口才班课程内容
㈠ 趣童言少儿口才课程有什么内容
基础训练：口部操、体态语言、语音发声、气息训练、朗诵技巧、口语表达技巧、解放天性、声专台形表
讲述沟通：属看图说话、创编、角色扮演、讲述、采访、演讲、辩论、
情景训练
拓展阅读
语言艺术：朗诵、快板、三句半、新闻播报、节目主持、相声、双簧、小品、配音、戏剧
㈡ 少儿口才班 怎样授课
课程内容 1、口部操； 2、耐力训练、力度训练； 3、疯狂字词训练； 4、口脑协调训练； 5、古诗、诗歌、辩论、主持演讲。 培训方式： 1、小班授课：为增加学员实战机会，提升培训效果，每班限招8人； 2、周末班（每周一次3小时，共五周）、晚班（每周二次，共四周）； 3、学生可自由组织前来学习，够一定人数（3人）就可和学校约授课时间；
㈢ 演讲与口才课程，一般学习什么内容
多与别人交流.
多看些有关的书籍.
口才能力是积累起来的.
开朗不是说能起来就起来的,不要压抑自己就行.最好的方法是站在舞台上演讲，我有过很多次在舞台上的机会，所以我的进步也是最大的。
一些演讲的技巧也是非常非常重要的，两者搭配好保证让你受益匪浅。
你所要做的就是把握住身边的机会，做一些社会公共服务，你会学到很多。
加油！top5的话如果是自己组织的，我绝对支持！
㈣ 口才培训班主要学什么
课程内容：
第一节 认识自我
介绍自己，认识学员，建立团队快速成长的学习氛围
第二节 确立目标
认识自我，确立针对自己现状的突破性目标，鼓舞士气
第三节 现场报道
掌握叙事的结构和语言具体化，讲故事条理清晰、结构完整、内容丰富、表达准确，避免说话枯燥、没有话说
第四节 童年往事
掌握叙事的原则，避免说话拖沓、表达不清现象，说话简洁明了、重点突出，别人易于理解
第五节 五觉训练
学会运用五觉表达，培养说话的欲望和主动性，让表达变得更绘声绘色、生动活泼
第六节 场景刻画
运用五觉等表达自己的感受，感染听众，跟听众产生共鸣，享受说话的乐趣和魅力
第七节对话训练
学会运用语气准确表达自己的意思，借助体位转换加强效果
第八节 情绪再现
掌握表达中语气的抑扬顿挫、体位的正确，体验完全投入时所带来的效果
第九节 表演训练
综合运用表情语气表达，并且借助肢体语言帮助我们加强表达的效果
第十节惊险再现
把握表达中的节奏，运用肢体语言增强表达中的表现力
第十一节 欣喜再现
掌握叙述成功事的结构，认识自身的价值和蕴藏的潜力，增强表达的信心和风采
第十二节 情感重现
挖掘内心深处的感动，培养感恩的心态，增强表达中的亲和力、感染力
第十三节酒宴祝词
学习为各类酒宴致祝酒词，营造气氛，创造酒宴高潮，提升酒宴规格和档次
第十四节魔术公式
掌握迅速说服别人的秘密，学会在训练中积累经验，让听众自愿的采取行动
第十五节 主持开场
学习为活动或会议主持开场，学习如何引发听众的兴趣和介绍主讲人的方法
第十六节 有效说明
条理公式，掌握说明的原则，学会整体上为发言设计思路，学习通俗易懂的表达，让说明也变得生动形象。这一项广泛运用于生活及工作之中，非常有效
第十七节 展示自我
自我介绍，分别从个人生活经历和工作经历来介绍自己，从个人及专业角度来认识自己
第十八节 人物介绍
人物介绍，学习如何把握人物特色，充分运用事实来客观评价别人，认识自己
第十九节 即席演讲
学习在各种场合即席演讲的能力，锻炼自己的反应能力
第二十节 综合展示
综合训练，学习如何在会议或活动结束时做总结，体验演讲的状态，表达自己的感受和收获
㈤ 少儿口才都教些什么内容
少儿口才一般情况下教很多的都是绕口令之类的。
㈥ 浅谈少儿口才课程究竟包含哪些内容
基本要求：准确表达自己想表达的意思
能力要求：
对表现内容的整体掌控能力
渲染力感召力说服力
㈦ 少儿口才班都学什么
