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ib课程适合谁

发布时间: 2021-03-05 06:57:57

① 国际学校ib课程适合什么人

IB采用类似大学文理学院的通才教育理念,用国际统一标准来安排课程和活动。它十二年级的高级课程与大学一年级课程难度相似,这些特点保证了IB文凭的含金量,得到教育界广泛的认可。但IB课程占用学生时间很多,课程缺少灵活性,从因材施教的原则出发,IB只适合一部分学生。 1、IB适合学习能力强、做事有条理、善于安排时间的学生。IB的课程量大、进度快,学生每天需要投入大量时间才能完成作业。学生再聪明,如果不善于安排时间,会觉得穷于应付。 2、IB适合全面均衡发展的学生。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分,进入IB课程班会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。 3、IB适合将来从事社会性工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服 务、毕业论文和跨学科综合能力都远远超过普通中学文凭的要求。理论上它培养的学生责任感较强,综合分析问题的能力较强,写作和交流能力较强,学生最适合将来从事社会性的工作。 4、IB不太适合法语或英文基础差的新移民学生。IB课程写作量很大,要求也较高,新移民学生会感到压力很大。5、学通IB不错

② IB课程和AP课程的比较,看看哪一个更适合你

IB 课程全称是国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme)。IB 课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。
我们通常所说的 IB,主要指 IB 高中文凭课程(IBDP),针对 16-19 岁的高中生,学制为两年。此外,IBO文凭组织设置的还有小学阶段的 IBPYP( Primary Years Programme)和中学阶段的 IBMYP(Middle Years Programme)。
AP课程是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导,目前以Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics(统计学)、Physics B(物理B)、Macroeconomics(宏观经济学)、 Microeconomics(微观经济)几门课程为主。AP是Advanced Placement的缩写,中文一般翻译为美国大学先修课程或美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程,在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元,而参加AP考试只需要92美元或1350人民币,因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。

③ ib课程是什么哪些大学认可呢

ib课程大家都不陌生了,ib课程已经成为国际主流课程,并且申请这项课程的学子越来越多,下面是小编对ib课程详解的介绍,文中讲述了ib课程概述、阶段性课程、课程范围、评分规则及大学申请认可度,感兴趣的学子随小编来了解一下吧。
ib课程详解:
IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程),是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程最初开设是为转辗于世界各地的外交官子弟有一个可以互相衔接的课程而设计的,后来就发展成一个国际课程,有高中、初中和小学。其学术总部设在英国的卡迪夫。
IB的阶段性课程
Primary Years Programme (3-12岁) ---- IB早期课程
Middle Years Programme (11-16岁)-----IB中期课程
Diploma Programme (16-19岁) -----IB高中课程
Career-related Programme (16-19岁) -----IB 拓展课程
IB课程范围:
IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。A Level阶段一般要求每个学生选三门课,优秀的学生可以选四门课或更多,最少的也可以只选两门课。
IB课程评分规则
每门课程的最高分数为7分,加上拓展论文与知识理论论文的3分奖励分数,满分为45分。最低合格分数是24分。低于24分不能获得文凭。参加五月份考试的学生,可以在七月中旬得到考试成绩,参加十一月份考试的学生,可以在来年的一月中旬得到考试成绩。
大学申请认可度
北美、欧洲,有许多着名的大学乐于接收IB学生,有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分,高达百分之四十的IB考生放榜成绩达到32分以上。美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格,各院校都非常欢迎IB学生申请入学,有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。
上面就是ib课程详解,ib课程很权威,考查面很广,并且全球院校开展这项课程的有很多,很多名校都乐意接收ib成绩学子,ib课程还是有难度的,了解更多关于ib课程内容,点击在线咨询,考而思的老师会为学子进行一一解答。

