写一篇童话故事日记

A. 写一篇关于童话故事的作文怎么写

童话故事

从前，有两个细菌，一个叫青青，一个叫红红。它们天天盼内着能有一个舒适的家，容还幻想着能不劳而获。于是，这两个细菌躲进了一包已拆开的零食里。这包零食的主人是一个名叫乐乐的小男孩，当他开始往嘴里倒零食时，青青和红红趁机混了进去。日记日记100字
两个细菌开始在乐乐的大门牙上蛀了两个洞洞，因为洞很小，所以乐乐没感觉。每当晚上，乐乐都要吃零食，吃完后还不刷牙，所以牙缝里残留了些零食。这可把青青和红红乐坏了，它们吃得饱饱的，这小洞可再也容纳不下它们了，于是它们就把洞一倍一倍的扩大。
终于有一天，乐乐的牙齿突然剧烈地疼痛起来。忽然，他发现洗手间的台面上有一支站立的牙刷和一支牙膏。“请让我来帮你消除疼痛吧！”牙刷一边说，一边用轻柔的声音安慰他。接着牙刷用身子上下滚动，并用牙膏刷出丰富的泡沫，再用水冲洗，这时细菌抵挡不住水流的冲击，和牙膏沫一起被冲走了。连续刷了几天，乐乐的牙齿不疼了。
乐乐吸取了教训，以后爱上了刷牙。

B. 根据自己的想象写一篇童话故事的日记。也可以是神话故事。

女娲补天（自己想象的版本）
遥远的年代，有一艘来自300兆光年外的太虚星云的星际飞船穿越虫洞，在各大星系间遨游。搭乘飞船的除了游客，还有一支科考队。他们随船来到银河系，来做一个改造行星环境和宿体适应性实验。他们选择地球作为试验场。
所谓宿体，类似于电影阿凡达里的阿凡达躯体，用来移植意识的。那里的科技已经掌握了熵守恒原则，了解到信息的特性，能控制信息的流动。验证了灵魂的本质是一组动态螺旋熵组合（类似于DNA)。可以做到将生命体的熵无损保存，无损地植入宿体。或者捕捉熵，构造新的熵组。
他们的第一个任务是构造出一个完整的大气层。当时的地球大气很稀薄，大气空洞很多。他们设计用地球地表含量最多的氧元素作为大气的主要成分。由于他们的携带的氧很有限，主要用于舱内实验。他们自身生命活动不依赖氧。他们合成出自由体，即将可以实现细胞光化、热化、波化转化的类似于地球生物的叶绿体和线粒体的细胞结构。他们的身体只要接触到光源、热源、特定频率的波束都能自由合成有机物，为身体提供能量。但是，自由体转化的效率不高，不能转化成有机物的光、热、波会破坏自由体里的转化酶，是自由体活性降低，从而缩短了宿体寿命。所以太虚星人一般只在出游、远征、迁徙等机动状态下使用自由体宿体，在定居转态下他们一般使用元素媒介宿体。比如他们要在地球测试的宿体，就是以氧为能量中介的。说到这好像有些扯远了。
言归正传，于是太虚星云的科学家决定就地取材，在地球上提炼大气的组成气体。他们研究了一种能高效从地表岩层提取氧的装置和催化剂。他们用登陆船将这些实验器具和操作实验的机器人准确降到地球的南北两个磁极中心位置（最利于气体逸散）。然后远程操纵机器人完成炼石补天的过程。
他们的第二个任务测试宿体对地球坏境的适应。他们根据改造后的地球环境，研究出了名为nivo和naeva(太虚系的语言，是重生之意，nivo阳格；naeva阴格，后来在人类语言里变成了女娲）一男一女两个宿体。选拔了两名经过严格受训的优秀志愿者，把他们的熵组植入到宿体内。当大气指标到达预期后，他们投放了两艘由宿体驾驶的的飞船到地球地表去回收实验设施。北磁极的nivo回收进展顺利，完成一个月的环境暴露实验后安全返回。南极的naeva在回收时发现机器人的光能量板被地表涌出的间歇性的熔岩灼坏，同时发现在南磁极地表测得大气指标同飞船上获取的有出入，很不稳定。naeva决定手动重启装置炼石补天，母船也同意了。naeva还在仪器四周树立四根高大的硅离子柱增强磁场，加快气体逸散。经过三个月的采炼填补，大气层终于稳定了。地表的宇宙射线值降到了安全范围。但是naeva由于长时间暴露在高辐射、强磁场的环境下，宿体遭受了致命的物理损伤。母船派应急队将naeva接回，并在naeva的生命体征消失前及时抽离了志愿者的熵组。
随后，地球经过后期的跟踪监测，被移民安全局认定为可移居星球。宿体也通过了实验论证，得到太虚系移民安全局的批准投入生产。为了纪念naeva,厂方给宿体植入了一段熵（就是补天传说,原来是出厂设置），naeva成为地球宿体（人类）的共同记忆。
至于人类什么时候被投放到地球，由于什么原因人类的熵组被干扰和删除。。。且听下回分解。^-^

