中医学专业分析

⑴ 关于中医药专业的前景分析。

我们天津中医药大学有中医学院，中药学院，针灸学院，护理学院。不回同的学院又有不同的专答业，我们中药学院就有八个专业，这些在报考志愿填报手册上都有。不同的学校优势专业也不同，我们学校的针灸专业是全国的Number.one，成都中医药，南京中医药，广东中医药都挺不错的。

⑵ 中医学就业前景

先不说中医西医，现在医患矛盾紧张，而且现在实施“5+3+x”，也就是五年本科，三年规版培权，2-4年的专科培训，前期耗费时间长，学医又苦又累。“劝人学医，天打雷劈。”不是开玩笑的，很多人会后悔学医，所以你的目标如果不是特别明确，非医不可的话，不建议你学医，中途后悔了浪费时间。中医的话呢，现在国家也比较支持，有了回暖的迹象，虽然中医黑不少，但也有很多忠实粉丝。而且很多人想要调理身体也会找中医。总的来说，中医就业前景还可以，就是前期耗时过长。

⑶ 关于中医专业就业形势分析

中医学作为我国的传统医学，经历了几千年的继承与发扬走到了今天，达到了目前的水平，这个水平的高低与否存在一个评价的尺度，用什么样的尺度去衡量它便会得到什么样的结果。对中医而言，近代史上曾经历了多次存与废的争论，然而最终中医还是走到了现在。那么当前中医学专业本科毕业生当前的就业情况如何呢？我们可以从一些调查中分析出来。

1.1 在全国就业形势不容乐观的背景下，中国大学生就业所面临的压力依然巨大，2002年7月，全国普通高校毕业生一次性就业率为65%，本科生为82%；2003年一次性就业率为70%，本科生为83%；2004年一次性就业率为73%，本科生为84%；2005年一次性就业率为72.6%，本科生为81.7；以上不难看出历届本科大学生就业率都在80%以上，然而到了2006年医学专业的就业率为31.01%，位居各专业后三位，中医学更低，排在所有专业就业的倒数第二位。另外上海市教委于2007年7月公布了2003-2006年度38个就业率低的专业中就包括中医学专业，而且就业率排在最后几位。从这些数据中我们可以看出中医学就业的严峻形势。

2 我们再以广州中医药大学七年制中医学专业毕业情况进行一下分析。所谓七年制即是在五年制的基础上多出两年的教育教学时间，以提高学生的综合能力，其本科生水平理论上应高于五年制本科毕业生，可以说这是对中医学教学改革的一个探索。从五届毕业生的就业情况看有如下特点：

（1） 毕业生从以前单纯在医院工作有向其他行业转变的趋势。91 92级毕业生均在医院工作，但是从93级开始，出现了跨行工作。93级为0.53%，94级为11.11%，95级为23.53%，从这里可以看出跨专业增长的速度很快，应当引起重视。

（2） 就业医院的级别。91级-95级毕业生在三甲医院就业的逐渐减少，从93.75%降到了75%，而在二甲医院的却逐步升高，从6.25%到25.00%。

（3） 就业意向符合度。从91级-95级完全符合度由以前的72.27%下降到5.88%，不太符合或不符合的则逐年增高，由5.56%上升到17.65% [1]。

从以上不难看出，即使是七年制的中医学本科毕业生就业目前也出现了滑坡，而且就业也面临着越来越大的挑战，相比之下五年制中医学的本科毕业生就业就更加困难。

2.就业困境分析

2.1供求关系的影响

社会需求决定社会供给。在当今社会经济条件下，尤为如此。①随着人民生活水平的提高，生活节奏水平的日益加快，人们更倾向于西医的便利和疗效，而中医的弊端则日益暴露出来，与人们的社会生活习惯相矛盾，并且在某些疾病的治疗上逊于西医。于是近几年来，西医大行其道，而中医则日渐衰落。各地的市级县级中医院要么勉强度日，要么名为中医实为西医治疗。这样社会对中医人才的需求大幅下降。②而另一方面中医专业的招生规模相对却没有明显的减少，不仅中医学院校在招生，非中医学院校的其他医学院校同样也在招收中医学专业学生。据资料统计，我国目前招收中医学的中医学学校全国有32所，中等中医药专科学校有45所，另外还有52所综合院校和184多卫生院校开设中医学专业，这些更加重了供大于求的局面。

