我和书的之间的故事

『壹』 我和书之间的故事

可以写妈妈去上班，叫你在下雨前关好窗户，可你却因为看书而忘记了

『贰』 我与书之间的故事作文四百字

我的第一本书，现抄在已经找不到它袭了，回忆起来印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，虽说珍贵，但光芒却不过是模糊的一点点，不很起眼，但他却真正一点都不掺假的存在过，于我有着非凡的意义。
这本书到现在为止，我已经记不太清楚长什么样子，我极力想起来的一丝丝线索，一幅幅画面如同铺了一层沙一样，很不清晰，隐隐记着上面画着猫、狗，还有一头大象，下面的实在想不起来了。直到现在我还记着以前母亲给我在床头边上讲故事。
每当自己独自一人在家时，我总是情不自禁地摸着这本书，就像自己捧着一个小孩子一样。如果有人在家看报纸、看书的话，我就会在那里装模作样的在那里看书，有时拿倒了我都不知道。
后来，我识字了，可以自己读故事书了，我很希望自己能多读一点书，能与更多的书交为好朋友。后来我读了一些文学名著，先是简写版，后是原著，读古代文人的深刻思想，读今日名家的精彩文笔。我读的书一点点多了起来，生活也变得无法分开了。书彻底融入了我的生命。
这就是我和书的故事。

『叁』 作文范文：我和书的故事

书籍，于我来说，已是密不可分的一部分。书是良师，更是益友。它会陪伴着你走过一生的时光，它会让你受益匪浅，成为那个最完美的自己。和一本书的故事?呵，太多太多，简直是数之不尽，几乎天天都在上演。但问起唯一能够令我感慨万千、记忆深刻、在脑海中挥之不去的是什么，我的答案却仅有一个……

时光倒回四年前。那时的我不过二年级，却无比钟爱阅读，每个星期总有一整天的时间会泡在书店或图书馆里，不吃不喝看上十几个小时的事常常发生。几乎每次都要待到人家关门了才会不情愿地离去，站起来才发现自己的全身都麻木了。

故事发生的地点，在省图书馆。小小年纪的我在少儿阅览室里漫无目的地闲逛着，寻找着，蓦然间，我发现了一本隐藏在众多厚书里的不起眼的书籍。也许是上天的故意安排，我竟然破天荒地把它取了出来。然后，我看见了两个字----“简·爱”。它没有华丽的封面，没有厚厚的书壳，书有一些陈旧，可以看得出上了些年头，是几十年前的那种纸质封面。内心有股力量促使着我翻开这本毫不出众的书籍。刚一打开，便有一股如今再也感受不到的油墨香味扑鼻而来。我深吸一口气，不禁感叹，真好闻!整本书的纸张全是油性纸，一摸，便知是本老书。

那时的我还浑然不知《简·爱》是本世界名著，直到许久以后张老师在课堂上介绍它的时候，我才知道，突然十分自豪自己这么点大就认识了它。图书馆里的那本书，勾起了我强烈的阅读愿望。找到一个角落坐下，我看起书来。起初我只是想要简单了解一下故事大概，因为才8岁的我实在对这类大孩子看的书提不起太大的兴趣。然而，没一会儿，我却发现，自己已经情不自禁地被这本书的内容、文字深深吸引。我很难想象那么小的我是如何使自己静下心来，阅读这本并不适合我去看的厚书，更无法想象，我竟然因为太期待后面的内容，所以在图书馆里待了一整天，将它啃完。犹记得当时在读书时，我的心也随着剧情的发展起伏不定。我第一次如此投入地看一本书，第一次会为男女主人公的命运而感到悲伤，第一次在阅读时感到揪心，从而把眉毛皱得紧紧的……等我将整本书读完时，我才猛然发觉，偌大的阅览室里只剩我一人。虽说书我已看完，但我却一点也不满足，所以将它借回了家。

