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小学生认真听讲的故事

发布时间: 2021-03-12 04:04:10

Ⅰ 小学生准备认真的故事

老农说道:“水牛一边吃草一边走,而你插的秧苗也跟着移动,你想这弧形是怎么来的?”
你是否盯住了一样东西
一位哲学家在田野中漫步,一边思考着哲学问题。走到一片水田附近,他惊奇地发现,田中新插的秧苗排列得十分整齐,简直像有人用尺子量过一样。他十分好奇,跑去向正在田中耕作的老农询问这是怎么回事。
老农忙着插秧,头也不抬,让他自己取一把秧苗插插看。
哲学家卷起裤管,喜滋滋地插完一排秧苗,结果发现秧苗参差不齐,惨不忍睹。
他再次请教老农,如何能插一排笔直的秧苗?老农告诉他,在弯腰插秧的同时眼睛要盯住一样东西,朝着那个目标前进,就可以插出一排整齐漂亮的秧苗。哲学家依言而行,不料这次插好的秧苗,竞成了一道弯曲的弧形。划过半片水田。
他又虚心请教老农,老农不耐烦地问他:“你的眼睛是否盯住一样东西?”
哲学家答道:“是呀,我盯住那边吃草的水牛,那可是一个大目标呀。”
老农说道:“水牛一边吃草一边走,而你插的秧苗也跟着移动,你想这弧形是怎么来的?”
哲学家恍然大悟。这一回,他不再以不停走动的水牛为参照目标,而是把眼睛盯在了水田尽头的一棵大树上。
结果,他插出了十分整齐漂亮的秧苗。
哲学家插的秧苗总是弯弯曲曲的,因为他没有找到参照物。一个人能否把事情做好,要看他是否有一个明确的目标。我们做事不要盲目,不能三心二意,而要为自己确立的目标付出努力。

Ⅱ 小学生怎样做到认真听讲

学习最简单的方法是:
上课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来.
其实学生应以学为主,全面发展.
书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙.
改善学习方法.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.
相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功.

Ⅲ 日记《认真听讲我快乐》

去年9月份,我告别了幼儿园生活,成为了一名小学生。我每天都背着小书包按时来到学校上学,课堂上我认真听讲,积极回答问题,而且,我参加学校举办的作文比赛获得了一等奖,我感到很快乐! 在学习的过程中,如果我遇到一些难题,我总是也解不开,我会自己思考,有时候还向老师和同学们虚心请教,在他们的帮助下,我终于找到了答案。就这样,遇到困难不退缩的我深深体会到了学习带给我的乐趣和快乐。所以,我要大声说:“我学习,我快乐!”

Ⅳ 又没有上课认真听讲的励志小故事啊谢谢

首先要培养对课程的兴趣吧
没兴趣的课程当然容易开小差啊
觉得科讲的生动有趣肯定就会认真听讲的了

Ⅳ 小学生乐观积极的故事

这是一个小学生的作文,不知你看如何.