C. 写一篇童话故事作文

有一天，小兔在路上捡到一个钱包，她就大声喊起来：“谁丢了钱包呀？”小兔看见远处有一只小狐狸慌慌张张地跑来，说丢了钱包，小兔给刚想把钱包给小狐狸，一只小花猫跑过来说：“这个钱包是我的。”小兔问：“那这个钱包里放着多少钱？”小狐狸说：“我在里面放了五百元。”小花猫说:"里面只有三百元。”小兔打开钱包一看，就说：“里面有五百元。”小狐狸高兴极了，得意的笑了笑。谁知，小兔把钱包给了小花猫，小狐狸问：“你说里面放着五百元，为什么还把钱包给小花猫呢？”小兔说：“其实里面只放着三百元，所以我把钱包给小花猫。”小狐狸一听，就夹着尾巴溜走了。小花猫对小兔说：“谢谢你，你的聪明帮我找到了钱包。”小兔说：“不用谢。”这个故事告诉我们，要用自己的聪明来帮助别人。
名师点评：文章寓意比较深刻，但小作者写得通俗易懂，可见小作者组织语言的能力比较不错。文章讲述了小兔子捡到钱包，归还失主的故事。小兔子捡到钱包，但是小狐狸和小花猫都来认领。因为是小狐狸先来的，小兔子已经把钱包给它看过了。于是小兔子想了个妙招，在钱包里多放两百，让它们俩猜，结果自然是真正的失主猜对了。文章将小兔子的善良与机灵形象塑造出来了。不过文章有个细节没交代，那就是小兔子是什么时候把钱放进钱包的呢？“小兔给刚钱包给小狐狸”改为“小兔刚把钱包给小狐狸”。

