中职专业分类

❶ 中职学校分类

目前我国中等职业学校共有三类：（1）中职学校（简称“中专”）主版要招收初中毕业生，学制权一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。（2）技工学校（简称“技校”） 主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。（3）职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。（4）成人中等职业学校（简称“成人中专”）改革开放以后发展起来的职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。

❷ 中职教师资格证专业课包括哪些

中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。

取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

具有特殊技艺者申请认定中等职业学校实习指导教师时，经省级教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。此项规定仅限于中等职业学校实习指导教师资格，不适用于其他种类教师资格；

(2)中职专业分类扩展阅读：

笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。

申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。

中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省（区、市）自行命题和组织实施。

笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。

师资格考试实行全国统一考试。考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。

题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

❸ 专业类别是怎么划分的，例如中职读机电一体化，那么和机电一体化同一专业类别的专业是什么

专业一般分三级分类吧，从一级到三级逐渐细化。第一大类是机械类，二级分类就是机电一体化、机械设计及其自动化、机械设计、模具设计与制造等。中职的分类与大学分类稍有不通，是更贴近生产实际、更细的划分，包括机电一体化、数控技术、机械制造与自动化等。学校里属于机械系的都是同一类别的专业。

❹ 中职学校的学校分类

目前我国中等职业学校共有三类：
（1）中职学校（简称“中专”）主要招收专初中毕业生，学制属一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。
（2）技工学校（简称“技校”） 主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。
（3）职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。
（4）成人中等职业学校（简称“成人中专”）改革开放以后发展起来的职
业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。

❺ 中等职业学校的专业是根据什么需要而划分的

选的职业需要

❻ 中等职业学校的专业是根据什么来划分的

职业学校的专业是根据未来的职称而分的。例如，会计专业，一般就是专指毕业后需要从事属会计职业的人。电工专业，一般就是指毕业后需要从事电工电业操作职业的人。汽车专业，一般就是指毕业后需要从事销售汽车或者是从事汽车维修职业的人。一般中国的中等职业学校的专业都是按未来职业的特点来分的。毕竟是职业学校，就是以职业指导为目的的。

❼ 中等职业学校专业目录

09届只有动漫网游,汽车维修和数控,10届有两个护理,一个育婴

❽ 中等职业学校的专业是跟据什么而划分的

中等职业学校的专业是跟据培养学生掌握知识及社会人才而划分的！目前版是我国职权业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。

❾ 中等职业学校的学校分类

中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗专位的要求有针对属性地实施职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。
目前我国中等职业学校共有四类：
（1）中等专业学校（简称“中专”），主要招收初中毕业生，学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。
（2）技工学校（简称“技校”） 主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。
（3）职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。
（4）成人中等职业学校（简称“成人中专”）改革开放以后发展起来的职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。