广东省师资培训中心

『壹』 我女儿想读江门幼儿师范学校，请问这个学校好吗

不错的，我表姐就是读江门幼师的。后来很快找到了幼儿园上班了。现在一直很稳定。
再看看别人怎么说的。

『贰』 中等职业教育如何走出春天里的困惑

探索
面对诸多问题，无论是政府还是学校都相信，中职院校的发展前景是好的。近年来，市政府、学校、企业等各单位也都开展了一些探索，目前初步成果已经显现。
“前校后厂”解决资金问题
“前校后厂”这一探索在我市技工学校里取得了较好效果。比如市技师学院，依托已有资源，办起了江门市第一机床厂、化工仪表厂、宇宝电子厂。该校校长邹康介绍，以制作一个零件为例，第一学期，学生会用机器做出零件的大致模样，而随着学的东西越来越多，到了毕业时，学生精心打磨出来的零件则可以达到企业的使用标准。“将生产实践和教学内容有机结合在一起，产训结合，既出人才，又出产品。”邹康说。
又如新会机电职业技术学院大胆探索“前校后厂，产教结合”的模式，与企业合作，建立“数控教学工厂”，实现教学、实训和经济效益的三丰收，也破解了该专业高耗材、高成本的难题。
“月亮带星星”促进校企衔接
2011年起，我市开展中职教育综合改革试验区建设工作，江门市第一职业技术学校（以下简称“江门一职”）为改革试验学校，重点在职业教育办学体制、投入机制、培养模式等方面进行探索。随后，以江门一职为龙头，联合政府部门、行业协会、企业和职业学校组建职教集团。目前，该集团有理事成员11个，覆盖专业20个，参与集团建设企业53家。
同时，职教集团以购买服务的方式建立资源信息云服务平台，成立校企合作工作室，采用“月亮带星星”的方式，实现以学校为中心，以专业群发展为支撑，以海信、南车等在内的多家大中型企业为依托，通过多方参与、资源整合，创新职业教育的管理体制，深化“产教结合、校企合作”的办学机制，促进校企有机衔接。
如依托江门一职职教集团的管理人才，成功创办江门雅图仕职业技术学校。集团选派骨干教师和行政人员进驻该校，担任教学工作；同时依托企业实体推进“课堂与岗位零距离对接”的工学结合人才培养模式，成为广东乃至全国职业教育的一大亮点。
打造“一校一特色”
对于中职教育今后如何发展，市旅游职业技术学校校长黄耀华就建议，在全市范围内，中职院校按照“一校一特色”的模式发展。“比如旅游学校，可以把导游专业发展为特色。”黄耀华说。
“一校一特色”模式目前在台山市实践较好。在台山的几所中职院校中，培英职校、技工学校以数控技术、模具制造、电子电工专业为核心打造工科特色；联合职校以旅游、财会专业为核心打造文科特色；敬修职校以汽修、工艺美术、美容专业为核心打造文理综合特色；厨艺学校重点建设中式烹饪、面点烹饪及西点与裱花等专业；卫生学校重点建设护理、药剂等专业。2013年，敬修职校已成功申报美术工艺专业为省级重点建设专业；2014年，培英职校商务英语专业和联合职校财会专业也已接受了广东省专家组的实地评审。“特别是学烹饪专业的，我们的学生已经走进了80多个国家的厨房。”台山市副市长黄国忠自豪地说。
声音
江门幼师校长李怀星：我们现在很急迫地想解决学校升专的问题。按照广东省“十二五”教育发展规划，我省在2015年前要设立1-2所幼儿师范高等专科学校，目前湛江幼师已经跑在前面，江门幼师将和广州幼师竞争剩下的一个名额，如果被广州幼师夺得，江门幼师的办学路子将越走越窄，并可能走向自然消亡。
江门幼师其实是全省幼儿师范学校中最具升专优势的学校：既是广东省幼儿师资培训中心，也是广东省幼儿园园长培训中心。但目前，升专最需解决的选址、土地和建设资金问题还没有得到解决。我们现在是很着急，但是干着急，没有办法，再不抓紧，半年很快就过去，如果等到明年，江门幼师可能真的要改名了，这对江门教育来说是个损失。
学生家长林彤芬：如果学校能请到好老师，我们不介意收多些学费。孩子在卫校读书，我们最希望他能学到东西。相比免学费政策，教学质量更重要。
学生家长刘柱：虽然职业学校竞争比较激烈，但只要学校办好了，就自然有众多学生去报名。好学校就是有好的校园环境、好的就业前景等。家长、学生看到这些好处了，就自然会去报读。中职院校在提高老师的水平的同时可以多打打自己的品牌，还可以去办得好的民办学校“取经”。学校办好了，学生就多；学生多了，学校又可以进一步发展，这是良性循环。

