网络教育学院院训

❶ 国家承认的68所网络教育院校有哪些

68所具体如下：

1、北京地区：北京大学、清华大学、北京语言大学、北京科技大学、中国人民大学、中国农业大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京外国语大学。

北京交通大学、北京邮电大学、北京理工大学、中国地质大学（北京）、中国石油大学（北京）、对外经济贸易大学、北京中医药大学、中国传媒大学、中央音乐学院、中央广播电视大学。

2、东北地区：哈尔滨工业大学、吉林大学、东北大学、东北师范大学、大连理工大学、东北财经大学、东北农业大学、中国医科大学。

3、华东地区：复旦大学、华东师范大学、上海交通大学、上海外国语大学、华东理工大学、东华大学、南京大学、浙江大学、东南大学、江南大学、中国石油大学(华东)、中国科学技术大学。

4、华南地区：中山大学、华南师范大学、厦门大学、福建师范大学、华南理工大学。

5、西南地区：西南大学、四川大学、电子科技大学、西南财经大学、重庆大学、西南科技大学、四川农业大学、西南交通大学。

6、其他地区：天津大学、南开大学、郑州大学、华中师范大学、华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学、中国地质大学(武汉)、西安交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学、陕西师范大学、山东大学、中南大学、湖南大学、兰州大学。

(1)网络教育学院院训扩展阅读：

部分学校介绍如下：

1、北京大学

北京大学（Peking University）简称“北大”，诞生于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是最早以“大学”之名创办的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。

2、北京语言大学

北京语言大学（Beijing Language and Culture University），简称“北语”，中华人民共和国教育部直属高等学校，国家“特色重点学科项目”建设高校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年，时名为“外国留学生高等预备学校”

3、对外经济贸易大学

对外经济贸易大学（University of International Business and Economics），简称“对外经贸大学”、“贸大”，坐落于中国首都北京市。

学校始于1951年创建的贸易部高级商业干部学校，1954年合并组建为北京对外贸易学院，1960年列入首批64所全国重点大学之一。

4、华南师范大学

华南师范大学始建于1933年，前身是当代著名教育家林砺儒先生创建的广东省立勷勤大学师范学院；1982年10月，易名为华南师范大学；2006年，学校通过“十五”“211工程”建设整体验收。

5、天津大学

天津大学（TianjinUniversity），简称“天大”，坐落于历史文化名城、中国北方经济中心天津，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。

❷ 中国的十大品牌网络教育学院是哪些

北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北内京理工大学、容北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学

❸ 全国有哪些高校有网络教育学院

全国有这些高校有网络教育学院：

1、中国人民大学：有中国人民大学网络教育学院。1998年，中国人民大学创办了我国第一所采用互联网教学的网上大学——“网上人大”。目前，“网上人大”在全国50余个城市设有教学服务中心，在读本、专科学生四万余名。

2、中国科学技术大学：有中国科学技术大学网络教育学院。中国科学技术大学网络教育学院依托中国科学技术大学的优秀教育资源，积极开展多层次的现代远程教育，以适应社会对高等教育的不同需求。

3、武汉理工大学：有武汉理工大学网络教育学院。武汉理工大学网络教育学院筹建于2000年7月，2001年6月经教育部批准成为全国现代远程教育试点学校之一，2001年7月正式成立网络教育学院并开始首届招生，2002年成为教育部确定的网络教育质量管理体系认证两所试点高校之一。

4、上海交通大学：有上海交通大学网络教育学院。经教育部批准，上海交通大学于 2000 年7月作为全国现代远程教育试点高校设立了网络教育学院，开展网络教育。学院正积极利用现代先进的网络教育技术，积极拓展现代远程教育，致力于为社会培养优秀的应用型专业人才。

5、北京大学：有北京大学网络教育学院。2005年 3月，北京大学网络教育学院正式成立，更好地整合了北京大学的优质教育资源，开展北京大学现代远程教育的教学、管理、技术开发等工作。

❹ 网络教育学院排名哪些比较靠前

批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
这68所现代远程教育试点高校名单如下：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。

❺ 国家承认的68所网络教育学院有哪些

教育部批准的68所现代远程教育试点高校设立了网络教育学院、远程教育学院或继续教育学院具体如下：

东北地区：哈尔滨工业大学、吉林大学、东北大学、东北师范大学、大连理工大学、东北财经大学、东北农业大学、中国医科大学。

北京地区：北京大学、清华大学、北京语言大学、北京科技大学、中国人民大学、中国农业大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京外国语大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京理工大学、中国地质大学、中国石油大学、对外经济贸易大学、北京中医药大学、中国传媒大学、中央音乐学院、中央广播电视大学。

