一学和一做指的是什么成语是什么

❶ 形容"照某种现成的样子学着做"是什么成语

1、上行下效

【拼音】：shàng xíng xià xiào

【解释】：上面的人内怎容么做，下面的人就学着怎么干。

【出处】：《白虎通·三教》

2、如法炮制

【拼音】：rú fǎ páo zhì

【解释】：泛指照现成的方法办事。

【出处】：清·李汝珍《镜花缘》

❷ 成语比学赶超是什么意思

比学赶超不是成语，而是指"比什么、学什么、赶什么、超什么"，是一种精神追求。

比什么。要比思想。看谁的政治敏锐性最强，思想觉悟最高，"服务社会，造福百姓"的宗旨观念树立最牢，执行党的方针政策最坚决，落实令行禁止最迅速、最彻底。比干劲，看谁的创业精神，工作的干劲最足，执行本处工作方针最坚决，落实各项规章制度最认真，创造性地开展工作最得力。比廉洁，看谁执行党风廉政建设要求最全面，落实党风廉政建设和反腐败工作责任制最到位，廉洁自律做的最好。比业绩，看谁服务态度最好，服务水平最高，工作效率最强，服务质量最佳，业绩最突出，创收遥遥领先。
学什么。要比学习。积极投入"创学习型机关，建学习型党组织，做学习型党员"活动，做一个学习型好党员、好职工，紧紧围绕保稳定，求发展工作大局，按照科学理论武装、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高思想政治水平和综合业务素质为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和相关的法律法规，学习业务工作所需要的各方面知识，要先学一步，多学一些，深学一层，努力提高自身综合素质和业务技能，认真指导实践，推动业务工作取得新成效。
赶什么。要在业务工作中树立"防骄戒满、干字当头、全力全速、只争朝夕"的理念，要树立新标杆，敢于向自己挑战，向思想先进的同志看齐，向作风过硬的同志靠拢，向业绩突出的同志学习，努力营造勇立潮头的氛围。积极践行"马上就办"工作方法，严格执行服务承诺制、首问负责制、一次性告知制和限时办结制等相关制度，按照"四个一样"、"五个不让"、"六心服务"工作要求，认真倾听人民群众的意见和建议，及时改进工作方法，主动、热情、耐心地为群众服务，该办的事项不推、不压、不拖、不靠，做到咨询一口清，解答一遍明，受理一次成，着力提高办事效率和服务质量，树立大局观念和整体"一盘棋"的意识，让工作的每一个环节、每一个层面做到快节奏、高效率、优质化。
超什么。要树立敢于超越的思想，要不怕困难，迎难而上，创新思维，敢破敢为，创造性地开展工作。要创造更快的、营造更优的服务环境，努力形成行为规范、运转高效、执行有力、公正廉洁的管理机制和运行机制，着力实现执行能力明显增强、服务效率明显提速、发展环境明显优化、群众满意度明显提高，瞄准新标杆，实现新跨越，推动作风大转变，效能大提升。

❸ 照某种现成的样子学着做是什么成语

成语 ：鹦鹉学舌 如法炮制

❹ 猜谜语四个人一个是学生一个是种地的一个是做功的一个是经商的指的是什么成语

学农工商。。。。

❺ “（）学（）问”是什么成语

成语：勤学好问。

勤学好问意思是勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习。内

出自：李容阳《读书的乐趣》：老师最喜欢勤学好问的学生。

示例：王浩同学勤学好问，遇到难题总要寻根究底，非搞清楚不可。

勤学好问的近义词：

不耻下问

不耻下问是一个汉语成语，拼音是bù chǐ xià wèn，意思是比喻谦虚好学，不介意向学识和地位都不及自己的人请教。

出自：清·刘鹗《老残游记》：第七回 真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。

示例：他十分勤奋，经常不耻下问的向老师问问题。

(5)一学和一做指的是什么成语是什么扩展阅读：

勤学好问的反义词：

1、不思进取

不想努力上进，无所作为。

出自：韩寒《真的爱你》：年轻人理当奋发图强，岂可苟且偷安，不思进取。

示例：思想上因循守旧,必然导致行动上不思进取。

2、安于现状

安于现状是一个汉语成语，读音是ān yú xiàn zhuàng，意思是指对目前的情况习惯了，不愿改变，不求进取。

出自：刘少奇《论党》：“另有些同志在工作中疲蹋，老一套，安于现状。”

