葡萄的故事教案

① 《葡萄》绘本教学方案

活动目标：
1.观察画面，理解故事情节。
2.尝试用比较连贯的语言表达画面内容。学习词语：勤勤恳恳。
3. 如果你有自己的梦想，就要付出努力，就要不耻下问，就要吸取别人的经验教训，还要经过一番辛勤劳作和耐心等待，才能得到想要的结果。

活动准备：
1.了解一般植物生长的知识，并能用语言表达。
2.PPT

活动过程：
一、出示封面，猜想故事。
今天，老师带来了一本特别有趣的书，书名叫什么？书的封面上有谁？请你猜一猜故事里可能发生什么事情？

二、分析画面，理解内容。
（一）看看、讲讲，了解故事情节
1.有一天，狐狸拿来了一篮子的葡萄苗，瞧，他在干什么？（种葡萄）它是怎么种的，先干什么，再干什么？请你用一句话连起来说一说两幅图。
2.它干这些事的时候认真吗？你从哪里看出来？（学习词语：勤勤恳恳）
我们一起来把狐狸勤勤恳恳种葡萄的事说一说吧！在你身边谁故事也是勤勤恳恳的呢？
3.做事勤勤恳恳的狐狸种了一园子的葡萄，想让葡萄园丰收，吃上甜美的葡萄呢！可怎样才能让葡萄长出最多、最甜的葡萄呢？我们来看看聪明的狐狸是怎么做的呢？
4.（幼儿观察图片）请你连起来讲一讲狐狸做了什么事情？
5.告诉你们，狐狸还去请教了葡萄专家和世界上顶顶有爱的人。哪些是世界上顶顶有爱的人？你们觉得怎样才算有爱呢？
6.故事中接下来发生的事情和你们想的一样吗，我们一起来看看。（幼儿连续观察图片）
7.哪些人是顶顶有爱的人？他们的回答是什么？分别是怎么说的？我们一起来说说（按顺序出示：妈妈、爸爸、哥哥、老师、伯伯）加入角色表演。
8.听了这一群人的建议，狐狸接下来做了哪些事情，我们一起来看（先出两幅，集体观察阅读，然后再出示三幅，两两讲述，分享交流）。
（二）匹配操作，理解狐狸行为与爱之间的关系
1.狐狸的事情分别对应顶顶有爱的人说的哪句话呢，请你先想一想。然后两个小朋友一组，将狐狸的事情和顶顶有爱的人说的话用线条连起来，然后讲一讲。（幼儿两两操作，自由讲述）
2.分享交流。尝试表达狐狸种葡萄与爱的关系。

三、完整梳理，提升情感。
1.观看PPT、欣赏故事。让我们看看故事里是怎么说的吧！
2.看来真心的付出，一定会有收获！让我们用掌声对他表示祝贺！
3.看了这个故事，你最想对这只狐狸说些什么呢？

② 关于葡萄的故事

这个就是你要的那,如果不是,就不会再有了, 学通：
你好！今天妈妈要给你讲一个故事——《吃葡萄》。
我们都吃过葡萄，可有人吃葡萄却很有心，他研究出了吃葡萄的方法，最让人觉得有意思的是他把研究出来的典型吃法还命了名，即“先甜后苦法”和“先苦后甜法”。
先说“先甜后苦”的吃葡萄的方法：将一串葡萄拿起来先观察，然后下手摘取最好的那颗喂到嘴里，每次吃的那一颗都是剩下的葡萄中最好的葡萄，可吃着吃着，吃葡萄的人吃不下去了，因为一颗比一颗差，越来越酸或苦，结果一串葡萄没有吃完先就自己觉得没有意思了。
很有意思的是这位研究家把“先甜后苦”吃葡萄法的过程比着我们的生活，说有一种人，他们在生活中总是赶最好的生活享受了再说，要好玩好吃，慢慢随着年龄的增长，供养他的父母老了，他只好坐吃山空，日子就像那串葡萄一样，好的被他吃光了，自己又不去创造，剩下的就只有破的、烂的、酸的、苦的，结果越到成年日子越艰难，这时他回首往事才后悔莫及，悔恨当初年轻时父母挣钱养他，让他读书学本领，而自己不听话也不努力，到如今自己没有任何知识和本领，无法创造出美好的生活来！
第二种吃葡萄的方法是“先苦后甜法”，他将每串葡萄中差的先吃掉，每次吃的都是较差的，这样每次吃的葡萄比前一颗都甜，而且是越来越甜，他充满希望地越吃越有信心，感叹到葡萄真是一种美味的水果，太惹人喜爱了。这种心态的人在生活中也是若此，他在青少年时期刻苦学习，勤奋努力，他处处不怕吃亏，就这样他得到了他人的尊重，有了自己的事业，日子在他的打拼中越来越红火，他对生活充满了热爱，他感到生活是那样的美好，未来是那样的灿烂。
当然还有一种吃法就是好坏不分，抓到什么吃什么，日子也就这样没有计划没有打算，糊里糊涂过，这种情况也教普遍，但最后还是会分化成前面两种，所以妈妈在此无须多论。
学通，妈妈的故事讲完了，听了妈妈的故事，你肯定有自己的选择，希望你有一个美好的未来！


