进行工作。
各部门和地方可根据实际需要分别建立高级、中级、初级职务评审委员会。评审委员会应由具有较高的专业技术水平或担任较高专业技术职务、作风正派、办事公道的专业技术人员组成,其中中、青年应占一定比例。评审委员会可以是常设的,也可以在需要时临时组成。评审委员会的人选由本单位专业技术人员酝酿推荐,单位专业技术负责人提名,经单位领导批准。中级职务评审委员会人选还须报上一级主管部门批准。高级职务评审委员会一般应由国务院各部门和各省、自治区、直辖市组建,国务院各部门和各省、自治区、直辖市也可授权确实具备评审条件的下属单位直接组建、报部门或省、自治区、直辖市批准。本单位专业技术力量薄弱,不能成立评审委员会的,可以由上一级组织的评审委员会或聘请外单位专家与本单位专家共同组成的评审委员会承担评审任务。
六、聘任和任命
1.事业单位的专业技术职务一般实行聘任制。事业单位的各级专业技术职务由行政领导在经过评审委员会评定的符合相应任职条件的专业技术人员中聘任。行政领导应向被聘任的专业技术人员颁发聘书,双方签订聘约。
2.三线、边远地区和不具备聘任条件的事业单位可以实行任命制,但应创造条件逐步实行聘任制。各级国家机关的专业技术职务实行任命制。实行任命制的部门和单位应按干部管理权限,由行政领导向被任命的专业技术人员颁发任命书。实行任命制的部门和单位的各级专业技术人员也须经过评审委员会评审,符合相应任职条件。
3.专业技术职务的聘任或任命都不是终身的,应有一定的任期,每一任期一般不超过5年。如工作需要,可以连聘连任。
4.聘任或任命单位对受聘或被任命的专业技术人员的业务水平、工作态度和成绩,应进行定期或不定期的考核。考核成绩记入考绩档案,作为提职、调薪、奖惩能否续聘或任命的依据。
七、行政人员与专业技术人员相互兼任职务的问题
1.行政领导一般不兼任专业技术职务。确需兼任的,必须经评审委员会确认符合相应职务任职条件,并按规定的手续聘任,兼职人员应履行相应的职责。
2.专业技术人员兼任行政领导职务的,任职期间的工资待遇,在专业技术职务工资和行政职务工资中,按较高的职务工资标准执行。
八、已获得职称人员的安排
对于过去已获得职称的人员,原则上应承认他们具备担任相应专业技术职务的条件。在专业技术岗位上的合格人员,要给予妥善安排,根据需要聘任他们担任相应的专业技术职务,其中水平偏低的,应帮助其尽快提高水平;完全不合格的,不能承认其具备担任相应专业技术职务的条件;对个别弄虚作假骗取职称的,应严肃处理。
1983年9月1日前,经过职称评定组织评定了相应职称,并已上报到有关部门“待批”或“待授”的人员,在这次专业技术职务聘任工作中,也按上述规定对待。
九、待聘人员的安排和待遇
1.实行聘任制后,对暂时未被聘任的专业技术人员,原单位要继续关心他们,并区别情况,妥善安排。要鼓励他们到更需要或更能发挥他们专长的单位去工作。待聘人员应积极应聘到其他单位工作,原单位科技干部管理部门要积极帮助联系,提供应聘方便。待聘人员在尚未应聘到其他单位工作以前应做好原单位所安排的临时性工作。
2.长期未受聘用的专业技术人员的工资待遇,原则上应低于受聘专业技术人员的工资待遇,以促进人才流动,具体办法由劳动人事部门另行规定。
十、“待聘高级职务”的设置
在少数人才密集的部门或单位,为解决历史遗留问题,鼓励人才合理流动，凡确实符合相应高级职务任职条件的中年专业技术骨干，由于限额已满，未收聘任的，可有控制地确定“待聘高级职务”,领取相应的职务工资,同时鼓励他们到其他单位任职。设置“待聘高级职务”,一定要严格保证质量,绝不能降低标准,更不能滥竿充数。拟设“待聘高级职务”的单位和数额,经国务院有关部门或各省、自治区、直辖市核定后,报中央职称改革领导小组批准。宣布聘任结果时,应同时宣布确定的“待聘高级职务”人员名单。确定“待聘高级职务”的人员都应根据国家需要提出志愿去向,由单位帮助联系;到外地的,户口、家属可以不迁。
十一、离休、退休问题
1.在实行专业技己职务聘任制的同时,应坚决执行国务院有关离休、退休的规定;
2.在这次专业技术职务聘任工作中,达到规定离休、退休年龄的专业技术人员,凡符合专业技术职务聘任条件的,可在确定相应专业技术职务后,办理离休、退休手续。
十二、聘任专业技术职务,必须实事求是,严格按照政策办事
对于借聘任之机打击迫害专业技术人员的,应按情节轻重,严肃处理;对于伪造学历、资历,谎报成果,骗取专业技术职务的,应予解聘,免除其担任的专业技术职务,并视情节轻重,严肃处理。
十三、本规定适用于国家机关、事业单位
国务院各部门和各省、自治区、直辖市应根据有关专业技术职务条例和实施意见,结合本部门、本地区的工作需要,制订实施细则。
企业单位也应参照上述规定,结合企业特点逐步实行专业技术职务聘任制度。
十四、本规定自发布之日起实行
过去由国务院或国务院各部门颁发的有关职称评定的规定,即行废止。

