国际经济与贸易课程设计

1. 关于毕业论文的问题（国际经济与贸易方面）

您好，

要多看《国际贸易》、《国际贸易问题》、《世界经济》、《南开经济评论》、《管理世界》、《经济研究》等相关国际贸易的论文，看多了，自然就会有想法，有想法自然能些写出好文章。当然，很多想法因为数据约束很难成文。

提供一些国贸专业的学年论文的题目，供参考。
1.我国外贸企业现代企业制度建设问题
2.我国外贸顺差问题研究
.对自由贸易保护贸易理论政策的研究
4.中国企业如何面对"全球化"
5.apec挑战wto
6.外贸企业财务问题
7.东亚地区双边自由贸易的政治经济学
8.经济全球化时代的国际竞争
9.东亚地区的国际物流中心
10.关于中国企业走出去的战略思路与对策
11.中国企业应如何运用知识产权战略
12.cepa框架下,内地与香港的经济合作前景
13.论我国出口商品的结构变化
14.论我国进出口市场的变化
15.论东北亚经济合作
16.论中国-东盟自由贸易区设想
17.全球fta发展新趋势与中国的fta战略
18.世界对外直接投资发展新趋势和我国引资对策
19.论东北振兴与东北亚合作联动发展
20.中国—东盟自由贸易区的政治经济分析
21.东亚区域经济合作迅速发展的原因,特点与前景分析
22.东亚区域性金融货币合作的可行性及路径选择
23.欧盟东扩论
24.评欧盟(欧共体)的共同农业政策
25.中国欧盟经贸关系发展现状及前景
26.美国新经济的作用与影响
27.中美经贸关系现状及发展前景
28.中美贸易摩擦的政治经济学研究
29.欧盟企业竞争力个案研究(以具体企业为例)
30.美国企业竞争力个案研究(以具体企业为例)
31.提升国际竞争力对策研究
32.国际营销中的相关问题研究
33.国际营销中的绿色壁垒研究
34.网络营销的应用问题研究
35.企业促销战略研究
36.贸易自由化对环境的影响
37.关于无单放货的有关法律问题
38.关于倒签提单的有关法律问题
39.关于预借提单的有关法律问题
40.提单的运输合同属性问题
41.关于海运货物灭失及损坏有关问题
42.国际贸易结算支付方式的选择及运用
43.wto贸易争端解决机制评估
44.出口信用保险浅析
45.无船承运人法律地位
46.cif合同初探
47.国际贸易买卖中的违约与违约救济制度研究
48.我国对外贸易代理制度的变革与我国外贸公司发展前景探讨
49.与贸易有关的知识产权问题研究
50.国际贸易合同中的欺诈胁迫与重大误解问题探讨

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我国台湾地区国际经济与贸易专业特征分析及对我国大陆的借鉴意义

[摘 要] 从发展背景、培养目标、课程设置、师资队伍建设以及就业促进与学生道路导向五个方面对我国台湾地区国际经济与贸易专业的特征进行了分析，并阐述了对我国大陆国际经济与贸易专业建设的借鉴意义。

[关键词] 国际经济与贸易 技术职业教育 人才培养

一、我国台湾地区“国际经济与贸易”专业的发展背景分析
技术职业教育是台湾近50年来社会与经济发展的一个重要动力，已经是台湾教育的“两大支柱”之一。进入21世纪后，台湾技术职业教育改革的一个突出特点就是在整合中升级、在升级中整合。台湾已经成功地加入WTO，正在积极规划和推动亚太营运中心或全球运筹中心，同时将两岸经贸关系纳入整体经贸关系中的一环，持续推动两岸经贸发展，以利于体现经济比较利益。在投资方面，基于经济互补互利的考虑，岛内企业纷纷赴大陆、东南亚等地投资，以建立横向或垂直分工的国际产业分工体系，致使岛内企业逐渐成为跨国性企业，不再单纯追求出口贸易为主，形成了社会对于中高级国际贸易人才的迫切之需。

