列车上的故事作文

Ⅰ 题目是我与铁路的故事的作文400字

我与铁路的故事

由于求学和工作的缘故，我有着很多与铁路挥之不去的记忆。这些年铁路的变化恰如三十年改革开放的变化一样日新月异。

记不得哪年第一次坐火车，但应该是从家乡到吉林市的火车，还要在磐石的烟筒山转车，当时要几个小时的车程，因为公路客运的发展，现在铁路客运已停了。当年去乡镇的火车还是木板的椅子，冬天

乘火车，冰凉的椅子简直就是旅程的梦魇。

九八年刚过完春节，我和校友相约从老家去青岛创业，半夜在梅河口候车。我们被通知要在候车室外出口处候车，队伍排了很长。检票员告诉我们，能上去车的就上，上不去的可以退票。等火车一来，人们一窝蜂的往上挤，我们都拿着行李，根本上不去火车，我的校友把他的箱子给我，他只身扒着车门旁的扶手上了火车，我艰难的在混乱的人群中递给他了我们的行李。这时列车员却抬起了上车的梯子，我绝望地看着校友，心想，你先走吧。正当列车员关门时，校友指着我说，我们是一起的，车厢门开了，校友把我拉了上去，有人拽着我的衣服也上来了，这样共上来三个，车厢里全是人，厕所都挤满了人。后来我和校友挤到餐车，那里花钱可以买座，五十元一个座，别人吃饭还得让开，为了不让别人抢去，没办法到吃饭的时候还得买他们的盒饭，那位凶神般的厨子卖票人手里攥着大把的百元票子走来走去，饭吃完了，再交下段的五十元座位费。

那时到青岛不是空调车，三十六个小时才能到，过道往往挤满了人，车厢气味很难闻，坐硬座身体都几天恢复不过来，如果没有座，更是凄惨无比，如果不怕脚臭，拳身在硬座地下，那就算卧铺了。现在这段铁路已换成了空调车，二十四小时就能到青岛了，生活水平提高后，回老家就乘坐卧铺了，有时还坐软卧。以前济南到青岛要八个多小时，后来开了齐鲁号，当天可以往返。

零八年动车组开通的那天，4月18日，很巧我从广州去深圳，由于意外的原因，那天火车竟超时一个多小时，有人气不过，当即打电话给报社，对报纸上宣传动车如何快奚落一番，又找来列车长理论，列车长很年轻，没有处理经验，无法平息这些乘客的怒火，到站后，我们散去出站了，那几位叫真的乘客追着列车长到办公室处理去了。从前乘客对火车晚点都习以为常，现在铁路条件好了，乘客却越来越不满足了。

现在京津的城际列车不到半个小时，听说明年青岛到北京只要四个半小时了，高铁要在多个城市间开通了。每次乘车出差，都不禁要想起当年火车逃亡那段经历，对比时代变迁，铁路的发展，不禁感慨万千。

Ⅱ 乘车的故事四百字作文

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

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我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！

我们需要文明生活
六年级 王炳相
常言道：“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。
事情追溯到前年冬天，天气已经非常冷了。北京的冬天寒风凛冽，我们全家乘车外出看电影。因为奥运会官员到北京考查，北京的街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到了一丝暖意。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到东直门时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办？妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上，机场高速路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。
从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家去爬香山，赏红叶，带了好多食物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。
讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
有一次，我在电视里看到欧洲文明古国德国，在号召全国人民讲文明、讲礼貌，找回日耳曼民族古老的礼仪。同时，举例讲了一个老奶奶经过马路，路上虽然只有她一个人，但她依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说：“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行对我们是多么重要，当您有不文明的行为时，想想您的孩子吧！想想我们是古老的文明古国吧！
我要用亲身经历的这件小事告诉同学们，我们的言行也是可以影响改变大人的！不信你试试吧！让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧！这样，我们的生活才能更美好，我们的国家才能更强大。
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文明礼仪伴我行
八年级 宫亚明
我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。
比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起养育你成长的祖国母亲？

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英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。
看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。

文明，是每个人必须具备的素质
高一（1）班 邓雪雯
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。
当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。
文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。
日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。
在日本这个国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。
现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》；开展“首都市民文明礼仪风采大赛”等丰富多彩的活动。一次我在街上，看见四个八、九岁的小孩正在把盲道上的自行车移开，他们额头上的汗珠一颗接一颗地往下流，可他们无暇顾及。看到这一幕，我想任何人都会被他们所感动。这件事足以证明我国文明礼仪教育取得的成绩。