西南地区：西南大学、四川大学、电子科技大学、西南财经大学、重庆大学、西南科技大学、四川农业大学、西南交通大学。

华东地区：复旦大学、华东师范大学、上海交通大学、上海外国语大学、华东理工大学、东华大学、南京大学、浙江大学、东南大学、江南大学、中国石油大学(华东)、中国科学技术大学。

华南地区：中山大学、华南师范大学、厦门大学、福建师范大学、华南理工大学。

其他地区：天津大学、南开大学、郑州大学、华中师范大学、华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学、中国地质大学(武汉)、西安交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学、陕西师范大学、山东大学、中南大学、湖南大学、兰州大学。

(5)网络教育学院院训扩展阅读：

一、网络教育的定义

网络教育现在也叫远程教育，是指在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

目前国家教育部批准68所高等学校开展网络教育(现代远程教育)试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

二、国家承认的学历

符合国家政府机构和教育机关部门认可的并具备符合条件的大学专科或本科毕业证书(学历证明)，以下这7种形式的学历文凭是国家承认的：

1、自学考试的毕业证书;

2、高等教育学历文凭考试毕业证书;

3、经过高校招生考试并被高校录取的，持有普通高校毕业证书;

4、经过成人高校招生考试并被录取的，持有成人高校毕业证书;

5、部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书;

6、经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。

7、党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书;

三、国家不承认的学历

可以简单地理解不在上面7类学历证书范围内的学历国家都不承认。国家不承认的学历有：

1、民办高校的学历证书(这种证书据传可以在“民教网”可查，但在“学信网”不能查)

2、党校颁发的非教育部授权的学历证书

3、函授班颁发的非教育部授权的学历证书

如果手里已经有学历证书，可以比对一下上是否属于上面7种国家承认学历证书里的，如果不确定属于不属于，可以直接上学信网查询一下证书的真伪。

❻ 继续教育学院,网络教育学院,公开学院分别是什么意思

成人提升学历分为自考，成考、网络教育，都是国家承认学历，学信网可以查询，学历证书可以考研。1、自考需要在当地自考网站上进行报名，没有最低学历的要求，难度较大，
2、成考学生必须通过每年一次的全国成人高等学校招生统一考试，由各省、自治区统一录取。需高中毕业、中专或职业技校毕业才可以报考。
3、网络教育不用参加统一考试，只需参加学院组织的入学测试即可入学，学习方式灵活，可以在家学习，适合在职，考试难度不大。需高中毕业、中专或职业技校毕业才可以报考。

❼ 网络教育学院是什么意思

网络教育好处在于不受学习时间的限制，通过网络平台视频教课，想什么时候学就什么时候学，非常的方便，加上适当的面授，其实学到的的更多，对于上班族，多年没有摸过课本，网络教育形式是比较受欢迎的

