童话故事里的巨人

❶ 童话故事《巨人的花园》 全文

童话故事《巨人的花园》：

那些可怜的孩子从此没有了玩耍的地方，只有转移到大街上，但是大街上灰沙太多，四处都是坚硬的石头，他们不喜欢，依旧热爱以前那个怡人的花园。于是下课之后，他们便经常在花园的高墙外徘徊，谈论着园子里有趣的风景，互相叫嚷着：“我们从前在那儿多快乐呀!”

春天到了，山野遍地都开满鲜艳的小花，鸟儿也开始四处飞翔，只有自私的巨人花园里，仍旧一片冬天的萧瑟。鸟儿不到没有孩子的地方玩耍，树木也忘记了开花。

有一次，一株美丽的花儿刚从草丛中把头伸出，看见那块告示牌，很替孩子们不平，也就缩到地下去睡觉了。最得意的只有霜和雪，他们叫着：“春天已把这个园子忘记，我们终年都可以居住在这儿了。”

雪用她白色的大衣覆盖草地，霜把花园里的树枝一齐镀成银色。他们邀请北风，北风也来和他们一同居住，他裹着兽皮，整天在园子里号叫，把烟囱都刮倒了。他说：“这地方很不错，我们把雹请来就更好了。”

因此雹也来了，他每天在房顶上胡闹，弄坏了许多石板，然后又在花园里狂奔。他穿着灰色的衣服，呼吸像冰一般冷飕飕。“真是不懂，春天怎么还不来呢?”自私的巨人坐在窗口，看着一片雪白、冰冷的花园，自言自语，“我多么希望天气变换一下啊!”

但是春天始终没有来，夏天更是不见踪影，秋天赐给其他花园许多金果，唯独对巨人的花园吝啬不给，她说：“巨人太自私了。”因此巨人的花园里永远都是冬天，冰雹终日在树丛中跳舞，冷风严霜，一片凄凉。

一天早晨，巨人在床上睁开双眼，忽然听见一曲动人的音乐。乐声很优美，他以为是皇家乐队从这儿路过，其实只是一只小红雀在园子外唱歌。

巨人好久没在自己园子里听见小鸟的叫声，所以这似乎是世间最动人的音乐了。这时候，冰雹也在他头上停止狂舞，北风也不再怒号，敞开的窗户外，吹来一阵馥郁的薰香。“我相信春天终于来了。”巨人从床上跳起，从窗口往外望去。

他看见一个非常奇特的场景，只见许多小孩竟然从墙角的小洞爬进园子，坐在树枝上。他在每一棵树上，都可以看到一个小孩。小孩回来了，树木非常高兴，立刻全身遍开花朵，手臂在孩子头上摇来摇去。鸟儿也上下飞舞，欢喜而婉转地开始唱歌。

花儿也从绿草丛中露出脸颊，在那儿欢笑。这是一幅多么可爱的图画，只有花园最偏僻的角落，仍旧弥漫在冬天的萧瑟里。

就在那花园最偏僻的角落，有一个小孩站在那儿，他人太小，爬不上树，在那儿转来转去，很悲伤地哭着。可怜的树，仍全身覆盖霜雪，北风依旧在头上怒吼。树儿尽量把枝条弯下，说：“爬上来呀，小朋友!”但那孩子太小了，始终攀爬不上去。

巨人默默看着这一切，心忽然软了，说：“我是多么自私啊，现在知道春天为什么不来了。我应该把那小孩抱上树去，再把墙推倒，让花园永远做孩子的游乐场。”他对于以往的行为充满懊悔。

他走下楼，轻轻推开房门，来到花园里。但是，那些孩子刚看见他，就吓得跑开了，花园立刻又恢复了冬天的景象。只有那最小的孩子没有跑，他没有看见巨人走来，眼里噙满泪水。巨人偷偷来到他的身后，轻轻把他抱起来放到树枝上，那树瞬间鲜花盛开，鸟儿也瞬间飞来开始歌唱。

那小孩伸出双臂，抱着巨人的脖子，甜甜地亲了他一口。其他的孩子看见巨人已经不是坏人，也都跑回来，春天又同他们一起回到了园子里。

“这是你们的花园了，孩子们!” 巨人说道，然后拿起一柄大斧砍倒了围墙。中午赶集的人们经过这里，看见巨人同许多孩子正在这最美丽的花园里玩耍。他们玩了一整天，傍晚时分都到巨人面前来告辞。

