幼儿安全故事

A. 3一6岁幼儿安全故事绘本布书

您好，关于您的问题，结合原书内容和网络知道等网站资料，推荐如下： 1.WemberlyWorried我好担心作者：KevinHenkes适读年龄：2岁-4岁小莉是个个性鲜明的小鼠妹。她生活在一个充满爱的温馨的家庭里，有百般呵护她的爸爸妈妈，还有看似唠叨其实非常慈爱的奶奶。小莉平时总是太多地担心，她总是每日每夜、每时每刻担心；到游乐场她担心，过生日她担心，过节日她还担心，到了上幼儿园的时候，她的担心更是越来越多。教育意义：这个故事用了很多的篇幅来描绘了初入学的担心，但是还有小老鼠对所有新鲜事物的担心。所以他经常是慢慢地进入角色，适应环境。而我们，当然不能急躁，等着孩子慢慢长大吧。而此时，父母应该做的是了解孩子焦虑的原因，帮助孩子一个个地解决。但同时也要坚决按时送孩子到学校，相信孩子的适应能力，同时也相信学校和老师。 2.Owen阿文的小毯子作者：KevinHenkes适读年龄：3-5岁有一只叫阿文的小老鼠，他有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都要带着他的小毯子。该上小学了，他仍然不能离开小毯子。怎么呢？阿文的妈妈爸爸都觉得必须改变这样的情况，怎么呢？教育意义：有人戏称这是个“小小恋物癖”的故事。实际上，很多小孩子在特定的阶段都会“移情”到一个自己喜欢的物件上，如果我们不知道这样的心理发展，强行“纠正”，就会使孩子的敏感期得不到充分满足，甚至会影响到成人后的心理健康。 3.汤姆上幼儿园作者：玛丽·阿丽娜·巴文适读年龄：2-4岁小汤姆要上幼儿园了。虽然，爸爸妈妈说幼儿园的老师和蔼可亲；虽然，妈妈给汤姆买了他喜欢的新书包；虽然，在幼儿园门口，妈妈说难过了可以看看妈妈的手绢……教育意义：第一次上幼儿园对孩子来说真是一个前所未有的大挑战。这本书告诉你，孩子是如何体验上幼儿园这件事的。为什么有些孩子会装病、耍赖、在幼儿园门口拉着妈妈不松手……让我们给这些孩子宽容、鼓励以及爱的？抱吧，相信他们会和汤姆一样喜欢上幼儿园的。相关链接: 4.BillyandtheBigNewSchool小阿力的大学校作者：CatherineAnholt/作图：LaurenceAnholt适读年龄：3-5岁小阿力要上学啰！小阿力好兴奋，可是又有点儿担心。万一在学校迷了路？万一交不到新朋友？怎么？他也害怕自己可能会忍不住哭泣，他真不想离开妈妈到陌生的环境去。这时候，一只小麻雀让小阿力改变了想法……就像一只长大了必须离巢飞向广大世界的小鸟一样，小阿力还是去上学了，而且他发现，学校还是一个很有趣的地方喔！教育意义：就借用梅子涵教授写的书评吧我们和小阿力的妈妈一样，应该为孩子准备的，都会准备好；但是，我们从孩子的角度，为他们想了吗，这的确很难。只要一起来多读读《小阿力的大学校》，那么我们就会走进孩子的内心世界。一个孩子真正长大的过程一定不是在怀抱里的。一只鸟儿的长大也一定是在飞翔中。小阿力在大学校里遇到的都是快乐的事，老师亲切，同学友好，可是小麻雀却受到别的鸟儿欺负，抖抖索索。小阿力照料了小麻雀，鼓励小麻雀飞翔。一个畏惧怀抱外的孩子鼓励另一个孩子飞翔到怀抱外去，一个被引导的孩子成为另外一个孩子的引导者，这是这个故事的很好设计！我们要让孩子在阅读中注意到这个设计，很充分地看见小阿力的力量，这样，小阿力就不是只有“小”了，他也有“大”。以上答案仅作参考，希望对您有所帮助！杭州图书馆