『叁』 请问幼儿园园长证

您好！您的来信已收悉。关于您咨询的问题，我区教育局回复如下： 一、申请办理幼儿园园长证需具备国家教育行政主管部门认可的幼师及幼教大专以上学历，有五年以上幼儿教育工作经历，参加成都市成人教育学院的园长岗位培训班，便可取得园长上岗证。 二、申请办理幼儿教师资格证需具有国家教育行政主管部门认可的幼师及幼教大专以上学历，具备从事幼儿教育教学工作的基本知识和技能；幼教职高和非师范教育类专业人员必须提供相应层次的教育学、心理学的合格证，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，方可到区教育局人事科申请办理教师资格证。

『肆』 广东省教师继续教育学会培训中心副主任张洁华联系电话办公电话

登陆广东省教委即可查询到该培训中心副主任的相关电话供参考。

『伍』 广东有哪些幼师学校是比较好的

广东的幼师学校不是很多了，比较有名的就江门幼师、广州幼师

『陆』 广东省除了广州幼师、江门幼师以外有哪些比较好的幼师学校啊

江门幼师是最好的。

『柒』 南方有没有什么有名的幼师学校

1、广东幼师学校比较好的有：江门幼师、湛江幼师、广州幼师。
2、江门幼儿师内范学校创办于1980年，是容广东最好的同类学校，是广东省幼儿师资培训中心所在地。实行"省市共管、以市为主"的体制，是中国与联合国儿童基金会合作加强幼儿师资培训的项目学校之一，承担为全省培养、培训幼儿园师资以及开展教育科研等项任务，是全国幼师协作会副理事长单位。
3、幼师即幼儿教师，是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

『捌』 广东技术师范学院与广东海洋大学哪个好

广东海洋大学比较好，是广东省人民政府和国家海洋局共建的广东省重点建设大学之一，是一所以海洋、水产、食品学科为特色，理、工、农、文、经、管、法、教、艺等学科协调发展，以应用学科为主体的多科性海洋大学。是具有“学士、硕士、博士”完整学位授权体系的大学，也是广东省高水平大学重点学科建设项目高校。

1、院系专业

广东技术师范学院据2020年6月学校官网显示，学校设有20个二级学院，拥有67个本科专业，其中理工科专业32个，文科35个，师范类30个。

广东海洋大学设有19个二级学院、1个独立学院，有77个本科专业，39个高职高专专业。

2、师资力量

广东技术师范学院据2018年12月学校官网显示，学校共有教职工1401人，其中专任教师1027人，正高职称147人，副高职称352人，副高以上职称人员占专任教师比例48.6%，具有博士学位303人，占专任教师29.5%。

广东海洋大学截至2020年1月，学校现有教职工2061人，其中专任教师1464人、副高职称以上人员703人、博士学位者535人；博士生导师72人、硕士生导师339人；特聘院士2人；双聘院士5人；长江学者特聘教授1人；珠江学者特聘教授2人、青年珠江学者1人。

(8)广东省师资培训中心扩展阅读

广东技术师范大学是经教育部批准设立的省属普通高等学校、全国独立设置的职业技术师范院校，入选卓越教师培养计划改革项目、广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划，是首批广东省普通本科转型试点高校；

全国重点建设职教师资培养培训基地、国家大学生文化素质教育基地、国家技能型紧缺人才培养培训院校、国家民委职业教育师资培训中心，CDIO工程教育联盟成员单位。

『玖』 广州有哪间比较好的幼师学校

广州幼师技术学校！
地址在广州市天河区农林下路

『拾』 韶关市中等职业技术学校怎么样

简介：韶关市中等职业技术学校是直属韶关市教育局的一所国家级重点中等职业技专术学校。学校创建于1980年，1995年被属评为广东省重点职中，1999年通过国家级重点职中评估，是粤北地区一所办学效益显著的综合性、示范性学校，也是韶关市职业与成人教育师资培训中心和国家职业技能鉴定所、韶关市旅游行业岗位培训基地，被誉为粤北职教明珠。