作为人类的交际工具，语言是最为重要的。语言在人与人的交际中扮演着至关重要的角色。在生活中，会说话、话说的得体一些的人我们常常会说“这个人口才真好”，所以说在孩子的初始教育阶段，培养孩子的口才能力十分必要。
在当代社会，口才能力的强弱往往会决定一个人的事业及未来的发展，好口才是一把钥匙，它会替人们打开新的大门，走过这扇门孩子能看到更多姿多彩的世界，接触到各行各业优秀的人。现实生活中一些著名的政治家、科学家、企业家、往往也是优秀的演讲家，他们能在各种场合发表各式各样的演讲，通过演讲不仅能展现他们的个人魅力，而且也能向大家展示演讲的力量。西方有一位哲学家说过：“世界上有一种成就，可以使人很快完成伟业并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”
在我们的生活中，口才正在变成一个人综合能力的一部分，口才好的人会比不自信、吝于说话的人更容易获得的机会，口才好才能在工作和社会生活中更好的展现自己，口才好不仅代表这个人表达能力好，而且也代表这个人逻辑思维、学习能力、自信心等等都优于其他人。
悟语学堂注重培养孩子的口才能力，在2-15岁的各阶段课程中全都设置了能够提高孩子口才能力的课程，注重孩子的口才能力是现代社会的需要，也是孩子成才的需要。
㈧ 神墨三分钟少儿口才的课程设置
神墨三分钟少儿口才课程根据不同年龄段孩子的学习兴趣差异和语言表达特点，设置独立的四个级别：A级、B级、C级和D级。
A级：适合五岁以上的学前孩子学习。
B级：适合小学低年级孩子学习。
C级：适合小学高年级孩子学习。
D级；适合中学孩子学习。
四个级别自成体系，其中每个级别又根据培训内容的难易程度和学习的循序渐进性细分为四期。 每一期四个月，包含10课室内新授课、2—3课户外训练课、2—3课复习课和1课邀请家长进课堂参与的总结汇报课。 完整的四期课程学习将使孩子终生受益其中！
神墨三分钟少儿口才
A级 B级 C级 D级
（16个月） （16个月） （16个月） （16个月）
五岁以上的学前孩子 小学低年级孩子 小学高年级孩子 中学孩子
第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第
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朗 主 看 小 朗 主 演 小 朗 主 演 辩 朗 主 演 辩
诵 持 图 小 诵 持 讲 小 诵 持 讲 论 诵 持 讲 论
说 相 相 、 、
话 声 声 相 相
、 、 声 声
快 快 、 、
乐 乐 课 课
儿 儿 本 本
童 童 剧 剧 剧 剧
㈨ 儿童口才班都学什么
1语言基础训练：包含发声、语音。
其实孩子的语音并不标准，可是这也有生理的因素，孩子还小，但后天也需要去纠正。可这真不是在短短的培训时间能改正的，一定是在日常生活中去改正，老师能做的是给你提供方法，家长按照方法去在生活中不断去提醒孩子。
2绕口令和诗歌同样是基础的练习
3 主持：主持无非是两种，舞台主持及电视节目主持，广播节目主持我看孩子们暂时也用不着，也没有相应的社会需求，更没有什么电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营，再或就是做小导游、小记者之类。那么从教学上应该主扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。
4 朗诵：朗诵从古到今均有，从古诗词出现时就有了吟诵，渊源上可追溯到唱歌，一个是用旋律唱出来，一个是用语言有声有色的表达出来。朗诵无非是古诗、散文、现代诗歌之类，孩子们能用的就是才艺表演或者朗诵比赛什么的。