广东药学院课程设计

⑴ 广药本科毕业论文难不难，不做实验

（一）主题的写法[2]
毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。
（二）题目的写法
毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。
（三）摘要的写法
毕业论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。
（四）引言的写法
一篇毕业论文的引言，大致包含如下几个部分：1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、文献综述;4、研究方法;5、论文结构安排。
问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”.

⑵ 被广东药学院生物技术系录取了是不是代表我以后没戏了

和国内所有生物技术专业的课程设计差别不大，目前国内最难就业的几个专业之一，广药的这个并没有特色，生物制药有些项目还是可以做的。最好的选择是出国，或者考一下重本的研究生吧

⑶ 广东药学院vb实验二窗体及控件使用怎么做

师兄？所以怎么做啊……

⑷ 广东药学院的办学条件

据2014年6月学校官网显示，学校设有18个二级院（部）以及2个教辅单位，39个本科专业。 二级学院（18个） 广东药学院药科学院
广东药学院公共卫生学院
广东药学院临床医学院
广东药学院基础学院
广东药学院中药学院
广东药学院医药商学院
广东药学院医药经济学院
广东药学院医药信息工程学院
广东药学院生命科学与生物制药学院
广东药学院护理学院
广东药学院食品科学学院
广东药学院医药化工学院
广东药学院健康学院
广东药学院外国语学院
广东药学院继续教育学院（培训中心）
广东药学院国际教育学院
广东药学院人文社科部
广东药学院体育部 教辅单位（2个） 广东药学院图书馆、广东药学院现代教育技术中心 直属单位（4个） 广东药学院附属第一医院、广东药学院中山校区、广东药学院赤岗校区、广东药学院宝岗校区、广东药学院附属门诊部 广东药学院专业专业类型 专业名称 专业层次 专业名称 专业层次 医学类 预防医学 本科 药物制剂 本科 中药学 本科 药学 本科 临床医学 本科 中草药栽培与鉴定 本科 卫生检验 本科 中药资源与开发 本科 护理学 本科 临床药学 本科 工学类 食品科学与工程 本科 计算机科学与技术 本科 化学工程与工艺 本科 生物医学工程 本科 制药工程 本科 食品质量与安全 本科 理学类 生物技术 本科 生物科学 本科 管理学类 信息管理与信息系统 本科 公共事业管理 本科 市场营销 本科 人力资源管理 本科 电子商务 本科 物流管理 本科 经济学类 国际经济与贸易 本科 药事管理本科 据2015年6月学校官网显示，学校有专任教师1456人，教授、副教授577人，教师中具有硕士以上学历占65% 。博士生、硕士生导师210人；有国家级、省级 “千百十工程” 培养对象21人，教育部教学指导委员会委员3人,，国务院特殊津贴获得者15人， 全国优秀教师、省级教学名师多名。 教学团队 广东省优秀教学团队：药学专业教学团队 教学名师 广东省高等学校“千百十”重点培养对象、广东省“南粤优秀”教师：杨帆
全国模范教师、教育部药学类教学指导委员会委员：张德志
广东省“南粤优秀”教师：张德志、林汉森、宋粉云、杨翌
广东药学院“教学名师”：金描真、谭毓治、宋粉云 据2015年6月学校官网显示，学校拥有本科教育、研究生教育、留学生教育和成人教育等完备的教育教学体系。学科涵盖医、理、工、管、经、文、法等7个学科门类，构建了与区域经济社会发展相适应的医药特色学科专业体系。建有2个国家中医药管理局重点学科和1个广东省优势重点学科，4个硕士学位授权一级学科，21个硕士学位授权二级学科，4个硕士专业学位授权类别，共有26个硕士学位授权点。
部级重点专科（4个）：心血管内科、肝胆外科、骨科、妇产科
省级重点专科、学科（2个）：口腔科、临床药学 。
省级“五个一”科教兴医工程重点专科（1个）：心血管内科
省部级重点学科（4个）：临床药学 、中西医结合基础学科、流行病与卫生统计学等。
博士后科研工作站（1 个）：广州大学城健康产业产学研孵化基地
一级学科硕士授权点（4个）：药学、中药学（学术型） 、流行病学与卫生统计学
二级学科硕士授权点和中药学专业学位授予权（23个）：涵盖了药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学和药理学等二级学科授权点6个； 病原生物学、人体解剖与组织胚胎学 等。
省级重点扶持学科（1个）：药剂学
国家中医药管理局重点学科（2个）：中西医结合基础、中药分析学 。 硕士授予点医学公共卫生信息学[1004Z1]社会与管理药学[1007Z1]人体解剖与组织胚胎学[100101]病原生物学[100103]内科学[100201]流行病与卫生统计学[100401]中药学[100800]公共卫生与预防医学[100400]劳动卫生与环境卫生学[100402]营养与食品卫生学[100403]儿少卫生与妇幼保健学[100404]卫生毒理学[100405]基础医学[100100]免疫学[100102]病理学与病理生理学[100104]放射医学[100106]药学[100700]药物化学[100701]药剂学[100702]生药学[100703]药物分析学[100704]微生物与生化药学[100705]药理学[100706]化妆品卫生学[1004Z2]医药经济学[1007Z2]理学药物化学[077901]药剂学[077902]药物分析学[077904] 据2014年6月学校官网显示，学校有3个国家特色专业，3个省级名牌专业和8个省级特色专业，9门国家级和省级精品课程；拥有附属医院7间，附属药厂1间；建有国家大学生创新实验示范区、国家大学生文化素质教育基地子基地、省级教学实验示范中心。
学校与药学概论课程相关的教学研究有：“创新理念 突出特色 规模、结构、质量、效益全面发展的研究与实践”获第五届广东省高等教育省级教学成果一等奖，“继承传统、突出特色——药学专业的建设与改革实践”获第六届广东省高等教育省级教学成果二等奖，“药剂在线”获中国教育部第七届全国多媒体课件大赛高教组（理科）优秀奖，“药学本科网络辅助教学平台系统的构建”获第八届广东药学院教学成果一等奖。