2.2教育教学自身因素的影响

（1）学科专业教育的影响。近年来学科专业教育发展迟缓。从设立中医学到现在已经有几十年，在这几十年的发展过程中，社会形式发生了巨大的变化，然而中医学本身却没有采取相应的改变，仍然倾向于临床学科，较为注重的也是中医学临床职业教育建设，忽视了基础学科的教育。1997年4月国务院对中医学类型进行了调整，在硕士博士两个层次设置了具有职业背景的医学专业学位与医学科学学位。医学逐步树立起“具有医学专业学位的学历获得的是医学应用型人才；具有医学科学学位获得的是医学科研型人才”的新观念。中医学本科专业教育授予的是学士学位不是专业学位，在临床人才劳务市场，本科生被医师等应用型职位接受的可能性大大降低。随着我国中医医疗卫生行业机构岗位规范化，改革逐步展开。除大医院外，其他医疗基层的医师岗位即使是要中医学本科专业毕业生，眼光也会变得非常挑剔，中医学本科生毕业面临危机[2]。另外，大批的中医学本科生采取升学就业来逃避当前的就业压力，从此来提高自己的就业竞争力，其结果使中医本科毕业生的就业途径更趋于狭窄。
（2）学校教学体制的影响。一方面我国目前有30多所中医院校，负责接收大部分的中医学本科生，另外在其他各个医学院校也都开设有中医学专业，总共算起来有不小的招生规模。但是，长期以来，招生规模不确切的考察社会的需求程度，必然会造成大量多余人才的浪费，从而造成就业压力。另一方面，近几年来，报考中医学方向的学生有很大幅度的下降，但是由于学校一味的追求招生规模，不惜用各种手段来完成招生指标，导致有大量的报考非医学方向的生源调剂到中医学专业，其中大部分人都没有中医学所具备的潜质或对中医的兴趣。其结果不仅耽误了学生的人生发展，而且造成了毕业后改行的学生很多，对中医学专业毕业造成了很大的不稳定性。

3.解决中医学本科毕业生就业难的途径

3.1中医学教学制度的自身深化改革

（1）教学改革。明确中医学本科专业的教育性质，了解相应的社会需求，理顺中医学专业的就业关系。首先应当改变中医学本科专业长期过于临床专业化培养的方向，强化本科生的学术教育。坚持本科专业教育在学位教育中的基础性，推进本科专业素质教育。确立中医基础理论在教育教学中的主体地位，保证中医学本科生的基本学科规格[1]。

（2）招生规模，招生模式的改变。根据社会需求调整各方向的招生规模，紧密与当今社会生活相适应，加强与就业单位之间的沟通与联系。结合以往经验对每年的招生规模都要进行一定的调研与统计，力争达到与社会需求相吻合。另外值得一提的是对招生模式的改变，这是一个值得深思的问题。就中医学而言既不同于其他非医学专业，也和临床医学等专业不同。中医学独特的知识体系要求初学者应具备一些与其他专业不同的个人条件，如兴趣，个人禀赋，家庭背景等，也就是说并不是每个人都适合学中医。如果盲目的接受中医学习，不仅对自己更重要的是对中医学本身就是一种损害。因此，就中医学招生条件而言，可以考虑设置一定的标准，如编制中医学专业倾向测验等来解决这个问题。

3.2中医学学科的自身变革

中医学发展至今已有几千年的历史，然而从《黄帝内经》《伤寒杂病论》等一些古代经典论著中，我们这几千年来却鲜有理论上的创新，只是把大部分时间和精力花在解释古籍上。究竟有谁敢于用科学的手段来尖锐指出某位医家的说法是错误的？中医的规范性是今后中医的工作中心（包括语言的规范性和理论的规范性）[3]。中医的未来必须在继承前人的基础上而又有所创新，不能固守前人的成果，敢于提出疑问提出自己的观点见解。一句话中医学应当加强在中医基础理论方面的探索，使其更加科学化，易操作化。在《中国医学教育改革和发展纲要》中指出，到2015年医学普通本科专业设置的目标是医学、口腔医学、中医学、药学、中药学和护理学专业。因此应当考虑到将中医学所有分支学科最后都要统一到中医学上来这一变革方向，将各个学科作出调整，使其顺利的过渡。

