英语专业的教学条件
1、要凭借英语来找工作的话，计算机等级到不是那么重要，能够熟练使用办公回软件就可以了答，这个是一般外企的要求。 2、等级的话，英语专业四级是不够的。因为好多企业是根本不认专业四级的，只承认大学四级和六级的高分，或者是专业八级。很少有企业会在乎专业四级，很多人根本不知道专业四级的难度与大学六级相当。 3、所以最好去考一个专八来，一般用人单位如果要英语专业的，肯定是要专八证书。 4、如果已经不能再考了，也没有关系。去考一些翻译证书，比如CATTI，也就是人事部的翻译资格考试的口译和笔译，都很有用，找工作的时候，尤其是以英语能力来找工作的时候很有用。 5、如果特别想进外企的话，其实英语能力是一个必要但不充分条件，也就是说必须有英语能力，但同时其他方面的素质必须高才可以。
2. 高考报考英语专业，有什么要求
没有什么特定的要求。
英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和较为广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。
英语专业学生主要学习英语语言学、文学，英语国家的历史、政治、经济、外交和社会文化等方面基本理论知识，受到英语听、说、读、写、译的良好的技能训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平以及较高的综合素质能力。
(2)英语专业的教学条件扩展阅读
由于学校的不同，英语专业的分类也是有所区别的。但是，在本科英语专业的学习中，大一大二所学内容是比较宽泛的，比如基础英语、英语语音学、英语泛读、英语听力等基础课程，大都是起到巩固基本能力的作用。
在大三时（个别学校在大二阶段）专业方向更为细分。通常分为师范、商务英语和翻译。这意味着，英语专业的学生在具备英语语言文学知识的基础上，又接触到了专业以外的知识和技能，使其能够运用到以后的工作中。
英语专业的专升本学生因超出英语专业基础阶段统测规定的考试年限，一律不得参加英语专业基础阶段统测，但可在英语专业专升本学习的最后一学期参加高年级阶段统测。因各种原因未在规定的考试年限参加TEM-4或TEM-8统测的专业英语考生，不得以补考名义参加次年的TEM-4或TEM-8统测。
3. 高考报考英语专业的条件
一般如果准备报考英语专业的话，对高考英语的分数还是要求较高，具体学校要内求不一样，有特容定的要求
首先，考完之后考生都会拿到一本高校招生专业目录的书.书上每个大学都会写上各个专业一些特定的要求.比如大多数学校英语专业招生就都会要求高考英语单科成绩不低于130分.而且大部分还会要求口语考试过关.所以到时候拿到这本书的时候要仔细看看.
其次.
对于总分而言,其实主要是看报考的学校.如果英语专业是这所学校比较热门比较王牌的专业.那么总分也要足够高才能够进入这个学校的英语专业.不然即使达到了他规定的单科英语成绩和口试也没办法进入这个学校的英语专业.
所以.
总而言之就是首先英语高考单科成绩一定不能低于130分(这是这两年大多数学校采取的最低分数线),再来一定要过了高考过后的英语口试.再者就是选定自己的目标大学.结合近几年的该学校录取分数线.和英语专业录取分数线给自己划定一个总分成绩的目标.如果最后能考出和目标差不多的总分就很有可能进入该学校的英语专业.
4. 报考英语专业需要什么条件
具体看你报考哪些个学校了~在他们的招生简章里面写的有要求，比如外语分数要求在120以上，或者是其他的！
再者，首先是自己有这方面的能力，有足够的兴趣，大学毕业之前，外语专业的得过专业8级！这个得做好心理装备！
5. 英语专业有什么要求吗
就是最少要通过专业四级的水平。起码听说读写都到达到一个相对高的能力，否则专专四是很难考出属来的。
词汇量至少要有5000-6000，多的人可以超过7000以上。
英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
英语专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
6. 英语专业的培养要求
英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。
7. 英语专业的学生需要具备哪些必备的技能或素质
英语专业学生应具备的素质和能力
1、具备熟练的英语交际能力，必备的听力理解水平和流利的英语口语。
现在的这个和谐相处的社会，人与人之间的交流和相处是很重要的，不管是对于你的工作，还是对于你自己，都起着关乎成败的作用。如果你懂得如何去相处，去交际，那就代表你已经成功了一半了。因为像有时候去应酬，你连说句话都会得罪别人的，那你说服别人和你合作或者帮助你的理由是什么？必然要是你能了解别人所好并投其所好，那样才可以使大家合作愉快，建立一段互惠互利的合作关系。而你的交际技能，也将会使你的人际网络慢慢建立起来，那样，不管以后你是继续好好帮你老板完成工作，还是好好去做你的老板，都是很必要的。缺少了交流的能力，建立不来人际网，那你的圈子就永远只能停留在一个阶段了。