据2014年6月学校官网显示，学校获得广东省教学成果奖4项，分别是《创新理念 突出特色 规模、结构、质量、效益全面发展的研究与实践》（第五届广东省高等教育省级教学成果一等奖）、《继承传统、突出特色——药学专业的建设与改革实践》（第六届广东省高等教育省级教学成果二等奖）《“药剂学流程教学法”教学新模式》（第五届广东省高等教育省级教学成果二等奖）和《药剂在线》（第七届全国多媒体课件大赛高教组（理科）优秀奖、广东省计算机教育软件评审活动三等奖），校级教学成果奖5项。研究项目涉及到改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学模式，发表相关教学研究论文三十余篇。
以中药学院梁生旺教授领衔申报的“广东高校中药质量工程技术研究中心-中药炮制工程技术中心” 2013年获广东省教育厅立项；以王淑美教授领衔申报的国家中医药管理局重点研究室中药数字化质量评价技术研究室2014年获批立项；“中药制剂分析”课获2013年度省级质量工程立项建设项目精品资源共享课，“ 中药分析专论 ”课程获选2012年广东省研究生示范课程。
国家级精品课程：中药学
国家特色专业（3个）：药学专业、药物制剂专业、预防医学专业。
省级名牌专业（3 个）：药剂学、预防医学 、药学。
省级特色专业（8个）：中药学 、生物技术 等。
省级精品课程（5门）：药剂学、天然药物化学、药学概论、流行病学、卫生化学 。
省研究生示范课程（1门）：波谱解析
广东省精品课程（4门）：药学概论课程中的《天然药物化学》、《药剂学》、《中药学》、《流行病学》 。
广东省高等学校实验教学示范中心（2个）：药学实验教学中心、生物制药工程训练中心 。 据2014年6月学校官网显示，学校建有8个省部级重点实验室、4个广东高校重点实验室（工程中心）。建立了一批联合培养基地和 500 多个校外教学实践基地。
学校科研机构共有23个，分别是国家中医药管理局高脂血症调肝降脂重点研究室、国家中医药管理局中药数字化质量评价技术重点研究室、国家中医药管理局脂代谢实验室（三级）、国家中医药管理局中药制剂实验室（三级）、广东省科教兴医重点实验室、广东省药物新剂型重点实验室、广东省生物活性药物研究重点实验室、广东省分子流行病学重点实验室、广东省生物技术候选药物研究重点实验室、广东省代谢性疾病中医药防治重点实验室、广东省教育厅现代中药重点实验室、广东省普通高校药物缓控释制剂工程技术研究中心、广东高校中药质量工程技术研究中心、广东省卫生厅“五个一科教兴医工程”重点实验室、中医药研究院、药物研究所、中药开发研究所、生物制药研究所、血管生物学研究所、生物活性物质研究所、流行病学研究所、中心实验室、实验动物中心。
国家级重点实验室（2个）：“高脂血症调肝降脂”重点研究室、 “脂代谢”重点实验室 。
省级重点实验室（1个）：广东省代谢性疾病中医药防治重点实验室。 2014年4月29日，学校有三个项目获广东省科学技术奖，包括一个二等奖，两个三等奖。其中学院附属医院何兴祥教授课题组完成的“MIF与胃肠肿瘤的基础与临床研究”获二等奖；药科学院王秀芳教授课题组完成的“功能化有序介孔炭的设计合成及吸附与释放应用基础研究”、基础学院王启华教授主编的“《临床解剖学》-----系列参考书”获三等奖。
何兴祥课题组首次利用盲肠造疝原位接种法建立小鼠大肠癌肝转移模型。研究发现ISO-1能够抑制大肠癌的生长和肝转移、抗-MIF抗体可抑制大肠癌原位肿瘤的生长并降低大肠癌肝转移率。该成果利用MIF作为分子标记物将能开发一种简便易行的外周血检测试剂盒，有望用于胃肠道肿瘤的早期诊断。
王秀芳课题组采用一步浸渍法合成了一系列磁性有序介孔炭材料，弥补了传统合成工艺中需要使用溶剂等不足。研究率先采用初湿浸渍原位聚合法进行功能化改性，研究其吸附机理和响应释放规律。该技术有望用于药物释放与环境毒性分子去除领域。
据2014年6月学校官网显示，广东省生物活性药物研究共获得国家科技部“新药创制重大专项”、广东省战略性新兴产业核心技术攻关项目、国家自然科学基金、广东省自然科学基金重点项目、广东省教育部“产学研”联合项目和广州市科技重大项目等国家级和省部级项目45项，累计资助科研经费2000余万元，荣获广东省教学成果一等奖、广东省科技进步二等奖、三等奖，广州市科技进步三等奖等一批教学科研成果。
截至2014年，学校教学团队承担科研课题共五十余项，其中国家级基金课题5项，省级课题二十余项，在国内外学术刊物上发表高水平学术论文一百余篇，其中 SCI 收录论文十余篇，作为学科负责人主持重点学科、重点实验室建设项目5项，申请发明专利十余项。药学概论教学团队主编和参编20余部教材编写，其中1本获全国医药类高等学校优秀教材一等奖。 馆藏资源 据2014年6月学校官网显示，广东药学院图书馆馆藏图书209.18万册，生均93.43册。医药类（R—R9）图书，共5万种、25多万册，其中药学类图书有9万多册，全校四校区馆共有医药类图书55.68万册，其中药学类图书约15万册。图书馆大力加强网络化和数字化文献资源的建设,引进和自建中外文数据库和特色资源库9类50个，包括了最核心的化学文摘、美国化学会会刊（ACS）、Dialog国际联机检索数据库等,医药及相关类外文电子期刊达10010多种，中文电子期刊16000多种，还有大量的学位论文、会议论文、专利、标准等，各类型文献数据库特别是医药类文献数据库拥有量居华南地区同类院校前列，初步建成印刷型文献和数字化文献相结合的文献保障服务体系。
数字化文献信息服务保障体系的网络服务平台和大规模的文献信息资源库，引进和自建中外文数据库和特色资源库9类50多个，覆盖了学校所有学科范围，包含了约40多万种电子图书、17000多种外文全文电子期刊、9000多种中文全文电子期刊、110余万篇学位论文以及一批事实数据库。 学术期刊 《广东药学院学报》是中国三家药学院校学报之一，原名《广东医药学院学报》。2008-2012年连续三届获“中国高校特色科技期刊奖”、“中国高校优秀科技期刊奖”（教育部科学技术司）； 2009-2011年连续3年获 “中国科技论文在线优秀期刊”二等奖（教育部科技发展中心）；2011年获广东省优秀科技期刊三等奖。2012年本刊入选“中国科学评价研究中心中国核心学术期刊（扩展版）”。