3.3学校本身相应的对策

（1）帮助学生作好职业规划设计。所谓职业规划设计就是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件下测定，分析，总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力等特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。而大学生正处于职业生涯的探索阶段，这一阶段对大学生今后的职业生涯发展有着十分重要的意义。因此，作好职业生涯规划非常重要[4]。

（2）提高就业指导力度。每个学校都应该有专门的机构负责学生的就业指导。就业指导应当从学生入学时就开始引导，直到毕业后走上工作岗位。

（3）树立正确的就业观。大学生应当树立正确的就业观。不能局限于某一个领域内就业。现代社会是一个多元化发展的社会，随着经济的快速发展，对复合型人才的需求越来越多，同时必然会带动与医疗相关行业的发展，仅在医院就业并不是当今医学生的唯一出路。只有转变就业观念，才能在多变的社会中寻找到真正的适合自己的职业。

⑷ 中医专业就业形势怎样

在当前全球金融危机的影响下，我校特色专业中医学的大学生就业形势如何？如何更好地找到适合自己的岗位？
4月17日晚六点四十，由第一临床医学院团委举办的“中医专业大学生就业形势分析与探讨”讲座在图书馆报告厅拉开序幕。本次讲座邀请到了省中医药管理局的冯红德老师。
“冯老师是我校2002届中医专业毕业生，也是在场同学的大师哥了。”主持人陈翔老师的介绍，拉近了冯老师与在场同学的距离。
“看到大家目前的就业形势，我也很着急！”冯老师一开始就袒露了就业形势的严峻。“但是，就目前国家、省里对中医药事业的重视，特别是最近的新医改方案，对大家的就业还是很有利的。国家对中医药事业的投入，86年是1500万，95年是一个亿，07年增加到了几十个亿。”冯老师紧接着用一连串的数字说明国家对中医药事业的投入逐渐加大，鼓励中医专业学生要坚定推进中医药事业发展的信心，树立搞好中医药事业的信念。
面对当前很多毕业生把找工作的范围局限于大城市，冯老师鼓励大家把眼光放远,“基层更需要中医药，到基层工作是一个成长的过渡，同时也是一个积累经验的过程。”冯老师剖析说：“目前市级及以上的医院，对中医岗位人员的要求至少是硕士。而在大城市的中医院，病人们看病更偏向于老专家门诊，这对年轻中医师的治病经验的积累是很不利的。随着近来新医改方案的提出和实施，基层医院的工作设施将进一步改善，基层医疗卫生事业工作者的各项福利保障也将更加健全，进修学习、在职读研等个人发展的机会也将会增多。”
那么，中医专业大学生如何能找到一份适合自己的工作？冯老师用“个人努力、运气、专业基础”三个因素概括。他说：“这三者对找工作都很重要，但最重要的是要打好基础，在学校里要多珍惜学习时间，把握学习机会，毕业后走上临床再能更好的运用。”
在最后的提问互动环节，冯老师就“全科医师的定义”、“开设中医门诊的条件”、“中医学专业毕业证书和中西医结合专业毕业证书对就业方向的影响”等一系列学生关心的问题展开了激烈的讨论。
“听了冯老师的讲座，我对自己毕业后找工作更加明确了方向和目标。”05级中医专业的林同学说。

⑸ 重庆医科大学的中医学专业怎么样

重庆医科大学的中医学专业属于省级特色专业，具体分析如下：

重庆医科大学的特色专业回：

国家答级特色专业：临床医学、医学检验、药学、护理学；

省级特色专业：临床医学、医学检验、 预防医学、药学、口腔医学、护理学、麻醉学、医学影像学、中医学；

省级“三特行 动计划”特色专业立项：临床医学、医学检验、预防医学、药学、口腔医学、护理学；

所以可以看出，重庆医科大学的中医学专业属于省级特色专业，属于学校内建设比较好的专业之一。

(5)中医学专业分析扩展阅读：

重庆医科大学创建于1956年，由上海第一医学院分迁来渝组建而成，原名重庆医学院，1985年更名为重庆医科大学。2008年教育部、重庆市《部市战略合作协议》确定学校为重点建设大学；