“你们那个小伙伴哪里去了，我抱上树的那个孩子?” 巨人说，他最爱的就是那个小孩，因为他吻过他。孩子们回答：“我们不知道，他早走了。”巨人说：“你们一定要告诉他，叫他明天再来。”但那些孩子说他们不知道他住在哪儿，从前也没有见过他，巨人觉得非常郁闷。

后来每天放学，孩子们都会来同巨人一起玩耍，可巨人最爱的那个小孩却不曾再出现。巨人对这些孩子都很慈和，但他还是牵挂他的第一个朋友，并且时常想起他。“我多么希望再见到他啊!”他说。

许多年以后，巨人老了，再也没力气玩耍。他每天只能坐在一张大靠椅上，看着小孩子游戏，然后尽情欣赏花园里这幅怡人的景象。他说：“我有许多美丽的花，但是孩子才是这些花中最美丽的。”

现在他不恨冬天了，因为他知道，冬天只是春天在睡觉，花木在休息而已。一个冬天的早晨，他正在穿衣服，不经意地从窗口望了出去，忽然他揉揉眼睛，惊奇地发现，在花园极偏的角落里有一棵桃树，树下竟然站着那个他满心牵挂的小孩。

巨人高兴极了，他跑下楼去，跃过草地来到小孩身边，忽然他气得满脸通红。“谁害你的?”他怒道，原来孩子的手掌与脚掌，分别有两个清晰的钉子印。“谁害你的?告诉我，我拿大刀去杀了他!” 巨人大叫。那小孩回答：“不，这是爱的伤痕!”

“你是谁?” 巨人问，忽然感到一股异常的力量，使他立刻在那小孩面前跪了下来。那小孩向巨人笑笑，对他说：“你让我在你花园里玩过一次，今天我也让你到我的花园里去玩一次吧，那里可是乐园呢!”

那天下午，孩子们依旧跑进花园里来玩耍，但是却看见巨人死在了树下，身上覆盖着白花。

(1)童话故事里的巨人扩展阅读：

作品思想：

童话中，那个“手掌心上出现两个钉痕，在他的两只小脚的脚背也有两个钉痕”的小男孩，无疑是上帝的化身。这一化身源于耶稣受难的宗教故事，王尔德在结尾处揭示了小男孩的真实身份，这篇童话也有了从宗教的角度来解谈的基础。

天主教认为，人的物质生命是暂时的、而灵魂可以得到永恒的生命。信仰耶稣者，圣灵进入内心，获得拯救，死后灵魂可升人天堂，得到永生。

小男孩的亲吻可理解为上帝的感召，它使自私的巨人变无私，而巨人临终前见到小男孩，则是上帝即将巨人带入天堂，巨人获得了最好的归宿。对于一位天主教徒，宗教力量对于童话的主题无疑是一次升华，不仅崇高感人，并且充满欢乐。

自私的巨人受别的儿童与上帝的感化，解除了精神上的束缚，无私地将花园与人分享，这的确令他拥有了温暖与幸福，但他的身材还是那么的巨大，还是无法为世人所接受，还是无法走出花园。

天堂不仅仅意味着死亡，更是一种最佳的精神归宿。上帝的第二次到来，带走了巨人的灵魂，而他的肉身则永远地留在了花园，巨人的灵魂自此获得了彻底的自由。

❷ 童话故事总是给我们启迪,学会了《巨人的花园》这篇童话故事巨人明白了什么

这篇童话故事告诉我们，孩子们才是最美丽的花，分享才能获得真正的快乐。
巨人也是明白了这一点。

❸ 巨人童话故事(作文)

