小班课程上什么好

⑴ 怎样才能上好幼儿园小班的课程

什么都好，开始的时候做个能吸引注意力的律动集中下小朋友的精力就可以了，只要孩子注意你在讲什么了就可以算成功了，再讲些小动物或是水果之类的孩子感兴趣的，教首歌也可以啊 ，讲个故事，语言类，或是科学类

⑵ 幼儿园小班公开课上什么好

学习为住咯

⑶ 小班的公开课上什么内容比较好

建议你们准备一些适合小朋友的游戏让家长跟孩子一起完成。

⑷ 小班教案数学课上什么好

活动目标：
1．观察比较物体的大小，知道大与小的区别。
2．能用语言清楚地表达“大的给大熊，小的给小熊”。
3．能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。
活动准备：
大熊和小熊图片各一张，草地两块。
图片：帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张
幼儿操作卡片人手两张
活动过程：
一．谈话导入。
师：今天我们小（2）班来了两位好朋友(出示大熊和小熊)
师：你们猜猜谁是大熊谁是小熊?你怎么知道的呢？（大熊大，小熊小）
二．分辨图片中的大和小。
师：今天大熊和小熊还带来了许多好东西，我们来看看吧。（教师出示图片请幼儿观察）
师：可是大熊和小熊把这些东西都放在一起了，不知道哪些是大熊的，哪些是小熊的，你们来帮它们找找好吗？找的时候一定要记住，大熊用的是大东西，小熊用的是小东西，要不然它们会不高兴的。
教师让幼儿一一认识图片中的大和小并示范将图片分类
教师示范将大东西放到大熊那里，小东西放到小熊那里。请个别幼儿上来进行操作。要求：送的时候要说，如：大帽子个大熊小帽子给小熊。
教师小结：我们小（2）班的小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大熊和小熊都笑了，来我们表扬一下自己。
三．游戏：找朋友
1．找找比比
师：今天大熊和小熊收到了这么多的礼物，非常高兴，想到草地上去玩，他们还邀请一些小动物和他们一起玩，（提示幼儿拿出椅子底下的图片）请每个小朋友说说你拿到的是什么？有几个？有什么不一样？
2．送小动物
大的动物和大熊玩，小的动物和小熊玩。
（教师引导幼儿分组送玩具）
3．评价
我们一起来看一看宝宝们送的对不对？集体检查
四．结束
教师带领幼儿到户外找找还有没有大熊和小熊的玩具（带幼儿出场）
活动反思：
通过上课、反思，我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中，一个环节向下一个环节过渡时，都是由老师提出问题，不应过多的去牵着幼儿走，让他们独立完成，这样才能看出幼儿对本次活动的掌握差异，以对个别没掌握的幼儿进行巩固辅导。此外还存在一些问题，比如幼儿在语言表达方面耽误了一些时间，使得整个活动的时间有所延长，这是我准备工作不够充分的原因。在本次活动中，我的语言组织还不够生动有趣，导致一小部分幼儿注意力分散，与此同时 要对幼儿的常规教育做进一步的强化，这些都是以后教学中不能忽略地方。

⑸ 小班公开课，上什么课好

小班公开课小燕子比较适合，如下有教学目标、教学重点、教学方法等：

教学目标，知识与技能：

1、幼儿能初步掌握今天所学的童谣：大家都是中国人。过程与方法，

2、通过儿歌学习对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。

3、幼儿能活动中获得快乐，加强其对童谣的兴趣。
情感态度与价值观，

4、知道自己是一位中国小公民，并为自己是中国人而感到自豪。

教学重点：让幼儿了解文中提到的各地方语言特色、民族特色
教学难点：各地相对应的语言特色与民族特色 。

活动总结：
教师在活动结束以后，要给予及时的评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，让其获得快
乐。同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿，提高他们的自信心。

活动延伸：
教师鼓励幼儿回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶一块唱这首童谣。

⑹ 给幼儿园小班上课时哪类课程比较容易上的好

什么都好，开始的时候做个能吸引注意力的律动集中下小朋友的精力就可以了，只要孩子注意你在讲什么了就可以算成功了，再讲些小动物或是水果之类的孩子感兴趣的，教首歌也可以啊 ，讲个故事，语言类，或是科学类

⑺ 幼儿园小班公开课上什么教案好

朋友，其实呀，教案要自己写，上起来才顺手，别人的教案，用起来总分是不那么自如。幼儿班，主要任务是要把孩子哄着不哭，不闹，上课，应主要一活动为主，并且是以开发儿童智力的活动为主，所以，你应该这种考虑，开展一些什么样的活动来开发儿童的智力，培养儿童的自理能力，怎样在活动引导儿童会话、交流，培养其表达能力...，等等。不知我的建议是否对你有帮助，还得请你自己多多动脑筋思考设计，并反复地修改，我相信，通过自己的一番刻苦努力，你一定会很棒的。千万不要去收别人的老套套限制，要充分发挥自己的聪明才智，要敢于创新。

