数字媒体艺术专业
⑴ 数字媒体艺术专业的工作方向是什么，大学里应该重点学些什么
工作方向：
本专业培养具备游戏设计、游戏美术制作方面的理论知识，有较高审美和艺术修养，能熟练掌握游戏设计、制作方法和技能，具有较强的创新能力和实践能 力。
能在游艺机游戏开发公司、网络游戏开发公司、网页游戏开发公司、手机及移动平台游戏开发公司等从事游戏美术设计与制作、游戏策划与开发、团队项目管理，以及在游戏相关教育行业从事教育、研究工作的应用型高级专门人才。
重点学习内容：数字游戏概论、游戏三维视觉制作技术、游戏原画设计、游戏界面设计、游戏引擎应用技术、游戏三维场景制作技术、游戏场景设计、游戏角色设计、游戏三维角色制作技术。
(1)数字媒体艺术专业扩展阅读:
专业方向：
数字游戏设计：
游戏是集音乐、美术、文学等多种艺术形式于一体的高科技文化，数字游戏设计是将科学、艺术与人文知识有机融合并产生巨大商业价值的典型范例。
数字影视制作：
数字影视制作方向是以CG技术与艺术为核心，以宽带互联网络为基础，深入数字高清应用领域，进行以数字电影、数字电视、网络多媒体艺术为主的数字艺术的探索与实践。
网络媒体设计：
网络媒体设计方向是基于网络的发展和多媒体技术、艺术的发展而产生的，是致力于融合计算机网络、通信网络和电视网络的跨媒体艺术形态的设计和应用。
参考资料：网络——数字媒体艺术专业
⑵ 数字媒体技术专业与数字媒体艺术专业有什么区别
一、专业不同
1、数字媒体技术专业
数字媒体技术是一种开放式的平台，主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计的专业。
2、数字媒体艺术专业
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。
二、专业背景不同
1、数字媒体技术专业
2001年3月11日，北京IBM公司发布了最新解决方案--“数字媒体工厂”，用来帮助各个行业企业管理、存储、保护和分发数字视频、音频和图像等多种数字内容。
IBM公司全球数字媒体副总裁Jorgen Roqvist先生、IBM数字媒体亚太区资深顾问Timothy O'Brien先生和IBM工商企业部大中华区总经理郑小聪先生等IBM高层领导出席了此次发布会，阐述了IBM公司的数字媒体战略。
2、数字媒体艺术专业
数字媒体艺术专业培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。
学生主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。
三、主要课程不同
1、数字媒体技术专业
摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性编辑等。
2、数字媒体艺术专业
计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、交流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
(2)数字媒体艺术专业扩展阅读
数字媒体技术专业研究内容：
以数字媒体、网络技术与文化产业相融合而产生的数字媒体产业，正在世界各地高速成长。数字媒体产业的迅猛发展，得益于数字媒体技术不断突破产生的引领和支持。数字媒体技术是融合了数字信息处理技术、计算机技术、数字通信和网络技术等的交叉学科和技术领域。
数字媒体技术是通过现代计算和通信手段，综合处理文字、声音、图形、图像等信息，使抽象的信息变成可感知、可管理和可交互的一种技术。
数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。
数字媒体技术是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。
⑶ 国考报名中 数字媒体艺术专业属于什么类
国考报名中数来字媒体自艺术专业属于艺术学大类。
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。
这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。
数字媒体艺术专业培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。
⑷ 数字媒体艺术专业可以从事什么工作
数字媒体艺术专业分为两个方向：网络多媒体艺术方向和数字影视制作方向，两个方向可以从事的工作也不同，具体见如下：
数字媒体艺术专业（网络多媒体艺术方向）:各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、广告公司、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、电脑音视频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位 。
数字媒体艺术专业（数字影视制作方向）:电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位。