⑸ 广东药学院 生物技术

复制的都是小白，这个专业出来主要做销售、以及底层的技术人员。

⑹ 请问广东哪些高校有心理学专业

据我所知，以下学校有心理学专业。

一、嘉应学院心理学专业，专业代码 071501

二、广东警官学院应用心理学专业，专业代码071502

三、广州大学心理学专业：http://www.lanxin.com/info/zhaoshengxinxi/guangzhoudaxue/190.html

深圳大学应用心理学专业（设学校心理学、管理心理学方向）
本专业培养适应现代化社会发展需要，系统掌握心理学专业理论知识和实用技术的应用型人员。学生一、二年级学习公共课和基础课程，三年级起依据学生意愿和专业要求选择专业方向。
●学校心理学方向
本方向培养的学生具有扎实的心理咨询、心理健康方面的知识和解决常见心理问题的能力。能在学校、医院等单位从事心理咨询临床、健康教育教学和心理学研究等工作。
主要专业课程：心理学原理、发展心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、变态心理学、心理统计与测量、心理健康与卫生、心理咨询与治疗学、人体解剖生理学、实验心理学、学校生理卫生、健康教育教材教法、科研设计等。
●管理心理学方向
本方向培养学生具有扎实的管理心理学、人力资源管理、人际交往心理学、营销心理学等现代知识和人才测评、组织团队管理、企业培训等方面的能力。能在企、事业单位从事人事、培训和管理方面的工作。
主要专业课程：心理学原理、发展心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、变态心理学、管理心理学、心理统计与测量、职业心理学、人体解剖生理学、实验心理学、人际交往心理学、职业与招聘测评、科研设计等。
授予学位：理学学士

四、湛江师范学院心理学专业（师范）
培养目标：培养具有心理学基本理论和基础知识，能够在高等和中等学校从事心理健康教育、心理咨询、心理辅导的教师和社会心理工作者、企事业公关策划人员。
主要课程：基础心理学、生理心理学、心理统计学、心理与教育测量、实验心理学、教育心理学、人格心理学、认知心理学、心理教育与辅导、心理咨询、心理教育课程设计、心理诊断与治疗、社会心理学、公共关系心理学、人力资源开发与管理。