学校有“973”首席科学家2人、 “长江学者”6人、国家“百千万人才工程”人选9人，以及国务院“政府特殊津贴”获得者、学术技术带头人等高层次人才逾百人。教师总数2220人，其中高级专业技术人员1340人；

参考资料来源：网络-重庆医科大学

⑹ 中医学大概学些什么

中医学，是研究人体生理病理，疾病诊断与防治以及摄生康复的一门医学科学，至今已有数千年的历史。中医学是“以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动中医学中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学”。中医学属于在阴阳五行理论指导下、从动态整体角度研究人体生理病理药理及其与自然环境关系、寻求防治疾病最有效方法的学问。

传统的中医学思维模式与源于欧洲的现代科学并不相容，然而，当今之科学期刊已多有论文研究之，并试图用现代医学的角度分析中医中的部分现象和治疗机理。

美国美国食品药品监督管理局在定义“完整医药体系”这个概念时提到中医：“NCCAM（美国国家补充与另类医学中心）把完整医药体系描述为涉及‘完整医药体系是与对抗疗法（常规）医学独立地或平行地演变的完整的理论和实践体系’。这些可能反映了独特的文化体系，比如中医学和印度的阿育吠陀医学（英文）。完整医药体系都有一些共同的元素，相信机体有自愈的能力，这种自愈可能涉及到了应用情绪、身体和精神的治疗方法。”

