老人养鸽故事

Ⅰ 老人与鸽子阅读答案(急！）

1外貌。神态，动作描写。
2他轻轻地把一只鸽子揽进怀抱里，然后，以母鸟哺育幼鸟的方式专，把玉黍粒由他属的唇传到鸽子尖细的喙里。“超越语言”是指“无声胜有声”。
3因为我原来以为老人是纯粹的爱鸽子，却没想到他是来赎罪的。
5用了转折的写作方法。

Ⅱ 老人与鸽子的作文400字

读《鸽子和老来人》后感
今天我源看了一篇故事《鸽子和老人》，讲的是两只鸽子和一位老人的故事，鸽子懂得报恩，老爷爷对待他们就跟对待自己孩子一样好，看完之后让我感触很深。
故事说的是两只鸽子很小的时候失去了父母，后来被一位贫穷善良的老爷爷收养了，虽然贫穷但是老爷爷从来都没让他们挨饿过，总是尽自己所能给他们吃最好的鸽
食。而两只鸽子为了报恩决定参加飞越太平洋大奖赛，为老爷爷赢得一笔奖金让老爷爷过上好日子。那天两只鸽子不顾一切冲向了一望无际的大海，历经千辛万苦拼
命向上飞，向前飞。。。。终于赢得了这笔奖金，从此鸽子和老人过上幸福的生活。
两只鸽子有一颗感恩的心，为了让老爷爷过上好日子，不怕困难，不怕危险，不顾一切赢得了胜利。这个故事让我感触很深，让我懂得了每个人要有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，人也要知恩就报。
我也要好好学习，回报老师的教育之恩和父母的养育之恩。

Ⅲ 鸽子的故事。

一天上午，忽然来了一大片的乌云，让人分不清白天黑夜。我正做在房里看电视，突然刺眼的闪电划过天空，紧接着就是一声震耳欲聋的雷吼，电视就随着那吼声消失了图象。我就站在那儿抱着头，眼睁睁地看着窗外的雨从远处渐渐地像幽灵一样飘来，背后不禁凉飕飕的……一个白灰色的影子一下从窗外冲了进来，飞过了我的头，只听啪一声，撞在了墙上，从墙上滑在了底墒。“：啊…..”我尖叫。赶快躲到被卧里。我还以为听见鬼的叫声，吓得我直发抖，但过了一会儿，我探出脑袋“没动静？”萼片脱口而出才小心翼翼地向那个灰色的东西蠕动过去，生怕发出一点声，当我发现我想象中的恶魔居然是一个‘天使’的时候我松了口气。一双黄色的犹如水晶般晶莹透亮的眼睛，恐惧而又慌张地看着我。身体不断扭曲着，竭力想要张开自己的翅膀，但又却那样的无力。我想就算它能张开翅膀，也未必能飞起来。因为它衣冠不整，羽毛已经七凌八落，全身湿漉漉的，一定是被刚才的狂风暴雨弄成现在这副狼狈不堪的样子。每错，它是一只灰白色可怜的鸽子。看的出来，如果我不帮忙，它便再也飞不上蓝天。于是我向它伸出了缓助之手……每想到，他坚强地奋力一“飞”！不，它飞不起来了，在它即将掉下来的时候，我接住了它，同时我感到手上有几滴热乎乎的…….是血！我轻轻地翻开它的翅膀，有好几片被染红的羽毛！“你放心，我一定让你活着出去！”我家有几个大人是医生，还有一个护士，我不免学到了几招。我那着棉花把它身上的血水尽量擦干，然后用酒精，碘酒消过毒，之后把它放在电吹风底下吹干，接着上药包扎，……这一切进行得比较顺利，因为它恐怕已经没有力气反抗了。记得前几天才跑了鸟的空鸟笼，现在又派上了用场。于是我把它放进去，顺便加了一点水和五谷杂粮进去，没想到看似虚弱的它“见食眼开”，像十几年没吃过饭一样，惊呆的我见它饿成这样，又倒点食物进去，一眨眼睛，它又吃完了。在安顿后它之后，我就收拾收拾，午休去了。