二、我国台湾地区“国际经济与贸易”专业的培养目标分析
面对全球化的经济贸易活动和激烈竞争的商业环境，台湾国际经济与贸易专业以就业市场为导向，着重培养具有现代化商业管理技能、专业的国际经贸知识与能力、熟练运用外语进行国际交流能力的前瞻性贸易先锋与财经精英。同时加强信息应用与专业技术课程的教育，辅导学生各项专业证书的取得，提供技职教育多元化的升学渠道。从培养目标、发展特色到课程设置等方面形成一个连贯的体系，真正通过教学计划和课程设置，辅以独特的教学方法，系统培养合格的贸易人才。

三、我国台湾地区国际经济与贸易专业的课程设置特点
1.结合通识与专业。课程设置基本分为共同必修科目、共同选择性必修科目、共同选修科目和专业必修科目四大类别。
2.融合实务与实用。部分课程可以根据学生的需要和社会的要求有选择性和针对性的开设,实用性强;同时英语课程相对较多，并且突出对学生英语听说能力的培养,以适应国际交流的需要。
3.配合实作与练习。突出实际操作类的课程的比重，如电子商务课连续开设几个学期，同时还有大量的实验和社会实习，注重学生实践能力的培养。

四、我国台湾地区“国际经济与贸易”专业的师资队伍建设
通过加强教师的专业教育和技术能力对师资队伍建设实行专业化，以便实现技职教育的品质化和精致化。同时，技职教师还要与业界合作，学术支援企业，企业配合学术，使理论与实务相互结合，互补有无；聘请学识渊博的专业教师和业界人事参与教学，强化学生的学习成效。

五、我国台湾地区国际经济与贸易专业就业促进与学生道路导向
1.就业促进。台湾技职学校在促进就业方面有独到之处，突出的做法就是：周密的就业辅导与亲和的校友服务。台湾的技职院校为了增加学生进入就业市场的竞争力，积极辅导学生加强各方面的专业技能，落实推广技职证照制度。
2.道路导向。(1)升学方面：根据个人兴趣与志向，加强基础学科及专业能力，培植升学实力。(2)就业方面：培养专业技能，具备担任国际贸易相关岗位的实务能力，成为外贸的优秀基础人才。落实证照制度，符合就业市场需求。

六、我国台湾地区应用技术本科“国际经济与贸易”专业对大陆的借鉴意义
我国台湾地区国际经济与贸易专业的培养目标定位明确，课程设计合理、科学，教学过程注重理论与实际相联系和学生主动性和创造性的发挥，教学形式多样化，对成绩的评定注重学习过程的考核。相比较而言，大陆国际经济与贸易专业在培养目标、课程设置、教学方式、师资建设等方面存在一些问题。针对这些问题，今后可以考虑从以下几个方面加以改善。
1.确立符合实际的培养目标。国际经济与贸易专业的特点，决定了其培养目标应该是适应国际贸易和我国经贸事业发展的要求，具有较扎实的国际贸易和金融知识，有一定的涉外管理能力，至少能够比较熟练地运用一门外语，从事工业企业涉外经营和国际经济技术合作的实用型人才。所以，在培养目标方面，应注重知识结构和能力结构的统一。
2.设计科学合理的课程体系。国际经济与贸易专业的课程设置应根据培养目标和专业方向为依据，按照“宽口径、厚基础、重应用”的课程设置原则，使课程体系更加科学合理，适应学生个性化的要求。同时要加强实践教学环节，突出对理论知识的应用，注重素质教育，融传授知识、培养能力和提高素质为一体，给学生提供一个实际操作的机会。在成绩评定方式上，应改变传统的考核模式，加强学生学习过程的考核，体现学生学习的主动性和创造性。
3.采取形式多样的教学方式。在教学中，教师应该改变传统的授课模式，针对课程内容紧密联系社会舆论关注的热点问题，进行案例分析，鼓励学生参加不同学科的讲座，丰富学生的知识储备，加强院系之间和校际之间的交流，注重学生的实践教学和社会实习，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的潜力和热情。
4.加强师资队伍建设。要使国际经济与贸易专业办得更有特色，更符合市场的要求，必须要拥有一支高素质的师资队伍。国际经济与贸易专业的教师既要懂得国际经济与贸易理论，又要有实际操作能力，还应该精通外语，以加强学生英语教学，提供学生对外交流的能力。同时各高校还应该深化学校内部管理体制改革，积极推进教师聘任制和全员聘用制。

