复旦博士课程安排

1. 复旦博士期间待遇问题求助

硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。硕士课程通常安排在学士之后，一般而言全职的硕士课程需要二年的时间，但根据国家及科系不同，有的硕士只要一年就能取得，有的则需要三至四年。有的国家采取学士、硕士一贯制的学制，例如德国、奥地利，而实施英美学制的国家中，也有不少开办一贯学制，缩短学生从高中毕业后至硕士之间的时程。有些硕士课程如MBA等，除了学士资格外，通常还会要求若干年的工作经验。在大部分的国家，硕士是攻读博士学位的基本门槛。

硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。硕士课程通常安排在学士之后，一般而言全职的硕士课程需要二年的时间，但根据国家及科系不同，有的硕士只要一年就能取得，有的则需要三至四年。有的国家采取学士、硕士一贯制的学制，例如德国、奥地利，而实施英美学制的国家中，也有不少开办一贯学制，缩短学生从高中毕业后至硕士之间的时程。有些硕士课程如MBA等，除了学士资格外，通常还会要求若干年的工作经验。在大部分的国家，硕士是攻读博士学位的基本门槛。

2. 在复旦大学就读传播学博士是怎样的体验

作者：德川咪咪
链接：https://www.hu.com/question/24341214/answer/40336364
来源：知乎
著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。

由此可见，大学不是静止的、孤立的象牙塔，它是一个有机的、变化的存在。

正因为此，时代或个体的差异，常使“大学就读体验”成为一个开放性问题。然而，在那些庞杂、模糊、千变万化的个人体验中，我们依然能够找到一些共性，这些共性经过积淀、总结、升华，最终成为了一所大学的内在气质。正如当我们谈论复旦时，首先会想到“自由而无用的灵魂”，它几乎成为母校的“非官方校训”或“精神图腾”。

一所大学的内在气质是怎样形成的？当我还在复旦读书的时候，就常常思考这样一个有趣的命题。如今，至少有一点能够确定，复旦之所以成为现在的复旦，校方的努力和推动是重要的一环——在这里，“校方”并非是高高在上的、与复旦师生对立的概念，事实上，为复旦设定制度章程的那些人，原本就是这里的学生。我诚惶诚恐地敲下这篇答案，既是为了感激母校的培养，也希望它能为正在、或即将进入复旦学习的学弟学妹们，提供一个可资参考的视角。草长莺飞几度，但有些东西仍会留存。

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2007年8月底，父亲送我去复旦报名的第一天，我们拿到了一样对他来说颇为新鲜的事物——选课书。此后4年共8个学期，我每学期都会收到一本选课书，可选课程越来越多，选课书也越来越厚。每学期末，我总要花上几天时间，仔细筛选、比对几千门课程，从中挑选出自己感兴趣的，输入选课系统并等待结果。

然而，1979年，当我父亲考入复旦时，并没有“选课”一说，所有的课程都是安排好的。他的大学生活更近似于我的高中，每天清晨起来晨跑、背单词，和本专业的同学一起去上课。与他几乎同时代的复旦学生王德峰——现已是复旦哲学系教授，与我父亲有着如出一辙的经历。他说：“1978年到1982年，我在复旦读本科时，所有的课都是定好的。但只要没课，我们就到各个院系去听课，中文、历史、物理、哲学……我都旁听过，虽然题目不会做，但我因此接触到了这些学科的精神。”

上世纪90年代末，复旦课程改革启动，牵头者们正是那些曾经在校园里四处“旁听”的教授们。课程改革最直观的呈现，首先是选课制度的推行，其次是十多年来日益变厚的选课书。我曾在一份资料中，看到复旦教授方家驹这样描述课程改革的目的：“为了给复旦学生提供更多自由的空间，让学生活跃起来。”

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“提供更多自由的空间”——多年以后，我才明白这句话中的深意。