下午，雨停了，阳光明媚，天空又放晴了。我把鸽子放在桌上，它蜷缩在角落，惧怕地看着我。没办法，我只好出去。当我躲在门口偷看时，发现它站了起来，向着窗外放晴的天空望去。它想飞？打那以后，每天我一放学回家就跑到桌前，给鸽子喂食，看它狼吞虎咽。之后我会给它换药，但现在它体力恢复了，换药有一定困难啊！晚上，我一边在桌前画画，一边吃饼干，每次吃剩的1/3就放在笼子边，鸽子看到了马上起身过来啄两下，发现还挺不错，于是就把它全吃了。我这次把饼干那在手上，放在笼边，尽量用温和友好的眼神去看它。起初它吓得躲在一旁，但后来抵不住诱惑，胆怯地走过来，伸长了脖子，把它吃了，然后像触电般又跑了回去，之后的几天，它的伤有了好转，羽毛也长起来了，胆子也长大了，还和我家的京狗打起“架”来，连小狗的鼻子都敢啄！现在每当我再坐在桌前吃饼干时，它不再像个可怜虫缩在一旁，而是抬头挺胸地走到我面前要饼干，我不但可以喂它吃饼干，还可以用手指摸它了！更让我喜出望外的是，我用手指轻轻点它的脑袋，它还顽皮地啄我。它现在不再怕我了，和我越来越近了。在它伤完全好了之后，我在它腿上系了一跟桔色的绳子，好让它看起来漂亮一些。一天，我外出游玩，事先让夜爷爷帮我整理一下鸟笼。当我回来准备看见可爱的身影时，我却看到了空的鸟笼。爷爷不好意思地说：“我在换水，没把笼子关好，一不小心它就飞走了。”那眼泪，就像关不住的龙头哗哗啦啦地淌下来。它走了。爷爷忙说：“别哭了，爷爷明天给你买一只。”“我就要那只！”我气极了。哭着跑回了房间。那天晚上，我还是习惯性地吃起了饼干。望着空空的笼子，仿佛鸽子又回来了。它正在吃我给它的饼干，哈！它还在啄我的手指，我用手拍它的头，它还沉迷饼干之中呢！等我回过神，我发现我的手指已经放到笼中的事物里去了。两天后下午，我们一家正在吃午饭，小狗本来在吃骨头，突然排偶到阳台上大声地吼叫，“汪！汪！汪！”我被这声音弄烦了，跑出去问：“你在叫什么啊？”它看了我一眼又抬起头来继续吼叫。我好奇地抬头望去：“鸽子！你回来啦！”我高兴地大叫。没错一定是它，它腿上还有桔色的东西，那一定是我系的绳子！还有这次它不是自己来的，而它身边还有一只鸽子，我才那一定是它的伴侣吧！各自看见我来了，看它伴侣有侃侃我，就急忙地非想不远天边的一群鸽队中去了。看着它非走，我心中又不由地忧伤起来，但忧伤很快又被高兴淹没了，它可以得到自由，快乐，幸福，这不是更好吗？鸽子队在楼房上空盘旋了一圈，他是飞地最底的一个，好像在和我说：“我要回家了，我很幸福，谢谢你！”我向它挥挥手，望着这一群幸福的鸽子队，消失在夕阳中

Ⅳ 老人与鸽子作文450字

老人与鸽子
卖鸽来食的小贩已源经开始做生意了，我买了一包干玉黍粒，随意撒落在脚前的空地上。立刻的，鸽子从四方八面扑过来，黑压压的一大片在我脚下争食。它们吃得津津有味，吃得理直气壮，似乎长久以来就是受着我饲养的。也有一两只鸽子误啄我的脚趾，很痛，但却也让人感觉到生命力的强劲与可爱。

这时，一位头已半秃的老人踽踽地向广场走来。他向小贩买了一包鸽食，走向鸽群。馋嘴的鸽子，纷纷地扑到他身上去，有的攀上他的肩膀，有的立在他的手臂上。他以枯瘪多皱的手抓了一把金黄色的干玉黍粒放进自己的嘴里去，正当我愕然之际，却见他轻轻地把一只鸽子揽进怀抱里，然后，以母鸟哺育幼鸟的方式，把玉黍粒由他的唇传到鸽子尖细的喙里。他眼皮松弛的眸子里，蕴涵着柔和的笑意，将坠而未坠的夕阳那艳丽当中含着寂寥的余晖洒满了他一身，蔚成了一幅异常动人的图画——画中的人和鸟，正亲密地以一种超越语言的方式进行交流，教人不由自主地想到爱，想到和平。至于暴力和血腥，在这一刻，纯然是陌生的名词。我悄悄地用照相机把这个感人的景象拍了下来。