⑺ 中医专业 大学生职业生涯规划中的社会环境分析怎么写啊

中医在中国虽然已有上千年的历史，但目前还并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取缔中医。可见中医的路还很长，需要我们这些人为它注入新的生命力，让它走得更长更远。
一 自我剖析
1，mbti测试结果
mbti人格动力测试结果是infj型（内向+直觉+感觉+判断
对infj类型的人来说，最重要的是能忠实于自己的预见。在恬静的外表下，他们对人生重要大事有着更深的信仰。积极分子们（infj人有这种倾向）不是为了个人的辉煌或政治权利而工作，而是为了自己的事业而战
infj人是不容易受人牵制的，他们在任何时候都不易被愚弄欺骗。虽然infj人很通情达理，并富有同情心，但是他们对朋友却是很挑剔的，这种友谊是以相互间的利益为基础的。
infj人对语言的熟练表达和交际的才能有自己的诀窍，再加上infj人的那种无需过多言语表达的敏感性使得他们能与人们很好的交往。当然，在写作，咨询，公共关系甚至政治领域都有infj人的一席之地。
对infj人的描述：
富有创造性和独创性，独立自主，细心周到，热情细腻；全球化的思想家有独特的洞察力，并有高涨的热情；细致谨慎，深思熟虑；有计划有组织，有生产能力的，有决策力的；有节制，有礼貌。
2，自我认知
优点：偏内向的性格使我少一份张扬，多一点内敛。做事仔细认真、踏实，稳重，准备充分，有条理，不打无准备之战。与同学相处融洽，对环境的适应能力强。
劣势：交际能力相对较差，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够。做事缺乏恒心，常常半途而费。体质较弱。
3。自我调整：
加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，勇于表现出自己最好的一面，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。正所谓能战胜自已的人才是真正的强者。
加强体育锻炼，增强自已的体质。
二。环境分析
总体方面：中医在中国虽然已有上千年的历史，但目前还并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取缔中医。可见中医的路还很长，需要我们这些人为它注入新的生命力，让它走得更长更远。
学校方面： 学校有3所直属附属医院和4所非直属附属医院，是所二类学校。师资及教学质量自然不能与重点大学相媲美。这就更需要我们不懈努力，以加强自身的学习实践来实现自身素质的进一步提高。
专业方面：针灸推拿是祖国医学的传统医疗手段，是中华文化中的一颗明星，堪称“中华一绝”。这种回归自然的古老医疗方法倍受国人青睐，也正在被国际医学所接受并认可，针灸推拿技术作为中医走向世界的排头兵，更受到世界人民的关注，具有不可估量的前景。
作为国粹的针炙推拿专业被大众公认为未来具有广阔就业前景的专业。通过本专业的学习，学生既会针炙又会推拿，同时还会开药方，相当于教给我们三套本领，这样既扩大了学生的知识面又扩大了学生的就业范围。
学生毕业后，可到各级中医院、综合性医院、乡村医疗机构、城镇社区基层医疗卫生机构以及各级针炙推拿场所从事中医医疗和预防保健工作。可能开办个体特色门诊。可以参加一些评议培训班如日语、英语等到外国从事针炙推拿职业。
三。定目标
1，近期目标：英语四级。突破国家计算机二级考试 争取在明年4月份之前，学好c语言程序设计。学好中医基础知识，为以后的实践打好基础。
远期目标：英语六级。走进社会，进行实践，继续深造，加强知识的积累，使自已成为优秀的中医人才。
2，大学五年基本规划
主要任务其它
大一国家计算机二级学好中医基础知识
大二英语四级了解针灸推拿专业近几年的就业状况和就业方向等
大三加强专业知识的学习
大四，五进入实习阶段，对已学知识进行总结的同时，多多实践，积累经验
做为国际通用语言的英语，更是我们所必须掌握的，中国正在于国际接轨，我们做为中医药大学的学生，英语对我们来说更加重要。同时我们应该更勤奋的学习中医理论知识，为我们将来的实践打好基础，使理论与实践能更好的结合起来，我们能在未来的工作中得心应手，把自己的能力发挥的更好。
活到老学到老，时代是在变化的，我们必须使自己跟进时代的步伐，积极学习新知识，了解新科技，才会不被时代所淘汰，才会成为一个新时代的人才。
四。结束语
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。正如每个人都有自己的梦想，但没有实际行动的构想就只是妄想而已。 任何目标，只说不做到头来都会是一场空。但是我们还必须承认现实生活是存在众多不断变化的因素的，定出的目标，计划随时都可能受到各方面因素的影响。计划是死的，人是活的。在遇到突发因素时，我们要保持清醒冷静的头脑，冷静的处理突发情况，能解决的尽量解决，不能解决的也要使危害降低到最小。根据实际情况，把握准方向，及时做出调整。同时也要有一定是心理准备，防止临时抱佛脚的发生。
相信只要自己不懈努力。未来一定会更加美好
种瓜得瓜，种豆得豆，只有付出了才会有收获，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。努力按照计划来约束自己，才能无愧于父母的养育之恩，才能无愧于自己的十二年寒窗苦读。
我坚信我的明天会更好