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。
该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。
数字媒体艺术专业培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。
学生主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。
⑸ 数字媒体艺术包括哪些专业
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域
学科定位
数字媒体艺术专业培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。
专业简介
随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。本专业教学计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，各种数字媒体制作软件，培养较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等方面专业技术人才。
⑹ 数字媒体技术专业与数字媒体艺术专业的区别
1、学习内容不同
数字媒体艺术属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。
数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计的专业。
2、重点学校不同
数字媒体艺术：中国传媒大学、吉林动画学院、北京电影学院、中国美术学院。
数字媒体技术：广东工业大学、南京大学、浙江大学、中国传媒大学、吉林动画学院及浙江科技学院等。
3、就业方向不同
数字媒体艺术是一门以艺术为主、技术为辅，艺术与技术相结合的新兴学科，旨在培养兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作人才。
毕业后主要在各级电视台、影视动画制作单位、传媒与广告公司、互联网公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、交互设计、UI设计、产品造型设计等热门行业就业。
数字媒体技术专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。
毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。
⑺ 数字媒体艺术专业学什么
根据我在网络“数字媒体艺术专业”词条查询的情况：
总体框架
设计学类专业课程体系主要由通识教育、基础教育和专业教育三类课程组成。
通识教育课程为公共基础课程，主要包含思想政治理论、相关的人文社会科学类、理工类以及艺术、体育、科技、外语和计算机知识等课程。
基础教育课程为各设计类专业通用的公共专业基础课程，主要由基础理论教学和基础实践教学两部分课程构成，课程内容主要包括中外设计史、设计概论、设计方法及创新理论等知识体系。
专业教育课程为专业知识传授及能力训练课程，由专业必修课程和专业选修课程组成，内容包括各专业领域的课堂授课、社会实践、岗位实训和职业实习（包括面向生产与市场的应用实践性课程以及社会活动）等。
专业选修课程由反映视觉传达设计专业类学科前沿、学术特色以及具有应用价值的知识单元构成。 [1]
理论课程
· 理论教学课程
除教育部规定的公共基础理论课程外，应开设体现专业教育要求的理论课程。
· 通识类课程
通识类课程主要包含相关的人文社会科学类、理工类、艺术、体育、外语、计算机应用教育等课程，旨在提高学生的人文意识、公民意识、责任意识、科学意识和艺术品位。
· 基础类课程
基础类课程由公共基础课程与专业基础课程两部分组成。
1、公共基础课程主要指的是马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、安国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学外语、计算机基础与应用、大学体育等。
2、专业基础课程教育是学生进入专业学习的基本能力教育，主要包括各设计类专业通用的专业基础知识课程、基本理论课程与基本技能课程；内容主要包括中外设计史（含专业设计史、地域设计史等）、设计概论、设计方法、造型基础、设计表现、设计技术（含计算机辅助设计）、设计思维、创新理论等。
· 专业类课程
专业类课程主要指反映学科前沿和学校特色、深化专业知识的课程，是设计类各专业设置的核心课程。 [1]
实践教学
设计学类专业开展的实践教学类型包括专业类实验（工作室、实验室）课程、专业类社会实践、专业类实训、专业类实习以及毕业设计（创作）与毕业论文（设计报告）等内容。
1、专业类实验（工作室、实验室）课程
工作室专业类课程采取基本理论教学与研究性教学相结合的方式，强调学生的主动参与和全程参与；以案例教学法为主轴，组织具有案例教学特征的单元内容展开专业技能训练；实验室专业类课程则根据专业领域特征相关前沿技术、创新项目展开实验性教学与研究。