如今，我已经懂得自由的可贵，明白“拥有自由而不能独立，仍是奴隶”的道理，并愿意为其承担责任、偿付代价。但在复旦学习的头两年，突如其来的自由让我一度迷茫。这种迷茫，在大二时看到一篇在复旦同学中流传极广的《选课学导论》后达到了顶峰。

这是我的朋友如获至宝分享给我的“选课秘籍”。当学生们被赋予选课的自由后，情况变得复杂起来：因为对课程的选择并不仅仅意味着你想学什么，还意味着你能拿到怎样的成绩，而成绩又与大学之后的人生息息相关。

而《选课学导论》推崇者们，就是大大方方承认自己“就是在钻课程政策空子”的功利主义者。在《选课学导论》中，作者“指导”新生们通过选择评分宽松、内容轻松的课程拿到高绩点。在开篇他这样写道——

同学们，我所要教导大家的选课方法，其实是一种投机的思路和对未知事物的判断能力。不错，选课就是一种投机思想——你选得上好课，就必然有别人选不上好课。你轻轻松松地拿A，就必然会有人累得半死还拿C和D。竞争有时候就是这样残酷，世界也因此变得精彩。

这一举动引起了许多争议。在许多同学看来，选择一些学术价值不高、对完善自己少有帮助的课程来获得高分，似乎太过功利。同时，也有人认为，这种投机行为使坚持选择“累得半死还拿C和D”的学生，成为了不公平竞争的牺牲者。

类似的争议旷日持久。事实上，直到我毕业后，又诞生了许多类似《选课学导论》的衍生品，比如某种可以查询课程老师给予学生评分比例的软件。理所当然的，这个软件在客观上助长了一种现象：学生们又一蜂窝地涌向了评分“手松”的老师，以至于一课难求。

毕业后，我终于有机会辗转联系上《选课学导论》的作者。那时，这位学弟刚刚以全专业绩点第三的成绩毕业，正在MIT深造。他说：“成功申请到这里来的中国学生，几乎每个都是成绩极好的‘学霸’。我深知自己资质有限，倘若当年错选了一门课，可能就没有这个机会了。”

在那次聊天中，学弟承认自己上过很多“水”课，也逃过不感兴趣的课。他说：“有很多同学来批评我啊，说我怎么能把大学读得那么功利。我很能理解这样的声音，但也不会放弃我的观点，这就是大学的多样性的体现。重要的是我们能够为自己的选择付出代价。”

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然而，这种“功利”的想法，却与当年复旦课程改革的推进者，复旦大学副校长蔡达峰的观点不谋而合：“改革就是要打破制度上的弊病。学校不能做一个保姆，为学生安排好所有的事情，我们把精力放在给同学提供更多的机会上，让他们自己选择。因为我相信选择本身就是有意义的。”

在复旦，“自由”就是为每个学生提供均等的机会，让我们自行选择成才的道路。“无用”就是不强行输出价值观，告诉你这一种人才高于那一种人才——自由与无用，却使灵魂独立有了基础。

2012年末，我已经毕业一年余。因某次机缘，曾与复旦一名通晓课程改革前因后果的老师聊过此事。他曾感慨说：“这样的改革，我们是很难看到回报的。因为我们没法像判断科研成果那样，用指标去衡量人才的质量，然后判断这一种培养模式优于那一种。但我们不会放弃探索和改革，因为这是一个学校的立校之本。”

正如有现实主义者，就有理想主义者，在校园的其它角落，也活跃着另一种人。不知诸君是否记得，2012年时，曾有一份“复旦蹭课地图”在网上流传甚广。这份地图共推荐了25门公共课，其中9门被标注在地图上。这些课涵盖了各个领域，从文史经典到哲学思辨，从科技文明到生命关怀，从艺术创作到审美体验……既有开了10多年的“老牌”课程，也有之前名不见经传的“小众”课程，每一门课都注有详尽的推荐理由。
<img src="https://pic3.mg.com/_b.jpg" data-rawwidth="652" data-rawheight="540" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="652" data-original="https://pic3.mg.com/_r.jpg">