④ ib课程机构哪个比较好啊

选择唯寻国际教育当然没问题啊,平均提升1.5个等级,没得说,棒

⑤ 给孩子 选择IB课程好还是AP课程好

很多家长和学生在申请美国大学本科课程时,首先要考虑学校的排名。排名越高的学校,除了要看学生高中成绩的GPA和托福、SAT外,还要看你在高中所选课程的难度程度联系起来看。
大多数美国高中的课程按难易程度分为普通班(RegularClass)、荣誉办(HonorClass)和AP课程班(AdvancedPlacement).国际学校还有IB课程班(InternationalBaccalaureate)。学生不是喜欢上哪种程度的课就可以自己去选上,大部分学校对学生选择学那种课有一套非常严格的规定。学生不仅要成绩优秀,老师推荐,还要按学校要求的一定步骤才能被选入荣誉班和AP(IB)课程班学习。
下面我对AP和IB课程做一个简单的介绍,希望对同学们和家长的申请有所帮助。
1.AP课程:AP课程是全称为"高级课程班"(AdvancedPlacement)的简称,是由美国大学委员(CEEB)会在美国高中设立的一个教育项目.旨在为成绩优秀天资聪疑的高中生提供机会,允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程.AP课程通常有教学丰富的教师,根据CEEB制定的教学大纲予以教授,其难度相当于美国大一的基础课程.AP课程有19个学科和34们课程,如微积分`物理`化学`经济`英文写作`文学`环境科学`美国政治与政府`美国历史`欧洲历史`各种外语等,课程包括范围很广,每个科目课程学习一年.学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程如果AP课程考试成绩好,有可能直接申请大学学分,这是参加AP课程一个最直接的好处.ETS每年5月份举行AP考试,7月可得知考试成绩.考试成绩从1分到5分.大多数大学都已4分以上为好成绩,并可给与大学学分(有些学校不予替换).例如申请人的微积分AP考试成绩为5分,如果你所申的大学承认这个成绩,那你在大学一年级时就可以不选这们课程而同样可以获得这门课的学分.这样你就有经历选修其他感兴趣的课程学习.AP考试成绩被大学承认得越多,获得的学分就越多,学生就有更多的时间选修大学其他课程,有可能提前完成学业,甚至大学四年可以完成双学位关于AP课程更多更详细的信息,可向下列地址索取:
2.IB课程:
(1)IB课程简介IB课程全称为国际预科证书课程(,简称IB课程)。他是由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。
IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。
(2)IB课程体系IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(HigherLevel)和普通课程SL(StandardLevel).所选六门课中,三门必须是高级课程。
第一组:语言,学生的母语学习。
第二组:语言,母语以外的其他现代语。
第三组:人文科学,包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。
第四组:实验科学,包括物理、化学、生物、环境工程等。
第五组:数学,包括高级、中级和初级数学。
第六组:艺术与选修,包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。
(3)IB课程的特色IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科,所有的学生还必须完成以下三项重要活动:
①创新、行动和服务(CAS),此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工,培养他们的同情心和社会责任感,培养团队合作精神。
②知识理论(TOK),知识理论是一个跨学科的课程,教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验,以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。
③撰写论文(AnExtendedEssay),IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来,任选自己有兴趣的课程,在辅导老师的指导下,用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求,撰写4000字的研究论文。通过撰写论文,培养学生的独立思考能力,搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。
④IB课程考试规定学生在完成两年IB课程学习后,将在高中时二年级的5月份进行IB的最终成绩考时,7月份得到考试成绩。IB每门的评分等级为1-7分,最高分为7分,4分为及格。加上TOK\CAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分,满分45分。学生通过六门课程考试,分数最低必须达到24分。如无不及格的课程,且TOK,CAS和论文成绩通过的学生,即可取得IB国际文凭(以前只在国际学校开设的IB课程,现在也正是进入世界各地一些富有创新意识的普通中学。在中国除了北京、上海的国际学校开设了外,一些国内私立学习也已经开设或正是引进。但有一点值得注意的是,对于想去美国念大学的学生,IB课程的成绩和IB文凭只是美国大学,特别是顶尖大学录取学生的参考值,不是必要的。申请美国大学还是要有SAT(ACT)成绩和托福成绩。
以上回答希望可以帮到您哦~