五、汕头大学 精神病与精神卫生学（100205）

六、暨南大学心理学专业

七、中山大学心理系

八、华南师范大学心理专业

⑺ 生物机能实验系统的生物机能实验系统的发展历史

（1）传统生物机能实验系统是构建在许多传统的生理仪器基础之上的，比如用分离的前置放大器、示波器（用于观察快速变化的生物波形）、记录仪（记纹鼓或二道生理记录仪）、刺激器、监听器等分离仪器所构成的传统生物机能实验系统。
特点：
a,由众多的分离仪器所组成 ；b,性能低下
代表：成都仪器厂的生理记录仪
（2）现代生物机能实验系统是指构建在计算机基础之上的生物机能实验系统。这种系统主要出现在20世纪80年代后期，其发展经历了三个阶段。
早期：80年代后期到90年代初期
代表：上海医科大学生理教研室1987年研制成功的基于苹果II计算机的SMUP—A型生物信号处理系统，多为科研性质
中期：90年代初期至中期
代表：南京海军医高专的孙文陵老师（NSA-I系统） 上海第二军医大学的朱宝旺老师，南京医科大学的高兴亚老师（D-95 系统）和广东药学院沈国胜老师（MS302系统），其中以沈国胜和高兴亚老师开发的系统较为成功，他们都是 国内开发现代生物机能实验系统的先驱。
成熟期：20世纪90年代末期，确切地讲，从1997年开始中国的医学院校开始进行教学改革，逐渐将学校的生理、药理以及病生实验室合并构建为统一的生物机能实验室。
生物机能实验系统代表产品及性能指标 1、 系统可内置（只占用光驱位置，方便教学）、可外置（便于科研）
2、 记录通道数：4个记录通道
3、 采用16位A/D转换芯片，单通道硬件最高采样率1000KHz，硬件最低采样率0.01Hz
4、 低噪声：等效输入噪声电压峰峰值<2.0μV，信噪比>80dB
5、 交、直流具有相同的增益：量程±0.5V——±20μV
6、 采用5阶贝塞尔低通滤波：从1Hz——30KHz
7、 时间常数包括：DC，3s——0.001s
8、 刺激器光电隔离，刺激器输出波形可根据用户需要任意编辑，具有恒流、恒压输出两种方式，内置刺激器幅度：100V（40mA），步长：5mV（1mA），波宽：2000ms，步长：0.05ms
9、 系统内置专用硬件全导联心电选择电路，1通道可自由选择12导全导联心电
10、具有监听和记滴功能
11、可自动进行2~4台设备的级联，以构成新的8~16采样通道的新设备，在不增加任何费用的情况下提高产品的性价比
12、预先设置生理、药理、病理生理实验项目，实验项目数不少于50个
13、实时采样过程中，可以根据需要随时改变采样率
14、单台设备可根据用户需要设定1——16个显示通道（5-16通道可用于分析）
15、具有上下文相关的及时帮助系统
16、可以配套微循环仪使用，同时观察微循环和血压变化，进行急性失血性休克实验的研究
17、具有三维频谱分析功能，可开展胃肠电的研究工作
18、包括以下专用实验数据测量功能：血流动力学实验参数的测量，心肌细胞动作电位参数测量，细胞放电数测量，PA2的计算， 使用Bliss法完成的LD50计算，t检验计算等 序号特点
1 可内置（象光驱一样大小，安装在计算机内部）、可外置 高度集成化，产品技术含量高，安装方式更加灵活
2 四个通道完全一致的放大器（交直流放大倍数均为2—100000倍） 直流放大倍数都可以达到100000倍，