B. 有那些安全自我保护小故事

在一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。

走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

C. 幼儿安全的故事有哪些

1、贪吃的小猪
有个小猪很贪吃，买到的糖果，一定要一下子吃完，结果，不仅明天没有得吃了，一下子吃得太多东西了，小猪的肚子痛了，捂着肚子在“哎哟，哎哟”地叫，怎么办呢？我们应该叫救护车，叫医生，打针。对了，要打120叫救护车和医生来，打了针，小猪的肚子就不痛了。
2、找不到妈妈的小明
小明和妈妈去商场玩，妈妈出发前问：出去玩的时候要怎么办呢？ “手拉手。”来到商场里，小明看见前面有许多好玩的东西，于是挣脱妈妈的手，跑走了。过了一会，小明看不见妈妈，开始找妈妈了，可是到处都不见，小明做在地上开始哭了起来。这时候，有个阿姨过来了，说：小朋友，我给你吃糖，我带你去找妈妈吧。你觉得小明应该去吗？那应该怎么办？对了，我们不能跟陌生人走，打110让警察叔叔带你找妈妈。
3、聪明的小猴子
小猴子的妈妈要外出办事，留下小猴子一人在家，临走，猴妈妈对小猴子说：妈妈很快就回来，如果外面有人叫你开门，千万不要开，要等妈妈回来才能开门的。如果不认识的人，你就要打110给警察叔叔叫他帮助你。过了一会，有个大灰狼想偷东西来敲门了，小猴子从门缝里看到了大坏蛋大灰狼，于是，拨打110：警察叔叔，我是小猴子，大灰狼来我家了，请快点来抓他吧。结果，警察叔叔把大坏蛋抓走了，小猴子用聪明智慧保护了自己的安全。

D. 求幼儿园安全小故事,最好是能够当做小广播说给小朋友听的小故事.越多越好,谢谢

《列宁脱险》
1897年，列宁被俄国沙皇当局逮捕并流放到西伯利亚。在流放地，列宁仍然从事大量的革命活动，并同散落在各地社会民主主义者保持着广泛的通讯联系。沙皇当局始终没有放松对流放中的列宁的活动进行监视，列宁则机智巧妙地与警察、宪兵们周旋，屡次摆脱险境，显示出极大的智慧和勇气。
1899年5月2日晚，一队沙皇宪兵突然闯入列宁的住处，面对这突如其来的搜查，列宁从容镇定地给宪兵递上椅子，请他们站上去，从柜子的顶层搜起。宪兵们爬上椅子开始搜查。一开始，他们查得非常仔细，但是，看着看着，就被一叠又一叠的统计资料汇编弄得昏头胀脑。不久，宪兵们的耐心失去了，当搜到下面几格的材料时，只是匆匆地拉开扫了几眼就不再搜索了。最后，扔下满屋的纸张卡片，一无所获地离去。而列宁最重要的那些秘密文件和书信，却正是放在柜子下面的几个格子里。
〖大道理〗一般人做事，开始时都很专注、仔细，到后来则逐渐失去了耐心，列宁巧妙地利用了这一点，从而转移了宪兵们对关键问题的关注，躲过了一场危险的搜查，安全也就在于其中了。
《安全与危险的边缘》
有一只瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草。它用那只完好的眼睛看着陆地，随时警戒着，看是否有猎人来，而用那只看不见的眼睛向着海洋，因为它以为海上绝不会有危险。 过了一会儿，海上驶过一艘船，船上的人看见鹿，就用箭瞄准，把鹿射死了。鹿在临死时自言自语地说：“我真是太疏忽了，以为只要注意比较危险的陆地就可以了，没想到我认为安全的海，却反而是更危险的地方。”
〖大道理〗越安全的地方，可能是最危险的地方；越是危险的地方，有可能是最安全的地方。看来，根本就没有绝对的安全与危险。

