高等教育学

『壹』 考研报高等教育学有哪些研究方向

1、教育学原理：教育基本理论、教育哲学、教育社会学、教育法学等。比如教育哲学，比较偏向有哲学背景的学生。

2、课程与教学论：课程论、教学论、课程与教学论（数学、英语、语文等）等。是教育学考研比较热门的方向，尤其是各学科的课程教学论，如果有学科背景的学生，报考该专业比较对口。

3、学前教育学：儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前政策研究。学前教育不仅可以做幼儿园老师，也可以在高校做学前教育的讲师。

4、高等教育学：高等教育原理、高等教育比较、高等教育社会学、高等教育管理研究。

5、特殊教育学：有发展障碍儿童教育、超常儿童教育、特殊儿童健康教育等。如果跨考知名师范院校的特殊教育，难度比较大，你需要看很多的特殊教育相关的书籍。

(1)高等教育学扩展阅读：

其中最热门也是最难考的或许是学前教育学，无论是哪个学校、无论是学硕还是专硕学前教育都非常热门也很难考，一般如果不是学前本专业的不建议你去报考这个专业，这个专业基本都是录取本专业的，而且真的很难进。

课程与教学论这个专业，这个专业是最接近教学和设计的，所以这个专业就成为了仅次于学前的一个专业，这个专业很好就业，无论是去学校当老师也好还是进企业当辅导员也罢，都是可以的，还可以去考编制考公务员，在政府部门工作，去出版社做编辑等等。

『贰』 高等教育学将来做什么工作当大学老师吗

教育学是师范院校或师范类专业开没的课程，故从专业对口方面来讲，应该在教育系统从事教育工作，但现在这年月就不一定了。值得一提的是，非师范类毕业生要想考教师资格证的话，必须考教育学、心理学。

『叁』 高等教育学要考哪些科目

主要课程有：教育科学研究方法、管理心理研究、高等教育学、高等教育史、地方高等教育研究、高等教育管理学、大学课程与教学论、高等教育经济学专题研究、人力资源开发与管理研究（双语）、教育政策与法规、教育哲学、比较高等教育、教育技术学、高等教育研究新进展等。

高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。

本专业培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新意识、能从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。学生必须掌握高等教育学科的基础理论、系统的专业知识及其相应的技能与方法，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力，掌握并能够运用一门外国语。

(3)高等教育学扩展阅读：

高等教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。

杨德广版《高等教育学》：

内容简介

全书有十五章，主要内容包括：高等教育发展简史，高等教育的本质、目的、制度、体制与结构，高等学校的教师、学生、教学活动、德育、研究生教育，高等职业教育，高等学校的科学研究与科技开发，高等教育国际发展与合作，高等学校的社会实践与校园文化。

新世纪新阶段，我国社会发展站在了一个新的历史起点上。在全面建设小康社会和自主创新型国家的新起点上，在精英教育进入大众化教育阶段的背景下，办成什么样的高等教育，如何培养高级专门人才，培养成什么样的高级专门人才，都是《高等教育学》研究和探索的主题。

《高等教育学》可作为高等教育学方向研究生教学参考书，可供高等学校管理工作者、教师和科研人员阅读。勤思考研：业精于勤，行成于思。

作者简介：

杨德广，上海师范大学现代教育研究所所长，教授、博士生导师，中国高等教育学会副会长、全国高等教育学研究会理事长、上海市高等教育学会常务副会长、全国教育科学规划领导小组高等教育学科组成员。

曾任华东师范大学团委书记、上海高教所所长、上海市高等教育局副局长、上海大学校长、新上海大学常务副校长、上海师范大学校长。研究方向为高等教育管理、高等教育理论与政策、高等学校德育等。

谢安邦，华东师范大学高等教育研究所所长，教育学博士，教授，博士生导师。担任中国高等教育学会常务理事、学术委员会委员，中国学位与研究生教育学会学术委员会委员，高等教育学专业委员会副会长、秘书长，院校研究专业委员会副会长。

主要研究方向：高等教育原理、高教管理、比较高教、教师教育、研究生教育。主持和参加完成了近30项国家、部、市等重点课题和咨询课题的研究，获10余项优秀科研、论文奖。著和主编书十多部，发表学术论文140余篇。1999年获国务院特殊津贴。

参考资料来源：网络-高等教育学专业

『肆』 高等教育学与职业技术教育学有什么不同

职业技术教育学是教育学的一门分支学科,一般在我们的某某职业技术学校中常见，是属於专科类教学。简单点讲就是为了较早步入社会之前的一种教育。学历与高中平衡，一般称为中专。
若是读完高中后进入职业技术学院，一般称为大专

『伍』 高等教育学与成人教育学有什么不同

1、课程与教学论，较好尤其是非教育学院的课教论。例如文学院的语文课教论、外语版学院的英权语课教论
2、教育学原理次之，是教育学中的成熟专业，比较热门
3、学前教育学、成人教育学，如果不是进入高校从事学术，就业会很一般
4、高等教育学一般是高校辅导员就读，不建议作为本科考研选择

『陆』 高等教育学的研究对象是

教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
任务：阐明教育的基础和基本理论，揭示教育教学的基本规律，给教育和和实践工作者以理论和方法指导，全面提高教育教学的质量，为培养合格人才服务。

『柒』 高等教育学是属于什么学科领域的应用学科

学科有若干种含义。第一种含义是：学术分类。指一定科学领域或一门科学的版分支。如自然权科学中的化学、生物学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。
学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然科学、社会科学两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内知识子系统的集合概念，学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。
第二种含义：
指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的含义侧重后者，但与第一个含义也有关联。