⑻ 中医分什么专业

1.中医学专业（七年制，中西医结合方向） 医学临床专业，培养能够从事中西医结合临床、达到医学硕士水平的高层次复合型中西医结合人才。要求学生完整、系统地掌握中医理论体系，较系统地掌握现代医学知识及必要的现代科研方法，具有较广泛的人文社会科学知识及较宽厚的自然科学知识，掌握一门外国语，具有较强的从事中西医结合临床和科研能力。 2.中医学专业（七年制，中医学方向） 医学临床专业，培养具有医学硕士水平的高级中医临床型人才。要求学生系统掌握中医基础理论和中医临床诊治技能，掌握必要的现代科研方法和现代医学基础理论；自然科学基础理论扎实，并具有较广泛的社会人文科学知识，掌握一门外国语，具有较强的从事中医临床及科研工作能力。 3.中医学专业（七年制，针灸方向，国际交流型） 医学临床专业，培养具有较高英语水平和较高专业知识水平的高级中医人才。要求具有扎实的中医药及针灸基础知识、基本理论、实践能力和相应的西医知识。要求学生熟练掌握英语的读、写、听、说、译，熟练运用英语进行中医药、针灸国际交流。毕业生应具有较强的中医针灸临床、科研能力。 4.中西医临床医学专业（五年制） 医学临床专业，培养从事中西医结合临床和科研工作的高层次复合型人才。本专业在坚持中医特色的前提下，增加西医课程的比重，培养学生掌握中医、西医、中西医结合基础理论和基本技能，专业课程的教学采用课堂教学与临床实践相结合的教学方法，学生具有较强的临床操作能力和一定的科研创新能力。 5.中医学专业（五年制） 医学临床专业，培养具有中医临床、科研工作能力的高级中医人才。要求学生系统掌握中医学基础理论、基本知识及诊疗技能，具有一定的西医学知识及诊疗技术，能较熟练地运用四诊八纲、理法方药对常见病进行辨证论治；掌握内、外、妇、儿科常见病的诊疗技术及急、难、重症的应急处理；掌握一门外国语，具有初步的科研能力。 6.英语专业(四年制,医药方向) 随着我国加入WTO，与国际间的医药贸易往来活动剧增，亟需大量掌握医药学基本知识的英语专门人才。而我国目前仅少数医药院校开设此类专业，且毕业生人数甚少，远未能满足市场需求。 本专业旨在培养全面掌握英语知识与技能，比较系统地掌握医药学基础知识，具有扎实的英语语言基础，具备良好的听、说、读、写、译能力，熟悉英语国家的社会和文化，掌握医学英语的阅读与翻译技巧，并具备一定的医药学知识、计算机应用及经贸等方面基本理论、基本知识的素质良好、能力较强，有一定发展潜力的复合型高级英语人才。学生毕业后，可在英语及医药等相关专业领域内从事翻译、研究、教学、管理等工作。成绩优异并经相关考核，择优录取后，可在我校直接攻读医学博士学位。 7.针灸推拿学专业（五年制） 医学临床专业，培养从事中医临床、针灸推拿临床的中医针灸医师。要求学生系统掌握中医学、针灸推拿学基本知识、诊疗技能及西医基础知识，正确应用中医、针灸、推拿对常见病、多发病辨证施治和重症处理；掌握一门外国语，具有科研的初步能力。 学生在完成基础课及部分专业基础课后，第四学年进行专业方向分化。学生可选择继续针灸推拿学专业的学习，也可选择中医美容方向或中西医结合康复方向。中医美容方向要求掌握针灸、推拿、方药、食疗等知识，利用中医学方法治疗临床上日益增多的损美性疾病、美容问题、保健养生等。中西医结合康复方向要求学生掌握现代康复的理念，常用的康复治疗技术和常见疾病的中西医康复评定、康复方法。 9.康复治疗学专业(四年制) 培养从事临床康复治疗和康复研究工作的中西医结合高级康复治疗师。要求学生全面系统掌握康复医学，康复治疗学以及中医学的基础知识。要求在临床工作中能综合、协调运用物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、中医针灸、推拿等各种康复措施。掌握一门外国语，具有科研的初步能力。毕业后能从事临床康复治疗工作。 10.中医学专业(骨伤科学方向，五年制) 医学临床专业，本专业旨在培养适应社会需求的、综合素质全面的高级临床实用型中医骨伤科人才。所培养的学生将具有扎实的中医药理论基础和系统的中医骨伤科专业知识，还要求具备有坚实的现代骨伤医学知识，掌握中西医骨伤科临床诊疗实际操作技能和相当的科研能力，全面掌握骨伤科的常见病、多发病的诊断和治疗，能较熟练处理骨伤科危急病症和疑难杂症的同时，兼有中医内科、外科、妇科、儿科、针灸等各科的基础知识和基本诊疗技能。 11.制药工程专业（四年制） 培养从事制药工程设计及其工程技术改造的高级专业人才。要求学生掌握中药成药研制，现代药剂学，中药剂型与制剂、中药及制剂质量标准，制药工程工艺及设备的基本理论和技能。毕业后能从事新产品开发研究，车间工艺设计与技术改造，生产管理、质量控制等工作。 制药工程专业设置中药制药和生物制药两个专业方向，供学生在完成基础课和部分专业课之后，选择具体的专业方向。 12.中药学专业（四年制） 培养从事中药制药、中药鉴定、中药炮制、中药药理、中药化学、中药质量控制及中药贸易等工作的高级中药人才。要求学生掌握中药药剂、中药鉴定、炮制、中药化学和中药及其制剂分析等基本知识与实践操作技能。毕业后能够在药政管理部门、医疗卫生部门、药品及功能食品生产企业、药品流通企业、中药科研机构及高等学校从事技术与管理工作。 中药学专业设置中药学、中药营销和临床中药学三个专业方向，分别招生和系统培训。其中中药学方向后期还将分化为鉴定炮制、中药分析和中药新药研究三个较小的专业方向，供学生在完成基础课和部分专业课之后，选择具体的专业方向。 13.中药资源与开发专业（四年制） 培养具有现代中药材的栽培和养殖、炮制加工、鉴定、质量控制等基本理论知识和实践技能的高级技术人才。要求学生掌握中药材的规范化种养、炮制加工、鉴定及其质量控制的方法和要求，熟悉中药药性、药理作用及制剂的基本理论和技能，具有新资源、新产品、新用途开发和研究的能力。毕业后能从事中药资源调查、中药材栽培、炮制加工、鉴定、中药原料采购、质量控制及中药资源的综合开发和合理利用等方面的工作。 14.体育教育专业（四年制，保健体育与健康教育方向） 该专业充分结合体育科学和我国传统医学的长处，要求学生系统掌握的教育心理学科、体育生物学科、体育社会学科、体育技术学科的基础理论以及医学健康知识和保健方法。在全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能的基础上有所专长。就业方向:体育教师、学校医务监督、健康教育教师、体育管理、社会体育指导员等。 15.针灸推拿（三年制） 培养具有中医药基础知识和中医针灸推拿医疗技能，具备一定人文社科和现代医学知识，具有中医针灸的基本技能和较强的进行中医、推拿、按摩和康复理疗等工作的动手能力的技能型人才。 16.中药（二年制） 培养具有本专业实际工作的所必须的中药基础理论和临床用药的基本知识，掌握中药材鉴别和检测方法；具有中药炮制加工和一般制剂的制备技能；具有中药调剂的理论知识和技能；具有中药管理和药事法规基本知识的应用型人才。 17.中西医结合 （二年制） 培养具有本专业实际工作的所必需的中医及现代医学基础理论、基本知识和基本技能；培养能适应基层、社区医疗工作的中西医结合的应用型人才。能熟练地运用中西医两种手段诊治临床常见病、多发病；对常见急症能进行一般处理；具有一定的人文社科知识和预防和保健的基本技能。 18.中医骨伤 （二年制） 培养具有从事本专业所必需的基础知识和基本技能，运用本专业的基本知识和基本技能诊治临床常见病、多发病；掌握常见中医骨伤急症能进行一般处理技术；具备一定的人文社科知识和较强的动手能力及操作技能；能胜任基层医疗工作的技术应用型中医骨伤科人才。 19.医疗美容技术（二年制） 培养具有中医药基本理论和中医临床医学知识，掌握中医美容、中医养生的中药外治等基本理论和美容技术，具备一定的人文社科知识和现代美容技术，有较强的动手能力的技能型人才。 招生对象：中医类、医学类、护理类专业考生报考