参考文献：
[1]谭以德:台湾技术职业教育的发展与两岸的合作[J].台港澳经济，2005，（1）:70～72
[2]李志峰:台湾高等技职教育体系研究[J].理工高教研究,2002，（6）:118～120

仅供参考，请自借鉴

希望对您有帮助

2. 国际贸易实务课程设计感想

国际贸易实务课程设计总结报告

在我看来,这次短学期的内容是最让人觉得充实的.由于实践性比较强,又由于与自己目前所做的工作－外贸业务员有较大的关联，兴趣加上了应用，让我在这次课程设计过程中颇感乐趣，也颇有收获。而与外贸业务员的职责有所不同的是，这次课程设计的内容是贯穿始终，从市场调研开始到合同达成交易结束为止，有许多是超出了业务员的工作范围之外，这就让我更感受益匪浅。
在完成初步的市场调研之后，我们就交易内容与买方（Hasbro, Inc.）开始进入谈判阶段。这次“谈判初体验”可以说是趣味无穷吧，虽说正而八经地也找了有关谈判技巧的书来参考，但在操作过程中还是未能很好运用这些技巧，或许是因为我们的水平也不需要运用这些技巧就能达成共识了吧。但不管怎样，几次不算十分正式的谈判让我学到了很多。不上规模和气氛的谈判已让人“心力交瘁”，更不用说在真正的交易过程中与客户进行的谈判了。心理素质、专业知识、社交礼节等一样都不能少。这对于我现在及今后的工作有很大的借鉴作用。最终，我们达成的价格对双方都比较有利，看来也算是一次小小的成功吧。
谈判结束，达成了交易之后，接下来就要制定合同、准备单据了。说这是次复习的过程一点也不为过。看着装箱单、提单、汇票、发票等等单据的格式才发现，之前学的一点也无法落实到实处。于是，我们现学现卖，把教材又温习了一遍，同时不知不觉地也为外销员的考试作了准备，正所谓一箭双雕。在买卖双方对合同的内容进行了确定之后，我们根据买方开出的信用证，对所要求的整付单据进行了制作与填制。这个过程是很讲究耐心的，一不留神就会犯错。还好在三个人共同的努力下，像模像样地完成了既定任务。交由买方审核之后，我们修改了一两处小错误，这一阶段也便告一段落了。
说简单，这次任务也是挺轻松的；要说难，也是挺折腾人的。两个星期的短学期转眼间就这么过去，与半个月前不同的是，我们手中多了一份有点分量的文件夹。说不上硕果累累，但至少是心满意足了。
本次课程设计是我们教学计划中非常重要的实践性教学环节，使我们了解和掌握国际经济与贸易的基本理论，印证、巩固和丰富已学过的专业课程内容。提高了对外贸易实务的业务水平、各方面的专业水平和外语水平，同时也提高了我们的实际工作能力，结合实习内容全面消化和理解专业理论知识，为就业后从事实际业务工作打下了坚实的基础。
我们本次主要进行了彩电的出口模拟，出口业务流程主要包括:报价、订货、付款方式、备货、通关手续、提单、结汇等事项。
一、报价
在国际贸易中一般是由产品的询价、报价作为贸易的开始。其中，对于出口产品的报价主要包括：产品的质量等级、产品的规格型号、产品是否有特殊包装要求、所购产品量的多少、交货期的要求、产品的运输方式、产品的材质等内容。我们这次采用的报价是CIF"成本、保险费加运费"形式。
二、订货（签约）
在签订《购货合同》过程中，主要对商品名称、规格型号、数量、价格、包装、产地、装运期、付款条件、结算方式、索赔、仲裁等内容进行商谈，并将商谈后达成的协议写入《购货合同》。这标志着出口业务的正式开始。
三、付款方式