地图由《复旦研究生报》发布。它的制作者之一，是一位当时在复旦读研二的女生，她告诉我，在考研进入复旦之前，自己从未去蹭过一门课。但刚进研一，就有同学推荐她去蹭一门名为《思想道德修养与法律基础》的政治课，授课者是陈果。

陈果的课让她有了醍醐灌顶的感觉：“陈果老师说，孤独是一种圆融的高贵。那段时间，我总是挣扎于自己的处世方式，羡慕那些交际广的朋友，怀疑自己太过孤僻。听到这句话有一种如释重负的轻松，明白这种处世方式并无不妥，于是就能够坦然前行。”

至于为何要制作这份“蹭课地图”，这个女生提到了发生在1994年的“人文精神”大讨论，它由上海学者王晓明、陈思和、张汝伦、朱学勤等人发起。这场“不合时宜”的讨论持续了两年，讨论中所展现的精神生态和人文关怀问题，在之后越来越体现出了价值。

这枚人文精神的火种，正在被一代又一代学生传下去。归根结底，智慧高于知识，正如课堂高于课本，一门门的课程构成了实现大学价值的最基本单位。复旦鼓励学生自由选课、蹭课，就是鼓励我们从更广阔的领域获取知识。学生在教室间穿梭“赶场”，追逐适合自己的知识，这样的场景，成了“人文精神”的具象化体现——在复旦，一门好课可能有超过500个听众，其中六成是旁听生，能够容纳数百人的大报告厅里坐得满满当当，过道上也站满了人。

我始终觉得，上课是一种本分，蹭课是一种境界。蹭课是真正的出于兴趣、自愿，出于对知识和学术的热情，并体现出大学的基本特质——“知识殿堂”，一个学术共同体，一个追求真理的地方。

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事实上，大学身为一个社会的思想中心，这种“自由与无用”的理念所影响的，不仅仅是复旦的学生。

我的朋友 @肖文杰 在大二时曾长期观察过两名旁听生，并写下了他们的故事。其中一名旁听生叫庄索远，他是个早产儿，无法离开轮椅生活。因为无法参加高考，又不想“使自己最好的年华白白虚耗”，萌生了到复旦旁听的念头。

肖肖的文章中这么写道：

每回上课，父子俩总是提前半小时到教室。父亲庄亚伦推着庄索远的轮椅进来，先将书包放好，然后去搀扶儿子。庄索远扶着父亲的手臂，贴着桌边一拐一拐地挪到座位上，坐定后，拿出一本印有复旦校徽的笔记本，端端正正地放在课桌上。从2006年开始，时年21岁的庄索远就成了复旦大学的长期旁听生。

他旁听的第一门课是复旦大学历史系教授樊树志的《国史概要》。那是2006年9月4日的早晨，他和父亲提前40分钟就打车到了学校。当时，惴惴不安的父子俩最害怕的是进不了校门。此前，庄亚伦还曾通过同事辗转找到了复旦大学历史系资料室的傅德华老师，希望能够帮忙打一声招呼，以免“被挡在校门口”。

但这样的担忧在走进校园后一扫而空——他们没有被挡在门外，樊树志教授进教室后看到了父子俩，上前打了个招呼。8点上课铃响，他们的旁听生涯就这样开始了。

另一个旁听生是个女生，闲来喜欢翻看《红楼梦》。每周的某一天，她都会从单位坐一个多小时的车到复旦听《红楼梦与人生》。每堂课上，她都是讨论最积极的，想法也常常让授课老师罗书华感到“惊叹”。

“我甚至很羡慕她，因为她那么小的年纪就对《红楼梦》那么熟悉，对内涵把握那么深刻。我像她这么大的时候，比她还差得远呢。”罗书华对学生说，“来上课的学生都是真正对《红楼梦》感兴趣的，正式学生和旁听生没什么区别。”

