小班幼儿故事英文版
1. 幼儿小班英语教案大象
设计依据
动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物,借助音乐游戏为工具,结合幼儿喜欢听故事的特点,将故事形象地用乐器展现。
活动方案
一、活动目标
1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色,并尝试创编简单节奏,选择乐器为故事
2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法,体验乐器故事的乐趣。
二、活动准备
1.小兔和大象的图片及春天景色图。
2.对大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或灵巧的,为创编简单节奏铺垫。
3.对乐器有一定的操作经验。
4.鼓、小铃。
三、活动过程
(一)故事《大象和小兔》
1.出示图片,讲述故事
T:春天来了,小动物们都苏醒了,森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看见树枝上冒出了嫩芽,草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上,看见小溪的冰融化了,觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀,两个朋友在草地上晒太阳做游戏,不知不觉太阳落山了,该回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他们约好明天再来找春天。
2.理解故事
T:故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?
(二)为故事配器
1.为小兔配器
T:今天请来了小乐器为故事配音,小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现,感受小兔的形象。)
T:什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)
2.为大象配器
T:大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。),
T:什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)
3.初步为故事配音
2. 小班英语教案in the street
中班英文卡通故事“Dont play in the street
一、活动内容:
word:pencil pencil--case sci or book school
tory: Don"t play in the street!
二、活动目标:
1、通过观看形象的卡通故事录像带,培养幼儿学习英语的兴趣。
2、观看录像和听教师廛故事时能够理解故事的内容。
3、通过故事内容,对孩子进行适当的安全教育。
三、活动准备:
图片卡、手偶MAX 、 故事录像带、故事录音带、故事图片卡、书包、。
四、活动过程:
一) 复习字汇:
活动一开始,播放歌曲“School is fun ,教师背着书包走进教室,相互问好,和幼儿一同表演唱歌曲。
歌曲结束,教师问:Oh , what"s in my schoolbag ?让幼儿上来抽卡单词卡片。最后抽出手偶MAX,让幼儿和MAX问好。然后师问:OH,MAX。How are you today?
MAX:MMM.......,I"m not well.
师问:WHY?
Do you want to know?(YES)
OK, Now let"s watch a story.
二、故事“Don"t play in the street.
1、播放两遍录像。
2、利用图片卡讲故事。边讲边将故事卡逐一贴到黑板上,不时停顿一下,用手势和动作鼓励幼儿一起讲故事。
如:师:It"s morning . Time to go to .......
生:......school.
3、将故事卡分别发给幼儿,然后再讲一遍故事,幼儿根据故事的内容将自己手中的故事卡贴到黑板上。
4、游戏:让幼儿闭上眼睛,将故事卡其中两张或三张调换位置,问:What"s wrong?请幼儿将故事卡放回原来的位置上。
5、复述故事:播放故事录像带(没有声音),边看边鼓励幼儿自由复述故事。教师可以和幼儿一起练习故事中的对话。
6、师说:Linda and Be y tell MAx " Don"t play in the street “, 那小朋友们能不能在马路上玩耍呀?(不能)
Ok, do you remember the song "Don"t play in the street ?Let"s sing the song ,ok?
三、播放歌曲:“Don"t play in the street 。结束。
师问:Are you ha y today?
生: Yes, I"m ha y.
OK, So much for today , bye bye .<p p="">
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3. 幼儿园牛津英语(讲故事)教案小班
写教案的具体内容包括以下十项: 一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学方法要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维 八.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤) 九.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十一.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 教案书写过程的关键包括以下几个步骤: (一)导入新课 1.温故而知新,提问复习上节内容 2.设计新颖活泼,精当概括. 3.怎样进行,复习那些内容? 4.提问那些学生,需用多少时间等. 教案实例 (二)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法. 2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? 3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间. (三)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度. 2.怎样进行,谁上黑板板演? 3.需要多少时间? (四)归纳小结 1.怎样进行,是教师还是学生归纳? 2.需用多少时间? (五)作业安排 1.布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性. 2.需不需要提示或解释
