一颗糖的故事出自
❶ 我给你一颗糖，哪天我不给你糖的时候你就生气了...这个故事完整的是什么来的
我每天给你一颗糖，哪天我不给你了你就生气；而我每天打你一巴掌，哪天我不打你了你内就会高兴容。
就是说，人们习惯于把别人对自己的好当作理所当然，如果有一天他因为一些原因没法对你好，你就会觉得他变了，觉得他变坏了；而一个人如果一直对你不好，哪天突然对你好了，你就觉得他还是个好人。
是教给我们要学会感恩，要理智分析问题的
❷ 请问这个故事是什么故事，出自哪里
英语单词偷窥的由来：
传说十一世纪时，英国某贵人（Earl Leofric）的夫人（Lady Godiva）要求给平民免税，其夫婿以她愿在科城（Coventry）裸体过街为答应的条件。结果夫人果真裸体骑马过街，但要求民众不要观看。只是某位叫 Tom 的裁缝师忍不住从家中往窗外偷窥。据说：the peeping Tom 偷窥后便受到天惩瞎了眼。后来，所有的偷窥狂便称为 the Peeping Toms。
❸ 四块糖的故事是
当年陶行知先生任育才学校校长。一天，他看到一名男生用砖头砸同学，逐将其制止，并责令他到校长室等候。陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生掏出第三块糖给他。这时男生哭着低下了头：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖，说：“你已认错，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。” 不愧是著名的教育家，仅用“四块糖”就达到了理想的教育效果。再反思自己的思想工作：千言万语、苦口婆心却收效其微；疾言厉色，甚至拳脚相加效果却适得其反。这是为什么呢?陶行知的“奖你四块糖”给了我们很好的启示：做好思想工作要做好“四块糖”的文章。“四块糖”上凝聚的是爱心、信任、平等、尊重、理解和宽容。一、爱心和信任，是做好学生思想工作的首要条件 爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。只有让学生感受到你的爱心，体会到你的善意，学生才会向你敞开心扉，教师的一切工作才会是有效劳动。否则，纵有千言万语，也只是徒劳。信任学生，是对自己思想工作的一种肯定。如果教师对学生缺乏信心，不信任他，则全部教育设想和教育、教学方式的准备安排全都是白搭，不会有任何效用。陶行知的”奖你四块糖“的教育方式之所以获得成功，是因为他用实际行动向学生显示了自己的一颗爱心和对学生的充分信任。这种“无声胜有声”的教育方式，似春风化雨，润物无声；似微风拂面，煦暖可亲。真爱无痕，是陶先生这种思想教育方式的最好写照!二、平等和尊重，是做好学生思想工作的坚实基础 教育学认为，学生的本质属性首先是人。在社会主义制度下，人和人之间是平等的。从法制的角度讲，青少年也是独立的社会个体，他们不仅享受一般公民的绝大多数权利，而且受到社会的特别保护。青少年也有受尊重的权利。青少年时期，如果他们的独立人格和独立地位被忽视，甚至被歧视，很容易引起他们的逆反情绪，在他们已存在逆反心理的情况下再去做他们的思想工作，效果恐怕会适得其反。而陶行知，作为一校之长，既没有领导的架子，也没有教育家的权威，他既摆平了自己的心态，也摆正了自己的位置，他把犯了错误的学生也真诚地当作人对待，尊重其人格，这自然就为进一步做好学生的思想工作开了”绿灯“。这样一场人与人之间的情感交流，这样一种建立在平等和尊重基础之上的思想工作，焉有不成功之理?三、理解和宽容，是做好学生思想工作的有力保障 理解万岁，是学生的共同呼声。