我的邻居是一个十六七岁的高中生,他在与我哥哥是一个学校(实验,我哥哥现已毕业)的。我没事喜欢去到别人家瞎逛,我经常去他家,他也习以为常。
一次偶然的机会,我去了他的卧室,我们谈了会游戏。我记得桌面上写着醒目的八个字:我自信,所以我进步。然后,他说要去上一下厕所,叮嘱我不要翻动电脑柜子。过了一会后,好奇心趋势我翻开了那狭小的柜子。里面陈列着一摞的卷子,我发现里面没有一张上五十分的卷子,我惊呆了,哥哥说的天才竟然……我的脑海一片空白,他来了,看见了我先是一愣,慢慢的微笑出现了。
我神情紧张,我的脑海突然有千言万语,可是怎么都吐不出,我抬起头来。他对我拿起我一张零分的卷子,那张卷子在最底下,确实最完整最干净的一张……
您?您……怎么会这么这么……”我有点胆怯,甚至怀疑他会不会啥人灭口。在我眼中的他是那么的高大,那么的爱学习,是我第二崇拜的人(一为我哥哥)可可……
“听我给你讲一个故事吧!”他用温柔的语调讲了起来,我平生第一次听别人的故事会那么的渴望期盼。我认真的听着,他慢慢地讲了起来,美丽的语调让人陶醉……
从前,有一只乌龟,他是那么的胆怯,那么的害怕。他整天过着大把花钱的生活可他一点也不快乐,有两个原因,因为自己被拘束着,被学习的太差困扰着。在一次意外的加错QQ号开始,乌龟的命运就改变了。
在一次意外加错QQ号开始,他意外的结实了一只松鼠。他们聊的非常投机。乌龟甚至忘了,加同学的QQ号。当乌龟坦露自己学习不好的时候,那只松鼠就主动无偿的在电脑上辅导他,在聪明的松鼠的辅导下,他有了希望,有了一个知心的朋友。这件事情让他的父母知道了,一位他在贪玩,所以把电脑停了,结果乌龟的成绩一落千丈,最后父母终于知道这件事情的实情了……
有一天,他收到了,松鼠的包裹和一封信。里面有1000元钱和一个漂流瓶,原来那些钱是,乌龟的父母送给松鼠的,松鼠没有要,还给了乌龟一个“神瓶”只要他对瓶子说“我可以!”你就会有神力相助,不过要以每天的勤奋读书为动力。他们约定,在一年后乌龟才能打开那个瓶子,处于对朋友的信任,乌龟果然这要做了。
从此,乌龟在上课时,总不忘带那个瓶子,每次果然都可以,而且,乌龟的成绩飞速上升,性格变得开朗了。什么活动都有他的一份。
不知不觉,一年过去了,乌龟打开了瓶子,发现了一个网址,乌龟打开了那个网址,随着一段话语传来了:
乌龟,你已经有了自信,那个瓶子本身只是一个没人要的漂流瓶,不过,它为你打开了第一步,我相信,你会有自信的。
从此以后,那个乌龟好像变了一个人,每次大型活动都去,不管选的上选不上都很高兴,上课积极发言,不再腼腆了。后来,他在一所中学于松鼠见面了。
故事讲完了,虽然他没说是谁可我知道,乌龟是他自己,松鼠是我哥哥。

Ⅵ 小学生勤奋故事演讲稿

聪明来自勤奋(演讲稿)

同学们,大家好。今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。
每个人都希望自己聪明,长大后能成才,但聪明人不是你想当就当的,必须经过勤奋的努力。你想出国留学,就得学好外语,怎样学好外语呢?就得早上读,晚上背,勤奋学习;你想当名体操健儿,怎样当呢?就得坚持体育锻炼,勤奋联系;你想当一名科学家,怎样当呢?就得多看网络书记,拓宽视野……总之,无论你想干什么,不勤奋是根本实现不了的。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。
茅以升童年时,天天早上都自觉地站在河岸边,背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵,他都视而不见,充耳不闻,完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久,茅以升背了许多古诗词,同时也锤炼了自己的记忆力。一天,他爷爷抄写古文,茅以升就在一旁默记,等爷爷搁下笔,他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说:“好,好,熟能生巧!”
还有一次,茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位,于是,他一节一节地来记这串长数:14,15,92,65,35,89,79,32……尽管很难记,但茅以升勤奋努力,终于背了下来。
同学们,茅以升长大之后,之所以能成为我国著名的桥梁专家,不正是因为他的勤奋吗?他之所以那么聪明,不也是因为他的勤奋吗?
由此,我想到:人的智商本都一样,只不过有的人更勤奋,所以才能出类拔萃,如果一个人不勤奋的话,再聪明的大脑也会变得迟钝。
同学们,现代社会是一个充满竞争的社会,我们只有勤奋努力,刻苦学习,让自己更聪明,才能跟上时代的步伐。
我的演讲完了,谢谢。

2 聪明来自勤奋

敬爱的老师、亲爱的同学们,早上好!

今天我讲话的题目是《聪明来自勤奋》

什么是勤奋呢?顾名思义,勤奋就是不懈地努力。一个人知道了怎样勤奋学习,也就获得了打开智慧之门的钥匙。所以人们常说:"聪明来自于勤奋。"这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。

大家都知道,王羲之是我国历史上最杰出的书法家之一,他的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。他曾经在浙江绍兴兰亭池畔"临池学书",日复一日,废寝忘食地苦学各家书法之长。为了节省时间,身边的池水竟成了他顺手涮笔的方便之处,日久天长,一池清水被染得墨黑墨黑。从此,便留下了心无旁骛、专心从学的感人故事。同学们,从这个故事中,你明白了什么呢?王羲之之所以能成为流芳千古的书圣,是因为他聪明吗?并不尽然,更重要的是他持之以恒、勤学苦练的结果。