E. 如何正确看待幼儿安全故事

也许平时上街有家长带领幼儿，安全比较有保障；幼儿乘坐交通工具时也要遵守交通规则，注意交通安全。凡事先入为主，幼儿时期加强交通安全教育，幼儿记忆深刻，安全意识树立牢固。那么，如何教育幼儿注意交通安全呢？ 一、了解交通事故的危害 家长可以指导幼儿观看电视、网络上播放的交通事故发生后的危险场景，也可以描述周围发生的交通事故情景，让幼儿了解交通事故的严重危害，如：导致身体残疾甚至死亡，让幼儿牢固树立交通安全意识。 二、明确交通注意的事项 家长可以收集资料，指出交通注意事项有哪些，让幼儿明确哪些是违规的不安全行为，哪些是正确的安全行为。最好变成易记的儿歌帮助幼儿深刻记忆。 三、掌握交通安全的措施 家长可以根据具体场景具体分析讲解，让幼儿掌握交通安全的措施。比如：上街过马路时讲明应该注意什么，怎么走最安全（走斑马线，车少人多时一起走）等等。 孩子安全健康是天下父母的美好心愿。只要爸爸妈妈帮助幼儿树立交通安全意识，明确交通规则，掌握交通安全的措施，幼儿交通安全是有保障的！

F. 安全教育小故事作文

**一只丑小鸭的悲剧

博士非常喜欢思考，虽然他没有眼镜、烟斗和手杖，他只是一只年纪很大的鸭子，但就因为他年纪大，知道的事情多，所以被这个鸭族的成员尊称为博士。他是一位很善良的老人，一点儿也不摆架子，对所有的晚辈都很好。
这时，远处有一只年轻漂亮的母鸭带着她的出世不久的孩子们向这边走来。她的脸上现出兴奋的表情，她要带孩子们去见见这个鸭族中德高望重的博士，让孩子们都向博士学习，做受人尊敬的人。在她身后跟着一行小鸭子，他们长得那么可爱，只有一只例外，他长得很丑，浑身干巴巴的，脸上也皱皱瘪瘪的，可骨头架子挺大。他的妈妈待他与兄弟姐妹没什么两样，但是他不满足，他认为作为一只鸭子，尤其是一只很丑的鸭子是很别扭的事。
他们走到博士跟前，所有的小鸭子都显得有些拘谨，但当他们看到博士那样和蔼可亲，就不再害怕了，好奇地打量着这个陌生而慈祥的老入。博士也看着他们，包括那只长得非常丑的小鸭子。
“我希望，希望您能教他们一些知识，让他们都做有出息的鸭子。”这位年轻的母亲恳求道。
“当然可以。以后让他们每星期二和星期五来我这吧。”
于是星期二，鸭妈妈带着小鸭们来了。天气非常好，阳光柔和地照着大地，空气中有一股小草的清香味。小鸭们一边走一边四处张望。各种各样的野花星星点点地开在草丛中，就像星星点缀着夜空一样。蚂蚁们忙忙碌碌地干着活儿，走在最后的小蚂蚁去搔前面一只蚂蚁的腋窝，被队长看见了，挨了一顿训。纺织娘穿着绿外套，轻盈地从这片草叶子上跳到那片草叶子上。两只田鼠相遇了，他们互相友好地打招呼。哦，他们的样子显得多有礼貌，可以看出他们都是受过良好教育的。一只蜗牛慢吞吞地爬着，他爬得太慢，这可怜的人儿唯一可以妒忌的就是蚯蚓，因为比蚯蚓走得快的动物他连想都不敢想……
他们来到博士住的地方。所有小鸭都整齐地在草地上坐成一排，博士站在他们面前。
“今天我要给你们讲一个美丽的故事，这是写一只小天鹅出生不久，他不被群鸭所认识，他们把他当做一只丑小鸭，但他毕竟是一只天鹅，而且长成了一只最美的天鹅，”博士闭了一下眼睛，“那是我年轻的时候，一次偶然的机会使我听到一个小姑娘给别人读的故事，是一个名叫安徒生的人写的，名字叫‘丑小鸭’……”
于是博士开始讲这个故事，小鸭们听得人了神，连鸭妈妈也被吸引住了。
等这个故事讲完了，博士说：“好了，今天就到这儿吧。你们回去尽量回忆这个故事，要把它记住。”
回到家，小鸭们开始热烈地谈论那篇故事。只有那只丑小鸭独自呆在那里冥思苦想，鸭妈妈走过去问他：“你怎么啦？我的孩子。”
“我——是一只——天鹅。”小鸭做梦似的自言自语。
“哦，天哪！你在说什么，你怎么会冒出这样的怪念头。依我看，小孩子就不应该独自冥思苦想，不然他便会产生奇异的想法。”
“不，我是一只天鹅：我肯定！从鸭子的眼光看，我长得很丑，身子也大，毛发灰，跟别的小鸭根本不一样。”
“那是因为你父亲的毛色发灰。”母亲解释道。
“这话谁能信，别的小鸭就不这样！”
“听我说，孩子，你的的确确是只鸭子。你要想想作为鸭子怎样度过一生，而不应该去考虑与你毫无关系的事情。”母亲耐心地说。
“不，你没有权力管我，我不是你的儿子，”小鸭的态度非常粗暴，“我不愿做蠢笨的鸭子，我是天鹅！”
从此，小鸭就离开了家。他的母亲特别难过，经常独自在那里流泪。别的小鸭已经能单独去博士那里学习了。这可怜的母亲不想让博士知道儿子的事，就让他们告诉博士长得难看的小鸭有事不能再去学习了。
这只长得丑的小鸭已经来到远离家的一条河边。他每天从河里捉小鱼吃，然后就躺下来睡觉。就这样吃了睡，睡了吃，日子过得满悠闲的呢。这会儿，他刚吃得饱饱的，觉得肚子胀，就想沿着河边散散步。
他站起来，身子打了一个趔趄，差点儿摔倒，因为他长得太胖了。接着他一摇一摆地走着。他看见河边上开着的漂亮的野花，它们随风舞动着纤细的腰枝。
“是的，这些花儿很美，”他想，“我以前见到它们也会赞美它们，可是有一天当我变成一只洁白的天鹅，在天空中快乐地飞翔时，任何花朵也比不上我。噢，对了，还有那些小鸭子，他们将和我有多么大的差别呀！亏得我当初离开了他们，现在我的生活多自在。”他想着便在水边照了照自己的影子，那是一个又胖又壮的鸭子的形象。“现在还不到时候，到时候我会成为天鹅的。”他安慰着自己。
他觉得累了，便躺下来，仰望着天空中的云朵。因为现在正值黄昏，所以云朵被夕阳染成了可爱的玫瑰色。有一块云朵，他怎么看都像一只展翅的天鹅。后来他觉得自己也变成了白天鹅，飞上天去，与那玫瑰色的云彩天鹅在一起，再后来他就睡着了。
一个胖胖的妇人走过河边，发现了他。她高兴极了，因为她家晚上要来客人，她正愁没什么好菜呢，现在这道好菜送上门儿来了。她猛地抓住小鸭，就往家走。小鸭挣扎着，他的力气很大，妇人不得不拼命抱着他，幸好她家离河边不远。
回到家，妇人就动手宰小鸭，小鸭疯了一样地挣扎，还狂喊着：“不要这样，我是天鹅！”妇人什么也听不懂，她只是用力按住他，终于把他宰了。“这是我宰过的鸭子中最难对付的一只。”她咕噜了一句。
然后，妇人用她的很好的烹调技术把小鸭做好。现在，他被摆在桌子中间，看上去那么诱人，他成了饭桌上最出色的一道菜。
**孤独的熊猫咪咪