D. 日记：一个童话故事

从前有只老山羊。它生了七只小山羊，并且像所有母亲爱孩子一样爱它们。一天，它要到森林里去取食物，便把七个孩子全叫过来，对它们说：“亲爱的孩子们，我要到森林里去一下，你们一定要提防狼。要是让狼进屋，它会把你们全部吃掉的——连皮带毛通通吃光。这个坏蛋常常把自己化装成别的样子，但是，你们只要一听到他那粗哑的声音、一看到它那黑黑的爪子，就能认出它来。”小山羊们说：“好妈妈，我们会当心的。你去吧，不用担心。”老山羊咩咩地叫了几声，便放心地去了。
没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。”可是，小山羊们听到粗哑的声音，立刻知道是狼来了。“我们不开门，”它们大声说，“你不是我们的妈妈。我们的妈妈说话时声音又软又好听，而你的声音非常粗哑，你是狼！”于是，狼跑到杂货商那里，买了一大块白垩土，吃了下去，结果嗓子变细了。然后它又回来敲山羊家的门，喊道：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，给你们每个人都带了点东西。”可是狼把它的黑爪子搭在了窗户上，小山羊们看到黑爪子便一起叫道：“我们不开门。我们的妈妈没有你这样的黑爪子。你是狼！”于是狼跑到面包师那里，对他说：“我的脚受了点伤，给我用面团揉一揉。”等面包师用面团给它揉过之后，狼又跑到磨坊主那里，对他说：“在我的脚上洒点白面粉。”磨坊主想：“狼肯定是想去骗什么人”，便拒绝了它的要求。可是狼说：“要是你不给我洒面粉，我就把你吃掉。”磨坊主害怕了，只好洒了点面粉，把狼的爪子弄成了白色。人就是这个德行！
这个坏蛋第三次跑到山羊家，一面敲门一面说：“开门哪，孩子们。你们的好妈妈回来了，还从森林里给你们每个人带回来一些东西。”小山羊们叫道：“你先把脚给我们看看，好让我们知道你是不是我们的妈妈。”狼把爪子伸进窗户，小山羊们看到爪子是白的，便相信它说的是真话，打开了屋门。然而进来的是狼！小山羊们吓坏了，一个个都想躲起来。第一只小山羊跳到了桌子下，第二只钻进了被子，第三只躲到了炉子里，第四只跑进了厨房，第五只藏在柜子里，第六只挤在洗脸盆下，第七只爬进了钟盒里。狼把它们一个个都找了出来，毫不客气地把它们全都吞进了肚子。只有躲在钟盒里的那只最小的山羊没有被狼发现。狼吃饱了之后，心满意足地离开了山羊家，来到绿草地上的一棵大树下，躺下身子开始呼呼大睡起来。

E. 写一篇童话故事的作文

很久以前，有一只很懒的小猪，只知道吃饭和睡觉，很少帮别人做事。有一天，猪妈妈回到家后实在太累了，便叫小猪去买菜。小猪听后，扭扭它肥肥的屁股，说：“我不想去嘛，不想去嘛！”猪妈妈听了小猪的话，对它说：“你这个懒虫，如果你去了，我给你巧克力吃。”小猪听了，极不情愿的站了起来，拿着一个篮子，慢吞吞地走出了家门。一路上，它一边走一边玩，这里闻闻，那里嗅嗅。突然，小猪闻到了一股香味，于是，小猪便想：前面一定有很多好吃的，哈哈。它顺着香味向前走去，最后来到了一棵大树下，它看见了许多好吃的，连忙扑了上去，吃起东西来。在小猪吃东西的时候，它万万没有想到有一只凶恶的狼正躲在身后的草丛里。不一会儿，小猪就把那些东西吃完了。它躺在草地上，摸着自己圆鼓鼓的肚子，说：“真好吃，真好吃。”忽然，那只狼从草丛里钻了出来，两只绿眼睛闪着凶光，直盯着小猪。小猪看见了狼，想逃，可是因为小猪平时不爱运动，刚才又吃了那么多东西，跑不动，只好大声地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗听见了小猪的救命声，连忙叫了它的同伴，用全速往山上冲，幸亏小狗速度快，及时冲上了山。狼看见了这么多的狗，而且都气势汹汹，连忙逃走了。
小猪回到家后，把这件事的来龙去脉都说了一遍，妈妈听后，语重心长地说：“孩子呀！你应该把这件事做为一次深刻的教训，以后不要再懒了。”

从此以后，小猪天天很早起床，锻炼身体，成了一只可爱的、身体健壮的小猪。

F. 写一篇童话故事，五十个字。

1、在森林里，来有一只自兔子，她很可爱，很听话，很细心。那可爱的小脸上嵌着一双晶莹、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的细心可是在森林里出了名的。人人见了，都会夸她。乖乖的妈妈也为自己有着这么一个女儿而自豪、高兴。