2、专业类社会实践
社会实践教学内容包含美术馆、博物馆考察，设计市场及企业机构的参观见习，城乡社会调查，以及专业教学课程中的乡村写生、基层采风等。
3、专业类实训
专业类实训是指以专业体验为出发点，在校内外设置实训基地，创建全过程学习平台，在专业教师或专业人员的指导下掌握1门专业工作技能的学习方式。实训方式包括项目实训、策划实训、市场实训、创业实训等。
4、专业类实习
专业类实习是指以提高学生实际工作能力为目标，选择与专业领域相符或相近的社会机构，在专业性工作岗位进行专业能力训练与合成的学习方式；实习时间一般不少于3个月。专业类实习应设定实习机构与专业指导教师双轨指导、评价的负责制。实习方式包括设计岗位实习、管理岗位实习、生产加工岗位实习。
5、毕业设计（创作）与毕业论文（设计报告）
毕业设计（创作）、毕业论文（设计报告）是设计学类人才培养方案的重要环节，学生应在此环节中综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决问题，在完成毕业环节的过程中得到从事本专业设计和科研工作的基本能力训练。
选题须立足于专业前沿，理论联系实际，尽可能选择与生产、生活、科研、教育相关的研究性命题，有一定的创新性，鼓励与企业机构合作，鼓励选择实际的设计问题，考虑社会关注热点。选题过程中应对相关领域的学术背景进行充分了解，掌提合题基本资料、熟悉前人研究成果、知晓相关理论与研究方法；能够明确选题的研究范睛与创新意义：选题应经指导教师同意，并通过一定的论证过程最终确定。 [1]
⑻ 数字媒体艺术专业怎么样，就业前景如何
这个专业广后零零后考生的喜欢，它的名字就叫做数字媒体技术，其实数字媒体技术是计算积累的一个专业。它跟数字媒体艺术仅有一字之差，是非常相似的一组专业，但是您知道这个专业它实际内涵是什么，又学习哪些科目？将来毕业之后可以做什么样的工作？
数字媒体专业
那今天就让我们一起来一看究竟数字媒体技术，他其实是将抽象的数字和作为食物的媒体以及计算机技术折结合在一起的专业，是面向数字音频数字视频数字电影电脑动画虚拟现实等新一代的数字传播媒体而开设的一个专业数字媒体技术专业，主要研究场景设计角色形象的设计游戏程序设计多媒体后期处理人机交互技术宽带媒体技术视音频编辑技术等，内容是主要针对游戏开发网站美工创意设计而设置的，比如说侏罗纪公园中栩栩如生的恐龙，还有绝地求生中人物，还有场景，像阿凡达内里面的混血生物的奇妙的造型奇。
专业课程
这些都是数字媒体技术背景下的成果在线，那从前面的专业内涵中我们可以了解到，数字媒体技术专业其实是一门融合了计算机，媒体设计，还有后期处理等多方面的综合的学科，所以在本科阶段需要学习的课程也非常多。它主干的课程就包括计算机类的程序设计、语言软件工程、Windows编程、Java语言、计算机网络、数据结构、数字媒体技术及应用图像处理技术数据库系统原理等等，数字媒体专业适应国家网络。和互联网+行动计划的需要，旨在培养面向数字网络时代，兼具信息传播理论数字媒体技术和设计管理能力，能够将创意媒体与信息技术相结合，具有计算机应用能力，兼具动画设计与制作影视拍摄还有后期制作能力的高素质应用型人才，其实媒体设计方面，就包括像素描动画概论数字平面艺术数字色彩艺术数字立体艺术三维图像设计场景设计、艺术三维图像设计场景设计与表现等等。
专业课程
后期处理的包括CAD技术景观表现技术动画运动规律计算机动画原理与技术虚拟现实技术视觉传达设计，还有游戏程序设计网页设计数字媒体后期制作等等，其中多媒体系统设计的课程是为了锻炼同学们在多媒体方面的编程能力而开设的多媒体程序设计课程，该课程包括理论学习和实际训练两个部分，理论部分就包括软件工程和数据库两方面的知识，那实践部分将要完成图形绘制图像处理视音频控制播放多媒体数据库设计等软键设计工作。使用的编程工具是visual studio2010中的C语言数字图像技术课程在各个高校一般都是作为必修课，因为很多专业都会选它作为专业基础课，该课程就是介绍数字图像的本质是图像增强复原变形分割分析理解等技术的基础。
就业方向
它的目的就是借助于计算机对图像进行特定目的的处理，比如说提高图像的亮度对比度等视觉效果。将模糊的图像变清晰，将图像中的目标对象进行夸张的变形，或者将多幅的图像拼接为一幅大图，自动分割出图像中感兴趣目标等等，要达到这样的功能，就需要学习其中的原理，并且掌握实现的技术数字媒体技术专业，它其实是一个典型的计算机和设计学的交叉专业，一些计算机或者软件工程强校都有开设本专业的实力，比如说浙江大学华中科技大学北京邮电大学，那设计和美术类专业比较强的院校也有技术开设，比如说中国传媒大学和江南大学，但由于数字媒体技术专业涉及的范围很广，所以各个学校根据培养目标的不同，可能课程设置和教学计划都会有很大的区别，浙江大学哈尔滨工业大学厦门大学湖南大学华中科技大学和华中师范大学在数字媒体方面是非常不错的，各位考生和家长可以提前去多做一些了解。
⑼ 数字媒体艺术专业属于那个系
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。
数字媒体艺术专业培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。