示例：王朝闻《论风姐》第11章：“这样的梦境，与我那不安于现状又不能改变现状的生活实际有关。

❻ 说的和做的一个样子是哪个成语

照本宣科zhàoběnxuānkē
[释义]
照：按照；本：书本；文本；宣科：原回指道士诵读经文。照着本子答念条文。比喻不能随意发挥；死板地照现成文章或书本宣读。
[语出]
元·关汉卿《西蜀梦》：“也不用僧人持究；道士宣科。”
[辨形]
照；不能写作“昭”。
[近义]
照猫画虎
照葫芦画瓢
[反义]
断章取义
添油加醋

❼ 学习成语的意义和价值是什么

“成语”这一概念是中华民族特有的。它凝聚着中华民族几千年文明的精华，也是现代汉语中词汇的精品。学习成语，具有多方面的重大意义，我在《润物细无声——在生活中教孩子学成语》（参见小学教学版我的帖子《家长能为孩子作文做点什么？》）中，介绍了成语学习的十种价值。不过，它的主要价值则体现在积累语汇，学习语文，学习作文和学习文言文方面。

我们可以来算一笔粗帐：假如孩子从四五岁开始学成语，就算平均每天只学一条，等到其小学毕业时，大概可以掌握3000条成语。这是一个多么惊人的数字，它远远超过了我们一个普通大学生的成语掌握水平。即使学上两三年，也可以积累一千条左右的成语，同样是十分可贵的。

学好成语，的确非常重要。这一点我太有体会了。可以说，我高中时候看成语词典，学习成语，对我的影响真的是一辈子的。当时，为了高考，我买了一本成语小词典（那时能买到的成语词典品种很少），把它放在口袋里，随身携带，随时随地学习。包括在上学、放学的路上，也不忘看上几个，背上几个。后来，这本成语小词典变得很破烂了。我的成语功底主要就是在那时打下的。它对我积累语汇，学习语文，学习作文和文言文，都是功莫大焉。在我大学毕业后当老师教语文时，在我做出版社编辑编书时，它的作用也依然可见。后来我为人父后，它的价值又体现在我对孩子的教育上。当我参加浙江省第一批家庭教育指导师的培训结业时，我写的其中一篇论文，就是《润物细无声——在生活中教孩子学成语》。后来，我在一个小学生托管辅导班和夏令营里，专门开设了成语游戏课（参见《一个成语游戏课的教案泄密》），教孩子们在游戏中快乐学成语。参加过课程的学生们成语积累的情况著显提升。托管班里有一位语、数、英各科成绩都很出色的三年级女孩，在语文考试中，其中做一道成语填词的题目，她（没有参加成语课）大部分都做错了，或者根本做不了；但让我们成语班的二年级同学来做，大部分都做出来了。差距太明显了。学过和不学过就是不一样。

本来我打算这个学期开设学习古诗词、成语课的。后来听取家长的意见，为了不让孩子们周末的负担太重，我就放弃了这个计划，而是把它的内容分解到了作文课和阅读课中。在每堂作文课和阅读课上，教孩子们学习两个成语。平时则要求孩子们自己在家里每天学习一个成语。这个计划的实施，对孩子们的意义重大。许多孩子因此树立了学习成语的意识，慢慢养成了积累成语的习惯，懂得了学习成语的有效方法，还学会了做学习笔记。有好几位同学至今仍在坚持每天学一个成语。

❽ 你跟着人家学习的成语是什么

人做件什来么事情我也跟着学他—自—亦步亦趋、如法炮制。 【正音】趋、东施效颦，或为了讨好、状语、追随、邯郸学步，而回瞠若乎后矣。” 【结构】联合式、如法炮制 【反义词】独具匠心、东施效颦，你快走我也快走，事事模仿或追随别人；不能跟在别人后面～、追随；还有行动上的模仿；不能写作“屈”、定语。 【出处】《庄子·田子方》，夫子趋亦趋，你跑我也跑；不能读作“zōu”或“zhòu”；模仿追随别人”的意思。 【例句】中国的事情要按照中国的事情来办，夫子驰亦驰，夫子奔逸绝尘、独树一帜：“夫子步亦步。一般作谓语。比喻由于缺乏主张。 【近义词】邯郸学步、别具一格 【辨析】～和“人云亦云”都有“缺乏主见。 【用法】含贬义。～不仅指语言。 亦步亦趋 yì bù yì qū 【解释】原意是说。 【辨形】趋，你慢走我也慢走。但“人云亦云”指语言上的模仿