妈妈：莲心荷清凉

③ 葡萄的教案的导入语

目地要求：

1、 欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。

2、 运用自己喜欢的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

3、 体验成功的喜悦。

活动准备：

布置葡萄园：红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；

在走廊布置葡萄架（让幼儿挂葡萄作品）；

油画棒;胶水；绉纹纸;蜡光纸；颜料；棉签；橡皮泥；

指导要点：1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。

师：“小朋友今天我们去参观葡萄园，”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状，把你发现的秘密告诉身边的小朋友。”

2、 幼儿自由欣赏葡萄的外形特征，教师进行观察指导。有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。

3、 集中谈话，互相交流自己的发现。

4、 让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。

①师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”

②师根据幼儿的方法，出示相应的葡萄作品，教师进行简单的讲解。

5、 幼儿选择自己喜欢的方式表现葡萄：

a组：蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄

b组：绉纹纸团成球，再粘贴在底板上制作葡萄

c组：用手指醮颜料印葡萄

d组：用棉签画葡萄

e组：用橡皮泥团圆制作葡萄

6、 将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行欣赏，体验成就感。

④ 幼儿园社会《五颗蜜蜜甜甜的葡萄》教案

三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上，内一共有整整容20颗葡萄。
小松鼠们围着这串葡萄，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共是四个，分20颗葡萄——
“每人五颗！”小松鼠们乐得一起喊起来。
一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”
又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”
另一只小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄，他说：“我吃了碎葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了！”
这样，三只小松鼠给他们的妈妈，送上五颗最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。

⑤ 幼儿中班语言教案字宝宝《葡萄》

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；专教学案例则是对已经属发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

⑥ 一串紫葡萄的故事适合中班小朋友么

适合

⑦ 大班我爱学科学葡萄的故事教案

设计意图：
当我第一次读到《妈妈摘的葡萄》这个故事就被深深地感动，狐狸妈妈那浓浓的爱尽现眼前，让我心中有无限的感慨，因为每个人都有一个爱自己的妈妈。
大班的孩子可能还无法真切体会妈妈对于自己的爱，有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气，使使小性子，那么，我想用这个充满爱的故事来感动孩子，使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心。
活动目标：
1.理解故事内容，能用较完整的语言讲述自己的观察和感受。
2.通过观察讨论，体验妈妈与其宝贝的情感。
3.理解故事中葡萄的来历，说说妈妈对自己做过的事，能想办法表达对妈妈的爱。
活动重点：
通过观察讨论，体验妈妈与其宝贝的情感。
活动难点：
理解故事中葡萄的来历，说说妈妈对自己做过的事，能想办法表达对妈妈的爱。
活动准备：
1.PPT《妈妈摘的葡萄》，配套音乐及相关动物叫声。
2.葡萄架挂图、人手一支记号笔和一张紫色纸圆片。
3.幼儿知道老鹰会吃幼小动物，理解"翻山越岭"和"不辞辛劳"的意思。
活动过程：
一、兴趣导入今天老师给小朋友带来了一本非常好看的图画书，想看吗？
教师展示绘本封面，提问：
1.你猜猜故事叫什么名字呢？（妈妈摘的葡萄）2.你是怎么知道的呢？（上面写着字）3.你觉得故事里会讲件什么事情呢？（幼儿自由回答）故事里到底讲了件什么事呢？我们一起来看看。
二、欣赏理解故事，体验狐狸母子情深。