在一座高高的山上，长满了密密的竹子。这里住着熊猫的家。家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。
因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看做是掌上明珠，对他百般宠爱。咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的小霸王。
一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃，咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的！”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。
爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又抢过皮球：“不给！不给！”
“咪咪，不许这么没礼貌！”妈妈生气了。
看着爸爸妈妈今天没依着他，咪咪放声大哭，遍地乱滚，无论对他说多少好话他都不肯起来。
真扫兴！黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。
咪咪这般无礼，谁也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏爱热闹，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。
刚走出门，他听见一只百灵鸟在歌唱：
“圆溜溜的太阳爬上坡……”
他朝东边一看，鲜红的太阳才露出一半儿，明明是扁的嘛！这小小的百灵乌竟敢乱唱，咪咪大喝一声：“住嘴！太阳是扁的，不是圆的。”
“什么，太阳是扁的？哈哈哈！”树上的百灵鸟大笑起米。
“你敢笑我？”咪咪抱着树猛摇起来，一边摇一边叫：“我说扁的就是扁的：”
百灵鸟被吓跑了。
咪咪来到草地上，一群小猴子正在那里骑车玩。咪咪走过去：“我们来比赛骑车！，
比赛开始了。小猴子们把车蹬得飞快，咪咪笨拙地蹬着丰，远远地落在了后面，他把车重重地摔在地上：“骑车不算数，我们来比爬树！”
“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子们已上了树顶。
“咪咪输了！咪咪输了！”
咪咪恼羞成怒，他一掌打在一个小猴子的脸上，小猴子捂着脸呜呜直哭，他却像一个胜利者似的，大摇大摆地走了。
从此，没有谁再理睬咪咪了，只要见他来了，大家都躲得远远的。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤独。他找到老象爷爷，向他诉说心中的痛苦，还流下了伤心的眼泪。老象爷爷慈爱地看着他，语重心长地说：“孩子，好好想一想，大伙为什么不愿和你在一起？想明白了，你就不再是孤独的咪咪了。”

