学院继续教育工作管理制度

❶ 许昌学院继续教育学院的内部组织机构及职责

继续教育学院下设综合培训科、教务科、办公室、学生科等四个教学科研机构，各部门职责如下：
一、办公室
1、贯彻执行上级的政策、法规和学校的各项规章制度，督促、检查各科室落实情况;
2、制订院行政工作管理办法和规章制度;
3、负责院文书档案管理(包括公文的签收、登记、送阅、催办及归档)，指导院内各科室做好档案及保密工作;
4、负责校内外公务往来的联系与接待;
5、负责学院的宣传工作，策划和安排院重要活动，筹备组织各种会议;
6、指导院内各业务科室的统计工作，负责各类统计资料的汇总、上报;
7、负责全院报刊资料的订购、保管、借阅和信函、报刊收发工作;
8、负责全院教职工的考勤。协助院领导办理教职工年度考核、职务评聘、工资晋升、奖励等有关人事管理工作;
9、协助院领导做好本院各种收费的协调工作;
10、负责办公设备及用品的购置、建帐以及维护等管理工作;
11、管理学院的印章，开具对外介绍信，做好后勤服务工作;
12、根据学校治安保卫工作责任制的要求，做好本院治安、保卫工作，安排节假日值班;
13、负责函授招生，协助函授科做好函授生转学、转站、转专业，以及函授站招生协调等工作;
14、协助承办院系做好自考、函授的教材订购、选购和发放工作;
15、完成院领导交办的其他工作。
二、教务科
1、在主管院长领导下全面负责全校成人教育的教学管理工作，组织、协调办学院系制定各类型、各专业、各层次成人教育教学大纲和教学计划。
2、检查、落实各类型、各专业、各层次成人教育教学计划的实施。
3、负责成人教育的专业设置、学科建设、课程建设的规划与改革工作。
4、按照有关要求，切实搞好成人教育任课教师的选聘和考核工作。
5、负责考试、考查的管理工作，严格执行考试纪律，对违纪学生进行处理。
6、组织实施成人教育教学方法和管理方法的研究活动，逐步推进成人教育教学改革工作。
7、接待和处理办学院系、函授站、任课教师及学生反映有关教学的各种意见和建议。
8、建立健全各类教学档案。
9、负责成人毕业生的毕业资格审查及毕业证的发放工作。
10、负责全校成教学生成绩的审查和登录工作。
11、做好寒、暑假面授试卷的收交印刷、发放、保密工作。
12、完成院长交办的其他工作。
三、学生科
l、在主管院长的领导下，会同各专业院系，全面负责全校成人教育的学生管理工作。
2、负责编制申报年度招生计划。
3、根据年度招生政策和招生计划，拟定招生简章，组织开展招生咨询和生源组织工作。
4、负责招生录取及新生报到、注册、复查工作。
5、负责做好学籍管理工作，负责学生退学、休学、转学，复学，及升学手续的办理负责做好学生档案的管理工作。
6、负责毕业生毕业资格审查毕业证的办理工作。
7、提出联合办学建议，负责联合办学协议的审查与执行工作。
8、完成院领导交办的其它工作。
四、综合培训科
1、在主管院长领导下负责归口管理全校的继续教育、岗位培训、专业证书及各类非学历教育培训的组织与实施;
2、联络有关高校，积极开展在职研究生学历教育和远程教育。
3、搞好调查研究，建立和完善非学历教育的联系网络，积极组织开展各类培训工作;
4、组织制定和完善各类培训的教学计划及教学管理文件;
5、负责非学历教育培训的招生及管理;
6、负责管理各种层次的课程学习和进修班;
7、负责各种非学历教育证书、社会证书考试的考前培训、日常管理和考务工作;
8、核实、认定参培学员在本校参加各类继续教育培训的学时、取得的学分、学习内容等，并在其所持继续教育证书上签注、盖章。
9、完成院领导交办的其他工作。