好几年后我仍然惦记着肖肖的这篇文章，有一回聊天问起时他告诉我，这段旁听经历也改变了那个女生的人生轨迹，那时，已经从上海师范大学毕业、在银行工作了5年多的她，决心辞职，并在之后考取了上海社会科学院的研究生。

旁听生的身影在一流高校并不少见。其中不乏生活落魄，贫无立锥之地，却满怀学术热情，数十年如一日的旁听者。历史上，“旁听出大师”的案例比比皆是，他们的存在，成了高校一道独特的风景线。

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父亲曾对我回忆过30年前的复旦校园，他的描述让我悠然神往。

他说，那时，高考制度刚刚恢复，压抑了多年的对知识的渴望喷薄而出。白天，在复旦的校园里，每一个教室，每一块草地，甚至每一处转角都能看到如饥似渴地读书的学生，整个校园生活仿佛一首气势恢弘、高度统一的交响曲。到了晚上，他在寝室里和似乎永远都说服不了的同学们争论各种社会问题。30年前，正是中国的历史发生重大转机的时刻，历经千辛万苦踏入校门的这群年轻人，多多少少怀着兼济苍生的责任心，开始了他们的大学生活。

那是一个值得怀念的大学时代，大学承担的责任感和神圣感比以往和以后的任何时候都要清晰。但我同时深知，那种交响曲般经典而统一的大学生活一去不复返，如今，复旦与时代一同前行，我更热爱这片校园里到处闪烁着个性的灵光。自由是复旦给予我们最珍贵的财富，在这里，每个人都被允许怀着不同的梦想，做自己认为值得一做的事情。

人生之路漫长，不知那方3000亩的广阔天地所给予我的，我还能保有多久。但愿如毕业时老师所寄语的：“多年以后，我还能在你们身上看到复旦，看到大学，看到你们身上闪烁着追求真理和自由的光辉。”

3. 复旦大学博士生退学流程

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4. 复旦博士需要读几年

一般是3年。

博士分脱产和在职两种，但在职博士大多数毕业后都能拿到学位，这点和在职硕士区别很大。
脱产博士学制为3-6年，大多数4、5年毕业，读到第三年可以答辩，如果没通过之后每3个月有一次答辩机会，当然前提是论文的数量和质量都得够。
在职博士学制大都为4-8年，也有和脱产的一样3-6年的，答辩合格方可毕业。

5. 读复旦大学计算机博士怎么样，具体包括研究能力，就业等

读复大计算机博士是不错的选择
MSE和MBA、法硕一样，是国内近几年引进国外的一种强势学位，培养大量合格的软件硕士，是促进中国软件业发展的必然要求。90年代初至今，印度迅速发展成为软件出口大国，主要原因就是建立了若干“信息技术学院”、“软件技术学院”、“高级信息技术学院”，培养和造就了大量软件高级人才和软件工程师。

MSE的前世今生

2001年末，朱镕基总理从印度考察归来，立即指示成立软件学院，要把中国的软件产业搞起来。紧接着，教育部颁发了通知，决定采取多项扶持政策，选择部分高等学校，支持其试办示范性软件学院。经统一部署，由高校申报经专家评审，首批批准了北京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学、复旦大学等35所高等院校成立国家示范性软件学院。2003年，又批准了北京交通大学，至此，国内一共有36所高校拥有软件学院。

软件学院对学生的培养方式及要求都与传统的计算机学院大为不同。

首先，示范性软件学院主要以工程开发教育为主，其生源主要来自企业，学位为工程硕士、第二学士学位；其次，示范性软件学院主要培养实用型软件人才，而计算机系大都从事较多的科学研究；再次，示范性软件学院在培养模式上，强调双语教学，注重学生外语能力，课程设置上更贴近市场发展需求，灵活、多样，多选用国外高水平的教材；示范性软件学院办学机制强调与企业结合，有利于开展产学合作教育。