对于英语专业的学生，在应聘岗位工作时，口语测试是必不可少的环节，首先要听得懂并且准确获得对方表达的信息，然后需要具备一定的口语表达能力，然而量的积累尤为重要，平时要多练习多实践，关键时候可以做到游刃有余。
2、具备扎实的英语阅读，写作能力，能独立完成日常工作中的函电往来。 在我们大学生涯中，除了英文的学习，还有信函类也是我们学习的重点。因为你经常会与外商交流，那就必然你要知道如何去和外商交流，还有，email 、书信等的书写形式要正式，因为这是关于钱的交易。只要是一点点的错误将会导致生意失败，而失败的后果，将由自己负责，所以没有扎实的外贸函电的知识，根本不能参与商务方向的工作。就像在校练习的实际操作的国际贸易，虽然课堂知识是有，可是在运用的时候才发现，要想纯熟地利用理论知识到实际中去还不是一件简单的事啊。可是少了这个的话，也就根本不能做这份工作啦。
3、英语翻译能力，能胜任简单的日常的口头和书面翻译工作。
要想好好地和外商交流，好好地参与商务方向的工作，那英语口语能力一定要很流利。有很多学习这个专业的学生，并不是没有一定的英语积累，并不是不会用英文表达，他可以书写得很好，可是要到说的时候，就without a word，因为他们根本就不敢说，害怕面对错误。口语，真的是说出来的，不要害怕犯错误，口语并不是学出来的，而是练出来的。所以，英文专业的学生一定要珍惜课余时间，大声的读，积极地操练。
4、掌握与职业有关的专业理论，专业技能，爱岗敬业。
在工作的时候你会发现，虽然很多事情要工作中社会中吸取经验，但是你必须要有一定的专业知识才可以去面对你工作中遇到的专业性的问题，如果你没有专业知识，那你就根本不能胜任这份工作，而这份工作也不属于你能驾驭的范围。没有专业知识的积累，有时候会被人问得哑口无言，有时候会和专业人员难以沟通，因为他们说的太专业了，根本听不懂或者还没有适应那种氛围去运用自己学的，所以一定要经常温习自己所学的专业知识，首先你要知道理论是什么，才能将理论付诸行动啊。
5、具有良好的思想政治基础，职业道德及行为规范，具有良好的身体心理素质和人文素质。要想成为一个准职业人，要正确自己的思想，培养自己对工作要有责任心，要觉得做好每一份工作是自己的责任和是必须去做的，还要乐意去做。还有希望能从中学到更多，而现在认真去学习就是为了可以为了以后的路更平坦和能够走得更远。
培养自己在遇到问题的时候，要懂得更正和调节自己的心态去面对难题和别人的质疑，要乐观面对和虚心学习，还要懂得一定的人情世故和如何去和同事好好相处。
8. 想做英语老师需要什么条件
教学的话。考个英语专业四级。相当于非英语专业大学英语六级水平。如果你想进正规学校。必须 有教师资格证。分小学。初中高中。别的就不需要了。单干更省事。只要你有能力。不用老师资格 证也行。
9. 上大学选英语专业需要什么条件
作为英语专业的毕业生，我给你以下建议：
1.英语专业基础非常重要，注意这里的基础不只是单词量和口语水平，还包括你的综合知识水平，因为语言类学科是综合性最强的，什么知识都需要会一些。
2.学习能力一定要好。中学英语很基础，大部分人多下点功夫就可以学好，但是大学专业英语与中学英语几乎是两个概念，学习能力差的人，严重一点说，语言天分差的人，根本不可能学好，而英语学不好和没有学会可以画等号，因此选择一定要慎重。
3.学英语很苦。中学英语词库才3000多个单词，到大学毕业考专业八级单词量超过60000，而且还要考听力，写作和英语国家历史文化，学习量很大，吃不下苦的人是学不了的。而且专业英语的口语和听力要求很高，听力都是标准语速的英语广播，不下苦功根本没有可能学好。
如果你能做到以上三点，你可以考虑英语专业。
10. 做英语教师都要具备什么条件
条件：要当老师要有教师资格证的。教师资格证是教育行业从业教师的许可证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。除此之外还需要：
1丰富的知识
身为英语教师必须精通英语语音、词汇、语义以及语法方面的知识，英语上的听说读写能力更是要突出。而且要流利地在课堂上运用英语知识教学，并把教学原则和教学方法应用到教学活动中
2 人格的魅力
由于教师职业的特殊性，老师的一举一动都会影响到同学，一个学识渊博风度优雅的英语教师会很受学生喜爱，而学生喜爱老师便会在学习上更加努力，成绩有所提高。
3 一定的英语教学法知识
英语老师应了解,在一定的语言学和心理学理论背景下产生的多种教学流派,如语法、翻译法、直接法、听说法、交际法、暗示法、社团学习法、咨询法、沉默法,因为这些流派各自有其特殊的教学目标和教学环境.英语教师在教学过程中可根据实际教学情况 ,充实自己的教学实践知识和教学技能。
(10)英语专业的教学条件扩展阅读：
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。