我国是世界著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古到今，代代相传。随着社会的发展，礼仪也不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。作为一名小学生，我们更应该注重礼仪，倡导文明。曾经有过几件事，让我重新认识了礼仪的重要性。

在校园中，我见到过这样一件事：几个低年级的同学，穿着漂亮的花裙子，肩并肩有说有笑地走着，风儿吹动她们美丽的花裙子，犹如蝴蝶在翩翩起舞。这时，迎面走来一位老师，她们并不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬地鞠了一躬，说了声“老师好！”老师当然也很高兴地回答了一句“你好！”，别的同学都没吭一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学很傻，不认识的老师还给他鞠躬；还有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：一个学生最基本的要求就是要讲礼貌！我在后边听了这句话很感动，感动那个同学的真诚。

一个人是不是懂礼仪有教养，要看他的言行。人的言行就像是一封无字的介绍信。人们通过他的语言、着装、仪表和行为，就能判断出他是个什么样的人。一个人的形象美不美，不能只看他的衣着打扮，更要看他是不是讲文明、懂礼仪。因为美好的行为和美好的心灵，是比外表美更重要的美。如果一个人衣着打扮很美，但行为、语言不美，也会使人感到他很丑。因此，要成为一个受欢迎的人，首先要学会文明交往、礼貌待人。只有对别人尊重，才会得到别人的尊重！

还有一件事，可以说它仅仅只是一个动作。在校园中，我经常看见徐静老师见到地面上只要有垃圾，就弯下腰去，拣了起来，扔到垃圾桶里去。这虽然只是一个不起眼的动作，但是她以身作则，教导我们。她是老师，如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下次同学们也会这么做。他们也更会明白乱扔废弃物是不文明的行为！我们应该让校园变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的世外桃源”。

我身边的礼仪故事就像图画一般的在脑海里游动，感动时的美丽难以言喻。岁月如一条悠悠不肯回头的小河，能够沉淀河底而不被冲走的贝壳便是那生活中的一件件礼仪故事。珍惜一枚枚贝壳，小河会因此而焕发光彩。

做一个讲文明的人

如何做一个讲文明的人其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，官再大也会被贬成平民。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。做一个讲文明的人，就是要尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人 ……
有一次，我和爸爸妈妈一起去烟台旅游，我们一到烟台，放好行李之后就坐公交车去海边玩。在公交车上我看到一位老奶奶没有座位，正准备给老奶奶让座，这时，有个比我小一点，大约七八岁的男孩走到老奶奶身边，把老奶奶扶到他的座位上，那个老奶奶对小男孩说：“好孩子，谢谢你！”
今年5月12日，我国四川省汶川县发生了8.0 极大地震。人们给灾区人民捐钱、捐物、献血，有的人还领养了灾区的孤儿，还有的人到灾区去当志愿者。特别是一些可爱的救援人员和医护人员，整日整夜地忙来忙去，顾不上休息。那些为灾区人民运送救援物资的航空人员和司机更是忙不过来，有的一天只能休息两、三个小时。他们的这种爱心和道德多么值得人们尊敬啊！!
让我们从现在开始，做一个讲文明的人吧！
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天时光会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，既是追求个人道德的完善，又是公众利益的维护，公共秩序的体现。
说到文明礼仪，我想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

还有一个故事，是在澳大利亚总理霍克就任期间，有一次在一家商场内，霍克与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我 使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，请他宽容我的不逊。”

听了两位名人的故事，你是否为他们而感慨呢？千万不要以为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚。因为那样你就大错特错了。我们不但要有讲文明的大人物，我们更需要一群有礼仪的民众。
个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，首先我们要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；分辨是非善恶、端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。还是那就话：“文明礼仪我先行”自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正意义上进步与提高。

文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。希望文明礼仪从所有的同学做起

Ⅲ 公交车上的故事 作文

有一次，来我乘公交车自去购物街玩，心里非常高兴。
坐过三站的时候，我看见一位年过五十的老奶奶，本想让座，但是，屁股就如被胶水粘住一样，站不起来了。就在这时，一位二十岁出头的姑娘站起身，对老奶奶说：“您坐吧，我让座！”老奶奶笑了笑，坐下了。我心里和嘴里仿佛喝过醋一般酸。我心里一阵惭愧。我脑中闪过一句话：“人们是互相关爱的，让座吧！”我看着窗外，心里暗自的说，快到下一站吧。
终于，第四站到了，我心里异常高兴，上来了一位孕妇，我想了想，离佳乐家不远了。便起开身，说：“姐姐，你怀孕了，请坐吧。”这位姐姐对我一笑，说了声：“谢谢。”我心里如灌蜜了一般，一阵甜蜜。到站了，我回想起刚才发生的事，我还是“呆”了一阵，“呆”完了。我整理好衣装，向佳乐家出发了！