Ⅳ 《老人与鸽子》

1因为老人用自己的方式在对鸽子说 对不起
2老人用母鸟哺育幼鸟的方式。无法用语言来表示只能用动作眼神心灵交流

Ⅵ 老人和鸽子的故事写一段问题不少于四百字的短文

在童年小学的记忆里，有这样一篇带插图的课文，虽然已过去了三十多年的风雨，在我的脑海里依然是那么的清晰，在课文的彩色插图上：一位渔夫悠闲地吸着烟，和几只鸬鹚同坐一船，荡舟在湖面上，放眼望去，一棵棵垂柳随风摇摆，好一幅江南水乡的美景。虽说对教材的内容还是相当的熟悉，但老师讲授的课堂情节却没有一点印象了。但能让我以此文产生共鸣的另一个原因是它和祖父的生活有类似之处，祖父与鸽子的情节时常萦绕于脑海，至今忘却不得。
穿过历史的沧桑，那是解放前的一段艰苦岁月。每逢秋天收获的季节，穷人家里多数是少地或没地，即便是租种一些地主的土地也很早就把自己的庄稼收完了，时常到地主家做些短工。我家也和多数的贫苦家庭一样，没有多少土地，一家人起早贪黑，用不了几天时间便把地里的活做完了。爷爷养成的习惯是每天早早起床，放飞家中的那几只鸽子，不一会，鸽子吃饱了，回来喝水，这时，爷爷早已把事先准备好的掺有石灰的清水放在了院子的空地上，喝过石灰水的鸽子便把吃进嗉子里的粮食吐了出来，吐在院子里的空地上，有红彤彤的高粱、黄澄澄旳谷粒、黑黝黝的黍谷。饿着肚子的鸽子只好又乖乖地自己去找食吃，就这样，反复几次，一天下来，有十几斤粮食的收获。这些鸽子似乎特别有灵性，总是远远得飞出十几里甚至几十里去找食吃，气的地主老财捶胸顿足又毫无办法。这下可把奶奶忙坏了，把鸽子吐在空地上的土粮食收集起来，放在水里清洗，粮食浸没在水里，饱满的籽粒沉在水底，不诚实的籽粒浮在水面上，很自然的分离了。奶奶把籽粒饱满的粮食洗了又洗，晒干了，拿到碾子上去碾压，美美的做上一顿纯正粮食面的贴饼，在那个糠菜半年粮的岁月里，简直赛的上一顿美味大餐。父辈们兄弟五人最大的也不过八九岁的样子，一家人将近十口围着桌子吃着，甭提有多高兴了。剩下的不诚实的土粮食用来做年猪和鸡的口粮。所说的年猪到年关也不过几十斤重，瘦的只是皮包骨一样，是那样的弱不禁风，似乎风一刮，还要倒的样子。鸡养的数量也不是很多，为的是能下几个鸡蛋做为全家人唯一的营养品。当然，每天鸽子也是要喂的。就这样，爷爷对鸽子似乎有一种特别的感情，一家人苦中亦有乐。

Ⅶ 老人与鸽子作文500字

我家有两只鸽子，因为买的时候怕它跑掉就把翅膀尖上的羽毛剪掉了，所以它就飞不起来。
它们的羽毛五颜六色的，还闪闪发亮，非常光滑，像披了一件绸缎衣服。嘴上面有一个粉色的肉球，像带了一副眼镜看起来非常有学问。它的小眼睛红红的，像两颗宝石镶嵌在上面的。
它的叫声不像别的鸟儿唧唧杂杂地叫，而是咕噜咕噜地叫。我每天回到家它们就不停地叫，好像在说：“小主人，你可回来了，我饿了，快给我一些吃的吧，要不然我要饿死了。”
我的鸽子胆子很小。它在一个地方玩，我一走过去它就飞快得逃命。因为飞不起来，它只好跑，它跑不赢时还要跳几下，跳的时候还要扑腾两下翅膀，有时一不小心还要滑到，看到它那样狼狈的样子真是让人发笑，不知道我们人类作过些什么坏事让它们那样害怕。让它们总想离我们远远的，不管别人怎么样，反正 我是爱惜它们的。不过只要它们一下蛋就不一样了，它牢牢的把蛋藏在肚子下面，我手一伸过去它浑身的毛就竖起来了，还用尖利的嘴来啄我，像吃了虎胆向我这个对于它来说是庞然大物发起进攻，真厉害呀！母爱给了它巨大的力量，非凡的勇气。我不由得向后退缩。
它们刚到我家时非常害怕，它们四处察看，生怕我伤害它。可是因为我每天给它们喂食，定期给它们打扫鸽舍，慢慢地它们的胆子越来越大，就不怕我了，它们互相追逐、转来转去，看到它们开心的样子，我也很高兴。
鸽子是我的好朋友，我爱我家的鸽子。