我们采用的付款方式是信用证付款方式。信用证是保证出口商收回货款的保证文件。我们应注意的是，出口货物的装运期限应在信用证的有效期限内进行，信用证交单期限必须不迟于信用证的有效日期内提交。
四、备货
备货在整个贸易流程中，起到举足轻重的重要地位，须按照合同逐一落实。备货是决定配送成败的初期工作，如果备货成本太高，会大大降低配送的效益。
五、通关手续
通关手续极为烦琐又极其重要，如不能顺利通关则无法完成交易。1、属法定检验的出口商品须办出口商品检验证书。2、须由专业持有报关证人员，持箱单、发票、报关委托书、出口结汇核销单、出口货物合同副本、出口商品检验证书等文本去海关办理通关手续。
六、提单
提单是出口商办理完出口通关手续、海关放行后，由外运公司签出、供进口商提货、结汇所用单据。
七、结汇
出口货物装出之后，进出口公司即应按照信用证的规定，正确缮制（箱单、发票、提单、出口产地证明、出口结汇）等单据。在信用证规定的交单有效期内，递交银行办理议付结汇手续。
通过实习我对所选的国贸专业有了进一步的了解，同时也对外贸这个职业有了进一步的认识，明确了自己在应注意的问题，通过这次学习我总结了以下几点：
1）熟练掌握好本专业的知识
专业知识是我们从事外贸工作的基础，外贸工作的高风险要求我们必须熟练地掌握好专业知识。要注重国际贸易实务中基础知识，不断强化基本概念基本流程的重要性；同时增加实训课程的课时，让学生有更多机会进入操作环节，加强对学生动手操作能力的培养。 2）加强外语的学习
在写函电的过程中我意识到了外语的重要性，外语是我们对外交流的桥梁，因此在以后的学习中必须加强对外语的学习，同时加强口语的练习，这是我们搞外贸的基础，因此必须掌握好这门工具。对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果专业英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强英语的学习，掌握外贸专业术语基础。
3）加强社会实践
通过实习我发现外贸这专业是门实践性很强的专业，它不光要求我们有扎实的理论知识而且必须具有很强的动手操作能力，因此在以后的学习生活中还必须加强社会实践，培养自己的动手能力来适应专业的要求。
4）加强各方面素质的提高。
外贸工作同时是一个涉外行业，因此对各方面的要求都很高，对外代表的是国家形象，因此必须加强自己各方面素质的修炼如礼仪等。
我们现在所学习的许多国贸课程，都是很系统、很全面的。但是，在外贸业务中，并非每门课程都会运用到。因为在实际工作中，每人都有指定的工作任务，这就要求我们分工合作，而实际操作中我们也是这么做的，我们每个人都按角色完成着各自的任务。这就要求我们在分工中合作，这也是我们此次实习的另一收获。这使我确实感受到了团队精神的作用。每个人，生活在这个社会中，都必须随时处于一个团队中，不可能孤立存在，我们能够顺利完成此次实习，与大家的努力与协作是分不开的。虽然在实习期间，我们没有接到外贸的业务，但是老师告诉我们，每一笔买卖都不是个人能够完成的，都是大家各司其职，齐心协力的结果。所以一定要重视团队协作精神。
过近两周的模拟操作，所有的同学普遍感觉受益很大，认为本次课程设计锻炼我们的专业技能，充实了专业知识，丰富了社会经验，为即将走上工作岗位奠定了坚实的基础，增强了我们对自己适应工作需要的自信心。在这次实习中我学到了很多知识，希望在以后的学习中学校能提供更多的实践机会给我们，使我们能迅速的成长为一名合格的外贸人员。