❷ 北京邮电大学继续教育学院办学制度怎样

北京邮电大学继续教育学院是属于公办院校，国家“211工程”类院校，继续教育学院与国际学院、计算机学院一样同属于北京邮电大学的下属二级学院。

❸ 许昌学院继续教育学院的继续教育学院工作职责

继续教育学院是在校党委、校行政领导下全面负责我院成教工作的综合性职能管理部门，其主要工作职责是：
一、全面贯彻执行党和政府的教育方针、政策，结合我院的总体发展目标和规划，根据成人高等教育特点，组织各有关教学单位制定并实施各专业教学计划和各门课程的教学大纲;编制全校函授专业年度、学期教学工作计划，督促和检查各教学单位贯彻落实情况。
二、根据社会需要和地方经济发展的需要，组织有关教学单位和专家对我院成人教育的专业设置、学科建设、课程建设、课堂教学、教学管理的改革与发展进行论证，提出建设和改进的意见，制定发展规划，并组织实施n.
三、负责制定成人教育各专业办学水平、课程建设和课堂教学质量等教学过程的教学质量评估指标体系，并组织实施教学评估、检查、落实。根据检查评估的结果，提出改进的意见和办法。
四、负责制定成人教育各专业任课教师的聘任意见，并对各专业系聘任的教师进行资格审定，以确保建立稳定的成教骨干教师队伍;负责制定任课教师的业绩考评、酬金发放、奖惩等意见，并监督实施。
五、负责成人教育本、专科学生的学籍和档案的管理工作(包括考试、成绩、升留级、办理学生的休学、退学、转学、复学、奖惩等工作);负责成人进修生、旁听生、跟班试读生、预科生的接纳与成绩管理工作;负责脱产生、函授生的教育实习和专业实习并做好实习质量的监督工作。
六、负责毕业生的毕业鉴定、毕业资格审查、毕业证(包括结业证、肄业证)的办理与发放。
七、负责组织成人教育各专业使用教材的选订、采购和供应工作;组织有条件的专业编写有关教材、教学参考书和讲义、审定和评奖工作，积极开展教材改革和教材建设，保证成人教育各专业使用教材的质量。
八、负责编制成人年度本、专科生招生计划和申报工作，做好每年的招生宣传、新生录取工作，会同有关部门做好新生入学及入学后的教育工作。
九、协同科研外事处做好成人教育教学科研项目的收集申报、立项、奖励等工作。
十、协同财务处做好成教切块经费的申报、使用和管理工作。
十一、会同各专业系做好成人函授生和脱产生的学生管理工作。
十二、负责上级主管部门行政公文的登记、签收、存档工作。
十三、负责完成院党委、院行政交办的其他工作任务。

❹ 武夷山职业学院继续教育学院食堂管理制度如何

没有规矩，不成方圆。健全、完善的食堂管理规章制度为学院食堂的科学管理提供内了重容要依据。按厦门市卫生监督所关于对学校食堂的总体要求和相关规定，制定如下管理制度：食堂卫生管理制度、食堂安全管理制度、食堂餐具消毒制度、原材料采购及索证制度、库房管理制度、食堂值班制度等。