只有理解学生，才能更好地和学生沟通；只有理解学生，才能满足学生的心理需求，才会找到做好学生思想工作的正确方法。缺乏理解，学生的思想工作就会失去保障。如何理解学生呢?首先要经常进行换位思考，设身处地为学生着想；其次，要经常倾听学生的心声，了解学生的喜怒哀乐，做到与学生同喜同悲。理解了学生，就会做到宽容。宽容是一种美德。为师者宽容，会潜移默化地影响着学生，学生在宽容的环境里，才会逐步形成健全的人格。宽容不等于纵容，无关大是大非，无关道德品质的小缺点、小毛病，会使学生更显出自己的个性，切不可斤斤计较。对这些小缺点，为师者要有宽广的胸怀，要努力去发现学生身上的“闪光点”，而不是总去抓学生的“辫子”和“尾巴”；做到宽容，遇事要分情析理，忌把学生“一棍子打死”；做到宽容，要对学生动之以情、晓之以理，不可简单粗暴。 此外，做好学生的思想工作，还要搞好充分的调查，不打无准备之战。陶先生为做好这场工作，事先准备了四块糖；为处理好这件事情，事先对情况做了了解。正是因为准备充分，所以工作圆满成功。我们做学生的思想工作，也要做好如下准备：一、要了解事情的来龙去脉；二、要了解学生的生活、学习情况；三、要了解学生的家庭状况；四、要了解学生的思想动向；五、要了解学生的性格；六、要了解学生的交往情况等。 学生的思想工作繁琐复杂、千头万绪。但我们从事的是园丁的事业，面对的是祖国的花朵。因此，我们要平等、宽容地对待每一位学生，尊重他们、爱护他们、信任他们、理解他们。我们要时刻准备好“四块糖”，要时刻牢记陶行知先生的教诲：“创造新自己，创造新中国，创造新世界。”
❹ 请教，这个故事出自什么典故
看看下面资料 希望对你有用
释 义 比喻贪婪的人各方面的好处都要。东：在东（家）；西：在西家。
出 处 《艺文类聚》卷四十引《风俗通》：“俗说齐人有女，二人求之。东家子丑而富，西家子好而贫。父母疑不能决，问其女，定所欲适。……女便两袒，怪问其故。云：‘欲东家食，西家宿。’”
出处释义： 传说：“齐国有个女儿，有两家男子同时来求婚。东家的男子长得丑但是很有钱，西家的男子长得俊美但是很穷。
父母犹豫不决，便征询女儿，“要她自己决定愿意嫁给谁要是难于启齿，不便明说，就袒露一只胳膊的方式，让我们知道你的意思。”
女儿便袒露出两只胳膊。
父母亲感到奇怪就问其原因。女儿说：“想在东家吃饭，在西家住宿。”
这就是所谓两袒的传说啊！ 。。。
这则寓言它辛辣地嘲讽了贪得无厌的人
❺ 下面的故事分别出自哪部书作者分别是谁
(1)出自《三国演义》，关羽得知刘备消息后，毅然离开曹营，但被曹操手下将士阻拦，经过五个关口，连斩曹操六员守关大将，扬长而去。作者是罗贯中 （2）出自《西游记》，由唐朝玄奘前往天竺求取佛教真经的典故改编的神话故事。作者是吴承恩 （3）出自《红楼梦》，通过描写大家族没落，痛斥封建时代的黑暗。刘姥姥是个很有意思的人物。作者是曹雪芹 （4）出自《水浒传》，林冲因为得罪高俅之子高衙内而被发配沧州，本欲打算忍辱负重的他却屡遭小人迫害，不得已在山神庙前斩杀陆虞侯等置他于死地之人，逼上梁山。该章节为“陆虞侯风雪山神庙，林教头雪夜上梁山”。作者是施耐庵 （5）出自《史记》的《廉颇 · 蔺相如列传》，廉颇对蔺相如这种文人很看不起，对于蔺相如拜相更是不满，因此处处刁难蔺相如，可蔺相如毫不计较，同时约束其门人不要去招惹廉颇，并对门人说：“秦国之所以对赵国深有忌惮，完全是因为赵国有廉颇和蔺相如的缘故，所以我们不能与廉将军发生冲突，以使秦国坐收渔人之利。”廉颇得知此事，大为惭愧，赤膊背负一捆荆条跪在蔺相如府前请罪。因为此事，廉颇、蔺相如成为一代“将相和”的典范，流传千古。作者是司马迁