❽ 网络教育学院怎么样国家承认吗

网络教育现在是非常的热火的，非常的适合在职的人员，国家开放了六十多所高校，这些高校颁发的证书在学信网上都是可以终身可查的。

❾ 西安科技大学网络教育学院

你说的这个西安科技大学网络教育学院是隶属于 西安科技大学的一个远程教育机构 是西安科技大学的一个二级学院 一、办学宗旨与目标 根据江总书记"5.31"讲话精神，以实践"三个代表"为指导思想，以积极发展规范管理、改革创新、保证质量为本的方针利用和发挥学校的办学优势，学科优势和专业优势，力争在2～3年的时间内，把我校网络教育学院建立成办学优势明显、办学特色鲜明，以培养电子信息人才为主的现代化网络教育学院。依照教育方针，遵循教育规律，适应社会需求，依法办学，以德治院，以"勤耕尽责、亲和协同、日新月进，开拓创新"的工作理念为院训。以办学质量求生存，以开拓创新求发展，以追求特色创名牌，为我国网络化、开放式终身教育体系的形成做出应有的贡献。 二、工作任务 教育部在《面向21世纪教育振兴计划》中，提出：到2010年，基本建立终身学习体系，国家知识创新体系，以及为现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献，这一精神和目标是我们创办网络教育学院的根本任务。面向社会，结合学校的专业特色，利用现代化网络教育手段积极开展在职人员学历教育、职业资格认证书教育、岗位培训和其他继续教育。 1．学历教育 以社会需求为着眼点，依据校外学习中心所在地的人才需求，充分发挥网络教育的优势，在学校全日制专业设置的基础上进行知识结构整合，调整专业指向、合理编排教学计划和课程设置，选择优秀教师和名牌教师编写制作课件，同时引进国内外优秀课件，加强教学过程管理，严格按不同学历层次的教学基本要求，把好质量关。对符合毕业条件的学生颁发电子注册的国家承认的西安电子科技大学毕业证书；对符合学位条件的学生授予相应的学位证书；对于只修完单科课程的学生颁发单科课程学分证书。 2．职业资格认证培训 积极争取与国家行业系统培训认证机构合作。利用网络系统先进的教学手段，进行职业认证培训，并组织其参加行业资格认证考试，由国家认证机构颁发行业资格证书。 3．岗位培训和继续教育 网络教育的优势之一，就在于彻底解除了在职人员在时间上地域上的工学矛盾。随着信息时代的到来和中国加入WTO给各行各业带来的冲击，需要进行岗位培训和渴望参加继续教育的在职人员越来越多，我们将积极参与地方政府和大型企业集团的职业技能培训和继续教育工作，为实现各类人才的"终生教育"提供良好的服务。 三、组织机构 网络教育学院是在学校领导下的二级学院，是全校远程教育工作归口管理单位。院长由学校主管教学的副校长兼任，实行院长负责制和副院长分工负责制。学院下设3个科级单位：综合管理办公室、网络技术保障中心（现代教育技术中心）、网络与课件管理中心。 综合办公室：负责学院的行政事务管理、校内外学习中心的联系协调、招生计划的制定和注册学生的管理；负责制定招生专业的计划、课程实施大纲，负责日常教务及学生学籍管理，负责教学资源库和试题库的建设及学院档案资料室的管理等。 网络技术保障中心（现代教育技术中心）：负责校内现代化教学系统建设，现代远程教育技术研究等。 网络与课件管理中心：负责校本部和教育网络中心网络教学平台的建设与维护。根据教学计划，实施课件制作、课件应用技术培训、网络教学设备的技术监控及保障等。 四、办学规模 依托学校丰富的教学资源，借助社会各界办学条件和资金，以社会需要为导向，积极开展多种形式的学历教育，职业培训教育等。在保证质量的前提下，稳步发展，拟在2005年末，在院各类学生数达1.5万人左右。 其中：2003年春季招收2000～3000人左右； 2003年秋季招收3000人左右； 2004年秋季招收5000人左右； 2005年秋季招收5000人左右。 充分利用学校的办学优势及协作单位的行业优势，以及由我校承担主建的中国工程技术信息网下设站点的地方优势，选择具备办学条件的站点，并根据国家要向西部地区重点倾斜和支持的政策优势，争取到2005年末设立校外学习中心30个左右。 其中：2002年建立校外学习中心5个左右； 2003年建立校外学习中心10个左右； 2004年建立校外学习中心8个左右； 2005年建立校外学习中心7个左右。 五、办学层次 把学校电子信息人才培养的优势与网络教育的交互式、现代化、便利性、快捷性的特点结合起来，力求满足社会对电子信息专业技术人才的需求不断增加的要求，面向社会招生办学。 1.举办在职人员提升学历教育，其中包括：专科、本科（专升本）和在职人员的教育。 2.各行业认证考试等非学历教育。 3.各类岗位培训和职业培训。 六、开设专业 拟开设的专业有：通信工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、信息安全、金融学、人力资源管理、电子商务（电子政务）、工商管理、市场营销、财务管理、计算机信息管理等。 七、技术保障 本着统筹规划，分步实施，边建边用，建用结合，逐步完善的发展思路。学校远程教育硬环境建设规划如下： 网络教育技术平台建设在2002年底达到同时支持4～5个专业，6000人网上同步听课、答疑、考试，使我校网络教育平台初具规模；2003年底达到支持9～10专业，2万人网上同步听课，答疑、考试，使网络教育平台达到正常运行规模。 利用中国电信、中国网通、中国联通、中国铁通、中国教育科研网等公用网络构建网络教育学院虚拟专用通信网络。连接校内网络教育信息中心、校外各教学点，为直播网络教育内容提供信息支持。 利用公用互联网为校外学生提供拨号接入或专线接入访问功能，为个性化制定学习内容提供信道支持。 八、人员编制 根据结构合理、规模、质量、效益并重的原则，着重于提高管理效率，建设一支知识结构合理、技术水平和管理水平较高，具有创新能力、认真负责、敬业的管理队伍。 网络教育学院是在学校现代教育技术中心的基础上组建，目前总人数17人，其中具有高级职称者8人，具有中级职称者5人，为保证网络教育学院初建规模的技术实现和技术保障，以及校内现代教育环境继续建设的需要，拟在全校范围内，以用人惟才的原则，分步招聘40岁以下，具有硕士学位的有关专业技术人员8人，即到2003年底在编人数25人。同时本着不求所得，只求所用，专兼职相结合的原则，聘用院本部和各教学站点工作需要的技术人才和管理人才。