单证与双证：文凭重要，能力更重要

不熟悉专业硕士的同学，在了解MSE时最大的困惑就在于“单证和双证”，其实，这个问题也是许多报考同学最为关心的。简单地说，单证的MSE在毕业时只能拿到软件工程工程硕士专业学位证书，并无毕业证和三方协议书；而双证的MSE毕业时则可以取得软件工程专业研究生毕业证书、软件工程工程硕士专业学位证书共两本证书。

每年的MSE考试分一月和十月两次。根据国家教育部规定，双证的MSE必须通过一月份国家研究生入学考试，分数达到报考学校的软件工程专业的录取分数线。而单证的MSE录取途径则要宽一些：通过一月份国家研究生入学考试，分数未达到报考学校的软件工程专业的录取分数线，但是符合学校MSE的调剂资格，通过复试和面试即可录取为单证的MSE。此外，通过十月份国家工程硕士专业学位研究生入学考试（GCT-ME），或参加36所软件学院的自主招生考试，成绩合格，入学后即为单证的MSE。

虽然单证和双证的MSE在录取时有明确的规定，但两者之间的界限却并非是不可逾越的，部分学校容许入学的单证MSE在学习期间，通过一月份全国研究生入学考试转为双证MSE，但是可能要延期一年毕业。

应届生就能读的MSE一般的专业学位都是要求有工作经验的在职人员才能报考，但MSE却非常特殊，它允许应届毕业的大学生直接攻读。而软件学院不属于国家拨款，其招生规模远远大于一般的硕士研究生，考试难度也远远低于统一招收的硕士研究生考试。国家的这些举措，显然是希望吸引更多的人才来学习软件工程，从而弥补中国软件行业从业人员的巨大缺口。

软件硕士的学费一般为40000元，大多分两次交清，但一些学校对于保送自己学院的学生有时会有些优惠政策，如武汉大学国际软件学院，学费可免除20000元。一般而言，软件硕士的学费较高，选择读MSE需要一定的经济基础。

报考选择——看实力、看地区

考生在准备考研之初，首先要面对的就是如何选择报考学校的问题——既要考察这个学校MSE的专业实力、学校重视程度、就业情况等，又要权衡自身的专业实力与经济实力。

如前所述，招收MSE的学校一共36所，这些学校实力都很强；同时，MSE专业设置已经近5年，可以说，学科已经走向了成熟。笔

选择学校时，除了要考察该大学对软件学院的投入和重视情况如何、师资力量如何之外，该学校的招生人数和录取分数也是一个参考条件。相对来说，复旦、浙大和交大的招生较少，而北大的招生人数较多。据了解，2007年北大仅计划招收双证软件硕士就达500人，而复旦、浙大、交大均不到其十分之一。前两年，北大软件学院研究生考试的复试分数为310分，刚刚超过国家线；武大的国际软件学院，录取分数相对较低，但报考人数远远没有达到饱和，近两年武大不但大量引进外教、海归博士和软件工程师，还专门从英国、丹麦、瑞典等请来教授开展短期培训。

其实，最好的软件学院当属清华，但其软件硕士全部为自费生，考生需自己承担所有培养费用。2005年清华MSE复试分数线为360分，而2006年报考及调剂复试线总成绩不低于350分，英语、政治单科不低于55分，数学、专业课单科不低于85分。而清华大学软件学院的导师整体实力不俗，其平均论文水平在清华全校教师中排名第一，每个老师都有课题指标，有些老师甚至在国际上都是顶尖的；而武汉大学国际软件学院也较有特色，其遥感测绘方面在全国处于领先地位，在地理信息系统方面很有优势。

需要注意的是，选择经济发达地区的院校，如北京、上海，这些地区软件行业比较发达，实习就业的机会比较多，很多软件学院在上海、深圳等地都建立学院的产业基地。如武大国际软件学院，就在上海张江高科技园区有自己的基地，学生可以直接在上海实习。