3 5阶贝塞尔滤波器，滤波范围：1Hz~30KHz 贝塞尔滤波器可以减少波形失真，特别适合生物系统
4 系统单通道最高采样率1MHz，最低采样率0.01Hz 0.01Hz低采样率在血管环实验、PA2的测定等实验中非常有用
5 内置专用硬件全导联心电选择电路 1通道可自由选择12道全导联心电
6 刺激强度高达100V，步长：5mV，刺激器波形可任意编辑 可完成小鼠的电惊厥实验，刺激器可一次性发出方波、三角波、正弦波等任意编辑波形
7 可进行多设备级联形成更多采样通道设备 老师可根据自己需要将420F系统灵活配置成4、8、12或16通道的采样系统
8 实时采样过程中，可以根据需要随时改变系统采样率 便于教师进行科研工作
9 中英文双语软件界面 方便国际班的教学工作
10 具有安全记录方式 即使计算机出现意外故障也能99%的保障数据的不受损失
11 包括十大类共计55个实验模块适应于实验教学工作
12 具有多种数据测量和处理方法：光标测量、微分、积分、频率直方以及三维频谱分析等数据处理功能适应于科研工作
13 具有人体肺通气分析功能 相当于一台肺功能仪，拓展实验内容
14 单台设备可根据用户需要设定1~16个显示通道（5~16通道用于分析） 扩展了仪器的性能
15 一次打印整个实验数据 真正实现实验数据的纸上全分析和全存档
16 众多的专用实验数据分析和计算功能 血流动力学实验参数的分析(14个参数)、心肌细胞动作电位参数的测量（12个参数）、苯海拉明的拮抗参数的测定（可测定PA2，PD2，PD2’）等测量功能。用Bliss法计算LD50、ED50及t检验、半衰期计算。 实验类型 具体实验项目名称 肌肉神经类实验 序号 实验名称 序号 实验名称 1 刺激强度与反应的关系 6 肌肉收缩-兴奋的时相关系 2 刺激频率与反应的关系 7 痛觉实验 3 神经干动作电位的引导 8 阈强度与动作电位关系 4 神经干兴奋传导速度的测定 9 细胞放电 5 神经干兴奋不应期测定 10 心肌不应期测定 循环实验 1 蛙心灌流 7 兔动脉血压调节 2 期前收缩-代偿间歇 8 左心室内压与动脉血压 3 全导联心电图 9 血流动力学模块 4 心肌细胞动作电位 10 急性心肌梗塞及药物治疗 5 心肌细胞动作电位与心电图 11 阻抗测定 6 兔减压神经放电 12 呼吸实验 1 膈神经放电 3 呼吸相关参数的采集与处理 2 呼吸运动调节 4 肺通气功能测定 消化实验 1 消化道平滑肌电活动 3 消化道平滑肌活动 2 消化道平滑肌的生理特性 4 苯海拉明拮抗参数的测定 感觉器官 1 肌梭放电 3 视觉诱发电位 2 耳蜗生物电活动 4 脑干听觉诱发电位 中枢神经实验 1 大脑皮层诱发电位 4 诱发脑电 2 中枢神经元单位放电 5 脑电睡眠分析 3 脑电图 泌尿试验 1 影响尿生成的因素 药理学实验 1 PA2值的测定 6 药物对实验性心律失常的影响 2 药物的镇痛作用 7 药物对麻醉大鼠的利尿作用 3 尼可刹米对吗啡呼吸抑制的解救作用 8 垂体后叶素对小白鼠离体子宫的作用 4 药物对离体肠肌的作用 9 电惊厥实验 5 传出神经系统药物对麻醉大鼠血压的影响 病理生理学实验 1 大白鼠实验性肺水肿 4 急性右心衰 2 急性失血性休克 5 急性高钾血症 3 急性左心衰合并肺水肿 6