4. 幼儿园小班英语游戏
小班英语游戏三则 游戏类型: 体育游戏 游戏时间: 5~8分钟 游戏目的: 练习单词big,small,high,low及其比较级 游戏过程: 1.教师和幼儿手拉着手围成一个大圆圈。游戏开始,大家拉成圆圈顺时针一个跟着一个走,边走边念儿歌: “Blow bubble,blow bubble,blow... a big bubble.” 2.重复几遍后,教师说:“Bubble is high.”幼儿边说儿歌“Hjgh,high and higher.”边举起双臂。 3.教师说“Bubble is low.”幼儿边说儿歌“Low,low and lower.”边原地蹲下。重复几次。 4.教师说:“Bubble is big.”幼儿边说儿歌“Big,big and bigger.”边将圆圈拉成最大。 5.教师说:“Bubble is small.”幼儿边说儿歌“Small,small and smaller”边将圆圈收成最小。 6.教师又说:“Bubble is broken.”幼儿便发出“Bang”的声音,同时圆圈散开,幼儿四散跑开。 7.教师说“Blow bubble!”,幼儿又跑回圆圈上站好,游戏 重新开始。 Making a Fun Path 游戏类型: 体育游戏 游戏时间: 5~6分钟 游戏目的: 练习所学动词jump,step,creep,run,etc. 游戏规则: 根据教师指令做动作。 游戏准备: 盒子、毛巾、凳子、桌子、兔子玩具 游戏过程: T:Jump over the box. C:(跳过盒子) T:Step over the towel. C:(迈过毛巾) T:Creep through the stool. C:(爬着钻过凳子) T:Run to that table and climb up to take the rabbit. C:(跑到那张桌子前,爬上桌子拿兔子) 江苏省江阴市城中中心幼儿园 俞晓波 奇妙的口袋 游戏类型: 智力游戏 游戏时间: 6~8分钟 游戏目的: 1.练习句型It is… 2.练习学过的表示物或动物的单词,如spoon,bowl,teeth brush,monkey,pig,tiger,etc. 游戏规则: 幼儿必须请求教师“Nancy,:Nancy,let me try.”,才能来做游戏。摸到的玩具要用句子说出它的英语名称“It is a…”,说对了才可以拿去玩。游戏可以反复进行。 游戏准备: 口袋一个,小狗、小猫、小猴子、小汽车等幼儿经常接触的玩具若干。 游戏过程: 1.教师出示口袋,告诉幼儿里面有许多有趣的东西,“Guess,whats inside?” 2.幼儿先和南茜教师打招呼:Nancy,Nancy,let me try?得到许可后,才可以把手伸进口袋里摸一摸,猜一猜,然后说出它的英文名字,说对了,可以得到这个玩具。 3.答对的幼儿还可再次参与游戏,交换玩具。
5. 幼儿园小班英语上《unit2 bee 蜜蜂》教案
活动内容
1
复习单词Little
bee
,学习新单词
round
和sound
。
2
学习儿歌
Little
bee,完成延伸游戏。
活动对象
学中玩,玩中学,让幼儿在双语故事和游戏的进程中自然习得英文单词和儿歌。英语教案模板。培养幼儿学习英语的兴致。
活动准备
大花园的画
小蜜蜂手偶两个,无翅膀的小蜜蜂一只
进场音乐
活动进程
一,和小朋友问好。看着小学英语教案模板。老师:“Hello,little
ones.”幼儿:“Hello,Miss
wexcellentg
.”师幼一起拍手唱歌曲“How
do
you
do?”,荟萃幼儿注意力,以便引入教学。。
二,今天老师要带小朋友们去一个地方玩哦,这个地方很远(上节课我们学了一首开火车的歌),我们一起开火车去好吗,“OK,let
us
go.
The
moring
train
is
coming
”。高中英语教案。放音乐,师幼一起作开火车状随音乐唱歌,开到布置的花园旁。“Stop”,小朋友们停下来,看着初中英语教案模板。“Look
,
perfect
garden”看花园好漂亮,有好多的
flower啊,“Say
hello
to
flower”唱一遍。老师将制作的手偶小蜜蜂戴手上飞出来,哇,飞来了一只什么啊,对于初中英语教案。“What
is
this?
Who
will
try
?”小朋友回答,乘机复习单词Little
bee,升降调反复练习,大学英语教案。同样用“Say
hello
to
little
bee”唱一遍歌曲。
6. 幼儿园小班故事大全
你好
地鼠国为好吃懒做,没有粮食过冬,差点没被饿死。俗说:吃一回苦,学一回乖。现在他懂得了要自己劳动才有饭吃。春天到了,地鼠爬出洞来种地了。 种点什么呢?地鼠是喜欢吃萝卜的,他就把地翻了一遍,撒上了萝卜籽。 过了好多天,地里冒出了一丝一丝的小芽,又过了好多天,长出了几片小叶子。"这要等到什么时候才长出萝卜来呢?"地鼠等待得有些不耐烦了。 一天,地鼠走过白兔的田里,看到绿油油的一大片,便问道:"兔哥哥,你种的是什么庄稼,长得这么好呀?" "这是小白菜。你看,一棵总有一斤重哩!"白兔回答说。 地鼠听了不觉后悔起来:"真不该种萝卜,要是种白菜多合算呀!"于是,他急急忙忙回到自己地里,把萝卜苗都锄了,重新种上了白菜。 过了好多天,地里冒出了一丝一丝的小芽;又过了好多天,长出了几片小叶子。白菜虽然长得比萝卜快些,地鼠还是不满意。 一天,地鼠走过猴子的田里,看到一排又高又大的庄稼,便问道:"猴子伯伯,这是什么呀?" "这是玉米。你看,一棵上结了多少呀,今年的玉米该吃不完了!"猴子兴奋地回答说。 地鼠听后又后悔起来了:"倒霉,要是种玉米多合算呀!"于是,他又急急忙忙回到自己地里,把白菜都锄了,重新种上了玉米。可是,地鼠播下了玉米种子不久,冷风就从北方吹来了,寒霜从天空降下了,大地上的绿叶渐渐枯萎了。地鼠种的玉米,刚抽出几要嫩芽就冻僵在地里了。 地鼠忙了一年,结果什么也没有收到,他只是又躲进地洞,瘪着肚子挨饿。
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7. 幼儿园小班组织讲英语小故事比赛 麻烦给帮帮忙了
对于小班来说不适合英语比赛 口齿还不清晰呢~建议从所学的知识自己编故事!
8. 安徒生童话书籍背景,简单点的…幼儿园小班组织讲英语小故事比赛 麻烦给帮帮忙了
残害儿童的比赛. 我在国外小学里做义工 外国小孩都没有过讲故事比赛.最多只有对某件事情的看法演讲. 拒绝给!