胎教课程钢琴培训

A. 胎教课程注册商标属于哪一类

胎教课程属于商标分类第41类4101群组；
经路标网统计，注册胎教课程的商标达19件。
注册时怎样选择其他小项类：
1.选择注册（冥想课程，群组号：4101）类别的商标有2件，注册占比率达10.53%
2.选择注册（电影制作，群组号：4105）类别的商标有2件，注册占比率达10.53%
3.选择注册（书籍,杂志(定期出版物),报纸,海报以及其他印刷品出版和借阅以及发行，群组号：4104）类别的商标有1件，注册占比率达5.26%
4.选择注册（录音制品的制作，群组号：4105）类别的商标有1件，注册占比率达5.26%
5.选择注册（录像制品,视频光盘,磁带以及幻灯片的制作和音频制作，群组号：4105）类别的商标有1件，注册占比率达5.26%
6.选择注册（冥想方面的课程和培训，群组号：4101）类别的商标有1件，注册占比率达5.26%
7.选择注册（教师的培训，群组号：4101）类别的商标有1件，注册占比率达5.26%
8.选择注册（瑜伽的教学、指导、研讨会、课程、教师培训，群组号：）类别的商标有1件，注册占比率达5.26%
9.选择注册（录像制品,录像光盘,磁带,幻灯片的制作，群组号：4105）类别的商标有1件，注册占比率达5.26%
10.选择注册（广播和电视节目的创编,制作和编辑，群组号：4105）类别的商标有1件，注册占比率达5.26%

B. 胎教音乐的种类有哪些

音乐虽然只有1234567个音符，但它却以变化无穷的组合方式，编织出一支支像行云流水，似炊烟缕缕，如雷鸣电击，胜诗超画般的乐曲，拨动千百万人起伏的心弦，使人心旷神怡，爆发出灵魂内在潜能。

音乐的曲调、节奏、旋律、响度不同，对人体可产生不同程度的情感和理性共鸣，下面是乐曲的大概分组及产生的作用，可供参考：

（1）催眠。

如二胡曲“二泉映月”，筝曲“渔舟唱晚”、德国浪漫派作曲家门德尔松的“仲夏之梦”等。

这类作品具有轻盈灵巧的旋律，美妙活泼的情绪，而又具有安详柔和的情调。

（2）镇静。

如民族管弦乐曲“春江花月夜，琴曲“平沙落雁”等。

这类作品优美细致，音乐柔和平缓，带有诗情画意。

（3）舒心。

如“江南好”“春风得意”等。

（4）解除忧郁。

如“喜洋洋”、“春天来了”，奥地利作曲家约翰·施特劳斯的“春之声圆舞曲”等。

这类作品使人联想到春天，仿佛看到春天穿着美丽的衣裳，同我们欢聚在一起，曲调优美酣畅，起伏跳跃，旋律轻盈优雅。

（5）消除疲劳。

如“假日的海滩”、“锦上添花”、“矫健的步伐”，奥地利作曲家海顿的乐曲“水上音乐”等。

这类作品清丽柔美、抒情明朗。

（6）振奋精神。

如“娱乐升平”、“步步高”、“狂欢”、“金蛇舞”等。

这类作品曲调激昂，旋律变动较快，引人向上。

（7）促进食欲。

如“花好月圆”、“欢乐舞曲”等。

C. 音乐胎教每次做多长时间适合

当胎儿长时间处于在高分贝声音环境时，最容易直接受到伤害的是发育中的内耳。高专音或是噪音不断冲击属震荡耳蜗中的液体，令毛细胞因受到过度刺激而死亡。长此以往，负责某一频段的毛细胞受损严重后，对该频段的听力水平便会急剧下降。这就提醒准妈妈们，做音乐胎教时一定要严格把控胎教仪的声音音量和音频，否则会给胎儿的听力造成不可逆转的伤害。
据此，国内知名胎教领域的研发团队，研发出了天才宝宝胎教仪，针对以上问题做了全面的功能设置，确保准妈妈们做的音乐胎教安全有效果。
天才宝宝胎教仪根据胎儿大脑不同阶段的发育特点，编选了最适合的胎教课程。从孕17周至40周，每四周为一个阶段，每个阶段都有不同的胎教音乐内容，包括轻音乐、钢琴曲、故事、唐诗、外语等22个种类，以求最大限度刺激大脑神经的兴奋，确保胎儿高效接收科学的音乐信号。
天才宝宝胎教仪要求准妈妈们每天收听胎教音乐2-3次，每次15-30分钟。建议早上一次，晚上临睡前一次。胎儿出现规律胎动后，准妈妈可以选择胎儿觉醒时进行一次，不仅胎教效果好而且不影响胎儿休息。