⑻ 广药纤纤梅谁吃过效果怎么样

是否好用要看个人具体情况。

辨别好坏:
一、洗面奶如何辨别好坏。
实验：
1、首先要确定你的洗面奶是弱酸性的，可以用试纸得到结果。最适合肌肤使用的只有弱酸性洗面奶。

2、接一杯水，放一点盐，然后挤进去你的洗面奶，搅拌后放置半小时，看看里面的洗面奶的情况， 如果水变白，洗面奶被溶解，说明这洗面奶是好的 ，如果在里面漂浮白色一块一块的物品 ，这个洗面奶就可以扔了.

二、隔离如何辨别好坏。
实验：
准备两块苹果，一块擦上隔离，一块不擦，放置半小时后观察，把隔离擦掉后苹果的颜色和不擦的苹果做对比，如果两块颜色差不多，说明隔离是完全没有效果的，你擦了和没擦一样，如果完全不变色，说明这款隔离不透气，会堵塞毛孔，只有稍微变色的隔离，才是最好的！

三、爽肤水如何辨别好坏。
实验：

摇摇瓶子就知道。

如果泡沫少：说明营养成分少。

如果泡泡多又很大：说明含有水杨酸，水杨酸洁肤的效果较好，但对皮肤刺激大。

如果摇晃后最开始有很多细腻的泡泡但很快消失：说明含有酒精。这类的爽肤水偶尔可以使用起到消炎的作用，但是千万不要长期使用，容易伤害皮肤的保护膜。

如果泡泡细腻丰富，有厚厚一层，而且经久不消，就是好的水。

四、BB霜、粉底如何辨别好坏。
实验1：
用一杯水，如果粉底浮在水面：说明含有轻质油。这样的粉底虽然保湿效果好，但你的脸就会像被裹了一层油一样，不透气，还可能堵塞毛孔，久了会使皮肤粗糙。