那段时间，是我最疯狂的一段日子。做事速度竟然加快了许多，每天回家后第一件事不是写作业，反而是读《简·爱》。现在回想起来，才发现我对它的爱已近乎疯狂。几乎每日我都要将整本书重温个两三遍，不厌其烦。可借阅的期限越来越近，最后，我万分不舍地将它归还给了图书馆，天知道我多么想要将它占为己有!那之后的日子，我也曾再次进入图书馆寻找它，但任凭我怎样努力，它也没有出现过。也求着妈妈给我再买一本《简·爱》，也找别人借过许多本，可我发现，它们始终没有我当年看过的那一版本深入人心。翻译不如它，内容不如它，再也找不回那本书带给我的震撼……如今回忆起它，想起的不是什么自由与平等，这些对于当年的我来说太过于深奥，一直停留在我记忆深处的，永远都是简·爱的顽强和她与罗切斯特至死不渝的爱情。

这是我和《简·爱》之间的故事，它让我对书籍的喜爱更上一层楼。我可以毫不犹豫地说，我爱它!这么多年，我却从未遗忘过这本带给我震撼的书籍。它已经铭记在了我的心中，永生不忘……我真的好希望，在未来的某一天，我可以在一层布上了灰尘的书架上，再次遇见那个最初的你……

『肆』 我与书的故事作文400字

高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”
培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”
我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。
我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……
上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……
第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。
从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。
书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！刚写完这篇作文，写得有点多~望采纳

『伍』 我和书之间发生的故事作文

我和书之间的故事
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”我也是一个爱看书的孩子。书能带给我们快乐,能带给我们思索,书是我们的好朋友。下面,我就讲一讲我和书之间的故事吧!
我喜欢看书。一有空就拿来看,有时路上看,有时吃饭时看,有时睡觉前看,甚至连上厕所也要看。看书的时候,我总是随着书里面的故事情节做出表情,有时惊心动魄,有时眉开眼笑,有时万分悲痛。看的可入迷了!
我爱看书简直到了痴迷的地步,记得有一次,我和妈妈一起去买一本新书,一来到书店门口,就看到门口排着长长的队伍,妈妈看到了,就对我说:“不行,这个队伍太长了,我们还是明天再买吧!”我说:“不行不行,我一定要今天就买到!”于是,我下了车,紧接着长长的队伍排在后面,所以,妈妈也就只好依我了。我们等啊等,终于等到了,我急忙去找我梦寐以求的那本书,终于找到了,那本书的名字叫《令小学生感动的100个故事》,我让妈妈交了钱,急忙回家了。今天我为了能尽快得到那本书,所以我才会这么有耐心的排长长的队伍。你们觉得我是一个爱看书的孩子吗?
毛主席说过:“饭可以一日不吃,书不可以一日不读。”书是开启智慧之门的一把金钥匙,书可以让我们走进一个充满知识和智慧的世界,书同时也是智慧的来源。但它一直都是我最最亲密的朋友,我希望在今后的日子里,它能继续给予我更多的帮助。

『陆』 我和书之间有趣的故事（作文）

我与好书有趣的小故事

我是一个“小书迷”，整天都离不开书，寸步不离遨游在书的海洋里。

每当我作业做完时，我就会捧着厚厚的一本书；当我有空时，我也捧书安心、认真地看。

有一次，这是星期六，我带了一本作文书，因为我已经写钢笔字了，老师叫我抄好词好句。现在我还在找好词好句，找着.....我被一篇作文吸引住了，忘了记。过了一会儿，老师进来看看我和弟弟的作业，我不知道我有没有写，就高高兴兴的把写好的作业交给了老师看，老师睁大眼睛一看，见我本子上一个字也没写一个偏旁都没写，就批评我是个记性差的孩子，这话被旁边的小朋友听到了，我觉得她们好像在笑话我，这时我好想下面有个地洞，让我钻下去，哎，我真是难为情！