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❹ 读了怪蛋之谜童话故事里的巨人读后感怎么写

这类故事，肯定是有教育意义在其中的
那你有没有收到教育，受到什么样的教育和启发
这些写出来，然后写自己以后的生活学习可以怎样做，
这就是读后感了。

❺ 自私的巨童话故事简介

自私的巨人 童话故事

每天下午，孩子们放学以后，总喜欢到巨人的花园里去玩。
这是一个可爱的大花园，园里长满了柔嫩的青草。草丛中到处露出星星似的美丽花朵;还有12棵桃树，在春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，在秋天结着丰硕的果子。小鸟们坐在树枝上唱出悦耳的歌声，它们唱得那么动听，孩子们都停止了游戏来听它们。“我们在这儿多快乐!”孩子们互相欢叫。
有一天巨人回来了。他原先离家去看他的朋友，就是那个康华尔地方的吃人鬼，在那里一住便是七年。七年过完了，他已经把他要说的话说尽了(因为他谈话的才能是有限的)，他便决定回他自己的府邸去。他到了家，看见小孩们正在花园里玩。
“你们在这儿做什么?”他粗暴地叫道，小孩们都跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人说。“这是随便什么人都懂得的，除了我自己以外，我不准任何人在里面玩。”所以他就在花园的四周筑了一道高墙，挂起一块布告牌来：
不准擅入
违者重惩他是一个非常自私的巨人。
那些可怜的小孩们现在没有玩的地方了。他们只好勉强在街上玩，可是街道灰尘多，到处都是坚硬的石子，他们不喜欢这个地方。他们放学以后常常在高墙外面转来转去，并且谈论墙内的美丽的花园。“我们从前在那儿是多么快活啊，”他们都这样说。
春天来了，乡下到处都开着小花，到处都有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里却仍旧是冬天的气象。鸟儿不肯在他的花园里唱歌，因为那里再没有小孩的踪迹，树木也忘了开花。偶尔有一朵美丽的花从草间伸出头来，可是它看见那块布告牌，禁不住十分怜惜那些不幸的孩子，它马上就缩回在地里，又去睡觉了。觉得高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，所以我们一年到头都可以住在这儿。”雪用她的白色大氅盖着草，霜把所有的树枝涂成了银色。她们还请北风来同住，他果然来了。他身上裹着皮衣，整天在园子里四处叫吼，把烟囱管帽也吹倒了。他说：“这是一个适意的地方，我们一定要请雹来玩一趟。”于是雹来了。他每天总要在这府邸屋顶上闹三个钟头，把瓦片弄坏了大半才停止。然后他又在花园里绕着圈子用力跑。他穿一身的灰色，他的气息就像冰一样。
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外他那寒冷的、雪白的花园，自言自语，“我盼望天气不久就会变好。”
可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来金色果实，但巨人的花园却什么也没有得到。“他太自私了，”秋天这样说。因此冬天永远留在那里，还有北风，还有雹，还有霜，还有雪，他们快乐地在树丛中跳舞。
一天早晨巨人醒在床上，他忽然听见了动人的音乐。这音乐非常好听，他以为一定是国王的乐队在他的门外走过。其实这只是一只小小的梅花雀在他的窗外唱歌，但是他很久没有听见一只小鸟在他的园子里歌唱了，所以他会觉得这是全世界中最美的音乐。这时雹也停止在他的头上跳舞，北风也不叫吼，一股甜香透过开着的窗来到他的鼻端。“我相信春天到底来了，”巨人说;他便跳下床去看窗外。
他看见了什么呢?他看见一个非常奇怪的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进园子里来，他们都坐在树枝上面，他在每一棵树上都可以见到一个小孩。树木看见孩子们回来十分高兴，便都用花朵把自己装饰起来，还在孩子们的头上轻轻地舞动胳膊。鸟儿们快乐地四处飞舞歌唱，花儿们也从绿草中间伸出头来看，而且大笑了。这的确是很可爱的景象。只有在一个角落里冬天仍然留着，这是园子里最远的角落，一个小孩正站在那里。他太小了，他的手还挨不到树枝，他就在树旁转来转去，哭得很厉害。这株可怜的树仍然满身盖着霜和雪，北风还在树顶上吹，叫。“快爬上来!小孩，”树对孩子说，一面尽可能地把枝子垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见窗外这个情景，他的心也软了。他对自己说：“我是多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。我要把那个可怜的小孩放到树顶上去，随后我要把墙毁掉，把我的花园永远永远变作孩子们的游戏场。”
他的确为着他从前的举动感到十分后悔。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进院子里去。但是孩子们看见他，非常害怕，他们立刻逃走了，花园里又现出冬天的景象。只有那个最小的孩子没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，使他看不见巨人走过来。巨人偷偷地走到他后面，轻轻地抱起他，放到树枝上去。这棵树马上开花了，鸟儿们也飞来在枝上歌唱，小孩伸出他的两只胳膊，抱住巨人的颈项，跟他接吻。别的小孩看见巨人不再像先前那样凶狠了，便都跑回来。春天也就跟着小孩们来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧，砍倒了围墙。中午人们赶集，经过这里，他们看见巨人和小孩们一块儿在他们从未见过的这样美的花园里面玩。
巨人和小孩们玩了一整天，天黑了，小孩们便来向巨人告别。
“可是你们那个小朋友在哪儿?我是说那个由我放到树上去的孩子。”
巨人最爱那个小孩，因为那个小孩吻过他。
“我们不知道，他已经走了，”小孩们回答。
“你们不要忘记告诉他，叫他明天一定要到这儿来，”巨人嘱咐道，但是小孩们说他们不知道他住在什么地方，而且他们以前从没有见过他;巨人觉得很不快活。
每天下午小孩们放学以后，便来找巨人一块儿玩，可是巨人喜欢的那个小孩却再也看不见了。巨人对待所有的小孩都很和气，可是他非常想念他的第一个小朋友，并且时常讲起他。“我多么想看见他啊!”他时常这样说。
许多年过去了，巨人也很老了。他不能够再跟小孩们一块儿玩，因此他便坐在一把大的扶手椅上看小孩们玩各种游戏，同时也欣赏他自己的花园。
他说：“我有许多美丽的花，可是孩子们却是最美丽的花。”
一个冬天的早晨，他起床穿衣的时候，把眼睛掉向窗外望。他现在不恨冬天了，因为他知道这不过是春天在睡眠，花在休息罢了。