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❻ 鸡毛换糖出自什么历史典故
鸡毛换糖是指在那个物资匮缺的年代，小商小贩走南闯北走街串巷，以红糖、草纸等低廉物品，换取居民家中的鸡毛等废品以获取微利。最早的鸡毛换糖，形成于我国的浙江省义乌地区，而最终，这一行为对地区经济和发展的促进作用得到认可，并发挥出巨大的积极作用。
鸡毛换糖的人又被称为敲糖帮，组织内部进行了严格的分工，新人还会有人指导。由中央电视台电影频道。维码利得（北京）文化公司、中国（微影金鸡、微影百花）文化艺术协会联合拍摄义乌《鸡毛换糖，义商精神》百集系列微电影，“共同纪念一代伟人邓小平同志，细述中国改革发展之宏业，亲历义乌义商创业之艰辛”。
❼ 谁知道这个故事的典故出自哪里啊
出自《一千零一日》中《杜兰铎的三个谜》。
普契尼的歌剧《图兰朵》(在这里又称《图兰多》)在中国掀起波澜。1998年在北京清帝祭祀的太庙前，由祖宾·梅塔指挥、张艺谋导演、意大利佛罗伦萨节日歌剧院演出了歌剧《图兰多》。几乎与此同时，有“四川鬼才”之称的魏明伦也在全国政协礼堂导演了由四川自贡市川剧团演出的川剧《杜兰朵》。伴随着这个剧的演出和传媒的炒作、包装，戏剧界、评论界、观众也都表现出极大的参与热情。一个关于原始文本的阐释、误读、曲解的问题摆在了评论界的面前。在中国人看来，普契尼的歌剧《图兰朵》不过是个“外国人臆想出来的故事”，因此对其中的不合理性就产生了怀疑。全剧的“戏核”是中国公主图兰多公开用猜谜的方式征婚选婿，未能猜破谜底的求婚者统统被杀掉了。一个温良恭俭让的公主变成惨无人道、滥杀无辜的暴君，这种怪戾的暴行不仅令人费解，也缺乏任何正常的文化心理学基础和人类行为学的合理解释。在中国民间，曾流传有“抛彩球”择婿的故事，史书中也曾记载过不少的残暴君主，但无缘无故地借“选婚”为名，杀死诸多慕名前来求婚者的事，却闻所未闻，匪夷所思，不合中国民情。剧中为了能为这种令人发指的行为寻找托词，解释说图兰多是因为祖母被鞑靼人所杀才用这种方法复仇，这显然也很不尽情理。关于中国公主要杀死求婚者的原因在里有较为合理的解释，是父皇要她嫁给配不上她的西藏王子，“她拒绝嫁给西藏王子为妻”。[⑥]‘还说如果强迫她嫁人宁愿死掉”。并且要求父皇“你永远不要强迫我嫁给答不出我三个谜的男子为妻。”并进一步向父皇提出：“凡是答不上我三个谜语的求婚者，你要用锁链把他锁起来，拉到刑场上去!”其实皇帝把那些答不出谜底的求婚者拉到刑场后，就带到一个很舒服的房间去，等待机会再恢复他们的自由。公主报复心理起因于对包办婚姻的强烈不满，是对她父亲(皇帝)的一种反抗。因为卡拉夫王子在见到杜兰铎的画像后，“他感觉得出杜兰铎不单只能憎恨和蔑视她的求婚者，不过一旦遇上了合适的男子，她也会以全部的身心去爱他的。”歌剧未能表现出中国公主的另一方面，即对真挚爱情的渴望。人性深刻的反省中缓缓结束，让人掩卷沉思。
❽ 这个故事出自哪本书
从前，某地有一个贫苦的年轻人。
有一天．青年正在耕田，一只被箭射中的仙鹤飘落下来。仙鹤叫着，好像是哀求他把箭拔掉。
"真可怜，好啦好啦，再忍一下。"
说着，青年把箭拔了出来。
仙鹤像行礼表示感谢似的，来回摇摇头，高兴地飞走了。
那天过后的第三天夜里，青年正要睡觉，听见叩打前门的声音。
"这么晚了，是谁呢？"
青年开了门，只见那里站着一位令人目眩的美貌姑娘。
"我迷了路。天却黑了。实在对不起，今晚可以在这里借宿吗？"
"这太难为你了，这么狭窄的地方，如果你愿意，就请住下吧。"
青年说着，请那位姑娘住下了。