❺ 教育教学管理规章制度有哪些

比较多吧。各个学校的不一样。

教科研（课题）管理制度
◆总 则
为加速我校的教育现代化建设，使教育科研工作对教育教学起到促进作用，使教育科研工作规范化、制度化和科学化，进一步调动、保护教职员工的科研积极性，使我校教育科研工作健康良好发展，特制定本条例。
◆组织体系
1、学校成立教科研室，设教科研室主任全面负责学校的科研工作。
2、教科研室接受主管校长领导，向主管校长负责。
◆科研室职责
3、根据学校实际，制定和部署学校科研工作。
4、教科研室日常工作由教科研主任负责，具体工作要求见《教科研室主任职责》
课程管理制度
1、学校课程管理原则
（1）坚持以学生发展为本，充分考虑学生的需要、兴趣与经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极推进学习方式的改革，实施发展性评价，为学生全面而主动的发展在课程上给予保证。
（2）尊重学生选择课程的权利，培养学生自我认识、自我评价、自我发展、自我选择课程的能力，促进学生的个性发展。
（3）校长应明确在学校课程管理中的相应角色，履行所承担的课程职责，确保国家课程、地方课程的有效实施，合理地进行校本课程开发。
（4）立足学校现有条件，最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源。
2、学校课程管理目标
教师培训进修规定
● 继续教育及业务培训
1、市、区教育局组织的继续教育和业务培训，费用学员自负。学校选派的继续教育和培训学费学校报销，资料个人保存的，资料费自负，资料学校保存的，资料费学校报销。
2、继续教育和业务培训由教师自行协商调动课程报学校审批，不减课时。
3、各位教师按区的要求，按质按量完成继续教育培训，否则年度考核不能评优。
● 学历进修
1、市、区教育局组织的经局或学校同意的提高性学历进修，学费、资料费自行解决，不减课时，课程由教师协商自行调动报学校。写毕业论文期间在安排好本职工作的前提下，给予两天公假。
发展性班级管理工作指引
发展性班级管理制度是我校教育科研成果，体现自治性、民主性、创造性的学生自我管理特点，体现我校办学宗旨，班主任应自觉实践发展性班级管理：
1、班级管理岗位的设置
在“学生是班级的主人，班级是每一个人的班级，让人人参与班级管理”的指导思想下，设置5大类40多个岗位：
教师值日及早锻守则
1、值日教师执勤时间为7：25～11：50，14：00～17：00。
2、值日教师要认真进行课前、课间和下岗前的管理。
3、值日教师的职责是检查学生的仪容礼貌、举止言行，制止学生追逐、打闹、喧哗，检查在岗地段清洁卫生，发现学生有违纪行为及时教育，并向班主任反映情况。
4、值日教师上下午放学时间进行静校检查，督促各班学生排队离校，发现问题向总值日行政报告。
5、总值日行政是当天值日责任人，负责登记上岗情况，调配值日人员，汇总值日情况，并做好值日记录，负责处理偶发事件。
6、因病因事不能值日，必须自行调动，并报告双方总值日教师。
监考人员守则
1、监考人员应以认真负责的态度，按学校安排的考试时间执行监考任务。如有特殊情况不能参加监考，必须提前二天向教导处办理请假手续。
2、监考人员必须提前15分钟到教导处领取试卷，并核对科目和试场。
3、监考人员必须提前五分钟进入试场，向
校园网络安全制度
1、设立学校网络安全负责人，负责全校网络安全管理。
2、定期评估和审核校园网络系统的安全状况，关注网络安全动态，堵塞网络安全漏洞，消除网络安全隐患，确保校园网络的畅通运行。
3、定期调整相关安全设置，进行非法入侵防范。对网上的黑客的攻击行为，一经查实，应援引相关的网络规章与法律予以惩罚
专任教师岗位职责
1、专任教师要有高尚的师德。关心学生的思想、学习、身体和生活，教师应平等待学生，对学生一视同仁，做学生的贴心人和知心朋友。
2、专任教师应以严肃的态度对待生活，以严谨、科学的态度进行教学，为学生树立典范，为人师表、教书育人。
3、专任教师应努力学习任教学科的课程标准、教材，参加继续教育，明确教学目的、任务和要求。做到敬业乐业，严谨教学，。
4、专任教师应根据国家新课程
学科组长岗位职责
教研组长是学科的带头人和负责人，是各项教学、教研活动的计划者、组织者、协调者。教研组长对主管该学科行政负责。
1、根据学校教研计划，结合本学科实际情况，制订教科研组工作计划，定期检查计划的实施情况，向主管领导汇报工作，搞好学期或学年教研工作的自评和总结。
2、助主管行政检查本科组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展课外活动等方面情况。
3、组织本组的各项教研活动,安排组织好每周一次的教研活动内容。
4、熟悉、了解、检查本组的教学工作状
课题组长岗位职责
课题组长是课题实验的具体组织者，课题实验的常规工作均由组长负责：
1、负责撰写课题申请书、课题实施方案和结题报告。
2、制定课题阶段实验计划，经课题负责人审定后，按时上交学校。
3、每月有计划地组织开展科研活动两次。每次要做到有准备、有中心发言、有步骤，并认真做好科研活动记录。
4、组织教师轮流听课并带头上好研讨课。
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❻ 继续教育

一、学院内部建设

1.完善制度建设。年继续教育学院积极贯彻党中央加强制度建设的号召，稳步推进学院的各项基本制度建设，分别出台了《关于本校教师课酬标准的暂行规定》（中地大京继教〔2012〕2号中）、《关于加强函授站、教学点成绩管理工作的通知》（中地大京继教〔2012〕3号）、《继续教育学院党政联席会议制度》（中地大京继教党字〔[2012〕2号）等制度文件，不仅保证了学院的稳健发展，对于全面推进并强化学院长远的发展战略更是有着积极的意义。

2.加强办学规模建设。2012年继续教育学院职工由2011年的44名增加到48名，固定资产共新增63件，价值87万元。学院办学基础建设进一步得到改善，人员队伍不断扩大，保证了学院工作顺利地进行。

3.成立校庆领导工作小组。2012年恰逢中国地质大学60周年校庆，甲子华诞，继续教育学院成立了以院领导为核心的校庆工作小组，积极筹备部署各项工作，成功举办了2012年继续教育工作会议、首届继续教育发展论坛、首届矿业发展论坛等多种形式的庆祝活动，并以此为契机与业界共同探讨学院的发展。不仅如此，校庆工作组更是邀请学院校友回母校参与校庆活动，来自社会各界的校友和学院职工欢聚一堂，共襄盛举。学院圆满地完成了校庆任务，也借校庆之机迎来了一个新的起点。

4.教学改革与研究成果。2011年为了深入贯彻教育部“教育中长期规划发展纲要”相关精神，提高学校继续教育办学水平，引导学院教育教学改革与建设工作的深入开展，继续教育学院开展了教学研究与教学改革立项活动，2012年已有多位职工多篇科研成果公开发表。