同学们,我国伟大的教育家郭沫若先生曾经说过:"形成天才的决定因素应该是勤奋,有几份勤学苦练,天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。"童第周是我国著名的生物学家、优秀的教育家。他从小就没有钱进学校读书,直到17岁,才进了宁波师范学习。可是第一学期考试成绩总平均分没有及格,学校让他退学或降级,经童第周再三请求,学校勉强答应他试读半年。童第周发誓,一定要把成绩赶上去。他坚持顽强地学习,终于取得了好成绩。在进入上海复旦大学以后,他更加勤奋学习,临近毕业时,他已经成为生物系的高材生了。到比利时留学时,外国学生瞧不起中国同学,童第周经过勤奋钻研,完成了一项连教授也没有完成的手术,为中国人争了气。童第周认识到,世界上没有天才,天才是用勤奋换来的。要攀登生物学的高峰,就需要付出更艰苦的劳动。正因为如此,童第周才能成为著名的生物学家和优秀的教育家。

可见,天才就是无止境刻苦勤奋的努力,勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。

同学们,让我们时刻用"少壮不努力,老大徒伤悲"、 "天才在于勤奋"、"勤奋是成功的阶梯"这些名言警句来提醒、激励自己,去打开智慧的大门吧!

我的讲话完了,谢谢大家!

3.
聪明来自勤奋

今天,我想和大家谈一谈“聪明来自勤奋”的话题。

成功=99%的汗水+%1的灵感。”这句耳熟能详的名言是出自发明家爱迪生之口。同学们,也许你们还没有好好的思考过这句话的意思吧!那我们就来讨论讨论。其实,上天很公平。每一个人刚出生都一样,而差别就在于你有没有付出努力。如果,你是个聪明的人,那你就该学会勤奋,这样才能不浪费你的才智;如果你勤奋而不聪明,那也不能气馁,因为“书尤药也,善读可以医愚!”

而什么是勤奋呢?顾名思义,勤奋就是用双倍的时间来学习,当然,也要劳逸结合。王羲之小的时候,练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔,堆在一起成了一座小山,人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池,他常在这水池里洗毛笔和砚台,后来小水池的水都变黑了,人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后,王羲之的字写得相当好了,还是坚持每天练字。有一天,他聚精会神地在书房练字,连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍,催着他吃,他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法,只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候,看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送,弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来,王羲之边吃边练字,眼睛还看着字的时候,错把墨汁当成蒜泥蘸了。 夫人心疼地对王羲之说:“你要保重身体呀!你的字写得很好了,为什么还要这样苦练呢?”王羲之抬起头,回答说:“我的字虽然写得不错,可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法,自成一体,那就非下苦工夫不可。” 经过一段时间的艰苦摸索,王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如,像飞龙那样雄健有力,他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。

说道勤奋,咱们也不得不谈谈华佗。华佗是东汉末期医学家。从他能记事起,家乡水、旱、虫、疫等灾害连年不断,乡民死亡无数。华佗十分伤心,立志学医以济世救人。华佗打听到有一位治化道人医术高明,就不远千里去拜师学艺。治化道人答应把他暂时收下,先做几年杂活再说。于是,华佗被派去护理病人,每天烧水、洗尿盆、扫地。其他师兄弟喜欢偷懒,抱怨工作辛苦,可华佗一声不吭。他耐心地侍候病人,并且仔细对病人的病情变化进行观察研究,日子一久,他也明白了好些病的起因以及治疗的方法。三年后,治化道人见华佗如此勤恳好学,知道他是一个可造之材,就正式收他为徒。华佗遵从师父的教诲,白天同师父一道出诊,夜里读药书常常读到天亮,毫不懈怠。日子一天天过去,转眼又是三年。一天深夜,华佗正准备休息时,一个道童慌慌张张跑来叫他:“不好了,师父得了重病!”
华佗赶忙跑到师父卧室,只见师父脸色蜡黄,口吐白沫,师兄弟们全都手足无措。华佗上前摸摸师父额头,又把把脉,舒一口气说:“没事,师父过一会儿就好了!” 大家听了十分生气:“师父病得这么厉害,怎么说没病?”华佗不慌不忙地告诉大家:“我是依望、闻、切来推断的,不会错的!” 这时,治化道人忽然一下子坐了起来,笑哈哈地说:“徒儿们,我是在装病试探大家的本领呢!看来华佗可以出师了!”

同学们,聪明来自勤奋,勤奋也可以让你的成绩步步高升!