就读、实习情况与就业前景MSE一般分为脱产班和不脱产班。脱产班的学生和正常学生一样平时上课，不脱产班则主要是在职人员利用业余时间进修，设在周末上课。两者毕业后所获得的证书都是软件工程硕士学位证书，并无不同。

脱产班的学生在一年左右的时间里完成课程学习后，就要进入实习环节。实习的单位可以自己找，学校也会安排推荐。实习这个环节非常重要，一方面实习可以完善理论体系锻炼动手能力；另一方面如果你在一家比较好的公司实习，毕业后也可以留在那里任职。实习期间，完成硕士论文，回校答辩结束后就可完成MSE的课程，顺利毕业了。

目前，世界上最大的软件生产国美国占全球软件产业份额39.8％，日本占10.6％，而我国仅占3.55％。据了解，我国对软件人才的需求量已达60万，并以每年40%左右的速度增长，未来5年合格软件人才的需求将远大于供给，软件人才缺口将从当前45万左右增到120万以上。仅长江三角洲地区，对软件人才的需求量就达12.3万人，而现有的软件人才不足5.4万人。这就决定了软件硕士巨大的市场前景和就业前景。

据了解，各个学校的MSE的就业情况都不错，尤其是北京、上海和一些经济发达地区的高校。从清华软件学院内部得到的数据来看，2006年毕业的软件硕士就业情况如下：

Google 2人（均为李开复的关门弟子）、MSRA 2人、MS ATC 3人、IBM CRL 2人、IBM CDL 5人、Oracle 1人、Goldman Sachs 1人、其他外企11人、中国移动总部研发中心 2人、中国石化 1人、四大国有银行总部 3人、财政部1人、其他国企17人、其他企业2人、自己开公司2人；

出国情况：MIT 1人(AD)、Cal Tech 1人(Offer)、Chicago 1人(Offer)、其他学校 4人。

而复旦的MSE的就业形势也很好，大部分同学都在北京、上海、杭州等地工作。

6. 我去年考复旦大学的博士，因为是第一次考博，很多地方都不懂，12年我准备继续考，有没有好的复习计划

分数的提高不是一朝一日能够完成的，首先要找对路子，其次要找对方法，工欲善其事，必先利其器呀。最好是找一个专门的研究机构来辅助你完成考博英语复习，光靠自己有时候太浪费时间了，就象我上次参加的博宸考博英语辅导，资料有针对性，辅导老师点评很专业，随时在线答疑。有一次我催老师给我回答我的疑问，好几天没有回应。我以为是老师不负责任呢，后来老师给我将问题非常详细完整的解析出来发给我，我太感动了，考不上博士感觉对不起这位老师。同时在平时你也要善于总结，这样才能有进步。比如阅读中的词汇，语法。阅读时可以练的，做多了，你就能善于定位找对应的答案，多做也有利于你理解文章。
英语学习是个循序渐进的过程，可能有进步你自己都感觉不到，慢慢积累，你会感觉到的，只要你能坚持。
要提高英语最好的方法就是多读，多背，多积累，平时看看英文电影，看看英文杂志，听听英文歌都是不错得选择。