Ⅷ 老人与鸽子的短文

老人与鸽子来
卖鸽食的小贩已源经开始做生意了，我买了一包干玉黍粒，随意撒落在脚前的空地上。立刻的，鸽子从四方八面扑过来，黑压压的一大片在我脚下争食。它们吃得津津有味，吃得理直气壮，似乎长久以来就是受着我饲养的。也有一两只鸽子误啄我的脚趾，很痛，但却也让人感觉到生命力的强劲与可爱。
这时，一位头已半秃的老人踽踽地向广场走来。他向小贩买了一包鸽食，走向鸽群。馋嘴的鸽子，纷纷地扑到他身上去，有的攀上他的肩膀，有的立在他的手臂上。他以枯瘪多皱的手抓了一把金黄色的干玉黍粒放进自己的嘴里去，正当我愕然之际，却见他轻轻地把一只鸽子揽进怀抱里，然后，以母鸟哺育幼鸟的方式，把玉黍粒由他的唇传到鸽子尖细的喙里。他眼皮松弛的眸子里，蕴涵着柔和的笑意，将坠而未坠的夕阳那艳丽当中含着寂寥的余晖洒满了他一身，蔚成了一幅异常动人的图画——画中的人和鸟，正亲密地以一种超越语言的方式进行交流，教人不由自主地想到爱，想到和平。至于暴力和血腥，在这一刻，纯然是陌生的名词。我悄悄地用照相机把这个感人的景象拍了下来。