Ⅳ 公交车上的故事作文2oo字

公交车到站了,一位拄着拐杖的大哥哥艰难地上了车,公交车上的故事作文.原来他的脚受了伤.坐在门边的老奶奶见了连忙扶了他一把.小明见大哥哥没有座位,就站起来说：“大哥哥,这个座位让给你吧.” 坐在小明前面的小红立刻装作没看见,忙用书挡住了视线.大哥哥感激地说：“Thank you!” 公交车开动了,突然,小明一个趔趄,摔倒了.全车的人把视线都投入到小红身上,小红心想：我比他大这么多都不让座,别人会怎么看我呀!真是太惭愧了!想到这里,他忙站起来让小明坐.大家向他投来了称赞的目光,小学三年级作文《公交车上的故事作文》.公交车上的故事作文200字小学生作文

Ⅳ 公交车上的事 写一篇作文500字

我想在人生的道路上，大家都会遇到许多事情，不管是大事、小事、好事、坏事，其中都有那么几件让你难忘。
记得两年前发生在公交车上的一件事，使我终身难忘。
有一次，我和妈妈在公交车上，当我们上车已经走过几战后，上来了一位老爷爷，他拄着拐杖，身体不停的晃悠，头发有些花白年龄大概七十多岁。我看见后很想让那位老爷爷做着歇一歇，可是我和妈妈也没位子坐，所以我把目光投向售票员，希望它能劝说别人给老爷爷让座，可是他没有说。过了很长一段时间，还是没人让座，我当时急了，老爷爷站的那排一共有四个位子，其中三个位子上是身强力壮的小伙子，另一个位子上做的是一个抱着孩子的阿姨。那个阿姨是可以原谅的，可是那三个身强力壮的小伙子就不应该了，因为他们完全可以把自己的位子让给老爷爷。最可气的是坐在第一个位子和第三个位子上的两个小伙子，其中一个看到老爷爷就把头转向窗外，不理不睬。另一个更可恶，竟然为了不给老爷爷让座，闭上眼睛装睡觉，好像没事人儿似的。我当时火冒三丈，正准备跟那个叔叔理论时却被妈妈拦住了，她说别人让不让座我们说他们也不听呀！我没办法，只好眼睁睁的看着老爷爷站着了。最后，那个抱着孩子的阿姨要下车了，对老爷爷说：“大爷，您来坐吧！”老爷爷眉开眼笑地说：“谢谢你了，姑娘！”看到这一幕时，我的心终于放下来了。
回到家后我在想，我们中国传统的高尚品德，为什么会在这一代就消失了呢？

Ⅵ 公交车上的小故事 作文

公交车上的小故事

建兰路小学六年级一班虎鹏亮一天中午，张磊兴奋得告诉我：今天全市电车免费乘坐。于是，我立即跟着他跑向了车站。当我们到小西湖玩够了后，便想回家了。于是我们又急急忙忙乘上了另外一辆车，并又趁机打上了游戏。车开了，正当我们聚精会神的玩着游戏时，一位售票员打扮的阿姨过来了，“几位小朋友，，请你们补票。”什么？当我一眼瞄到“公交车”这三个大字时，顿时觉得好似五雷轰顶，一下子跌入了万丈深渊。一时，自己是欲哭无泪了。唉！都是贪玩惹得祸。身上没钱呐，只好结结巴巴地向阿姨摊了底牌：“阿姨，我们只想做电车玩一会儿，结果上错车了，我们……我们……都……没……没带钱呀。”“没钱，哼！没钱做啥车？啊，你们倒是说话呀！”阿姨盯着我和张磊，不依不饶的咆哮着。这时，车内的一个乘客有点不耐烦了，说：“算了，算了，两个小孩子嘛，绕了他们这一次吧。”利己，车内许多乘客也附和着说：“也是，不就是两元钱的事嘛。”“对了，跟小孩子较什么真儿呢？”也有说我们的：“你们可再不敢这么疯玩了。”我俩使劲的点着头，羞得无地自容。“算了算了，快开车吧。”售票员阿姨也作顺水人情了，“下不为例啊。”我心中涌出一股热流，一阵温暖，还有一种感激。心想：这个世界上还是好人多啊。