D. 胎教课程的天才宝宝胎教课程

天才宝宝胎教课程是天津朝海科技有限公司同美国哈佛大学、北京大学的国际顶级科学家、北京协和医院的专家多年合作研制，依据著名教育心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）教育理论以及发育学、神经学、优生学等领域的理论精心编排的，对于促进胎儿大脑发育，以及各感觉器官和神经系统发育成长具有很大的促进作用。...天才宝宝胎教课程是根据胎儿生长发育不同阶段的特点，将胎教课程分为六个阶段，分别是：17-20周；21-25周；26-30周；31-35周；36-40周。准妈妈可以根据怀孕时间选择相应周期的课程。天才宝宝胎教课程的设计，一方面能够保证胎教效果的最大化，另一方面能够让胎教更加方便。同时，天才宝宝胎教课程为了满足胎教的不同需要，对内容进行了分类，分为六大类数十小类，包括轻音乐、中文教育、科学素养、外语培养、古文熏陶等等。孕妇可以根据自己的喜好或是对宝宝的培养期待选择相应胎教课程进行胎教。

E. 天才宝宝胎教仪里面的胎教课程谁可以分享

我用过天才宝宝胎教仪,它里面有很多的胎教音乐和胎教故事,还有根据不同孕周制定的胎教课程,用它给宝宝胎教,宝宝出生后会很聪明。

F. 音乐胎教有没有用你们是怎么做的

事实上，由于隔着衣物、肚皮和羊水，外界传来的声音传到胎儿耳朵里，早就“版变形”了，一段莫权扎特的优美音乐在宝宝耳朵里可能只是一阵嗡嗡的噪音。另一方面，也尚无任何科学证据表明莫扎特音乐能促进胎儿大脑发育，甚至找不到任何相关的实验，说明音乐胎教可以提高孩子的智力水平。
对宝宝的胎教，其实影响的是孕妈妈的身心状态。
胎教通过对孕妇的情绪和精神状态的改变，影响体内激素和有关神经介质的分泌，从而间接地影响到胎儿的大脑发育。
通俗来讲，就是妈妈开心了，宝宝才能长得更好。因此，胎教与否，全在于妈妈，如果妈妈觉得散散步、听听音乐、和宝宝说说话能让自己身心愉快，那就去做吧，至于更高强度和更长时间的刺激，完全没有必要。

G. 胎教课程的课程分类

1、音乐胎教每天2次，每次20－30分钟。听音乐的时候不要做其他事情，安静的听音乐，同时根据音乐展开美丽的想象。胎教音乐要轻松、柔和、愉快，要没有歌词的纯音乐，如钢琴、小提琴都不错，胎教音乐不需要经常更换，就固定的几首反复的给宝宝听，音量保持在65-70分贝。 2、语言胎教是指在生活中把最简单的事...情用最简单的语言告诉宝宝。爸爸要参与语言胎教，可以念一些简单的诗歌，或者讲故事。 3、抚摸胎教每天2次，每次5-10分钟。32周之前用抚摸方式，平躺后，用手掌后方靠近大拇指的那块肌肉，双手朝一个方向画圈，方向是从宝宝的头到背到肢体，32周以后改用拍打和弹钢琴的动作。杨医生会给每个DDP做示范，很多人都觉得惊呼这么大力道，杨医生说力度要稍微大些宝宝才能感受到，太轻的话等于是在给自己按摩。音乐胎教的时候不要做抚摸胎教，光照胎教的时候要加语言胎教。