Ⅶ 一年级看图写话认真听讲

上课了,小朋友们都安安静静地坐在教室里听老师讲课。看,小明坐得多端回正,一双答眼睛睁得大大的,正目不转睛地看着老师,竖起耳朵听得津津有味。忽然,一只小鸟飞来落在窗台上,叽叽喳喳地叫个不停。可坐在窗前的小明仍然专心致致地听老师讲课,理也不理小鸟。这时,两只蜻蜓飞来了,一下子在窗台边翩翩起舞,又一下子落在花朵上,可小明还是聚精会神地听老师讲课。小明真是个爱学习的好孩子!

Ⅷ 认真听讲的作文400字

这个学期的第十周,我们进行了期中考试,考完试后,我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测:应该是理想的分数吧!我得意洋洋的。但,我其中有几道题没做呢!我又担心起来``````
终于熬到了发试卷的时候了,我屏住呼吸,等待着,开始发试卷了。我的心怦怦地跳着,就像装了十几只兔子。我左顾右盼,还是没有我的试卷。终于传到了我的试卷,我迫不及待地瞧了瞧分数,110分,我一下子蹦了起来,这是数学试卷,我又看了看英语试卷,真是双喜临门啊!竟是107分,我脸上露出了满意的笑容。我又看了语文试卷,我一下子呆住了,脸上的笑容一下子僵硬了,怎么才67.5分啊!对了!政治还没看呢!也许政治会好点。我一看,这一看不要紧,却让我大跌眼镜,真是祸不单行啊!我的心情就像股市一样,刚升上去了,又狠狠地跌下来。这可是其中考啊!不是一般的小考。但毕竟,数学和英语有进步啊!但语文和政治呢?怎么办``````我的大脑在做着激烈的斗争,我不知道该高兴还是该悲伤。
回到家后,我卧在床头,翻来覆去,思考语文和政治为什么会这么差。是上课没认真听讲吗?是课堂笔记做的不够吗?是老师布置的作业没认真完成吗?还是``````经过一夜的反省和思考,我找到了考不好的原因。语文是课外知识不丰富,而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。经过这次教训,我决定每天坚持看课外书,丰富自己的课外知识,而政治的一些重要内容多去背诵。
经过这次期中考,我认识了自己的不足,但我知道,失败并不可怕,我们吸取了失败的教训后,就能打败失败,获得成功。

Ⅸ 用认真听讲写一段小故事

可快了。 只是他嘴巴快, 上课时爱扯开话题, 不管是我在讲新课还是在教育其他同学, 他总是要来插话, 影响了我正常的教学秩序。 记得有一次上课时, 其他同学都在认真听讲, 但是我发现他却侧着身坐着,一付吊儿郎当的样子, 还不时的和后位的同学说笑着。 看到这种情况, 我对所有的学生说: “在课堂中我们应该怎样上课? ” 其他学生都很自觉地坐端正, 眼睛盯着我, 唯独他似乎没有听到一样, 依旧我行我素。 我眼睛盯着他, 可他却用一种很无辜的表情看着我, 还在朝我笑。 “如果你认为上课时要用这样的态度来听课的话, 请你从下节课开始面对同学坐着。 ” 我朝他说道。 看到我严肃的表情,他慢慢地住过身子坐好, 可嘴里还不停地嘟囔着。从他的神态中我明显地感觉到,他有许多的不满。 在以后的日子中, 我不时地听其他课任老师说他在课堂上的表现不好, 在课堂中还莫名其妙的插话, 扰乱课堂的正常秩序。 那天数学课, 下课铃声刚响起, 他就马上大声喊道“哦, 下课了!” 我觉得为了更好的让他改正自己的问题, 增强他自己的控制能力, 有必要和他进行一次谈话。 于是我对他说: “金 XX, 到我办公室来一下。 ” 等了一会, 他慢吞吞地挪到了办公室里。 还是那一副模样, 站没有站样, 坐没有坐样。 “金 XX, 其实你是一个很好的孩子, 怎么在上课的时候总是说话呢? 这样不仅会影响你自己的学习, 还会影响其他同学的学习, 这样怎行呢? ” “我没有乱说话啊! ” “老师这样说你没有别的意思, 只想你越来越好, 我们好好谈谈好吗? ” “我平时在家也这样的呀。 ” “人呢都会说话, 不过这话要看你怎样去说, 说的时间、 语气对了就是好话,对任何人都是好的, 反之则是废话, 说不说都是没有用的, 你想说怎样的话呢? ” “当然是说应该说的。 ” “那就是了, 你认为上课的时候那样说话是怎样的话? ” 他不说话。 “上课时, 老师是尊重你们的, 因为我们都是平等的, 既然老师都尊重你, 你是不是也应该同样尊重老师呢? 也许有时候老师们的口气是重了, 感觉有些伤害你, 老师可以道歉, 那你应该怎样去做才是尊重老师, 你也能像老师这样诚心的道歉吗?道歉是次要的, 重要的是老师们想看到你课堂中的表现, 能有着端正的坐姿, 该说话时一定说, 而不是说废话, 知道吗? ” 他默默无语, 神色虽如以前, 但能感觉到他也在思考。 “回去想想, 老师是真的想和你做朋友, 我是真心的想让你的潜能发挥出来, 变成一个老师眼中的好学生。 ” 教育不是一天两天的事情, 也不是一次两次就能解决的。 每当他犯错误的时候, 我就帮助他分析犯错误的原因, 提出建议帮助他改正。 经过很长的一段时间,他基本上能管住自己的嘴巴了。 师生之间的“心理交融” 是教育活动得以顺利进行的重要条件, 作为教育活动的主体, 我们必须有一颗爱心, 只有热爱学生、 设身处地的理解学生, 帮助学生, 才会从各方面了解清楚学生的情况, 才能使学生积极、 主动的去接受教育。