如果粉底沉在杯底：这说明粉底含有铅、汞等重金属。

这样的粉底才合格：只有不粘杯边、不漂浮、不沉杯底的粉底可以安心使用。

实验2：

挤一点BB霜，涂在橙子表面其中一块儿，涂抹均匀后，比较一下几块的效果：首先，要看是否能很容易涂抹均匀，如果橙子表面一块深一块浅，说明BB霜质地过于黏稠，不容易推匀；其次，要看涂抹过的橙子表面摸起来是否光滑清爽，如果表面看起来油亮亮的，这样的BB霜不太适合夏季使用；第三，就要看涂抹均匀后，不太厚的情况下，对毛孔的遮盖能力，橙子表面的细孔越看不到，效果就越好。如果BB霜对毛孔、斑痕填充效果不好，那么橙子表面上的细孔依然清晰可见，甚至更明显，因为在没有填充上的地方形成了小空洞。

五、乳液的鉴别。
先闻味道。好的产品纯净，不需要浓重的香料来压抑产品异味。

实验：

拿一杯清水，把乳液倒进水里一点点，如果浮在水上边，证明里边含油石酯，晃一晃，水变成了乳白色，证明了里边含乳化剂，这样的化妆品是不好的。如果乳液下沉到底部，证明不含油石酯，这样的是可以用的。油石酯会伤害皮肤，造成皮肤干燥缺水，因为他是堵塞毛孔的主要原因，久而久之，毛孔会越来越大。

⑼ 制药工程的大学专业

制药工程基础实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业论文或设计、计算机应用及上机。
主要专业实验：化学制药、天然产物制药、中药制药为主的制药工程类实验等
修业年限：四年
授予学位：工学学士
相近专业：生物工程、化学工程与工艺应用化学
制药工程，1999年新建的专业，全国现已有200余所大学开设。1996年在美国新泽西州大学，全世界首开制药工程专业 天津工业大学 扬州大学 山东中医药大学 西南交通大学 西北农林科技大学 华东理工大学 天津大学 浙江大学 兰州理工大学 中国药科大学 沈阳药科大学重庆理工大学 南阳师范学院 西安交通大学广东工业大学 青岛科技大学 江南大学 广东药学院 沈阳化工学院 成都中医药大学宜宾学院 云南中医学院 上海应用技术学院 河北大学河北科技大学 太原理工大学，江西科技师范大学药学院，辽宁中医学院 长春中医药大学江西中医学院 武汉工程大学 湖南理工学院 湖北中医药大学 华南农业大学佳木斯大学 哈尔滨商业大学 河北农业大学 江苏大学 南京中医药大学安徽中医药大学 西南农业大学 北京中医药大学 广州中医药大学 吉林大学 吉林农业大学 内蒙古农业大学 吉林医药学院 北京化工大学 北京科技大学 中央民族大学 合肥工业大学 山东大学 华南理工大学 华南农业大学广东药学院 华侨大学 西南大学 四川大学 河北工业大学 南京工业大学 浙江工业大学 浙江科技学院 南京理工大学 吉林化工学院 天津科技大学 天津商业大学 齐齐哈尔大学 黑龙江中医药大学 东南大学 江苏师范大学 岳阳师范学院贵州大学贵州理工学院 常州大学 安徽理工大学 福州大学 齐鲁工业大学 莱阳农学院 福建农林大学 武汉理工大学 湖北工业大学 湘潭大学 武汉工程大学 武汉工业学院 四川理工学院 西南民族大学 黑龙江大学 淮海工学院 浙江科技学院 黑龙江八一农垦大学 台州学院 泰山医学院 湖南师范大学 湖南科技学院 湖南科技大学 怀化学院 云南大学 西安理工大学 陕西科技大学 西北师范大学 西北民族大学 皖西学院 河南科技大学 河南科技学院 河南中医学院 河南工业大学 四川农业大学 西华大学 南昌大学武汉工程大学 武汉生物工程学院 西南科技大学 武汉理工大学 皖南医学院 中北大学 黄山学院 淮阴工学院 哈尔滨理工大学 常州大学 南京中医药大学 辽宁科技学院....玉林师范学院 扬州大学 武昌理工学院 牡丹江师范学院黄山学院 太原工业学院 曲阜示范大学 上海理工大学 肇庆学院 东北农业大学 北方民族大学 三峡大学 哈尔滨师范大学牡丹江师范学院，吉林农业科技学院

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