二、招生工作

学院对于社会上某些机构和网站未经授权发布学校招生信息的违法行为，在学院网站上对社会和学生发出了警示，并采取了相应的法律行动，维护了学校和学院的名誉，也切实维护了学生的利益。2012年学院共录取网络教育学生28750人，成人教育学生5221人，圆满地完成了招生任务。同时，学院还利用“继续教育年会”和“招生工作会议“等各类会议检查招生工作环节，与合作单位友好交流沟通，为今后招生工作的顺利开展奠定了坚实基础。

三、教学管理

2012年继续教育学院将目前74个教学计划重新整理、修订、汇编成册；在教材建设上出版了《安全行为科学》及《系统可靠性理论及其应用》两本系列教材；在专业建设上新增《采矿工程》专业；平日的学习辅导、作业管理、考试考务、统考安排、论文答辩、学籍管理等各个环节均都严格按照程序执行，使得2012年教学建设的管理与服务水平得到很大提高，得到学习中心、函授站的充分肯定。

四、资源平台建设

完善资源建设。2012年继续教育学院共录制土木工程概论、理论力学等共计9门课程，购买课件26门，目前学院课件数共计为281门，相较2011年的246门增加了35门，以保证教学计划顺利实施；完成土地资源网络教育精品课建设及申报工作；完成非线性编辑系统、服务器、磁盘阵列、交换机、接入带宽的硬件升级调试工作，保证了学院工作的顺利进行。

加强平台建设。为了营造数字化的学习环境，并为学院提供完整的教学管理功能，2012年学院调整各服务器配置，解决了并发数过大导致的一系列问题；为教务系统软件升级至3.0.6版本，对招生管理系统、在线考试系统、网络教学综合平台、全国地质灾害防治人员继续教育综合服务平台、学院办公系统等进行了更新，确保了学院信息系统的良好运行。

五、站点管理

一年来，继续教育学院切实按照主管校领导要求，努力加强与校外站点的联系沟通，对校外站点的各项工作提出了规范化的流程。2012年完成了秦岭学习中心、辽宁电大学习中心、秦皇岛学习中心、保定学习中心、广州学习中心、山西函授站等校外站点的年检工作。与此同时学院继续加强对校外站点的宣传工作，在学院的主页上，“站点动态”一栏定期进行文章更新，对外展示我院校外站点的最新情况，成为了社会、学生了解校外站点的良好窗口。

2012年学院新增海南、内蒙古工程学校、江西地矿三个学习中心，湖南、甘肃、江西、江苏、上海、安徽等地学习中心筹建工作也正在进行当中，学院的办学规模得到了进一步扩大。

六、培训工作

2012年继续教育学院的非学历培训工作稳步发展，学院坚持以地勘单位内训及优势专业培训为主导，顺利完成了与资质结合的政府指令性培训，与地方政府、基础单位开展的专业培训，大型企业订单式培训以及市场高端培训四大类的培训项目。

2012年，学院共组织协调举办了地质灾害治理工程类培训班32个班次共培训3741人，并举办了“国家地质公园规划编制培训班”四期，完成了来自19个省、93家相关单位的345名学员的培训工作以及延长石油集团企业总工高级研修班40名学员的培训工作。

为了保证培训效果，提升培训班质量，使学员能够在培训中能够有更大的收获，继续教育学院根据项目需要，进行了大量的师资选聘、课程设计、教材编订工作，有针对性的开发了相应的专题课程，在实际的推广、教学中取得了较好的评价与反响。

❼ 有关小学继续教育的规章制度

1.小学教师继续教育规章制度 第一章 总则 第一条 为了提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，制定本规定。 第二条 本规定适用于国家和社会力量举办的中小学在职教师的继续教育工作。 第三条 中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。 第四条 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 第五条 各级人民政府教育行政部门管理中小学教师继续教育工作，应当采取措施，依法保障中小学教师继续教育工作的实施。 第六条 中小学教师继续教育…… http://www.gwyoo.com/Article/shijicailiao/gzzd/200905/196218.asp http://www.gongwen123.com/Article/bjjc/gzzd/200902/article_93127.htm http://www.thjyxy.com/sx/ShowArticle.asp?ArticleID=902 http://htxx.hye.net/ReadNews.asp?NewsID=1304 http://www.fmxsx.com/shownews.asp?menuid=114&id=200 总参考资料： http://www..com/s?cl=3&wd=%D0%A1%D1%A7%BC%CC%D0%F8%BD%CC%D3%FD%B5%C4%B9%E6%D5%C2%D6%C6%B6%C8&fr=ikw1000