**给孩子一个安全的环境

在成人前每个人都要经过儿童期，但儿童期的致残、致死的概率是人一生中最高的。因此凡为父母者，把关注儿童的目光聚焦在学习、饮食和心理等“重要领域”的时候，对儿童的安全必须充分注意，不可掉以轻心，以免后悔终生———3月25日是全国中小学生安全教育日，我们邀请教育界人士，以为人父母的角度，为读者们来个现身说法。
“女儿小时候，我就经常讲‘大灰狼’类故事给她听。”

关键词：故事

让孩子懂得自己保护自己，自己管理自己，培养他们的自我保护意识，是家长必修的一课。我在女儿很小的时候，就经常讲一些如何认识坏人、如何不受欺骗的比如“大灰狼”类的故事给她听。教育孩子遇见陌生人来时不要开门。

一次，一位农民朋友送来几个他自己种的大西瓜。他敲了门，女儿从窗口看了看，但就是不开门。那人一生气，就说：“那我的西瓜就送别人了。”女儿一听，赶紧灵机一动说：“你把西瓜放在我家门口，你先走。我会拿的。”那人一听哭笑不得，只得听从。女儿见那人走开后，下来费了好大劲才把西瓜滚进屋里。

“在家里，我注重在生活中进行教育。”

关键词：游戏

我常和宝宝玩“对与错”的游戏，我说出我们家家庭成员的名字、家庭地址、电话号码，说对了宝宝就给我一百分，说错了就帮我纠正。我还利用家里的动物玩具进行相关内容的故事情景表演，让宝宝边听故事边讨论为什么会遇到危险？遇到危险该怎么办？怎么做才能保护好自己？等等。

关键词：习惯

有一次，宝宝自己去饮水机接水喝，结果被热水烫着了。等他哭完之后，我就干脆让他来做个家里的危险物品的督察员，我出示一些家中的用具和物品，让他找出危险的、孩子不能随便玩的物品。当然孩子的安全教育，重要的是要培养良好的生活习惯，才能有效减少危险事故的发生。

关键词：训练

鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹几次再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我平时就尽量注意生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。

“孩子呱呱坠地起，我就重视孩子安全教育。”

关键词：故事书

我在孩子的不同年龄段购买适合不同时期心理特点的安全教育故事书籍，通过讲故事灌溉安全知识。婴幼儿时期，我从《婴儿画报》中的“过马路走人行道”，讲到《宝宝独立能力训练》中“坐公共汽车要注意双手扶栏杆、不在马路上玩耍、在幼儿园里家人没来接怎么办”等，还给孩子买了《幼儿安全小网络》、《幼儿心理健康活动24例》等；孩子上学后，我又陆续买了《大鼻头告诉你》（彩图儿童安全教育故事）、《我的第一本安全护照》（避险手册）、《我的第一本安全护照》（校园手册）、《急中生智的智慧》、《自救99招》等安全教育故事书，供孩子阅读。

关键词：日常生活

如教育孩子手拿铅笔时，不能用笔头指人；手拿剪刀时，不能挥舞；不能买学校门口流动摊贩的食品。我把如何使用电插头、煤气灶的注意事项详细告诉孩子，还反复给孩子讲不能攀高、攀上窗台等道理。特别是告诫她水果冻要注意搅拌了吃，以防噎住，在食用有外包装的食品、饮料时，我能引导孩子识别生产日期、保质期等标识，培养她的食品安全意识。常言道：“言传不如身教。”作为人民教师，作为孩子的第一位老师，我非常遵守交通规则，从不闯红灯，从不乱穿马路。