H. 胎教课程的孕3个阶段课程

早期在怀孕的前3个月，孕妇的生理反应，如恶心、呕吐、乏力、食欲不振等，往往影响孕妇的心情、情感与心理平衡，表现出烦躁、易怒或易激动、抱怨等情绪。而恰恰此阶段是胎教的刚刚开始阶段，又是胚胎各器官分化的关键时期（胚胎于此阶段形成）。孕妇的情绪会通过内分泌的改变影响胎儿的发育，孕妇在怀孕早期的不愉快心情，...将不利于胚胎的良好发育。优美的音乐能使孕妇分泌更多的乙酰胆碱等物质，改善子宫的血流量，从而促进胎儿的生长发育，而且还能使胎儿在子宫内安稳平静。音乐的节律性振动对胎儿的脑发育也是一种良好的刺激，这将促使胎儿大脑发育。所以在这个时期的孕妇自身的情绪和心态的及时调节非常重要，平和的心态和积极向上的乐观情绪对孕妇和胎儿的身心健康都有重要的作用。孕早期可以选择轻松愉快、诙谐有趣、优美动听的音乐。中期孕妇怀孕到第12-16孕周时，胎儿出现第一次胎动。此时，标志着胎儿的中枢神经系统已经分化完成；胎儿的听力、视力开始迅速发育，并逐渐对外界施加的压力、动作、声音做出相应的反应，尤其对母体的血液流动声、心音、肠蠕动声等更为熟悉。这个时期进入胎宝宝大脑发育高峰期，胎宝宝脑神经细胞的数量、质量以及大脑网络的丰富度都需要受到各种良性信息的持续刺激。研究证明，此时的胎宝宝是拥有记忆的，而音乐胎教是帮助宝宝建设良性记忆印痕的有效手段。这些分散到潜意识中的胎儿期记忆，会在宝宝出生后打开智慧的宝库。孕中期宝宝的听觉器官已经完全发育，这时胎教音乐内容可以更丰富一些，增加轻松活泼，稍快节奏的乐曲，妈妈与宝宝增加互动，也可以边做家务边听。晚期女性怀孕29周以后直到分娩称为孕晚期，此时的孕妈妈身子笨重，动作笨拙、行动不便。时常要想到分娩以及产后的问题，心理上难免有些紧张，思想压力较大，容易出现焦虑的现象。这时应选择既柔和而又充满希望的乐曲，保持孕妈妈的愉快心情。与此同时，进入孕晚期的胎宝宝处于身心逐渐稳定的生长的阶段，大脑神经元正在飞速的生长，听觉器官已经发育成熟，其结构基本上和出生时相同。此时应赠加音乐胎教的内容，并适当延长胎教的时间，让胎教效果更明显。

I. 胎教课程的介绍

胎教课程，主要是指怀孕期间，孕妇给胎儿胎教的内容。即将胎教的方法和内容加以整合，用科学的理论指导孕妇进行胎教。胎教课程包括各种胎教方法的胎教内容，如，音乐胎教的内容、运动胎教的种类、抚摸胎教的方法、语言胎教应该给胎儿讲些什么内容等等。而一般意义上的胎教课程就是指音乐胎教的内容，当然这里所说的音乐胎教...，是指广义上的音乐胎教，不仅包括音乐类内容，还包括儿歌、故事、古文、外文类等方面的内容。

J. 为什么说胎教并不是简单地教育

目前，很多人以为胎教就是对胎儿进行教育，认为胎教能让孩子早些版识字、数数，让胎儿听音权乐，孩子将来就能在音乐方面有突出表现，这样的理解是非常错误的。因为学习的神经生理学本质是建立条件反射，而胎儿在宫内没有形成条件反射的条件，即没有接受教育的基础，因而胎教并不是教育。其实，科学的胎教，是指正常孕妇在保证充足营养和适当休息的条件下，从胎龄满5个月后开始，对胎儿实施每天定时的声、光、触摸的良性刺激，借此使胎儿的听觉神经通路、视觉神经通路和触觉神经通路产生向大脑皮层感觉中枢传送感觉的电脉冲，进而建立更多的叫做“突触”的信息传递结构，从而使胎儿的大脑网络构建更加丰富。这样，孩子出生长大后在学习、记忆活动中，会表现出感觉灵敏、思维敏捷、记忆力强等特征。调查表明，受过胎教的孩子比没有受过胎教的孩子，其智商和情商有明显的优势。
0岁～3岁是婴幼儿“突触”发育最快的时期，因而对准父母来说，仅做好胎教远远不够。孩子出生后的合理喂养和充分的营养供给以及出生后的教育训练也是十分必要的。