7. 复旦大学博士生学费

复旦大学
收费标准：
1、 学费：
学费按学分收取，按学年预收。各专业预收标准：大部分本科专业5000-6500元／学年·人【艺术设计专业为10000元／学年·人、软件工程专业四年学费为31000元／人】；高职：7500元／学年·人。
2、 住宿费：
按实际住宿条件收取，600-1600元／学年·人。
复旦大学研究生奖助体系简介
为激励广大研究生潜心钻研，保证每一位学生能够在校安心学习，复旦大学以研究生培养机制改革为契机，在现有国家拨款的基础上，进一步加大学校
各方面资金的投入，自2007年起建立和实施以研究生奖学金、研究生“三助”、国家助学贷款、困难补助等为主要内容的研究生奖助新体系，尽最大可能帮助广
大研究生顺利完成学业。现简要介绍如下：
一、研究生奖学金
研究生奖学金是根据研究生培养机制改革方案而实施的，主要由学业奖学金、专项奖学金构成。
1.学业奖学金
由学校出资设立，面向非定向研究生，根据我校改革方案，博士生学业奖学金覆盖面不低于90%,一等奖奖额10000元；硕士生学业奖学金覆盖面不低于70%,一等奖奖额8000元。按学年评定，按学期发放。
2.专项奖学金
由社会团体、企业或个人在我校捐资设立，目前每年约30个奖项，名额为500余名，奖金总额200余万元。奖额为1000-10000元不等。
二、研究生三助
指研究生助管、助教、助研。学校每年分别提供约600个助管、助教岗位；非定向博士生每生每年可获得不低于5000元助研津贴。
三、国家助学贷款
国家助学贷款是国家贴息以资助贫困学生完成学业的政策性信用商业贷款，是国家最重要的帮困助学渠道之一。与其他贷款相比，国家助学贷款有如下
特点1）手续简便：无需担保和抵押；（2）条件优厚：与同期同档次贷款利率相同，学生在校学习期间的利息由国家财政补贴；（3）还款方式自由，时间宽裕：
学生毕业后开始偿还利息；本金由毕业生选择毕业后两年内的任意一天开始偿还，还款总时间为毕业后6年。新生报到注册后由学校组织贫困研究生申请，一次申
请，分学年发放，即每生在校期间只能申请一次国家助学贷款，每生每学年最高贷款额为6000元（博士生）、5600元（硕士生）。
四、困难补助
我校困难补助分为两类1）应急补助：学校建立“应急基金”，对在读期间学生本人或与本人有直接经济关系的家庭成员因灾祸疾病等导致学生生活困
难的，经本人申请，学校视情况给予一定补助，帮助同学度过难关；（2）社会资助：学校接受社会团体和热心人士的捐资捐赠，用以资助经济困难的学生
住在复旦：
从以往的情况看，很多考生早在报名前夕就进入了要报考院校的附近住下，为参加培训班、见导师、套题、搜集资料、以及为明年的考试踩点，有的同
学干脆常住学校，在感受校园气氛熏陶的同时准备研究生（Q吧）
考试。由此引发的高校内外的吃住显得特别紧张，而随着各校开始严令禁止留宿外来人员的规定，以及上海打击取缔群租的力度，在上海住宿“学长房”和“群租
房”都变得越来越难。那么，异地考研学生如何在上海高校内外解决住的问题呢？万学海文帮您解决难题。
复旦大学校内的宿舍都安装刷卡设备，不通宿舍楼的学生都不能串宿舍，外校要混进去住上一阵怕是无门。你可以住到复旦南区（校门对面）国年路上
的复旦招待所，3人一间房间，每天四五十元，不接受预订，所以要住得赶紧。如果你是短期住又对住宿条件要求比较高，可以考虑住上海应用技术学院的同舟大
厦，就在国定路边门对面，房价在200元左右。还有邯郸路上的兰生大酒店，价格当然更贵。
位于邯郸路10号、兰生大酒店对面的职达求职旅社上海复旦大学店（原两星级酒店：迎宾楼），经过改建后，格局变为国际青年旅社的标准，房型与
价格：8人间－20元/天/床位、6人间－25元/天/床位、4人间－30元/天/床位、2人间－120元/天/间。步行大概有10分钟的路程。

8. 复旦有哪些博士学位

http://www.urp.fudan.e.cn:79/jzfb/main.jsp?siteId=3&pageId=17&zslbdm=21

左边专业目录里有复旦的博士专业和招生人数，希望有你需要的信息，祝好！