虽然，我们逃过了这一劫，可我们牢牢记住了这个教训：再不能马马虎虎干事了。

Ⅶ 公车上的故事，作文300字~500字

瞧他一身朴素的打扮，毛巾挂在肩头，手里拎着两个大麻袋。这完全是一副农民工的样子，可正是这位平凡的农民工，却作出了令我震撼的一幕。

正当我背着书包上车时，他紧跟在后。我能清楚地闻到从他衣领子里散发出的汗味，豆大的汗水从他头上往下淌。

“师傅，多少钱一趟？”农民工一边问，一边吃力地拎着两个大麻袋。

“两块钱。”公交车司机瞟了他一眼。

等他上了车，门关上了。车子缓慢地行驶着。等啊等，我终于抢到了一个座位。我坐过去舒了一口气，休息了一会儿，便玩起了手机游戏。可那个农民工，因为身边的两个大麻袋，所以身子东倒西歪的，让人看了胆战心惊。

过了一会儿，一个带着孩子的妇女和一位老奶奶上来了。正好，农民工前面的人下车了，可他并没有坐，而是笑着对旁边刚刚进门的妇女说：“大姐您坐吧！抱着孩子肯定累了！”“哦！那太谢谢你了！”那个妇女点了点头说道。“嘿嘿，没什么。”农民工挠了挠头。

当时我就被震撼了，农民工等了那么久的位子，竟让给了一个素不相识的人！而且这么冷的天气里，他都已经“汗流浃背”了！可我，自己玩着游戏，而身旁的老奶奶正喘着气。我顿时低下了头。过了一会儿，我对老奶奶说：“奶奶，您坐！”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友！”“不用谢！”我摆摆手。

望着农民工那瘦小的身影，我为他赞叹！

点评：文章对话构思巧妙、真实感人。

Ⅷ 列车上的偶然相遇作文600字

本学期高二课本中有一篇课文叫《列车上的偶然相遇》,讲的是一个刚解放的黑奴的儿子,即作者的父亲西蒙,面临失学的危机后,无奈之中去列车上当服务员,与《星期六晚报》的出版公司的退休了的总经理博西先生相遇.父亲的认真、不马虎的工作态度获得了博西先生的好感,父亲得到了他的资助,从而改变了人生.这个故事我觉得是一个很好的教育学生的素材,尤其是平时对学习敷衍了事的学生是生动的教材.于是我设计了一系列与之相关的问题,如这是一次怎样的偶然相遇?博西先生是一个怎样的人?为什么要帮助我的父亲西蒙?课文从哪些方面写父亲的认真、执着?然后一一讨论这些问题,尤其是我重点分析了文中有关我的父亲的一些行动的描写：父亲不一会儿就在银色的托盘里放了两杯热牛奶与餐巾,穿过拥挤的车厢,极为规范地端到这位男子面前.强调指出这是父亲工作认真负责的具体的表现.而“极为规范”这四个字突出了这种精神.分析完后我再归纳文章的中心：人生的价值在于认真、执着和不马虎.然后补充名言警句,如自助者天助,机会总是偏爱有准备的人等等,加以佐证,学生听了之后,显出了信服的神色：有的点头赞同,有的说是.为了更好地教育学生,我进一步启发学生学习了这篇文章后有什么启示?要求围绕文章的中心谈谈自己学习生活中的一点感受.学生们纷纷谈了自己的体会,有的讲自己上课总是注意力不够集中,所以学习成绩比较差；有的讲自己的字写得太难看,是不够认真的表现；有的讲平时对自己要求不高,只图速度快,作业很马虎,学了这篇文章后,觉得在学习上也应当有认真和执着的精神,只有这样,在学习上才能取得的进步.听完这些话后,我进一步启发学生,实际上我们做任何事,都应当有认真和执着的精神,这样我们才能把事情做得更好.最后,我布置了这样的作业：写一篇读后感,根据自己的实际情况,写300字左右的体会文章.第二天,作业交上来了,尽管是第一次写这样的文章,但是,还是有许多同学写很认真,写出了自己的真实的感受.例如,有一个女同学是这样写的：我不是特别的聪明,但我相信我只要认真了,努力了,也会像作者的父亲一样有杰出的表现.在学习上没有克服不了的困难,我一定不会辜负父母和老师的期望,以西蒙为榜样成为一个有学问、受人尊敬的人.还有一个平时作业马虎的男生工整地写道：我们做事难免会遇到困难,而关键的是你怎样去面对,怎样去克服困难,我们一定要向西蒙学习,学习他的锲而不舍持之以恒的精神.

