计算科学与技术课程自学培养计划
我是学这个专业的，以下是我大学四年要学的课程
计算机科学与技术专业2007级教学计内划规定课程容
公共基础课：
大学物理
大学物理实验
军事理论
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
形势与政策
中国近现代史刚要
思想道德修养与法律基础
大学英语1-4
计算机技术基础
体育与健康
高等数学
电路分析基础
概率与数理统计
离散数学
线性代数
专业课：
C语言程序设计及课程设计
汇编语言程序设计即课程设计
数据结构
算法分析
数字逻辑
线性电子线路
电子商务
合同法
计算机组成原理
操作系统
计算机图形学
数字电路与VHDL设计
港站与枢纽
数据库应用及实践
面向.NET的WEB应用课程设计
CAD技术
国际贸易实务
。。。。大概就是这些了
不同学校安排的课程可能不一样，不过大致还是类同的
⑵ 计算机科学与技术专业本科层次教学计划主要有哪些课程
计算机应用技术专业本科层次教学计划主要课程有：计算机组成原理、线性代内数、容操作系统、数据结构、数据库系统概论、计算机网络、面向对象程序设计、编译原理、离散数学、算法分析与设计、软件工程、网络群体与市场、数据库应用等。
⑶ 求计算机科学与技术专业全四年的课程安排
1.c语言程序设抄计袭
2.windows程序设计
3.编译原理
4.单片机技术
5.电路电子技术
6多媒体技术
7.高级语言程序设计
8.计算方法
9.计算机操作系统
10.计算机接口技术
11.计算机图形学
12.计算机网络
13.计算机系统结构
14.计算机组成原理
15.离散数学
16.面向对象程序设计
17.普通物理
18.人工智能
19.软件工程
20.数据结构
21.数据库原理及应用
22.数据通讯工程
23.数字电路及逻辑设计
24.网页设计
25.微机原理及汇编语言
26.线性代数
⑷ 计算机科学与技术本科学习如何安排课程顺序
按照我们学校的安排的话，
大一：C语言，C++，离散数学，计算机基础
大二：Java，模电内数电，数据结构，
大三，容微机接口，计网，计算机组成原理，数据库，软件设计，
以上说的是必修的，名字跟你们的有所不同，但整体内容和方向都差不多，选修的学院没有强制安排，如果大一的选修课没选上，可以等到大二再跨年级选课。
你们学校的安排应该也是差不多的，毕竟都是同一个专业，学习方式不会差太多......
⑸ 想自学大一计算机科学与技术专业课程
大一嘛来，首先需要对大学源有个全面的了解。所以不建议你现在就着急自学什么课程，因为开学后你会发现课程非常简单！(即使再难的课程，因为时间足够也会变得简单！)
如果你现在自学，开学后，由于课程你都了解，你会变得茫然不知所错。
所以，现在你应该多上上网，了解一下你自己学校的相关信息及大学四年课程信息，然后确定一下自己的目标，并以此制定一个大学的学习计划。
这样，当你开学后，就事事都有条理，效率很高！
⑹ 计算机科学与技术本科专业有哪些核心课程应该如何安排学习顺序
计算机专业我有哟，需要找找
⑺ 西南科技大学的计算机科学与技术专业培养方案
培养目标：本专业以培养具有德、智、体、美良好综合素质、具有系版统的计算机软权硬件理论知识和应用技能的高级专门人才为目标。通过学习，使本专业本科毕业生能够系统地掌握基础理论知识，具备分析解决实际问题的能力。
主要课程：专业导论、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、数据结构、单片微机原理与应用、计算机操作系统原理、计算机网络、汇编语言程序设计、C&C++语言程序设计。
就业方向：学生毕业后能在科研、教育、金融、经济、行政、企事业以及技术研发等单位从事计算机教学、科学研究、产品开发和相关的技术管理工作。
⑻ 自学计算机科学与技术专业课程
你既然计算机方面获过这么多奖，当时为什么没有保送？看你好像对算法颇有研究，推荐你试着看些ACM的试题，如果有兴趣的话，努力研究研究说不准能获奖，这样那些国际的计算机大牛公司都会抢着要你。毕竟钻研算法也算是“高智商游戏”，人才有限。
考研的话，自学计算机统考大纲规定的那几本书就行了。但搞程序设计的光会应试那几本书是万万不行的。建议你有选择的自学一下华章（就是你说的“黑书”）的部分书籍，最好是C语言，算法设计之类的。国内的书，除了应试考试强烈建议不要读。国内计算机书籍大都千篇一律，对理解程序类问题没有多大帮助。
⑼ 计算机科学与技术专业需要自己自学什么，怎么做
主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、组合数学、计算机原理版、人工权智能、程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、模拟电子技术、数据结构、算法设计、WEB程序设计、计算机组成与结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、网络工程、软件工程、数据库应用、信息安全、微型计算机技术、汇编语言、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、移动设备应用软件开发等。
在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。