幼儿园课程复习资料
Ⅰ 家长对孩子在家学习情况反馈的意见怎么写
学生在家行为习惯表现
一直以来，孩子在家表现良好。
生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。
学习方面，可以自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。
德育方面，身体素质较好，能够参加各项体育锻炼，积极参加集体活动。与人交往热情大方，讲究分寸。待人很有礼貌，遵守社会公共秩序，注意环保。有自己正确的人生观和价值观。
总体来说，孩子的行为习惯还是比较优秀的。
(1)幼儿园课程复习资料扩展阅读：
对子女在家表现的评语
1、同学在家表现良好。能按计划实现学习目标，空闲时间喜爱阅读各类书籍充实自己，有自己的兴趣爱好，与父母沟通良好，生活独立，身心健康，值得鼓励!
不足之处，在学习任务日益繁重的情况下，难免遇到各种困难，越是此时，越要注意培养自己的沟通能力，客观表述，平静分析，在学习进步的同时，使自己的沟通技巧也更上一层楼!
2、每天作业按时完成，不要家长督促，比较爱玩，但懂得适度，在家自理自立方面有很大的进步。
3、孩子在家表现很好，经常会帮父母做家务，主动做作业，还会做有一些有意义的事情。
4、孩子在里能够积极地完成老师布置的作业，不仅能认真完成老师布置的作业，而且还能帮家里做一些力所能及的事。放假时一切都能按上学时一样起床、写字、看书、睡觉。但与此同时，也还存在一些不足，如:老现要求的每天阅读课外书半小时等，都没能很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够。另外，看电视时间也太长。以上不足之处需及时改正。细心度不够，作业在家长检查下检查出许多小毛病，都是粗心、不认真导致。
Ⅱ 有什么好用的教师资格证app。
好用的教师资格证app如下：
1、一起考教师：这款app涵盖教师资格证，教师招聘考试笔试面试内容。是一款小而美、大而全的考教师题库，可以闯关答题，看老师讲课，有错题库，模拟试卷。
2、对啊教师app：涵盖了新鲜有趣的互动直播课学习教师小助手，权威覆盖面全的教师资格证考试题库、教师招聘笔试题库、专业的教师资格证教师招聘笔试面试普通话学习论坛，普通话学习视频课程等多种学习方式。
3、19课堂app：是中公教育在线直播课堂，中公很多名师在考题预测和学习方法讲得不错，每天准备大量免费课程，定期还有各类互动活动，不买课程也有免费的资源！
4、教师在线app：是专门为鼓楼的校园师生开发的智慧教育服务平台，通过直播问答的形式可以激发学生的学习兴趣，解决学生在平时学习中的诸多问题，同时也可以提高教师的教学效率
5、粉笔教师app：五年真题，专项突破：收集近5年教师资格证、教师招聘考试真题，答案解析经名师多轮编辑审核，分类考点，专项练习，各个击破。个性出题，精准预测：根据目标考试的考点，考频，难度，用人工智能算法实现一对一智能出题；能力评估报告准确反映每个考点掌握程度；忠实记录练习情况，精准预测考分。
6、当老师app：视频讲解，全程解析，快速提分，游戏化答题，高能复习，定点突破，错题解析，详尽解析，正确率统计。
Ⅲ 复习4的组成 幼儿园备课
活动设计背景 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数的组成教学中，由于受内容局限，教学形式与过程往往过于单调和程式化，幼儿的积极性也不是很高，因此《学习5的组成》的活动方案产生了。从活动教学原则出发，改变以往的习惯教法，充分运用空间，根据教学内容和要求，巧妙地创设情景，让幼儿在形象的情景中，通过自身的探索、操作活动获取有关数的组成经验。并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中实际问题，使学与用结合起来。 活动目标 1、主动参加探索5的组成的操作活动。 2、掌握5的组成，初步了解其分合规律，培养分析综合能力。 3、发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的兴趣。 教学重点、难点 让幼儿在操作、交流中感知5分成两份的四组分合式。 活动准备 1、经验准备：幼儿已初步掌握4的组成。并有用语言进行表述的能力。 2、物质准备：幼儿每人一份操作材料（记录单、铅笔、苹果学具），数字胸卡人手一份。 活动过程 一、开始部分：以“碰球游戏”复习4的组成。 1．师出示数字4，说：“小朋友看，这是谁呀？”（数字4） 2．教师交代游戏规则。 师：数字4，今天要和小朋友玩碰球游戏，要求:老师说出的数与小朋友说出的数合起来是4。如：嗨嗨海，我的1球碰几球，幼儿答：嗨海嗨，你的1球碰3球。（幼儿边说边伸出相应的手指） 二、进行部分 1．创设情景，设置问题，引起兴趣，并交代要求。 秋天到了，小兔家的苹果成熟了。有一天，小兔摘了几个苹果回来（出示苹果），我们来帮小兔数数看有几个苹果？（5个）小兔是一个很有爱心的人，它想把苹果分给好朋友小猪和小熊分享，该怎么分呢？可以有几种分法？请小朋友来帮忙想办法， 试一试，要求分一次就在记录纸上记一次。（为幼儿提供苹果学具，记录单，铅笔。） 2．幼儿操作，教师巡回指导，观察了解幼儿操作情况进行个别指 导。 3．请幼儿说说自己的分法。（教师有目的的选择三种不同分法的幼儿说说。） 幼儿1：按顺序分的； 幼儿2：没按顺序，随意分的；但分法正确。 4．给各种分法写上相应的数字。 5．引导幼儿通过分析，比较探索5的最佳分合方法。 师：请你仔细看看，你觉得哪种分法好？为什么？ 通过讨论：明确按顺序分，又快又不会漏分。 6、幼儿集体朗读5的四种分合式。 7．老师讲解归纳小结： （一）、5的分合得出分成两份有4种不同的分法。引导幼儿观察记录单，发现数的关系：总数不变，分成的两个部分数，左边的数越来越大，右边的数就越来越小，这种规律叫递增递减。
Ⅳ 华中师范大学学前教育专业硕士考试用书
《学前教育概论》蔡迎旗主编，华中师范大学出版社2006年版
《幼儿园课程》冯晓霞主编，北京师范大学出版社2000年版
华中师范大学教育学院学前教育（教育硕士）专业考研参考书目，有时候也叫考研指定教材，基本上可以说是考研专业课复习最重要的考研辅导资料。考研专业课的考核是很有针对性的，因为考研 华中师范大学教育学院学前教育（教育硕士）专业的专业课考试是学校自己命题，这就要求考生要完全按照报考院校的要求进行非常有针对性的复习，具体来说就是一定要用华中师范大学教育学院学前教育（教育硕士）专业考研指定教材进行复习，进行认真的钻研，考研真题试卷最终是根据考研指定教材出的，如果不按照华中师范大学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。