3. 国际经济与贸易专业每个学期所学课程

课程名称 课程 学期
性质
体育A（本） 必修课程 1
管理学原理2(本) 必修课程 1
大学英语A（本） 必修课程 1
思想道德修养与法律基础（本） 必修课程 1
高等数学(B)I(本) 必修课程 1
计算机文化基础（本） 必修课程 1
知识产权与文献检索（本） 必修课程 1
军事训练及教育(本) 必修课程 1
工程制图(2)(本) 必修课程 2
人工智能(本) 任选课程 2
网页设计(本) 任选课程 2
程序设计课程设计（本） 必修课程 2
FOXPRO基础及应用I（本） 必修课程 2
体育B（本 必修课程 2
货币银行学A（本） 限选课程 2
世界经济概论(本) 限选课程 2
英语口语VII(本） 限选课程 2
大学英语B（本） 必修课程 2
“两课”社会实践(本) 必修课程 2
中国近代史纲要（本） 必修课程 2
微观经济学A（本） 必修课程 2
高等数学（B）II（本） 必修课程 2
金工实习(1)(本) 必修课程 3
计算机平面设计A(本) 任选课程 3
体育AIII（本） 必修课程 3
会计学（本） 必修课程 3
英语国家概况(本) 任选课程 3
大学英语AIII（本） 必修课程 3
英语口语II（国贸）（本） 限选课程 3
大学语文(本) 必修课程 3
公共关系学A1（本） 限选课程 3
毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表重要思想”概论（本） 必修课程 3
统计学A（本） 必修课程 3
宏观经济学A（本） 必修课程 3
线性代数(本) 必修课程 3
广告设计艺术(本) 任选课程 4
体育AIV（本） 必修课程 4
财务管理B1（本） 限选课程 4
市场营销学A1(本） 必修课程 4
大学英语AIV（本） 必修课程 4
英语口语III（国贸）（本） 限选课程 4
西方礼仪B1（本） 限选课程 4
中国哲学简史（本） 任选课程 4
“两课”社会实践(本) 必修课程 4
马克思主义基本原理（本） 必修课程 4
制度经济学A（本） 限选课程 4
学年论文（经贸）（本） 必修课程 4
财政与税收(本） 必修课程 4
国际贸易A1（本） 必修课程 4
国际金融I(本) 必修课程 5
管理信息系统A(本） 必修课程 5
大学英语口语（初级）(本) 任选课程 5
商务英语A1(本） 必修课程 5
英语口语（经贸）(本） 限选课程 5
中西方文化比较A（本） 限选课程 5
国际商法A1(本） 必修课程 5
国际贸易实务A1(本） 必修课程 5
广东（东莞）经济研究（本） 限选课程 5
艺术摄影（本） 任选课程 5
运筹学A1(本） 限选课程 5
学年论文（经贸）（本） 6
加工贸易研究专题B（本） 6
跨国公司经营B(本） 6
电子商务2（本） 6
国际贸易案例研究(本) 6
广告学I(本) 7
国际税收I(本) 7
思想道德修养II(本) 7
国际结算(本) 7
外贸英语合同(本) 7
英语口语III(本) 7
英语口语III(本) 7

这是我们学校上的课程，任选课程不是一定要上的，从大三开始没有任选课程，大四最后一个学期是写论文，没有课程。基本上专业课是差不多的，其他的课程就每个学校都不一样，所以这里也只能作参考！

4. 三江学院 国际经济与贸易专科专业课程设定有哪些，具体的。

1、三江学院 国际经济与贸易专科专业：通过三年系统学习国际贸易的基版本理论与实务、国际贸易权的规则与惯例和中国对外贸易的政策规则，掌握国际贸易的基本知识和基本技能，以及必需的业务英语沟通能力，成为在对外经济贸易部门和相关公司、外资企业及政府机构从事国际经济往来的国际贸易实用人才。

2、三江学院 国际经济与贸易专科专业主要课程有：西方经济学、国际贸易理论与务实、外贸英语、国际市场营销、国际结算、单证等等。没有该校的教学计划，所有不了解全部课程的设置情况。

5. 北京大学国际经济与贸易专业课程设置

北京大学国际经济与国际专业

该专业培养方向侧重于国际贸易、国际投资、网络经济、WTO研究等领域。主要课程包括国际宏观经济学、国际贸易、国际金融、国际投资、国际营销、国际信贷、跨国公司、美国经济、日本经济、欧洲经济、世界经济研究、WTO研究、区域经济开发等。毕业学生将能够胜任政府、金融机构涉外部门的经济分析和项目策划工作。

参考链接：http://econ.pku.e.cn/zhaosheng/xyyl.php?zhao_type=30&zhaoid=2

复旦大学国际经济与贸易专业课程设置

政治经济学、宏观与微观经济学、世界经济、国际贸易、国际金融、国际经济学、计量经济学、货币银行学、国际投资与信贷、国际营销学、国际贸易实务、英语精读、高等数学、会计学、统计学、计算机应用等。