Ⅸ 人生的列车的作文高中850

有时候我会觉得，人生就像一列火车，在一分一秒的流逝中，慢慢慢慢的，一直驶往自己也未知的终点站。
旅途中，会有无数的乘客踏上你的人生之旅。有些人从一开始就坐在车上，当你以为他们会伴你就这样走向终点的时候，却突然消失不见；有的匆匆的上车，然后在一个你意想不到的站台中，又匆匆的下车，突然到他们似乎从不曾出现；有人则在你以为不会再有人上车的时候，微笑着敲开你的车门……
无数的旅客。
远远多出你自以为能承载的重量。
每到达一个站台，会有一批乘客涌下去，然后一批新的旅客一拥而上，或者一个也没有。并不是每个旅客都能记住与你同行的这段旅程，而你也无法记住踏上你的生命列车的每一个人。
那些旅客中，不是每个人都是凭票上车，不是每个人都拥有愉快的旅程。但这是他们到达自己终点必经的一班车。当他们如潮水般向你涌来，你无力抗拒。你甚至难以分辨出那些人将破坏你舒适的远行。
但不管怎么样，列车一直飞驰着。
你的车厢里也许会满满当当，也许会空无一人。
没有人会从发车时就坐在你的车上，然后一直陪你直到终点。
没有人。
每个人都有自己的那列车，在别人车上停留过久，会迷失自己的方向。
这是无法强求的，我们总会有孤独的时候。
你会看到自己最喜欢的乘客上了另一辆车，然后与你背道而驰，或者在前面的岔路，相互擦身而过。但有时候，你可以在另一个车厢，找出新的最佳乘客。
有时候，你并不知道自己能到达何方。眼前有无数的岔路，延伸到天边，被地平线挡住你的眺望。每一段路，都会有不同的风景；每一条铁轨，都将把你带入不同的故事。你得做出选择。
但是，不是每列车都能安然到达终点。有一天你可能惊恐的发现，车上已没有足够的燃料让你继续奔往前方，或是前面的路已塌方。你只能无奈的停下，看着车上的乘客们一个个下车，最后只留下空荡荡的车厢。
你的旅程戛然而止。你只能永远的留下来，守望着想要到达的方向。
从此再听不到欢声笑语。只有其他列车驶过时鸣起呼啸的风声，哀悼着你，和你车轮下那双同样寂寞的铁轨。

Ⅹ 列车上的三种人作文

04年 暑假，我参加了省教育杂志社组织的《时代》小记者“北京，我来了”夏令营活动。当我坐上赴北京的列车时，被车上那些孜孜不卷的读书人所吸引。从车厢的这头走到车厢的尽头，均可遇到许多的读书人。
也许是在火车上的时间太长，觉得有些无聊，是人们读书的主要因素。这也给我热爱生活的双眼带来方便，我享受这种观察和体验的过程。我发现，人们只要读起书来，车厢内就显得特别安静。我觉得这种安静真好，一个人静静地沉溺于自己的书里真好
我爱读书，看书，也爱看别人读书。
最先入眼的是人们的读书姿态，主要有三种姿态：一是坐读，二是卧读，三是躺读。
坐读显得最有精神。人们的精神状态极佳，大脑摄取欲望最强烈的缘故，多选坐读。它最朴实，最亲切，想读什么就读什么，不卖弄，不作秀，不装摸作样，一心一意、专心致志，默默地吸取书中的养分。有读书刊杂志的，有读文学作品的，有读古今中外名著的，车厢虽小，但不雅于图书阅览室。那种两耳不闻窗外事，两眼不观窗外景的情景在这些读书人中
充分体现了。
卧读最是享受。记得北方有句俗话：“好吃莫如饺子，好受莫如倒着。”好是好，却没有人把这两好合为一好。躺着吃饺子，只有病床上的病号才这样，然而许多读书人就喜欢卧着。我也是，并深受鼓舞。到家便从网上找到一则报道，认为卧姿可使脑中血畅，有利于思考，真叫人高兴。据观察，人们在卧读时通常很舒畅，随着列车有节奏的声音，人们才显得悠闲自得。
躺读最有味道，或靠着棉被，或靠着枕头，斜身一躺，这样很容易进入角色。尤其是看那些缠绵悱恻的故事，常常是拥书而眠，时不时就会呼呼入睡。有时嘴角边还挂着微笑，有时嘴角直淌口水。
列车上的读书人各种各样，从他们读的内容和神情更容易透露出其职业、身份、气味、心态等。前年去桂林的列车上，看到一位四十开外的中年男子，躺在卧铺上看一本杂志，边看边露出丝丝笑意。经攀谈了解到他是一位种植花卉的土专家。因此看别人读书，也是读书，读活书，连人带书一起读，悄悄的读，不碍事的读，这也是坐车出游的 一大乐趣