2、有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

3、小鸟问鸟妈妈：为什么天黄了？鸟妈妈说：因为沙尘暴来了。沙尘暴为什么来了？因为树没了。树为什么没了？因为人来了。地球爷爷的叹息。

G. 日记的童话故事怎么写

童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。写童话故事过程如下：

1、要有一个鲜明的主题。讲这个童话，总是要有主题思想的，不然没有重点，凑不成一个事件，也是不成功的。所以，童话故事的主题确定好了，才能为故事的编写找到方向。

2、故事要生动有趣。有趣的故事，才能够打动孩子。编写童话故事的时候，一定要尽量做到生动有趣。

3、语言描写尽量细致、优美，做到形象化。小孩子喜欢听的童话故事，除了要有趣味性，语言也一定要优美，而且描写的场景还要非常的细致，这样利于孩子展开他们丰富的想象力和创造力。

4、尽量将故事中的动物以人的思维来表达出来。如果我们在一个童话故事中，要写到狮子、猴子、小兔子之类的，应该要合理的揣摩这些动物当时的心理活动，把这些动物当成人来看，把它们也会哭、会笑、会做事情……等这些方面都表达出来。这样才能真正成为童话故事。

注意事项：

1、象征手法通过事物之间的某种联系，借助于某人某物的具体形象（象征体），从而表现某种抽象的概念、思想和情感。象征是将童话中的幻想与现实世界结合的中介之一，也是童话故事中塑造人物形象的常用方法。

2、拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的，使它们也具备人的基本特征。就如同童话故事中的动物、植物能说话，能大笑一样。

H. 写一篇关于童话故事的作文

从前有一只美丽的小公鸡，它每天都炫耀自己的羽毛。
有一天，小公鸡对小蜜蜂说：“小蜜蜂，我们来比比谁最美。”小蜜蜂说：“不行不行，我忙得很呢，我要忙着采花粉呢！”小公鸡又走到蚯蚓身边说:“蚯蚓，我们来比美吧。”蚯蚓说：“不行，我正在给植物松土呢。”小公鸡走啊走，来到了蜻蜓跟前，连忙说：“蜻蜓，我们来比比谁最美？”蜻蜓说：“我没空，我在捉害虫呢！”
谁都不理小公鸡，小公鸡气嘟嘟的往回走，一不小心，被一块石头绊住了，摔了一个大跟斗，小公鸡哇哇大哭，我怎么办，我现在一点都不美了。小青蛙走过来，扶起小公鸡说：“你本来就不美。美不美不能看外表，要看品质，要学会帮助别人，自己才会变美。“
小公鸡听了恍然大悟，扇动着翅膀去帮助别人，远远的听见它们在说：“小公鸡多美啊！”

I. 写一篇童话故事400字

两个屋子
从前有一群小动物，他们过着无忧无虑的生活。
有一天，小猫、小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”
小狗往东走着，忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。
小猫、小马、小兔、小鸭等了好半天，小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。
小鸭也一直往东走，它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。
小猫、小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。
小马也往东走，它也经过了像小鸭、小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。
小猫和小兔等的都快睡着了，小猫和小兔决心找到小马、小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望，对我说。”小兔说：“我想让天下的生灵平平安安。”小猫说：“我想找到小马、小鸭、小狗三个小伙伴。”它们俩的话音刚落，小马、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前。它们三个伙伴说：“谢谢你们救了我。”只听它俩说道：“不用谢！大家都是伙伴，有什么可谢的！”
玛丽娜仙女说：“这下我就放心了，我有一个东西要给你们。你们看！”只见有一个大大的水晶球出现在面前，玛丽娜说：“这是我送给你们的东西，它叫‘真心伙伴’，如果你们以后不是朋友了，它就会一下破碎……”玛丽娜仙女讲得津津有味，它们也听得入神了。
小马、小兔、小鸭、小猫、小狗在水晶球下发誓：“我们永远是朋友。”