现代厚积薄发的故事

1. 关于博观细取，厚积薄发的小故事

喷泉地上只有一个喷口，地下的管道，加压设备要比地表的喷口大的多
沙漠里植物茎，叶不会很大，但是根系非常发达
毛竹前几年一年几厘米，后几年一天几厘米，这些时间在扎根
台上一分钟台下十年功，运动员多年训练，可能只在竞技场上露一下面
等等

2. 心怀感恩,厚积薄发的事例

答：心怀感恩,厚积薄发的事例
例子一：
助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母(清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆)在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。 后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她.这就是“一饭千金”成语的来历。
例子二：
徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生;学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动;别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生;获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师……最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。

3. 举一个厚积薄发的名人的例子 50字左右

一个是Apple的Steve Jobs，一个是阿里巴巴的马云。

Steve Jobs在大学退学后当然也很迷茫，但是他在迷茫时期做的事情A，直接导致了若干年后他做的B，而B改变了整个电脑系统：

A、Steve Jobs旁听了一门书法课，被漂亮的书法艺术迷住了

B、Steve Jobs从制造第一台苹果电脑开始，就把赏心悦目的电脑字体带入了人们的事业

A——>B，在A那个年代去考虑它因为可能造成B的意义？who knows?

接下来是马云

马云成绩不太好，高考考了三年之后也只是上了杭州师范学院的专科，学的是英语，学生时代就曾经做过杭州学联主席。去澳大利亚一个家庭里度过一个暑假，从而改变他看很多问题的看法和角度。

Stop!

不用看关于马云传记的长篇大论，仅仅从刚才这段话中，我们分析一下，里面全是dots，而后来阿里巴巴的诞生，则完全是connecting the dots的结果。

dots之一，马云高考三年，很丢人吧，但是他不觉得，练就了他的品质，connecting the dots之后，阿里巴巴有了像马云这种品质一样的企业文化

dots之二，马云上了专科，这要让清华的学生接受这样的显示，简直等同于把他们推入地狱，但是马云不，他学的英语，并且打下了坚实的英语功底，connecting the dots之后，阿里巴巴的外贸功能展示的淋漓尽致

dots之三，马云做杭州学联主席，积累了足够多的人脉，connecting the dots之后，马云打通政府界，工商界，学术界层层关系，把阿里巴巴搞的红红火火，前两天上海市委书记问，为啥上海出不了马云，原因之一是马云这种人很少，而这个马云是在杭州上的大学。

dots之四，马云在年轻时代出过国，他发现中国教科书上所说的——China is the richest and the happiest country in the world——完全不是那回事儿，所以他开始think differently。所以不像学google，sina学yahoo，阿里巴巴的B2B模式是独一无二的。

4. 历史上厚积薄发的事例

博观而约取，厚积而薄发”是指慎取、精取，取其精华，去其糟粕。

姜子牙，姜姓，吕氏，名望，字子牙，号飞熊，也称吕尚。商朝末年人，其始祖四岳伯夷佐大禹治水有功而被封于吕地，因此得吕氏。姜子牙出世时，家境已经败落了，所以姜子牙年轻的时候干过宰牛卖肉的屠夫，也开过酒店卖过酒，聊补无米之炊。但姜子牙人穷志不短，始终勤奋刻苦地学习天文地理、军事谋略，研究治国安邦之道，期望能为国施展才华。

主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。所谓“取”，就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受。“取”不贵其多，而贵其精，应以“少少许胜多多许”。下面是几个典型的人物：一、姜子牙，二、勾践，三，马云。希望能帮得上忙。

5. 关于厚积薄发的例子

博观而约取，厚积而薄发”——苏东坡
此题，出自苏轼关于读书作文的名言：“博观而约取，厚积而薄发。”以笔者的理解，这里的“约取”，不单指少取，主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。所谓“取”，就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受。“取”不贵其多，而贵其精，应以“少少许胜多多许”。下面是几个典型的人物：一、姜子牙，二、勾践，三，马云。

姜子牙，姜姓，吕氏，名望，字子牙，号飞熊，也称吕尚。商朝末年人，其始祖四岳伯夷佐大禹治水有功而被封于吕地，因此得吕氏。姜子牙出世时，家境已经败落了，所以姜子牙年轻的时候干过宰牛卖肉的屠夫，也开过酒店卖过酒，聊补无米之炊。但姜子牙人穷志不短，始终勤奋刻苦地学习天文地理、军事谋略，研究治国安邦之道，期望能为国施展才华。姜太公是齐国的缔造者，周文王倾商武王克殷的首席谋主、最高军事统帅与西周的开国元勋，齐文化的创始人，亦是中国古代的一位影响久远的杰出的韬略家、军事家与政治家。历代典籍都公认他的历史地位，儒、道、法、兵、纵横诸家皆追他为本家人物，被尊为“百家宗师”。