⑧ (一棵葡萄树)教案幼儿园中班

活动目标：
1、借助图片感知理解歌曲中的角色，知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。
2、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。
3、对地方童谣有兴趣，初步感受小蜗牛坚定的信念。
活动准备：
小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔活动过程：
一、 猜谜语，讲故事，感知歌曲的背景内容。
1、今天老师带来一个谜语，告诉幼儿谜面：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。请小朋友猜一猜是什么？
2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事小蜗牛家门前有一棵葡萄树，葡萄树和小蜗牛是好朋友，它邀请小蜗牛去他家吃葡萄，当葡萄藤刚长出绿色的嫩芽的时候，小蜗牛就背着重重的壳出发了，他一步一步的沿着葡萄藤向上爬，猜一猜，后来会发生什么事情呢？
二、 欣赏歌曲，理解歌曲内容。
1、有一首歌会告诉我们答案的，现在我们来听一听（幼儿倾听歌曲）2、老师出示图，你听到歌里说了什么？小蜗牛遇见了谁？它对蜗牛说了什么？小蜗牛听了黄鹂鸟的话，是怎么回答的？你觉得黄鹂鸟怎样？
三、 学习歌曲1、下面我们再来听听歌曲，找找这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样？我们应该怎样唱？
2、告诉幼儿这是一首台湾童谣，幼儿说一说这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样？
3、带领幼儿唱一唱富有地方特色的“阿”字。
4、看图片完整的演唱歌曲。
5、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演。
6、请个别幼儿示范表演唱。
7、想一想，小蜗牛爬到葡萄藤上时，葡萄会变成什么样子呢？为什么？
8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄。
9、你喜欢这首歌吗？你喜欢小蜗牛吗？为什么？
四、 音乐活动：
摘葡萄1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小朋友，我们一起去摘葡萄吧。
2、幼儿随音乐边唱边摘葡萄：藤上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快乐。