⑥ 什么样的学生适合IB课程

据了解,成都目前有两所学校开设了IB课程,其中就有2009年开设IB课程的成都美视国际学校。不少中国学生在选择IB课程进行学习时,最大的目标就是希望自己的IB成绩能够为自己在申请美国名校时添砖加瓦。那么,中国学生在申请国外优秀大学时,IB课程有哪些优势体现呢?尊重世界各地文化努力使IB课程与当地课程相融合 IB中国区项目支持经理陈洁敏表示,近几年来,越来越多的学校开始开设IB课程,这也就涉及到了DP课程与中国本土课程想融合的问题。据了解,对世界各地文化的尊重是IB(国际文凭组织)的一个基本原则。IB的使命宣言里明确地写到对学生的期望学生们将通过对多元文化的理解和尊重,为开创更美好、更和平的世界贡献力量。 DP课程与中国高中毕业证 二者只能选其一 大多数选择送自己的孩子去入读国际课程的家长,都希望自己的孩子还是能够拿到中国高中毕业证,毕竟如果孩子没有考上或者不想考国外大学了,还有退路可选。不过陈洁敏表示,目前大部分选择DP的中国学生在进入DP课程之前不得不放弃中国普通高中毕业证。这是由于教育体制的不同而引起的。 据了解,由于IB是非盈利组织,其财政收入仅来自学校缴纳的年费和培训费。这些收入需要支撑IB多方面的工作:例如课程研发、全球DP考试的顺利进行、IB网络平台的维持与发展等。此外值得一提的是,IB的顾问和教师培训员都是在职的校长或教师。他们能更好地把实际工作中积累的经验传授给新的教师和学校,使得IB的教师培训年年获得好评。 严格审核学校课程教学质量 选择课程前应考虑清楚 陈洁敏表示,每一所预授权的IB学校和已授权的IB学校都必须达到并保持IB项目的标准与实施要求。预授权学校达到IB项目标准之后才会被正式授权。在为期两年的申请过程中,预授权学校必须提交给IB相关准备材料,其中包括校本教学计划、校内评估方案等。 IB审核书面材料后会安排为期三天的预授权访问,在此期间,IB官员会与学校领导、教师,学生和家长进行面谈。学校被正式授权之后,IB学校必须每五年根据IB的标准与实施要求进行自我评价。IB会审核学校的自我评价,也会再次访问学校以了解并核实实际情况。如果IB发现学校违背课程实施方案标准与实施要求,或者出现重大过失,学校将会被取消IB授权校资格。 陈洁敏:对于打算送孩子去读IB课程的家长,建议家长们最好要做出以下几点考虑。首先,孩子为什么要参加国际课程、您为孩子选择的国际课程在多大程度上满足这些需求?其次,孩子大学后有什么打算、对什么行业感兴趣、什么样的大学课程比较适合这方面的发展、这些大学是否认可您目前考虑的国际高中课程以及这个国际高中课程能否让孩子达到他未来的目标?陈洁敏认为,只有那些对周边的世界充满好奇心以及愿意动脑筋深思学术问题,并会对自己的行动和原则不断进行反思的学生才是更为适合就读IB课程的学生。 陈洁敏:IB一直在更新课程,而不仅仅是近几年。随着不同国家人民之间的交流日益加深、科技发展的突飞猛进,国际教育理念也不断变化和提炼。

⑦ 揭秘:IB课程究竟适合什么样的澳洲留学生

IB课程,国内称为国际文凭课程,为全球统一化课程。IB课程于1960年代在联合国教科文组织的指导规划下,专门为外交使节子女及全世界优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程(相当于高二及高三课程),现IB总部设于瑞士日内瓦。随着多年发展,目前全世界已有3600所学校分布于145个国家同步教授IB课程。全世界共有118,000名学生学习过或正在学习IB课程。从20世纪80代开始大范围被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,被广泛的大学所接受,在全球范围内迅速发展、壮大,成为国际学生考取国外大学的最理想选择。
IBO是国际文凭组织,被称为“成熟的国际化的素质教育”,总部设在瑞士日内瓦,课程与考试中心在英国卡地夫,在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。国际文凭组织汲取了世界许多国家的教改精华,推行师生的创造性理念,培养IB学生具有多元文化和多学科知识,为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。

IB的教育哲学是EcationforLife(终生的教育),通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估,国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智,教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。
IB课程设计主要集中在中学的只剩两年,通过两年的扎实教育,培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。

IB课程与A-Level课程区别:
由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的,具有统一的教学大纲及教材,统一的题目、统一的评卷和评分标准,对世界各国的学生一视同仁,被称之为是国际教育的一个统一度量衡,而A-Level课程则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。
IB课程与A-Level课程的区别主要还体现在四个方面,即入学要求、年龄限制、课程选择以及评分标准的不同。
(1)入学要求,IB所重视的不仅仅是成绩,还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的,然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。
(2)年龄限制,无限制;
(3)课程范围
IB课程分为标准难度课程(SL/StandardLevel)和更具挑战性的高难度课程(HL/HigherLevel)。IB要求学生至少选六门课+TheoryofKnowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IBDiploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CASHours)。ALevel阶段一般要求每个学生选三门课,优秀的学生可以选四门课或更多,较少的也可以只选两门课。
(4)评分标准
IB有自己的评分系统,45为较高分,拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上,牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分,判分标准严谨不够,在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下,英国政府正着手改革A-LEVEL提供,其改革的参照体系就是IB。

拥有A-Level课程成绩,可以申请英国本土大学和美国,澳洲等其他国家大学;如果获得IB课程成绩,不仅可以申请英国大学,还同样可以申请如美国,澳洲,加拿大等世界上100多个国家上千所大学。
当然,送孩子出国留学,要根据孩子的兴趣爱好、性格特点选择适合他的课程,毕竟适合孩子的才是最好的。
来源于网络。

⑧ 想给孩子读IB课程,哪里学习比较好

相对大家比较熟悉的AP与A-level课程,IB课程是近年受追捧的程度一路见涨。很多家长也希望孩子能通过学习IB课程申请到比较理想的世界名校,但是,选择IB课程,这可不一定是一件非常快速的升学之路哦,因为IB课程也未必适合所有孩子。为什么这么说呢?育路--上海国际学校小编就带大家一起去看看如何确定您的孩子是否适合选择IB课程,仅供参考:

与一般课程不同,IB教学强调最终学习成果来源于个人体验和逻辑思维,课本上的知识点只是锻炼逻辑思维能力的一个载体,因此,它以训练学生独立探索知识的能力为己任,也启发着他们在今后的人生中做出更多选择。这样一门严谨和充满挑战的课程,只有自觉、自律和对学习有追求的学生才能顺利生存下来。懒惰、不重视思考的学生?对不起,如果你选择了这门课程,就意味着走进了死胡同。留学申请本来就有许多事情要准备,奉劝有些同学不要在此浪费时间。

说个例子。以新的IB物理考纲为例(IB组织每七年更换教学大纲和考纲),新大纲以培养探究者为目标,内容上更偏重现代物理,理念上更注重逻辑思维能力和表达能力,整个课程甚至会让你感觉到正在学习的不是理科,而是文科。这和国内课程看重知识结构。

但是,这并不意味着IB不重视知识。以IB数学为例,它甚至已经涉及了国外大学一年级数学的诸多知识点,这也解释了为何海外大学更青睐能成功完成IB课程的优秀学生。此外,IB学生如果能在数、理、化、经济Higher

level(高水平,简称HL)学科中获得5分及以上的成绩(各科满分为7分),就能以此成绩来抵换一定的大学学分。今年,我的一个IB毕业生数学、化学和经济三门HL学科都考到了6分,最终不但成功被加拿大麦吉尔大学录取,还通过转换获得了30个大学学分,成功将四年的课程缩短为三年,为自己节约了相当的精力,为家庭减轻了很大的经济负担。

显然,IB课程不易学,但依然有那么多国内家长追捧,这与国外名校对它的垂青紧密相关。可到底什么孩子适合此类课程?我们来具体分析几门科目,家长和学生可借此比对自己是否适合。

目前,国内最热门的四门IB科目是数学、物理、化学和经济。几乎所有的IB学生必须选择数学,读物理的学生一般在50%左右,而80%左右的学生会选择化学或经济。

⑨ IB课程究竟适合什么样的澳洲留学生

IB课程,国内称为国际文凭课程,为全球统一化课程。课程于1960年代在联合国教科文组织的指导规划下,专门为外交使节子女及全世界优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程(相当于高二及高三课程),现IB总部设于瑞士日内瓦。随着多年发展,目前全世界已有3600所学校分布于145个国家同步教授IB课程。全世界共有118,000名学生学习过或正在学习IB课程。从20世纪80代开始大范围被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,被广泛的大学所接受,在全球范围内迅速发展、壮大,成为国际学生考取国外大学的最理想选择。
IBO是国际文凭组织,被称为“成熟的国际化的素质教育”,总部设在瑞士日内瓦,课程与考试中心在英国卡地夫,在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。国际文凭组织汲取了世界许多国家的教改精华,推行师生的创造性理念,培养IB学生具有多元文化和多学科知识,为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。

IB的教育哲学是EcationforLife(终生的教育),通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估,国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智,教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。
IB课程设计主要集中在中学的只剩两年,通过两年的扎实教育,培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。

IB课程与A-Level课程区别:
由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的,具有统一的教学大纲及教材,统一的题目、统一的评卷和评分标准,对世界各国的学生一视同仁,被称之为是国际教育的一个统一度量衡,而A-Level课程则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。
IB课程与A-Level课程的区别主要还体现在四个方面,即入学要求、年龄限制、课程选择以及评分标准的不同。
(1)入学要求,IB所重视的不仅仅是成绩,还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的,然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。
(2)年龄限制,无限制;
(3)课程范围
IB课程分为标准难度课程(SL/StandardLevel)和更具挑战性的高难度课程(HL/HigherLevel)。IB要求学生至少选六门课+TheoryofKnowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IBDiploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CASHours)。ALevel阶段一般要求每个学生选三门课,优秀的学生可以选四门课或更多,较少的也可以只选两门课。
(4)评分标准
IB有自己的评分系统,45为较高分,拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上,牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分,判分标准严谨不够,在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下,英国政府正着手改革A-LEVEL提供,其改革的参照体系就是IB。

拥有A-Level课程成绩,可以申请英国本土大学和美国,澳洲等其他国家大学;如果获得IB课程成绩,不仅可以申请英国大学,还同样可以申请如美国,澳洲,加拿大等世界上100多个国家上千所大学。
当然,送孩子出国留学,要根据孩子的兴趣爱好、性格特点选择适合他的课程,毕竟适合孩子的才是最好的。
来源于网络。

⑩ IB课程适合什么样的孩子

我读的就是ib课程,至于国内的不是很清楚,国外是需要英语比较好而且各方面能力要很好,因为ibdp属于大学预备课程,而且ia ee需要花很大功夫。

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