今天，舅舅带我去定海游乐场玩，我带了两本书。到了那儿小朋友都在看我，好像在说，“看书怎么看到这里来了”哈哈.....我来玩干嘛还带书啊！说实话我确实是个爱看书的孩子，走到那里都要把书拿到那里。过了会舅舅说要去买冰淇淋给我吃，叫我坐在石凳上等他，我心不在焉的答应了，我一边看书一边走来走去，根本没听到舅舅说的话，突然，“砰，砰”我的两本书掉到了地上，啊，原来和一位阿姨撞上了，我惭愧的说了声对不起，阿姨说没关系的，说着，不由的弯下腰捡起了地下的书，我说了声“谢谢”，就回头走向了石凳。接下来还有好多故事呢，我就不一一写了。

我就是这样的爱看书，喜欢书，在书的天空中自由的飞翔......

『柒』 我和书的故事

我爱书，特别是好书。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。
是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。
自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……
妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不知道怎么说！”我不好意思地笑了笑。
是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

『捌』 《我与书之间的故事》作文

我比较喜欢看书，跟书呆子差不多，甚至比啃书虫还要啃书虫，比书呆子还要书呆子。只要我一拿到书，我就津津有味地看起书来，什么事都不做，什么事都不管，甚至有时候忘记了吃饭，忘记了睡觉，可谓废寝忘食。
书可以增长我们的知识，看了书，你就得到了知识。看书的时候，你就会感觉到自己在知识的天空中翱翔。书能使我们的知识更加多。同时，书还具备了几个功能。功能是：当我不开心时，笑话书能让我开心起来；当我睡不着觉时，故事书和童话书带给了我睡眠的意思，我会静静地睡着；当我在为写作文烦恼时，作文书让我豁然开朗。当我伤心时，漫画书能带给我欢乐……总之，书另外具备了很多功能。但是，书给我们的功能只有2个，那就是给我知识和幸福。因此，我非常喜欢看书。
有一次，我姐姐张雨到我家玩，我正津津有味地看着书。妈妈说：“小雨，你最好别打扰莹莹，莹莹用功时不想被打扰。”姐姐执着地说：“就算有麻烦，我过来玩也是为了跟雪莹玩，我可不是为了别的来玩的。”妈妈无奈地说：“但是，你别太打扰到莹莹了，我喜欢她用功，不用功很活泼，用功很文静，女孩子就具备这两点，可是，世界上就只有她是一面文静一面活泼，她不会男孩子气，脾气也好，这你也知道的，脾气再好，也不想受打扰啊！等她看好书再跟她玩吧。”姐姐说：“那是不可能的，她看书可以不吃饭、不睡觉，这我还怎么跟她玩啊？她只要是手上拿到一本书，就不会放下来了，除非她看完了，她又换一本书，她会找，我就趁那时候叫她玩，她不可能不玩的。”“你有把握吗？”妈妈问。“当然了，不然我光凭说有什么有什么用啊？根本没用的，光说不做，不可能会成功的。”姐姐不屑地说。妈妈还是很担心，敲了一下房门。我问：“谁啊？”妈妈说：“是我，莹莹。”我说：“哦，原来是妈妈啊，什么事啊？”妈妈问：“我能进来吗？”我说：“那好吧。”于是，妈妈就进了我的房门。姐姐在外面倾听。
妈妈轻轻地说：“莹莹，小雨找你玩，你不会不跟他玩吧？”我说：“但是，我一拿到书，可能就不会跟她玩，我都废寝忘食了，怎么可能有时间跟她玩啊？”妈妈说：“可是，人家小雨大老远地跑来跟你玩，你不能不领情啊！就算你不跟她玩，你也勉强一下，人家小雨一片找你玩的心啊！你可不能不领情啊！人家都能大老远地跑来找你玩，你就不能接受这个要求吗？”我说：“不是我不跟她玩，我只是没时间，等有时间了，我会找她玩，可是，她家太远了，我们只能上网聊天，但是我不能整天对着电脑，我有习惯的，也有名句的。”妈妈觉得好玩了，问：“什么名句啊？”我说：“读书不碰电脑，玩电脑不碰书，我绝不碰电脑，我碰书。”妈妈笑了，说：“莹莹啊，这名句真的好好玩啊！”
这时候，姐姐闯了进来，拉着我的手说：“走，我带你玩去。”我吃惊极了。可是，我回过神来的时候，姐姐已经抱我坐上了跷跷板。接着姐姐也坐上了。跷跷板忽高忽低，我害怕极了。低的时候我不怕，高的时候我怕。不过，过了一会儿，我觉得这跷跷板蛮好玩的。我起劲了，开始动起来，跷跷板快了一些，我开心地笑了。
这时候，我的好朋友郭英英看见了，说：“张雪莹，你在和谁玩跷跷板呢？玩得这么开心。”我说：“郭英英，我在和我姐姐张雨玩跷跷板呢！”郭英英还挺逗的，说：“啊？章鱼？你姐姐叫章鱼？”我笑了，说：“郭英英，不是章鱼，是张雨。”郭英英认真地说：“哦，我知道了。张雪莹，你的学习是最优秀的，能教我秘诀吗？”我笑了，说：“学习没有秘诀的，但是，我很疑问，你问我这个干嘛啊？”
后面的你去想，这是个让你思考的机会。你简单明了也行，你复杂描述也行，总之你用什么方法我都不介意，毕竟是我开的头。后面靠你自己想、思考了。