⑨ 葡萄的故事

葡萄的故事 遥远的大森林里，住着一只大尾巴的红狐狸。 在森林的旁边有一个葡萄架，上面挂着一串串葡萄。多年来，大尾巴的红狐狸想尽了一切办法也没能吃到葡萄架上那又圆又大的葡葡。 红狐狸常常抬头望着葡萄，馋得直流口水。 它气愤地叫喊着：“这些葡萄肯定是酸的！让那些馋嘴的麻雀去吃吧！”一些路过葡萄架的小鸟儿和小动物们听到红狐狸说葡萄是酸的，心想：狐狸大姐的样子蛮漂亮的，可能它说的不会是假话。 它们并没有去品尝一下这些葡萄，看看到底酸不酸，就相信了红狐狸的话。但是大多数鸟儿和小动物，它们自己亲口尝了尝葡萄，发现这些葡萄又香又甜，于是它们决定在葡萄架附近住了下来。 还有一些松鼠、猴子、斑马、羊、鹿、象等很多聪明的动物，它们早就知道红狐狸喜欢说谎话，所以没有上当，也在葡萄架附近住了下来。 小动物们每天都可以吃到美味的葡萄，高兴极了。 日子一天天的过去了，神奇的葡萄藤长得老高老高，葡萄也结得越来越多。 天上的凤凰、仙鹤也来森林里安了家。 有时百灵鸟儿高兴的唱歌，凤凰和仙鹤也跳起美丽的舞蹈。 善良的小动物们互相尊敬、互相帮助，过着幸福、平安的生活。大尾巴的红狐狸看见动物们生活得那么快乐，心理十分嫉妒，它张开大嘴就骂：“你们真是不把我红狐狸放在眼里，哼！看我怎么收拾你们！我要叫你们知道我红狐狸的厉害！”红狐狸皱着眉头，嘴里流着口水。 “哼，我要砍掉葡萄藤、让那些快乐的动物没有吃的。”狠心的红狐狸很快找到了豺、狼、鳄鱼、黑乌鸦、黄鼠狼等专门爱干坏事的家伙，想出一些坏主意。 鳄鱼、豺、狼竖起尾巴对准葡萄藤啪啪的抽打，象刮大风一样。 坏蛋们把自己的尾巴都摇疼了，而葡萄藤却一根也没断。 因为葡萄藤长得老高老高，而且非常结实。听到啪啪声音，所有动物都出来了，它们和鳄鱼、豺、狼讲道理，并劝告说：“你们不应该这样干，这儿有我们的家。”百灵鸟说：“美味的葡萄养活了我们，我们离不开它呀！”凤凰说：“你们是在做坏事，赶快停止吧！”这帮坏家伙凶狠极了，它们一点不听善良的劝告。 这时，红狐狸敲响一面大鼓，黑乌鸦飞过来用尖尖的爪子去抓葡萄藤，黄鼠狼跳起来，大叫：“我有办法，这是我爷爷的爷爷的爷爷的传下来的……我们黄鼠狼用这个办法伤害了很多生命。”它一边叫着，一边翘起尾巴，冲着葡萄“噗、噗、噗”地放了几下臭气。 整个森林浓烟滚滚……有的小鸟被臭气醺得昏了过去。黑乌鸦敢紧张开翅膀，飞到空中，拖着沙哑的嗓音叫开了：“狐狸大姐早就说过这葡萄是酸的！而且这葡萄里还有砒霜。砒霜是有毒的！你们看啦！大家都来看啦！这儿有一只小鸟因为吃了葡萄，死了！狐狸大姐认为葡萄给你们造成了很大的灾难，所以必须把葡萄连根拔掉！” 黑乌鸦咳嗽了几声，又用沙哑的嗓音说：“大家都跟着我一起喊，葡萄──有罪！葡萄──有罪！……”鳄鱼、豺、狼用摇尾巴发出的啪啪的声音；黄鼠狼放的臭气；还有黑乌鸦那沙哑的嗓音；红狐狸的鼓声，弄得到处乱遭遭的。 有的小动物恶心呕吐；有的头昏眼花；有的关上了门躲在家里……但是大多数动物心里都明白是怎么一回事，它们非常勇敢，一点不怕那些坏家伙。 长颈鹿对小动物们说：“红狐狸、黑乌鸦它们撒谎，不要上当。”凤凰说：“我们天天吃葡萄，黑乌鸦的谎话骗不了我们！”松鼠说：“我们的生活就依靠这些葡萄，我们一直都很健康，是黄鼠狼的臭气弄脏了空气，是你们害了那只小鸟！” 百灵鸟用好听的声音唱了一首歌：“我在这儿出生，我在这儿成长，请听我把真象讲，葡萄香甜又清爽，营养丰富保健康，摘颗葡萄尝一尝，好吃你也会喜欢。狐狸嫉妒心眼小，编造谎言害大家。三尺头上有神灵，谁做坏事谁要还。” 红狐狸听到百灵鸟的歌声，气得肚子都鼓了起来，它跳到一块石头上，大叫：“谁这么大胆，敢把我违抗？我，我，我要把它嘴打烂！鳄鱼！豺！狼！全给我上！撕、咬、抓、打一着不落！谁最卖力，我有重赏！我，我……”红狐狸的话音还没有落下，“轰隆隆”一个响雷正好打在红狐狸站着的那块石头上，石头被劈成两半，石头中冒出一个火球，把红狐狸的大尾巴烧着了。 红狐狸疼得在地上打滚，嘴里喊着：“黄鼠狼、黑乌鸦、豺，狼你们来救我呀！快点！快点！”。 黄鼠狼、黑乌鸦、豺、狼那些坏家伙刚刚跑到红狐狸身边，一阵大风吹过，把红狐狸尾 巴上的火苗一下吹到了它们的身上。 它们都疼得在地上打滚，嘴里喊着“救命啊！救命啊！”鳄鱼呢？ 鳄鱼怎么不见了？ 它呀，一看到红狐狸着火了，就往河边跑，因为跑得太快，一头撞在大树上，也正躺在地上嗷嗷叫呢。大风过去了，那些坏家伙都得到了应有的下场。 天空的颜色更蓝了，葡萄藤长得更高更结实，葡萄结的更多更大……小动物们又可以吃到美味的葡萄了。 它们高兴得和百灵鸟一起歌唱：“我在这儿出生，我在这儿成长，请听我把真象讲，葡萄香甜又清爽，营养丰富保健康，摘颗葡萄尝一尝，好吃你也会喜欢。狐狸嫉妒心眼小，编造谎言害大家。三尺头上有神灵，谁做坏事谁要还。” 小朋友，你们喜欢这个故事吗？ 这个故事告诉我们，人啊，千万不能有嫉妒心，嫉妒心是特别不好的心。 如果别人生活得幸福，或者别的小朋友学习成绩好，我们应该从心里为别人高兴才对，我们也可以说赞美的话。 小朋友，故事里百灵鸟唱的歌很好听吧！ 你们知道“三尺头上有神灵，谁做坏事谁要还。”是什么意思吗？ 我们的眼睛虽然看不见神，可是神能看得见我们，神就在我们头上不远的地方。 我们做的每一件事情，神都看得清清楚楚。 如果谁对别人做了坏事，过不了多久，他自己一定会遇到坏事情的。 所以，我们谁都不能做坏事，只能做好事。

⑩ 读而乐大班五颗甜蜜蜜的葡萄教案

三只来小松鼠在葡萄藤上发现夏源天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上，一共有整整20颗葡萄。
小松鼠们围着这串葡萄，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共是四个，分20颗葡萄——
“每人五颗！”小松鼠们乐得一起喊起来。
一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”
又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”
另一只小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄，他说：“我吃了碎葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了！”
这样，三只小松鼠给他们的妈妈，送上五颗最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。