少儿故事钱学森

Ⅰ 钱学森回国后的小故事（只一个小故事）

1979年，加州理工学院授予钱学森最高荣誉“杰出校友奖”（但直到年12月，钱学森才正式接受这一荣誉）。1991年获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和中央军委授予的一级英雄模范奖章；1999年，中共中央、国务院、中央军委决定，授予钱学森“两弹一星功勋奖章”；2007年荣获“感动中国年度人物”；2009年9月14日，他被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。2009年11月13日，第二届中国绿色发展高层论坛授予钱学森“中国绿色贡献终身成就奖”。
1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？！”
就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。40多年过去了，如今钱学森已90高龄。他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。
在酒泉发射场。钱学森和普通科技人员一样，睡帐篷、吃粗粮，组织导弹试验的测试、计算、分析、研究。在前苏联突然撤走全部专家的困难条件下，他带领着中国科学家们攻克了一道道难关，于1960年11月5日，成功进行了我国第一枚导弹飞行试验。在现场的聂荣臻高兴地说： “这是我国军事装备史上一个重要的转折点。”1966年10月27日，钱学森又参与组织了我国第一枚装有核弹头的中近程地地导弹飞行爆炸试验，即原子弹、导弹“两弹结合”试验。核弹头在预定地点上空成功实现了核爆炸，此举震惊了世界。我国的国防现代化建设又一次实现了历史性跨越。

Ⅱ 讲钱学森的小故事

“那个时候，做学术抄报告都有糖吃！”这是许多钱学森的学生的“甜蜜”回忆。在那个物质及其匮乏的年代，钱学森总是自己掏钱买糖或水果，分给所里的同事们。

今天上午9点，中科院力学所全所新老同事坐在一起，缅怀追思首任所长钱学森。

“他带着那样一种心情回到祖国来，和年轻人一起工作。即便是政治环境不理想，但我们所里的气氛总很融洽，很活跃、很民主。”前副所长王柏懿回忆道。

力学所前书记肖林奎曾是钱学森所带的第二届学生。忆起钱老，肖林奎印象中最深刻的是他对于人才培养所付出的努力。

“钱老回国时，百废待兴，人才奇缺。为了尽快培养起人才梯队，他一回国就联合清华开办了力学研究班，这个班走出来的学生，后来成了我国力学研究的中流砥柱。”提起这些，肖林奎仍唏嘘不已，感叹钱老关于人才培养的一系列举措的前瞻性和全局眼光。

Ⅲ 钱学森在中国的小故事

此生此世再不去美国
钱学森1955年离开美国后再也没有回去过。钱学森对美国朋友和科学同行十分友好，并保持着联系，但他坚持只要美国政府不对当年“驱逐”他出境正式道歉，他今生今世绝不再去美国。

先当院长后当副院长
在钱学森的履历介绍上常有“任国防部五院副院长、院长”的字样，可实际上钱学森是先当的院长，后当的副院长。这是为什么？当年45岁的钱院长虽然精力充沛，但他既要为中国的导弹事业举办“扫盲班”，又要带领大家进行技术攻关，还要为研究院一大家人的柴米油盐操心。有时研究院的报告和幼儿园的报告会一同等待他批示。他说，我哪懂幼儿园的事呀？为此他给聂帅写信，要求“退”下来改正为副，专心致力于科学研究和技术攻关，上级同意了他的要求。

钱学森说行我就批
60年代初，一次导弹发射试验在即，可是天公不作美，到底能打不能打，试验基地司令员、参谋长和钱学森的意见发生了分歧。按当时的规定，每次发射报告上必须有三人同意的签字，然后再报请聂荣臻元帅批准。可是司令员、参谋长说不能打，而钱学森说能打，形成了2：1的局面，机关只好把只有钱学森一个人签字的报告送给了聂帅。没想到，聂帅很爽快地批准发射，并说要是只有那两位签字而没有钱院长的签字，我倒不敢批了。这一发导弹还真的打成了。

科学火炬的传递者
钱学森一直坚持给来信求教的中青年人用工整的字迹亲笔回信，也一直坚持用工整的亲笔信与许多学科领域的科学家探讨问题与提炼思想。书信是钱学森宣传他的马克思主义哲学信仰、用马克思主义哲学指导科学研究，以及吸取科学成果来不断深化与发展马克思主义哲学的一条途径。钱学森在给何祚庥的一封信中说：“量子力学的哲学问题已经吵了五十多年了，还没有解决，近来验证了贝尔(Bell)不等式，问题更严重了。我认为我们中国的物理学家和哲学家应该投入这一研究，并比较满意地解决它，也在此过程中发展马克思主义哲学。”

Ⅳ 关于钱学森的小故事，要用简短的话来说

1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。回院长陈赓大将问答他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？！” 就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。40多年过去了，如今钱学森已90高龄。他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。

Ⅳ 幼儿园大班语言教案钱学森爷爷的故事

写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的版学所组成的双边活动过权程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

Ⅵ 怎样给幼儿园的小朋友讲钱学森的故事

你可以换个方式，比如，美国人要给钱学森糖吃，让他留在美国...你想想，你说美国人花重金想留下他，小朋友也不知道啊...不好意思，我对这段历史不太熟悉