『玖』 小学作文《我和书之间的的故事》

这么多望采纳
书是生活中最好的调味酒，书是身边最忠实的朋友。
此言不虚，不信证明给你看。
我小时候，用大人的话说就是“闷头鹅”，我觉得我一个月说的话都没有大人一天说的话多，生活对我来说就象一杯白开水，普通乏味。
后来，我可以读书了，他送一本，你送一本.望着包装精美的故事书，我爱不释手。
我抱着书仔细翻阅，从书中我了解了外面的大千世界，无奇不有。我又因看书受到家长的夸奖，头一次感到生活如此美好。
没事时，就停下来猜想刚才的故事情节最后结果如何!
于是，我越来越活泼开朗，经常在同学面前滔滔不绝，时而把书中读后留下的联想投稿参赛。
我想在我一生里，如果没有书，大概生活依旧是一杯白开水，我终日默默无闻，了了此生。
我把书当作朋友，我爱书胜过爱朋友，我从朋友那儿什么也没得到，而书却给我精神的慰藉;朋友会背叛我，书却永远忠实。籍，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏。读书，就是让我们更好的去汲取里面的精华，从而使自己的精神世界丰富起来。我也爱看书，书对于我来说就是无价的珍宝。我爱读书，更爱书。每本残缺的书，到了我手里，就像脱胎换骨似的，又焕然一新。但我总觉得这还比不上书带给我的好处大:
有一次，老师让我们写写对人生的看法。我怎么懂得人生呢?其他同学都说要让家长指导，可我的爸爸妈妈，一个远在东莞出差，一个又出去购物了，怎样来指导我完成这次作业呢?我既苦恼又着急。苦恼的是没有一个人能来帮助我完成此项作业，着急的是明天老师就要验收了。这该如何是好?我急得像是热锅上的蚂蚁一样，不停的在客厅里转来转去。眼看着钟上的指针快要指向九点，我更加着急了。此时，我的眼前一亮，看到了--书。我高兴得一蹦三尺高，为自己的作业解决了而感到高兴。我拿出爸爸的《培根人生论》，慢慢翻开，发现自己选对了书。便把培根的见解再加以改进，加上自己的一些独特理解。就这样，我出色地完成了自己的作业。第二天，老师还表扬了我呢。
还有一次，我怎么也想不到几句朗朗上口，好听又好记的谚语。这时，我的好朋友--书，再一次发挥他的作用了。我找出《谚语大全》，翻出了许多好玩有趣的谚语。把他们给记了下来，并在作文中让他们现现身。老师再一次夸奖了我，我抱着书，对他感激不尽。
记得前苏联作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书就像一辆小舟，载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。