Ⅸ 老人和鸽子的作文全篇

我们中国有一位叫王世襄的老人，玩出了名堂，成为了京城第一大玩家。他的父母尊重他的兴趣，给他“营造”了“宁静而闲适的家庭氛围”。玩物成家王世襄出生于1914年。此时，父亲任职外交部条约司，勤奋工作之余喜逛古玩店，买些残缺的古瓷标本。母亲娴雅高贵，持家之外，寄情绘事。王世襄就在这样温馨的家庭里度过了婴幼时期。小时候，家中有私塾老师教古汉语、经、史和诗词等。王世襄喜欢的是诗词，对其他学科不太感兴趣。后来，父亲又专门送他到北京干面胡同美国人为他们子弟办的学校去读书。王世襄从三年级开始，一直到高中毕业，学得一口流利的英语，使人误以为他是在国外长大的。他说：“从小学英语，讲得流利。每天从学校回家后，家里给我请最好的古汉语老师，学什么经学、史学、小学、音韵等，我学不进去，只喜欢古诗词，连历史我也没好好学。”不过，优越的环境和年少好奇好动的性格，使王世襄特别喜欢和京城诸多玩家交游，展露出“燕市少年”的特有风貌。晚年的王世襄曾自嘲：“我自幼及壮，从小学到大学，始终是玩物丧志，业荒于嬉。秋斗蟋蟀，冬怀鸣虫……挈狗捉獾，皆乐之不疲。而养鸽飞放，更是不受节令限制的常年癖好。”他在燕京大学文学院读书时，还有臂上架着大鹰或怀里揣着蝈蝈到学校上课的惊人之举。他的玩家派头被同学视为荒诞不经，邓之诚在燕大算是名教授，老先生讲中国历史正兴致勃勃，忽听一阵“嘟嘟”的蝈蝈声，同学哄堂大笑，敢情王世襄揣着蝈蝈葫芦进了教室，惹得邓先生恼怒起来，把他请出教室。当时在燕京大学教书的洪煨莲教授把这个有精力但又“不务正业”的学生称为“未知数”。及待1948年王世襄由故宫博物院指派，赴美国接受洛克菲勒基金会奖金时，洪煨莲对他的印象稍有转变，直到1980年王世襄带着一大摞著作再专程去波士顿晋谒老师时，洪老对他才另眼相看。早在少儿时期，在父母营造的宁静而闲适的家庭氛围里，王世襄快活自在。京城的各类传统玩意儿，除了京剧、养鸟这两项他没有“深情投入”，其余杂七杂八的玩意儿都玩得有板有眼。他曾趣味盎然地回忆：“犹忆就读北京美侨小学，一连数周英文作文，篇篇言鸽。教师怒而掷还作业，叱曰：‘汝今后如不改换题目，不论写得好坏，一律P（即poor）！’”由此可见，王世襄当时对养鸽入迷到什么程度。稍大，他又秋捉蛐蛐，冬养鸣虫，还学会了在葫芦上烫花的技艺。除此之外，他又拜清代善扑营布库（宫廷摔跤的功勋运动员）为师，学习摔跤，还从他们那里学会了只有赳赳武夫才玩的放大鹰和养獾狗……在玩乐中，王世襄结交了京城各阶层玩得有名气的不少朋友。他玩的东西五花八门，粗算就有蟋蟀、鸽子、大鹰、獾狗、掼交、烹饪、火绘、漆器、竹刻、明式家具等。他玩这些不为消遣，而是真心喜爱。为了得到爱物，他舍得花钱，舍得搭工夫，甚至长途跋涉、餐风饮露亦在所不辞。为了穷究玩物的底里，又与许多平民百姓交朋友，虚心请教。沉潜既久，他于诸般玩技靡不精通，可“家”者就有诗词家、书法家、火绘家、驯鹰家、烹饪家、美食家、美术史家、中国古典音乐史家、文物鉴定家、民俗学家等。据王世襄夫人袁荃猷曾介绍，在王世襄的诸多爱好中，最喜欢的是鸽子，而居住大杂院无法养鸽子则是他的最大遗憾。一次，王世襄赴郑州参加全国文史馆工作会议。当他流连于金博大广场时，发现当地正在举办观赏鸽大赛，他便兴致十足地走进了鸽群。在这里，他发现了许多久违的名种。鸽子的主人们虽然不知道他的身份，但很快就发现了这位老人与鸽子之间有种天然的亲近。一个年轻人指着一对黑中泛紫的鸽子问王世襄：“您认识它们吗？”“铁牛！”王世襄脱口而出。年轻人激动不已，坚持要将这对几近绝迹的名种送给他。他玩的东西多半属于民俗，但大俗的东西到了他这儿却玩成了大雅。最可贵的是他能留心玩的学问，与一般玩家不同的是，老人不但能玩，也能写，大凡他玩过的东西，都留下了文字记载和他研究的心得。于是，黄苗子先生说他“玩物成家”，启功先生说他“研物立志”。过去在一般人眼里，架鹰走狗斗蛐蛐是游手好闲的市井之徒所为，经他把这些东西加以描述和总结，这些东西马上升格，一变而成为了文化。他不失为一位玩物并研物的大玩家。可别小瞧这个玩家，正是因为喜欢玩，才活到90岁，不觉得自己老。文人学庖是一种雅士之乐，自古而今，这种自寻其乐的美食名家一脉相承。善吃、善做、善品评，是王世襄在美食方面的另一半“绝学”。王世襄在圈内被称为“烹调圣手”，为大美食家汪曾祺先生所推崇。京城文化圈内流传甚广的故事，便是王世襄常应好友之邀，身背各色厨具，自行车上装备好原料，亲赴诸好友府上献艺。据王老自己回忆：“幼年读书之余，我喜欢进厨房去看厨师做莱，那时我家的家厨，多是从各地请来的名师，技术十分高超。在他们的指点下，我常常上灶，煎炒熘炸，样样都行。各帮莱，我都学，做菜的兴趣越来越浓，交了不少厨师朋友。在这些人主灶的饭馆里，我去吃饭或请客，他们都让我自己上灶炒菜。年轻的时候，一次做几桌菜，不以为是难事，反以为是乐事。很多年过去了，不少厨师一直认为我是他们的同行，而并不知道我的真正工作单位是在故宫里。”于是，到亲朋好友的家里，他也总喜欢亲自下厨，露几手“绝活”。王世襄的拿手菜不少，其中仅香糟菜就有糟熘鱼片、糟煨茭白、糟煨冬笋、糟蛋海参等好几味。此外还有海米烧大葱、雪菜烧黄鱼、火腿菜心、鸡片烧豌豆、糖醋辣白菜、羊油麻豆腐、面包虾……好菜在口味，不在原料贵贱。一次老友聚餐，要求每位现场烹制一菜，有鱼翅，有海参，有大虾，有鲜贝，王世襄做了一个冷门菜：焖葱，结果被大伙儿一抢而空。他吃出了见识，晚年所写关于美食的文字，亦获美食家们的好评，并曾受邀担任全国烹饪名师技术表演鉴定会特邀顾问。

Ⅹ 老人和鸽子之间故事的诗歌

卖鸽食的小贩已经开始做生意了，我买了一包干玉黍粒，随意撒落在脚前的空地内上。立容刻的，鸽子从四方八面扑过来，黑压压的一大片在我脚下争食。它们吃得津津有味，吃得理直气壮，似乎长久以来就是受着我饲养的。也有一两只鸽子误啄我的脚趾，很痛
鸽子,老人,故事\习作
卖鸽食的小贩已经开始做生意了，我买了一包干玉黍粒，随意撒落在脚前的空地上。立刻的，鸽子从四方八面扑过来，黑压压的一大片在我脚下争食。它们吃得津津有味，吃得理直气壮，似乎长久以来就是受着我饲养的。也有一两只鸽子误啄我的脚趾，很痛