⑻ 幼儿园小班上什么公开课好

图画课和动手操作都不错

⑼ 给小班小朋友上生活课该讲什么好

可以讲《进餐流程》

活动目标：

1.幼儿知道进餐时的礼仪。

2.幼儿能够坚持好好吃饭，遵循进餐流程。

3.幼儿养成良好的进餐习惯。

活动准备：VCD 进餐礼仪碟片

活动过程：

一、热身

师幼一块儿唱儿歌《好宝宝吃饭了》，共同感受一下进餐时的氛围。

二、导入

幼儿观看礼仪碟片《和奇佳学礼仪》（进餐）中的礼仪小剧场视频，了解进餐时我们应该做什么及进餐时的注意事项。

提问：（1）碟片里都讲了什么事情啊？都有哪些小动物呢？

（2）谁做得好？为什么？

（3）那进餐时我们应该怎么做呢？

师总结：礼仪小剧场里都讲了森林大会上举办的进餐比赛，参加比赛的选手有狮子、小白兔、小猴子、小花猫，还有猫头鹰裁判。小花猫做得最好，因为它呀，饭前还洗手，饭后还漱口，吃饭的时候把饭吃干净，还不浪费粮食。进餐时我们应该先洗手在吃饭，吃饭时不挑食，不说话，不剩饭粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。

三、师示范并深入讲解进餐流程。

（1）师幼一块儿做《餐前洗手语》，强化幼儿对餐前洗手的熟悉度。

（2）师仔细讲述进餐时的注意事项，并教会幼儿小儿歌。

儿歌内容为：吃饭时注意不说话，不挑食，不剩饭粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。

（3）结合本班情况，师向幼儿讲述吃饭不挑食的好处。

四、拓展延伸

小朋友们已经学了餐前洗手语和进餐注意事项小儿歌，那就让我们每天坚持做，看哪个宝宝最优秀，能成为“进餐文明小使者”吧。

小班课程生活化活动设计

——《进餐流程》课时二

活动目标：1.通过学习悯农诗，幼儿知道粮食的来之不易。

2.幼儿能够珍惜粮食，坚持做到不浪费。

3.幼儿能够对农民伯伯的辛勤耕种充满感激之情。

活动准备：幼儿礼仪用书 悯农诗小黑板版书

活动过程：一、热身

幼儿快快乐乐地做礼仪操，高高兴兴地融入到学习氛围中来。

二、导入

幼儿在师的引导下，看着小黑板上的版书，一起来朗诵悯农诗。师结合幼儿礼仪用书上悯农诗的图画，向幼儿解释诗歌内容，并请幼儿讲述图片内容，感受农民伯伯的辛苦劳作。

三、师教幼儿餐前感恩词。

农民伯伯那么辛苦地为我们种粮食，我们应该怎样感谢他呢？亚娟老师想了一个小儿歌，儿歌的名字叫《餐前感恩词》。

感恩天地，阳光雨露；

感恩国家，恩惠护幼；

感恩老师，谆谆教诲；

感恩父母，养育深恩；

感恩大众，辛勤付出。

四、拓展延伸

今天小朋友们都学会了悯农诗，知道农民伯伯非常辛苦。我们呀，啥时候有空了，也和农民伯伯一起劳作，感受一下其中的辛苦！回来之后，你们要告诉亚娟老师其中的感受噢！

⑽ 小班公开课上什么好

我上个星期才上了小班的公开课,主题是
认识水果,自己买了七种水果
因为水果颜色鲜艳,孩子喜欢,加上又是吃的东西,孩子的注意力会一直很集中.这课我除了超时以外,其他都很成功,你可以参考一下.
过程是1.认识水果
把水果上画笑脸装在不透明的纸盒中,一一拿出,缉怠光干叱妨癸施含渐问幼儿这是什么?
2.游戏
1老师说水果名,幼儿去水果王国拿出相对应的水果
2老师给每位幼儿派发水果沙拉,然后问他们吃的是什么水果
3
吃水果
1例如,老师请小朋友吃香蕉,然后故意把皮丢地上,问小朋友这样对不对,应该怎么?
2准备一个烂掉的水果,问幼儿能不能吃,为什么?
3(可以自己想象别的情况)
4总结后请幼儿给听课的老师派发水果吃