（二)关于免试
人事部：职称外语拟扩大免考人群

人事部刚刚公布即将于4月份进行的2007年职称外语考试报名工作全部延期后，中国人事科学研究院完善职称外语考试研究课题组针对“完善职称外语考试有关建议”昨天在人事部网站公布，向社会公开征求意见，时间为2月7日至2月16日，具体信息可以登录人事部网站。
改革拟定的免考人群

具有国家认定的留学经历、申报副高级职称时已参加职称外语考试并达标、正式出版过外文专著或译著、从事具有民族传统的临床中医药专业、从事古籍整理、历史时期考古、工艺美术等专业、在本地区本行业做出重要贡献的、在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的、长期在野外从事农、林、采矿、勘探等艰苦行业工作的、年龄较大并长期从事专业技术工作的。

职称外语大事记

1981年起职称评定与一定的外语水平有了联系。

1990年相应的外语水平作为评聘专业技术职务基本任职条件之一。

1991年人事部下发通知：评聘专业技术职务，必须严格掌握外语条件。

1999年实行全国专业技术人员职称外语等级统一考试。此后专业技术人员晋升相应专业技术职务，须取得相应职称外语统一考试合格证书。

改革现状 有些省市部分人可免考职称外语

四省份已取消职称外语考试
贵州省人事厅2006年10月21日公布《关于改进专业技术人才评价方式、合理确定职称外语要求有关问题的暂行规定》，从2007年起取消中级职称必须考外语这一实行了20年的规定，包括新闻在内的22个高级职称也同样取消外语考试。这也是2004年以来山西、福建和江苏南京等地开始主动取消职称英语考试以来，地方人事部门对职称英语取消幅度最大的一次。人们从中不难嗅到职称考试改革的气息。

北京：五类人可免考职称外语

专业技术人员职称评定中，有5类人员可以免试外语。具体包括：取得外语（从事翻译工作人员及外语教师第二外语）专业专科及以上学历的人员申报中、高级职称评审；获得博士学位申报高级（含正高级）职称评审；获得硕士学位申报中级职称评审；留学回国人员首次参加职称评审；申报副高级职称评审时已取得职称外语合格证书（含1977年底前参加工作人员外语成绩达到45分）的人员申报正高级职称评审；参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》（简称BFT），通过中（Ⅰ）级者申报中级职称评审，通过高（A）级者申报高级职称评 审。[全文]

浙江省人事厅：十一类人免考职称外语

新出台的《浙江省专业技术资格评审工作实施细则(试行)》于今年1月1日起实施。

《细则》规定，符合下列条件之一者在申报专业技术资格时，可免予相应的职称外语等级考试：

(一)年满50周岁。

(二)曾在国外留学并取得学士及以上学位，或在国内获得博士学位。[全文]

