实训软件课程简介

① 软件实训课程（项目）都有哪些呢举几个例子，并简要说一下这个项目可以分哪几个阶段。谢谢！

我也是不会弄啊
找工作痛苦啊
后来我去上了个实训学校，做了一些信息管理系统（C/S）和商业站点（b/s）
你要是实在没办法了，也去找个学校吧
我是在南京北青计算机学校学了两个月

② 软件测试教学资源课程实训_黑盒测试

不是同一个层级的概念，测试类型、测试方法需要区分清楚。不谈那些书本上的东西，单从实际工作的角度入手，来谈谈这三者的区别。

功能测试，侧重点在功能上，黑盒测试属于其中的一种手段。根据规格说明书，以及功能设计文档，来确定某项功能的具体作用，通过多种手段来验证该功能是否达到预期的要求。比如，你去奥运会，那么实际搜索到的结果是否是你想要的。

业务测试，与功能测试比较起来，侧重点放在业务流程上，在基本的功能点都已合格的基础上，准备并组合多种测试数据，来驱动或辅助各种约束条件下业务流程，确定最终输出的结果是否符合预期。业务测试多数要结合实际业务逻辑，黑盒白盒灰盒这类测试方法都可以用来辅助测试。

黑盒测试，不关注程序内部处理逻辑，根据输入输出准备各种测试数据，模拟用户，根据不同条件下的输入，来预测输出值（根据功能说明文档上的要求严格设计输出结果），并比较实际输出值，从而达到一种检验的作用。

③ 软件实训开发与大学课程的区别

实训课程通常结合软件公司工程化软件开发的某种工作所需要的知识技能开设相关课程，其他无直接关系的或理论性的课程就不开设了。
大学里是把所有与专业有关的基础课程和专业基础课程全部开设，一方面可以直接用，另一方面可供深造时使用。
比如，软件实训开发肯定不开设高等数学，而大学计算机类的专业肯定开设几个学期的高等数学。高等数学对于很多软件问题很有应用价值。另外，软件实训开设实用性的某一种软件使用比如SQL server使用，而大学通常开设数据库原理或数据库系统。

简单说，软件实训是培养岗位工人，而大学培养的人稍微培训一下可以干很多岗位的工作，也可以干高层的工作。但软件实训培养的人员要换岗位、再提高难度就比较大，比如刚才提到的数据库知识，软件实训培养的人缺少的东西太多。
但软件实训往往比较符合软件公司的岗位需求，比较容易就业，就业后上手快。

④ 机电一体化 这个专业好吗 这个专业是做什么的

机电一体化专业介绍

机电一体化专业人才被国家列为二十一切纪社会发展最急需的十大专业人才之一，是就业领域最宽的专业。机电一体化技术是在机、光、电、自动控制

和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中

级工程技术人才。学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。

一、培养目标：

本专业主要面向机电一体化机械设备、机械零件制造的企业，培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的，具有一定机电专业基

础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的技术应用性高级人才。

二、主要课程：

机械制图及CAD、机械设计、机械制造技术、电工电子技术基础、液压与气动、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、机电一体化技术基础、机电一体化

技术应用、微机原理与接口技术、数控加工工艺及编程等。

三、技能训练：

钳工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、机电控制技术课程设计、PLC、单片机课程设计以及生产实习和毕业实习与设计等。

本专业的毕业生应获得证书：

（1）全国计算机一级证书（或其他同等级证书）

（2）外语水平等级考试初级证书（或其他同等级证书）

（3） CAD职业技术培训中级证书

（4）钳工或电工中级证书（或其他同等级证书）

四、实验、实训场所介绍：

本专业现有专业软件实验室，可进行数控机床操作及加工模拟教学、 Master CAM 、电气CAD设计教学。校内外有多处实训基地，下设有：数控机床操作及加

工实训基地，车钳工实训基地，电气焊实训基地，模具加工实训基地，电子电路实验室，电工实验室等。同时学院正准备与东莞、中山、阳江多家企业联合

⑤ 求一篇软件技术的实训总结报告

自己修改 只有模式

关于04级软件技术与ATA公司合作进行课程置换的总结报告

自04级软件技术与ATA公司合作，开展6门课程置换的工作以来，我们已经完成了2门课程的教学与考证，正在进行1门课程的教学，下学期将有2门课程的合作，再下一学期完成最后1门课程的教学与考证。现将有关工作情况作一个小结。