Ⅹ 适合小学生讲的故事

血迹

这是一个真实的故事。
年近六旬的张老汉靠卖草药养家糊口,儿子正在上大学,一年几千元的学费对张老汉来说无疑是一个天文数字,张老汉不得不起早贪黑的挖草药,尽管如此,药贩子依然将药价一压再压。就在前一天,张老汉挖草药时不小心划破了手指,鲜血顺着指缝流向小臂,洇染了药贩子递来的一张纸币。
这是一张十元纸币,张老汉小心地将它用绢布包起来装进了贴身口袋,张老汉刚回到家,儿子的手机响了,儿子的同学邀儿子去上网,张老汉早已习惯了这种方式,大概儿子也已习惯了。
张老汉一张张地将钱递给儿子,当递到那张洇染了血迹的纸币时,张老汉分明看到儿子眼睛里折射出的厌恶。但儿子还是接了,谁会和钱过不去呢?尽管它很脏。
张老汉一夜未眠,第二天像是做出了一件重大决定似的,披了一件平常极少穿的衣服,戴了一顶草帽,喝了一碗酒吃了两碗红薯后,蹒跚着向县城里去了。
儿子在县城的网吧玩了一个通宵,第二天准备和同学一起去跳舞,当儿子和同学经过县城最繁华的地段时,儿子看到一个似曾相识的人跪在地上,儿子不愿多想,随手将那张洇染了血迹的纸币扔向了跪在地上的人。
“有钱人出手就是阔绰!”
“人家老爸做草药生意,有的是钱币!”
“我有你那样的老爸也不枉此生了!”
听着同学的赞赏和吹捧,儿子的心醉了。
但跪在地上的人,心却碎了。
傍晚儿子回到家,他却在桌上看到了一小堆钱:零钱和硬币居多,但有一张洇着血迹的纸币十分抢眼,是十元的。
儿子稍愣片刻,“扑通”一声跪了下来。

断箭
春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军,儿子还是个马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严 地托起一个箭囊,其中插着一支箭。父亲郑重地对儿子说:“这是家传宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”
那是一个极为精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾,一眼便能看出是用上等孔雀羽毛制作。
儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙。
果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。当鸣金光收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼地一声拔出宝箭。骤然间他惊呆了——箭囊里装着的是一支折断的箭。
我一直挎着支断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻之间失去支柱的房子,轰然间意志坍塌了。结果儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那支断箭,沉重地道:“不相信自己的意志,永远也做不成将军。”

失礼,没有理由
在查尔斯小的时候,他常在父亲开的杂货铺里帮忙。
杂货铺里有一个不怎么受欢迎的人,伙计们背地里都叫他“堕落的老家伙”。大家都知道他对妻子不忠的事,从道德上讲,他绝对不是一个值得尊敬的人。
查尔斯对这个人的人品也有所耳闻,所以与其他孩子一样,对他很不尊敬。孩子们称呼其他成年男性都是“某某先生”,而对于这个“老恶棍”,他们只愿称他为“乔”。
查尔斯的父亲有一天听到儿子于“乔”的对话,于是便把儿子叫到办公室里。
“儿子,”父亲说,“我曾经告诉你,跟长辈说话一定要谦恭,可你在大声叫‘乔’。”
儿子向父亲解释,为什么他要故意把“乔”和“史密斯先生”或“布朗先生”区别对待。
父亲说:“对一个人有看法不是你失礼的借口!”
因为失礼时展现的更多的是我们自己,而不是我们所憎恨的人。

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