关键词：新闻事件

报纸上报道的有几位年龄不满10岁的孩子在被绑架的情况下，沉着冷静，机智应对，赢取时间，使自己得救等，我及时利用这类事例来教育孩子遇到险情不慌张，想办法脱离危险。再如：我及时结合报纸上报道的由于电热水器漏电或煤气淋浴室缺氧而致人窒息的事故，教育她今后使用家里电热水器时，先放水入盆，再漱洗，并向她介绍家中煤气淋浴器安装在室外的道理。

“教育孩子懂得自我保护是一个现实问题，我尝试着”

关键词：“自我体验”法

从小，孩子就习惯了遇到险事就哭喊着爸爸妈妈；步入幼儿园，我才意识到“远水解不了近渴”了。我便开始思考并改变引导方式——我在孩子面前扮演一个弱者的形象。手破了，我嚷嚷着向他求救，他便忙乱地寻找创可贴帮我处理伤口。过马路时，我会表现出踯躅不定的样子，他便伸出他的小手领着我过马路，并告诉我：“不要害怕，先看左边，再看右边”，或作停车手势，引起司机对他的注意。

关键词：“情境教育”法

生活就是一本教科书，我很注意在生活中采摘教育内容。记得有一天我们一家人开车回家，广播报道着一段入室偷窃的新闻，小偷被主人逮个正着，在搏斗中主人受伤，小偷逮捕。我便抓住这个案情告诉他，小朋友要如何保护自己，借此问他：如果你现在到家时发现有一小偷刚好从我们家中出来，而爸爸妈妈又不在你身旁时，你该怎么办呢？只见小家伙眼珠子一转，答道：“喂，叔叔，潘弘哲家住这里吗？”“他一定说不知道！”我就说：“哦，我走错了。”于是赶快逃离……

这是我复制过来的 ╮(╯﹏╰）╭

G. 关于安全的小故事

一、安全的小故事：

1、放学的路上

在一段宽阔的马路上，冬冬对小明说：“我们在这儿踢会儿球吧!”小明说：“在马路上踢球多危险呀!如果有汽车从我们身后开过来，我们来不及躲闪，后果多严重啊!”冬冬说：“没事儿，我们小心点儿不就行了。”小明说：“安全可不像说的那么容易，要认认真真的去做，还有，要是回家晚了，爸爸妈妈会担心我们的。”

冬冬听了小明的话后，说：“对，我们快点回家吧，免得爸爸妈妈担心我们，以后我一定遵守交通规则。”

2、安全小故事

有一天，小丽自己在家玩，她在自己的房间玩得可高兴了。小丽的玩具可真多啊!有小火车、小猫、小狗和小熊。她忽然想起：“我的布娃娃还在另一个房间里呢!”她转身去找布娃娃，不知脚下被什么东西拌了一下，差一点儿摔在剪子上。她回想起来了，剪子是她昨天做手工时随手丢在这的。多危险呀!

3、上下楼梯不要打闹

小朋友一定要注意，上下楼梯不要打闹。有一些小朋友，特别是男孩，上楼梯时总爱互相打闹追逐，这样很容易摔伤自己，也容易让别人受伤，非常不安全。所以，我们不要向他们学习，我们要做到：上下楼梯有秩序，不打闹，不跑跳，安安全全最重要。

4、安全小故事

前几天，我去姥姥家，我和我的好朋友郭洋一起玩。郭洋拿来一盒火柴，划着划着，不小心划着了烧了她的手，她一着急，把火柴扔到了床上，床单一下子着了起来。我赶紧端来一盆水把火浇灭了。

5、珍爱生命 遵守交通规则

从前，有一个小朋友，他刚出生不久，他的爸爸妈妈就在一次车祸中丧生了。从小，他的爷爷就告诉他过马路要注意交通安全。从此，他过路就非常注意交通安全，每次过路他都做到一站、二看、三通过，他不但自己能做到，他还告诉其它小朋友，过马路要遵守交通规则。

二、安全，是人类的本能欲望。中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。因而视安全为教育的一个重要环节。由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。

(7)幼儿安全故事扩展阅读：

1、系统的安全认识阶段是由于形成了军事工业、航天工业、特别是原子能和航天技术等复杂的大型生产系统和机器系统，局部安全认识已无法满足生产生活中对安全的需要，必须发展与生产力相适应的生产系统并采取安全措施。