⑼ 中医学专业的毕业生大部分都成为中医了吗

中医学专业的毕业生大部分都成为中医了吗？

随着近些年来国家对中国传统文化的重视，使得中医这一个国粹越来越进入人们的视野中。以前，连中国人都鄙夷中医，如果自己生病了会毫不犹豫的选择西医治疗。但是，随着新冠疫情的发展，中医发挥了巨大的贡献，使人们重新认识到中医的作用。那么现在我们来聊一聊，中医学专业的毕业生大部分都成为中医了吗？

养生是近些年来的一个热门词，你会发现，现在许多老人非常喜欢观看养生节目。中医在延年益寿这方面发挥重要作用，使用天然的中草药，对养生保健起着至关重要的作用。国家现在对养老产业非常重视，而中医在养生保健方面与养老产业非常贴合，可以说关乎着老年人的身体健康。因此，在从事养生保健方面的中医学专业毕业生，要非常注重自己的医德。以便更好地为老人为社会服务。

中医学专业前景是可观的，以此中医学的毕业生不必发愁毕业以后就业如何？你们的市场前景很大。无论从事什么行业，都要救死扶伤，成为国民的骄傲，让世界重新认识我们的国粹。

以上就是笔者关于中医学专业的毕业生大部分都成为中医了吗？这一话题的见解，你对此又有怎样的看法呢？