越王勾践（约前520-前465），是允常之子。公元前497年允常卒，勾践继位。前494年，吴伐越，大败越。勾践夫妇入臣于吴，为吴王夫差养马三年，卧薪尝胆。前491年（句践七年）返国，誓复吴仇。建都大越（今绍兴），任用范蠡、文种、计倪等一批能臣谋士，励精图治，发展经济，生聚教训，国力大增，终于在勾践24年（前473年），一举吞并吴国。进而迁都琅琊，窥视中原，会齐、晋等诸侯于徐州，并致贡周室，成为春秋霸主之一。
勾践，春秋末越国国君，又名菼执。曾败于吴，屈服求和。后卧薪尝胆，发愤图强，终成强国。公元前473年灭吴。越系古越人所建之国，越王允常时其国渐强，故楚国乃联越以制吴。
一个是Apple的Steve Jobs，一个是阿里巴巴的马云。

Steve Jobs在大学退学后当然也很迷茫，但是他在迷茫时期做的事情A，直接导致了若干年后他做的B，而B改变了整个电脑系统：

A、Steve Jobs旁听了一门书法课，被漂亮的书法艺术迷住了

B、Steve Jobs从制造第一台苹果电脑开始，就把赏心悦目的电脑字体带入了人们的事业

A——>B，在A那个年代去考虑它因为可能造成B的意义？who knows?

接下来是马云

马云成绩不太好，高考考了三年之后也只是上了杭州师范学院的专科，学的是英语，学生时代就曾经做过杭州学联主席。去澳大利亚一个家庭里度过一个暑假，从而改变他看很多问题的看法和角度。

不用看关于马云传记的长篇大论，仅仅从刚才这段话中，我们分析一下，里面全是dots，而后来阿里巴巴的诞生，则完全是connecting the dots的结果。

dots之一，马云高考三年，很丢人吧，但是他不觉得，练就了他的品质，connecting the dots之后，阿里巴巴有了像马云这种品质一样的企业文化

dots之二，马云上了专科，这要让清华的学生接受这样的显示，简直等同于把他们推入地狱，但是马云不，他学的英语，并且打下了坚实的英语功底，connecting the dots之后，阿里巴巴的外贸功能展示的淋漓尽致

dots之三，马云做杭州学联主席，积累了足够多的人脉，connecting the dots之后，马云打通政府界，工商界，学术界层层关系，把阿里巴巴搞的红红火火，前两天上海市委书记问，为啥上海出不了马云，原因之一是马云这种人很少，而这个马云是在杭州上的大学。

dots之四，马云在年轻时代出过国，他发现中国教科书上所说的——China is the richest and the happiest country in the world——完全不是那回事儿，所以他开始think differently。所以不像学google，sina学yahoo，阿里巴巴的B2B模式是独一无二的

6. 你或者你身边有什么样的厚积薄发的励志小故事

高一高二数学从未及格过，属于高考快要放弃的那类，高三突然觉醒，开始舍弃所有学科专攻数学，一个学期过后数学拿到138，名次提到年级前十，在这期间，基本老师，家长都对我不再抱有期待，但自己默不作声的坚持下来了。通过我自己的故事想表达的就是当你心中有个信念并且付诸实践，努力做，一定会有好的结果。

7. 厚积薄发的名人事例

刘邦积蓄力量终得天下，秦统一六国乃几世之功；刘勰经过刻苦学习,终于成了伟大的文学家；越王勾践卧薪尝胆终复仇；邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩。提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道等等。

8. 厚积薄发的名人故事 200字

王安石提倡：读书要“深思而慎取”. 厚积薄发清代精于读书之道的袁枚,在《随园诗话》中解释杜甫诗句“读书破万卷,下笔如有神”时说：“盖破其卷,取其神,非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤.”爱因斯坦在谈到读书时有段很精辟的话：“在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切.”无疑,这是基于切身体悟的真知灼见,发人深思,堪资借鉴.要做到博观精取,首先要能识精.这就要对所观之书熟读精思,反复玩味,慧眼识珠,知其精义.宋代朱熹的“剥皮、去肉、见髓”之法,颇有见地.他说：书之精华,“犹如数重物色包裹里许”,须要一重重剥开,“去其皮,见其肉；去其肉,见其骨；去其骨,见其髓.”明白了“皮、肉、骨、髓”之所在,方能心中有数,取其精髓.否则,盲目滥取,也就难得其精了.这里,笔者记起英国文学家柯尔律治的读书四喻.他说：有的人“像滤豆浆的布袋,豆浆都流了,留下的是豆渣”；有的人“好像是计时的沙漏,注进水,流出来,到头来一点疤痕也没留下”；有的人“像海绵什么都吸收,挤一挤,流出来的东西原封不动,甚至还弄脏了些”；还有的人“像是宝石矿床的苦工,把矿渣甩在一边,只捡纯净宝石”.此喻形象贴切,给人启迪.有些人读书不懂“约取”之道,或如“布袋”,取粗去精；或如“沙漏”,不留痕迹；或如“海绵”,啥都吸收.如此阅读,效果可想而知.我们读书应当像宝石矿的苦工那样,辨明瑕玉,甩掉“矿渣”,只取宝石.博观：指大量的看书,多多阅读,了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来.