以为只住一个晚上，可是姑娘要求第二天再住一宿。青年说只要你愿意，住多少天都可以。于是姑娘便一晚接一晚地位下来。最后竞提出要嫁给青年。
青年说："嫁给我这个穷汉子，只能受苦啊。"
姑娘恳求说："多穷都没关系，我会努力做事帮助你的。请让我作你妻子吧！"
对青年来说没有比这更高兴的事了，他欢天喜地地娶她作了新娘。
姑娘又美丽又温柔，而且很能干。青年仿佛沉浸在梦境里似的，感到幸福极了。
有一天，姑娘要求青年给她盖个织布的房间。青年就给她盖了个织布间。这回她说；"请你一定不要看我织布"。问她："为什么？"
姑娘用异常严肃的口吻说："不能告诉你原因。无论如何你得保证绝对不看。如果不守信用，我就不能再在你这里生活了。"
青年作了绝对不看的保证，姑娘就进了房间开始织布。不久，姑娘从房间里出来，显得有些疲倦。她微笑着将织好的布给青年看，那布质地精美如同锦缎，从来没有见过。
"请把它拿到城里去卖吧，肯定会卖个好价钱。"
听到姑娘这样说，青年便把它带到城里去卖。令人惊讶的是，城里最大的财主用难以置信的高价买下了织出的布。
青年高兴极了。回到家，他求姑娘再织一次。姑娘点点头，又走进房间织起布来。
突然，青年觉得有点奇怪。
"她怎么会织出那么精美的布呢？真想看一眼呀。"
青年想起姑娘说过，如果看了就不能再住下去的话，所以一直忍耐着。可是，终于忍耐不住，就从小缝隙向里边窥视。"
"哎呀呀。"
看后他吃了一惊。原来在房间里的不是那个又美丽又温柔的姑娘，而是一只仙鹤。仙鹤正在把自己的羽毛拔下来织上去，又拨下来又织上去。
被青年看到了的仙鹤悲伤地说。"让你不要看，你到底还是看了。我是以前你救过的仙鹤。为了报恩到你这儿来的。即然已被识破，，就不能再住下去了"
说着，仙鹤留下织了一半的布，向遥远的天空飞去。"
只有仙鹤那凄凉的悲鸣，经久不息地回响在晚霞中。
这个故事吗？
❾ 陶行知的四块糖果的故事
陶行知先生在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。
在外了解情况后他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖。
陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”
这时那名男生已经已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的。”
陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。”
所以，教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。滴水穿石，胜过暴雨，和言良意，默化潜移。
(9)一颗糖的故事出自扩展阅读
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。
1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。 1931年主编《儿童科学丛书》。 1935年，在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员，兼教育委员会主任委员。
1946年7月25日上午，因长期劳累过度，不幸逝世于上海，享年55岁。
❿ 我给你一颗糖,你很开心。故事出自哪里
"我给你一颗糖，你很高兴，当你看到我给别人两颗，你就对我有看法了。但你不知道他也曾给我两颗糖，而你什么都没给过我。"送给那些理所当然的人。
已经找不到出处了，全是转载。