课程大学英语听力与会话英文

『壹』 英语口语与听力学习

口语与听力是相同的，自古只有听得懂说不来的，没有说得来却听不懂的。当然，这里的说得来和听得懂指的是同一内容，并不是说我说得来I am a student.听不懂I've got a bachelor's degree.。但很多时候我们能听懂一个句子，但说不出来，这种情况倒是常见的，因为我们在听懂一个句子的时候往往是大意，即使是每个单词，我们自己的发音也未必标准，所以说出来时要么就是卡词，要么就是发音贻笑大方。正因为如此，口语练好了，自然听力也就不成问题了。
1、词汇和句式的把握。
在使用任何素材时，都应先以看的方式解决词汇与句式。一些教材的好处就在于将这些重点内容已经归纳给了读者，而如果是情景喜剧类的素材，则需自己归纳与总结。往往口语表达不善或听力不佳的一个主要原因就是词汇与句式，尤其是一些词组和句式的使用，比如I feel like doing sth.表示想要做某事，keen on表示喜欢等。还有一些是口语中出现而书面语中不常见的内容，类似or what not, whatever (so), blah blah blah等。
2、发音的把握。
当解决了素材中的词组与句式后，应该进入发音练习。而发音不宜采取普通的跟读模式，因为虽然号称跟读，其实还是他读他的，你读你的，发音完全无关。所以要保证发音的相似性就必须严谨。此时可以采取听一句，读一句，对一句的方式，但注意，在读的时候不能看原文，读完一句后才能与原文校对。这样做不是为了纠正发音，而是为了知道自己的问题所在，比如所读：I like his dog.跟读I like this dog.则说明自己对HIS这个单词的发音把握不到位，此时应该将自己跟读错误的内容在原文中标记出来。
在将所有自己发音上有问题的部分标记出来之后，针对这些部分再听原文，并且将这些部分与自己的发音比较，标记出与自己发音不同的地方——语音、语调、语速层面。语音指单词中每个字母在句子中时的发音状况，语调指的是抑扬顿挫，而语速则指因语速带来的发音改变，比如连读、失爆、击穿、弱化、重音等问题。这些均可用相应的符号表达出来。
3、自读。
当将自己有问题的部分均标记完之后，切勿操之过急地进行跟读练习。而应该根据自己标注的记号进行自读。然后自我评价发音是否到位。当然，有同学说：“我自己发音都不到位，如何能客观地自我评价？”其实虽然很多中国学生的发音并不到位，但毕竟接触老外也不少了，所以对评价他人发音方面，中国人应该是很有自信的。所以固然很多学生的发音比较糟糕，但要能客观评价某种发音是否地道，却是完全不在话下的。而且自己对自己的评价，则更客观，因为自己心里最清楚自己有没有自欺欺人，而且对自己也没必要自欺。
4、检验。
当觉得自己每个部分都发音比较到位时，可以脱离原稿地再从头到尾听一遍，找出自己仍然无法理解的部分，重新标记。然后确定下是词组、词汇、句式问题还是发音问题，从而重复第1、2、3步，直至从听的层面上来说能全部解决。
5、跟读。
至此，听力的问题已全部解决，口语也八九不离十了，最后别忘了跟读几遍，培养下整体语感，来提高自己的综合能力。
6、巩固。
学习就是个温故而知新的过程，所以巩固固然重要，巩固时只要略微跟读几遍之前的内容即可，无需再重复1~4步。当然，也勿忘温故知新哦~
所谓学而不思则罔，思而不学则殆。学习是个思考和努力并进的过程，而并非纯粹机械化地重复劳动，但缺乏了机械化的重复，内容无法得到巩固，就是这个道理。所以正确的方法加上辛勤的付出，收获自然源源而来。

『贰』 有一定的英语基础,如何提高英语的听力和会话的能力

强烈推荐看《老友记》，是美国连续剧，十分轻松幽默，全部都是日常口语，保证你能捧着肚子学到很多英语知识

『叁』 怎么自学英语听力和口语，用什么教材

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『肆』 大学里面怎样提高英语口语和听力

将一些常用单词贴在合适显眼的位置,然后看见它们时大声读出来,并常常更换

『伍』 现代大学英语听力2课堂听力原文和答案,以及Mp3

琥珀课后资源网有的。

『陆』 大学英语听力长对话怎么听

我觉得，你首先要看短对话，然后可以在旁边用铅笔划一下关键的单词，到你听的时候只看关键词（时间，地点，人物···）。长对话的话划出句子主干（主要是动词和特殊疑问词），希望会对你有用！

『柒』 大学课程英文简介!!急!!真的很急!!

高等数学2A - High Level Mathematics 2A
建筑环境与能源应用工程概论 - Construction Environment and Energy Engineering Technology（省去”概论“用”技术“取代。概论这种东西翻译成英文听起来很像初学者）

大学化学 - Chemistry （省去大学，因为对方已经知道你是大学）
画法几何与工程制图 - Geometry and Technical Drawing
大学英语读写译，大学英语听力，大学英语口语 - Professional English Study (合并这三个科目，并改为”专业英语“，因为国外听力，读书这种事情是小学生做的，你那样写人家反而会觉得很好笑）

这些是你的课程标题，至于详细简洁这些还不够（虽然我是学设计的，我知道你的课程大致内容，但美方不一定知道）。如果你能用中文介绍你的科目，我还能帮你翻译一次。

『捌』 大学英语四级听力从哪来，和英文口语说话方式一致吗

想要学好英语，老师水平是关键，欧美人士比东南亚好很多 口语标准很重要 要多听多比较 不然学出口音就难改了~不想跑课就在网上找个口语学习也不错啊，下班晚上上课撒 周末照旧可以玩什么的，也不影响生活..我都是工作.好.下班九点后才回家上线ABC天芐口语上课，可以进行视频教学 中外教都有~希望可以帮到你~大学英语四级考试中听力部分的测试并不只是单纯测试听的能力,它其实也是一种英语综合能力的反应.掌握有关的规律,进行科学的训练,针对对话部分进行有关的训练和针对短文部分进行有关的训练,有些方法和规律是可以借鉴和利用的.方法方面你可以借助北京新东方的四级强化课程。只要方法得当,勤于练习,再加上平时的积累,听力的提高是必然的。

『玖』 大学英语听说和大学英语听力是同一门课吗

不算是
不同大学叫法可能不同
听说，是需要练习口语和听力
听力就是练习听懂

『拾』 怎么学英语，主要口语和听力。

个人觉得如果想提高英语口语和听力，只看书是远远不够的，其实主要是多听，就像刚出生的孩子没人教他怎么说，他自己听多了别人说的，自己就会了，但是他可能不会写，当然如果我们能说英语到这个地步已经很好了，因为交流是语言的主要的作用。
听呢主要是集中在一些听力对话上，最好是新闻或者美剧，这样更贴近生活。
说呢，只要自己多听，敢说，敢于练习，说的好坏只是时间问题。

如果非得要看书，建议去网上搜一些某某某多少天提高口语，听力的书。很多的。