2、动态的安全认识阶段是当今生产和科学技术的发展，特别是高科技的发展，静态的安全系统安全技术措施和系统的安全认识即系统安全工程理论已不能满足动态过程中发生的，具有随机性的安全问题，必须采用更加深刻的安全技术措施和安全系统认识。

3、安全，是现代汽车学上最重要的议题。随着汽车对于人类生活的重要性日益的提高，汽车已成为每个现代人生活的一部分。而从第一辆汽车发明以来，车祸这个字亦成为人类生活的一部分。当车辆的性能越来越好、性能越来越高，让车祸所可能造成的风险代价亦越来越高。

4、为了维持汽车消费者的安全，让其获得最佳的保障，安全设计已成为现代汽车设计之中最重要的一环，安全配备的成本，亦在汽车生产的比重之中越来越高。

H. 小学生安全故事有哪些

人的生命一去不回头，有时就因为一场小小的安全事故，而让自己葬送了美好的生命。所以，让交通安全铭记在我们心中。
有一次，听说有学生自己过马路，不听家长护卫队指挥，我就对班级学生进行了教育，通过举很多交通惨剧，让学生明白谁引起的交通事故？还是我们不遵守交通规则。有时为了节约时间而去违章行驶，最后酿成惨祸。看到这儿，不禁为这些违章的人感到可耻：为什么这些人这么没有良心，不但祸害了自己，而且还牵连了别人，无辜的人和你一同受罪。
后来上课的时候，我们编了道路交通安全顺口溜，希望大家牢记心中：
红灯停，绿灯行，
交通安全要牢记。
街头标志要遵守，
警察手势要看懂。
过马路走人行道。
不守规则是非多。
现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯。 让我们警钟长鸣。

I. 求幼儿安全小故事

安全大事不能忘 小朋友，想一想，安全大事忘没忘： 过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。 煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗， 着火时候要报警，报警准确地址详。 离家外出要锁门，防盗意识要增强。 安全话题要常讲，安全大事不能忘。 异 物 小朋友，告诉你，异物不能放鼻里， 塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。 小朋友，要警惕，异物不能放嘴里 吞进肚里有危险，排不出去真着急。 小朋友，请注意，异物不能揣兜里， 异物虽小危害大，一不小心伤害你。 说安全 小朋友，排排坐，安全话题说一说。 过马路，别乱跑，斑马线上来通过。 高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。 不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。 注意安全保平安 火柴棍，不能玩，电插座，有危险。 煤气不能随便开，离高压锅远一点。 回家就要把门关，汽车面前不争先。 过马路时左右看，注意安全保平安。 消毒液 消毒液，像汽水，放在高处封上嘴， 不让小孩摸到它，专让细菌登登腿。 小朋友，机灵鬼，可别把它当汽水， 喝到肚里出人命，一辈子呀都后悔。 倒水 要是口渴倒水喝, 小心别被热水烫, 万一热水烫着手, 快用冷水来冲手. 独自在家 独自在家玩耍时, 有人敲门别打开, 以防坏人闯进来. 跟着爸妈别走散 星期天,逛商场, 跟着爸妈别走散. 如真走散先别哭; 要在商场找保安. "广播找人"最最快; 千万不能乱跑开. 汽车后面不能藏 小妞妞,捉迷藏, 汽车后面不能藏. 发现汽车要开车, 尽快走开不停留.

J. 小班有关安全常识的小故事

向幼儿展示有关安全知识的图片、让幼儿自己来认识和讨论其中的要害，从而认识到我们应该怎么样去做才是安全的，通过具体的事例，加上教师综合讲解等等。让幼儿在多种感官作用下，吸取安全知识，留下深刻印象。同时，由于幼儿辨别是非的能力较弱，对幼儿进行安全教育益采取正面引导。如果我们只是反复强调危险的不良后果（如：有个孩子不听话玩火引起火灾；另一个孩子碰倒开水瓶烫伤手等），难免孩子去模仿试验。但如果我们多举一些小朋友注意安全的例子，这些正面材料会引导幼儿正确理解安全知识，避免盲目模仿。

安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予及时的、合理的安全教育。