以上内容的出处:http://e.people.com.cn/GB/5384009.html

㈥ 正高职称评审条件是什么

条件：1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。

2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。

拓展资料：

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

㈦ 2015浙江高级职称评审什么时间开始什么时间有结果

评审依据 《关于做好2015年度建设工程专业高级工程师资格评审工作的通知》(建人教发〔2015〕54号)、《浙江省建设工程专业工程师和高级工程师资格评价条件(试行)》的通知( 浙人社发〔2011〕275号)文件和《浙江省环境保护专业工程师和高级工程师资格评价条件(试行)》(浙人社发〔2014〕75号)以及《浙江省专业技术资格评审工作实施细则(试行)》(浙人专【2006】351号)。申报对象评审资历计算时间截止到2015年12月31日。
一、申报办法：
今年起高级专业技术资格申报实施网上申报与纸质材料同时报送的办法。
申报平台的网址：(网址：http：//115.236.191.134:8080/zcss/login.jsp，字母区分大小写)进行个人申报注册;也可以通过浙江省人保厅网站链接进入，人保厅网址： http://www.zjhrss.gov.cn/ 浙江省高级专业技术资格服务平台。(具体申报办法见《关于做好2015年度建设工程专业高级工程师资格评审工作的通知》(建人教发〔2015〕54号)的附件1)

八、收费标准：430元(高工推荐费150元，省高工评审费280元)
申报时间：2015年7月6日-2015年7月24日

一般明年的3月有结果。

㈧ 工程师评审

可以直接凭工程师的，
要是你个人的话，可以找申办职称的单位。
如果是单位的话，也是可以直接申办单位的，那就简单多了，
申办单位就直接帮忙把证件拿回来了，也不用考试，不用论文什么的。
我有个朋友是做这个的，如果有需要可以HI我。
希望能帮到你。

㈨ 浙江省公务员考核实施细则（试行）的第三章 考核机构和程序

第十四条 公务员考核要科学合理，注重实效，简便易行。按照管理权限和规定的程序进行，由机关人事管理部门组织实施。
第十五条机关在年度考核时可以设立考核委员会（考核小组）。考核委员会（考核小组）由本机关领导成员、人事管理部门及其他有关部门人员和公务员代表组成。公务员代表由民主推选产生，人数不少于考核委员会（考核小组）总人数的三分之一。
第十六条 考核委员会（考核小组）的职责是：
（一）依据有关规定制定本机关年度考核实施办法；
（二）组织、指导、监督本机关年度考核工作；
（三）审核主管领导人写出的考核评语及提出的考核等次意见；
（四）审核公务员对考核结果不服的复核申请。
第十七条 年度考核的基本程序：
（一）被考核公务员按照职位职责和有关要求进行总结，填写《公务员年度考核登记表》（详见附件2），并在一定范围内述职或民主评议；
（二）主管领导在听取群众意见的基础上，根据公务员平时考核、个人总结、定期考核测评结果（《公务员定期考核测评参考表》详见附件3，各单位可结合实际对本表进一步细化或者量化），写出评语，提出考核等次意见，再由考核委员会（考核小组）拟定考核等次；
（三）对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示；
（四）由本机关负责人或授权的考核委员会（考核小组）确定考核等次；
（五）由公务员本人在《公务员年度考核登记表》签署意见后，考核结果以书面形式通知被考核公务员（《公务员年度考核结果通知书》详见附件4）。
第十八条 公务员对年度考核定为不称职等次不服的，可以按照有关规定申请复核和申诉。
第十九条各机关应当将《公务员年度考核登记表》存入本人档案。

㈩ 浙江省工程类助理工程师评定的要求

应该可以的，我们公司毕业两年的大专生就给评了
助理职称评定条件
1、中专毕业生，专一年见习属期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格）；2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，（非全日制大专学历任技术员3年）考核合格，可初定助理职称资格； 3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格；5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。