❻ 童话故事{巨人的花园}是谁写的

在义务教育课程标准实验教科书中的第三组:巨人的花园的创始人是英国作家王尔德!证据请在以下参考资料中去找!

❼ 一个外国童话故事，小男孩种下一个种子，种子之后长到天上，小男孩爬上藤蔓，天上有巨人什么的，请问是什

我也在找这个，现在找到了，叫《巨人捕手杰克》

❽ 《巨人的故事》这篇童话让我读懂了什么

巨人的故事

活动目标：
1、学习运用点、线、面,进行大胆想象、创作,体验画巨人的乐趣。
2、体验和同伴合作的快乐。
活动准备：
1、知识准备：学过故事《城里来了大恐龙》；
2、剪好的巨人范例一个；幼儿用巨人模型五套，幼儿每人一支记号笔；
3、录音机，磁带。
活动过程：
（一）引出课题。
昨天，我们听了故事《城里来了大恐龙》。现在，大恐龙和人们成了好朋友，人们还特地建造了一幢恐龙大厦给大恐龙和它的朋友们住。有一天，恐龙大厦着火了，恐龙们很着急，怎么办呢？这时候来了个巨人，他说可以帮助大恐龙，我们来看看这巨人到底有什么本领？
（二）引导幼儿欣赏巨人范例，感受巨人的神奇和画面美。
1、幼儿通过观察发现巨人的神奇功用。
辅助提问：看看巨人的身上有什么？
2、通过观察感受画面美。
这个巨人不但本领很大，它还很爱美呢，看他用各种点、线、面把自己的头打扮得多漂亮，还有这里，这里……
我真是越来越喜欢他了。
（三）自由讨论、交流、激发幼儿创作巨人的兴趣。
让我们多造几个救火巨人来帮忙吧。我们来想一想怎样设计一个神奇的救火巨人，本领比他还大，打扮得比他还漂亮。
出示巨人轮廓，根据幼儿回答进行范画。
辅助提问：他们的身上可以有什么？可以和旁边的小朋友商量一下，其他地方还有什么本领？
过渡语：我们一起来设计神奇的巨人吧。
（四）幼儿合作创作巨人。
1、教师交代要求：我们等一下要分成四个组，每组6个人，6个人一起来画一个大巨人。请每个小组选一位组长带大家一起商量一下画一个怎样的巨人。再分工一下，谁画头，谁画身体，谁画手、脚，现在你们就去找一个位置吧。
2、幼儿自主协商、分工作画。
3、鼓励幼儿运用线描的技能大胆想像、创作。
4、照顾幼儿个体差异，给予适当的指导。
5、鼓励先完成的小组自己讲讲巨人的故事或者介绍给客人老师听。
（五）作品评价。
1、鼓励幼儿自由地相互欣赏各组创作的巨人。
2、集体欣赏，请一两个组派代表进行介绍。
活动结束：
这么棒的巨人，我想隔壁的大①班小朋友肯定也很想认识他们呢，现在就让我们带着巨人去给他们认识吧。各组幼儿扛着巨人出场。

❾ 童话故事里面一个小男孩种豆，豆把小男孩长到天上去。遇到一个巨人他叫什么

是这个吗？杰克与豆蔓，顺便一提，如果喜欢猫和老鼠的话，可以看巨人大冒险