一、 不断提供师资的教学水平

通过与ATA合作之后，讲授合作课程的教师需要通过高职类微软课程全国性的师资培训。我们共派出4位教师，参加了6门课程的微软师资培训，并全部获得合格的培训证书。

通过师资培训，更新了教师的知识结构，强化了对高职类微软课程的理解，掌握了一定的教学方法和教学技巧，同时也扩大了对同行的交往和互相学习。

目前，ATA公司已经组建网络教学平台供全国的相关教师共享资源，并在全国范围内，通过评选微软的银牌讲师、金牌讲师来不断提高师资的教学水平。

二、 实施认证考试

合作的每门课程均提供相应的技能型考证，包括微软以及Borland大公司的厂商认证，含金量较高。如果单独交费参加这些认证考试，考试费用大大超过我们之间的合作费用。

以下是已经结束的2门课程的认证考试（微软的全球认证考试）情况。

课程名称
程序设计导论
关系数据库基础

学生数
53
53

第一次通过人数
28
42

第一次通过率
53%
79%

第二次通过人数
40
48

第二次通过率
75%
91%

以上2门课为基础课，对于核心课程要达到上述的通过率，我们要正视困难，努力提高师资的教学水平。

三、 对核心课程实施案例教学

对于3门核心课程，ATA公司均提供难得的较为全面的实际开发项目，作为案例供我们的教学使用，这将是我们最为受用的宝贵教学资源，但是，目前我们还没有实施这三门课程，有待下一步的教学检验其效果。

四、 不足之处

师资培训的力度不够，有些讲授合作课程的教师没有经过微软的系统培训。

合作课程的讲授教师一般只有1名，数量不够，不能组成团队，形成我们的教学特色

⑥ 哪个大学开设办公实训课程OFFICE办公软件的。。。

这个自学即可，网上有很多教程可以参考。不知道你有没有试用过百会在线office，一款比微软office更好用的办公软件，而且是免费无需本地安装激活的，数据直接在云端存储。而且现在，百会办公门户作为真正完整的云中Office、全球领先的云办公平台，向大学生免费四年。只要是拥有合格的e电子邮箱的用户，均可登录百会官方网站申请免费使用。

⑦ 实训课程 教学大纲

针对课题讲解实训内容目的，说明实训的意义，任务及完成项目的要点及时间。讲解要贯穿在整专个属过程，实现用讲指导练， 练，练中讲，讲练结合。
实训教学应对每项课程都要编写简单明确的教学大纲，对整个实训过程及目标应统筹规划，每节课都要有具体安排，循序渐进。终极达到大纲预定目标。

⑧ 求一篇软件工程实训的总结。

通过短暂的课程设计，我深有感触。一开始构想时只有大体的思路，忽略了版一些细节，因此在我真权正做设计时发现有很多错误，有的时候要解决一个错误会花上很多时间，在做的过程中，有很多错误意想不到，有的错误却犯得很幼稚，不过这样对自身的排错能力能得到很大的提高。数据库连接错误，找了半天才发现密码不能用char型。这些细小错误让我深受感慨，它告诉了我编程细心重要，养成一个好的编程习惯更重要。这次项目的完整开发，让我有项目初步的思想，这次项目的开发让我把软件生成的流程从信息的收集，再写需求，再完成后台设计到编写代码，到测试，让我知道还有很多地方的不足。更重要的是团队之间的合作，相互之间的交流，有时一个问题总是想不通，但每个队友负责的部分不同，所以想法也不同，交流之后，便有了新的思路。这次课程设计的时间很紧迫，再加上各方面的经验不足，也遇到很多问题，这个网上机票订票系统还有很多地方没有完善，希望老师能谅解。总的来说，这次课程设计对我很有帮助，我发觉老师上课讲的很多东西对我们都很有用，让我受到不少的启发。