参考链接：http://www.fudan.e.cn/new_dep/shijing.htm

6. 高考完后在暑假里应该怎样为大学的国际经济与贸易这个专业做一些准备呢

其实大学的课程设计很合理，不用你太早担心，做些准备的话就是英语

7. 温州大学国际经济与贸易课程设置按学期，每个学期学哪些课程啊

课程名称 课程 学期
性质
体育A（本） 必修课程 1
管理学原理2(本) 必修课程 1
大学英语A（本） 必修课程 1
思想道德修养与法律基础（本） 必修课程 1
高等数学(B)I(本) 必修课程 1
计算机文化基础（本） 必修课程 1
知识产权与文献检索（本） 必修课程 1
军事训练及教育(本) 必修课程 1
工程制图(2)(本) 必修课程 2
人工智能(本) 任选课程 2
网页设计(本) 任选课程 2
程序设计课程设计（本） 必修课程 2
FOXPRO基础及应用I（本） 必修课程 2
体育B（本 必修课程 2
货币银行学A（本） 限选课程 2
世界经济概论(本) 限选课程 2
英语口语VII(本） 限选课程 2
大学英语B（本） 必修课程 2
“两课”社会实践(本) 必修课程 2
中国近代史纲要（本） 必修课程 2
微观经济学A（本） 必修课程 2
高等数学（B）II（本） 必修课程 2
金工实习(1)(本) 必修课程 3
计算机平面设计A(本) 任选课程 3
体育AIII（本） 必修课程 3
会计学（本） 必修课程 3
英语国家概况(本) 任选课程 3
大学英语AIII（本） 必修课程 3
英语口语II（国贸）（本） 限选课程 3
大学语文(本) 必修课程 3
公共关系学A1（本） 限选课程 3
毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表重要思想”概论（本） 必修课程 3
统计学A（本） 必修课程 3
宏观经济学A（本） 必修课程 3
线性代数(本) 必修课程 3
广告设计艺术(本) 任选课程 4
体育AIV（本） 必修课程 4
财务管理B1（本） 限选课程 4
市场营销学A1(本） 必修课程 4
大学英语AIV（本） 必修课程 4
英语口语III（国贸）（本） 限选课程 4
西方礼仪B1（本） 限选课程 4
中国哲学简史（本） 任选课程 4
“两课”社会实践(本) 必修课程 4
马克思主义基本原理（本） 必修课程 4
制度经济学A（本） 限选课程 4
学年论文（经贸）（本） 必修课程 4
财政与税收(本） 必修课程 4
国际贸易A1（本） 必修课程 4
国际金融I(本) 必修课程 5
管理信息系统A(本） 必修课程 5
大学英语口语（初级）(本) 任选课程 5
商务英语A1(本） 必修课程 5
英语口语（经贸）(本） 限选课程 5
中西方文化比较A（本） 限选课程 5
国际商法A1(本） 必修课程 5
国际贸易实务A1(本） 必修课程 5
广东（东莞）经济研究（本） 限选课程 5
艺术摄影（本） 任选课程 5
运筹学A1(本） 限选课程 5
学年论文（经贸）（本） 6
加工贸易研究专题B（本） 6
跨国公司经营B(本） 6
电子商务2（本） 6
国际贸易案例研究(本) 6
广告学I(本) 7
国际税收I(本) 7
思想道德修养II(本) 7
国际结算(本) 7
外贸英语合同(本) 7
英语口语III(本) 7
英语口语III(本) 7

8. 经济学与金融学与国际经济贸易在课程设置与就业方向有什么区别

经济学:宽泛，十分宽泛，所以有些泛泛，你什么都了解，什么都是皮毛。广而不内精。就业容的针对性很低。基本上经济类的什么都能干，但是有个专业点的对手在你旁边，你就莫竞争力了。

金融学：这个稍微专业一点，学的课程可能会偏重于银行，但是国际金融、外汇、金融工程、信托与租赁这些和金融相关密切的一定要学的。适合读研究生。就业就是银行最好。

国际贸易：这个是到外贸企业里做单跟单，考个报关员什么的，英语要求高，好多课程是英语的。

9. 国际经济与贸易专业 & 经济学专业（本科）

经济学

10. 国际经济与贸易的课程设置

思修 马哲 毛思 英语 高数 宏微观经济 国贸理论与政策 国际金融 国际经济学 国际市场营销
还有很多 大一和大二。大三的课程不一样。看你问的是哪一个阶段的。