浙江教師資格證結構化面試真題

㈠ 2015全國教師資格證結構化面試試題哪裡有啊

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㈡ 教師資格證面試結構化面試怎麼辦

一、 把握重點，著重練習
現在我們的結構化課程，首先都會教給大家統一的答題思路，針對每一種題型都會給出相應的解答思路。但是我們不能只記思路，而是應該講練結合，以練為主。切不可一味沉浸在理論中，否則只會更加糊塗。我們的結構化題本一共有三章—第一章：職業理解、第二章：教育實踐、第三章：溝通合作。從近年來全國各地的考情看，第二章是出題重災區，基本學生抽的題目中都有至少一道是在特定情境下(如：游戲中，吃飯中，教學中等等)學生的某一種行為(如：攻擊他人、破壞玩具、挑食、不睡覺等等)，那麼我們在練習的時候就要重點關注第二章的講練。
二、整理題本，梳理思路
大家可以歸類題本，自己做到心中有數，哪些題是第一章職業認知的題目?哪些是幼兒發展題目?這些題有什麼答題的共性?如何在短時間給出答案?如：職業理解中，第一類題目，自我介紹類，我們完全可以事先准備出來完整的答案，當考官問出類似的問題時我們就可以快速的給出答案。類似的題目還有很多，例如你為什麼選擇幼兒老師這個行業?並且我們還有很多結構化的題目答題思路都是一樣的，同是一個類型，我們都可以做出相應的總結和歸納。
二、 付出多少，收獲多少
面試不同於筆試，需要我們勤加練習，對於結構化的答題也是這樣的。每天抽出半個小時的來練習，不要看完問題就立馬看答案，自己多嘗試去說一說，然後對比答案看看自己差在哪裡。經過三天的堅持、練習，我們就會發現自己有很大進步。

㈢ 教師資格證試題清單有結構化面試嗎

肯定是有的
以下是面試流程，看看你就明白了
統考面試的環節主要可以概括為：5+10+5模式。具體流程如下：
(1)候考：考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
各位考生最好能夠提前將「准考證及身份證」准備好放入自己包或者文具袋中。並在當天提前一些出發，避免遲到而增添自己的緊張情緒甚至是因此喪失面試資格。
(2)抽題：按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
抽取的試題兩個為一組，2選1，考生可以在1分鍾的時間內思考並決定選取其中的一個篇目。若在規定時間內未作出抉擇，電腦將隨機為你選擇其中一個內容。教師資格面試的試講內容一般為某一章節的片段。
(3)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鍾。(某些特殊科目備課時間另有規定)
抽取完試講內容之後即進入備課室進行備課，時間為20分鍾，要求考生能夠快速的將所講的內容教案撰寫完畢，20分鍾只能寫簡案，而且需要預留幾分鍾自己將要講內容熟悉一遍，所以整個的寫教案的時間是不足20分鍾的，因此廣大考生可以自己事先練習教案的撰寫。

(4)回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
此環節即傳說中的「結構化答辯「，一般涉及的題型主要有：自我認知、組織管理、情景應變、人際關系、綜合分析等。結構化的答題效果很大程度上會直接影響考生接下來的面試情緒，所以考生需要了解每一題型的作答思路，並掌握答題原則，以便從容應對。
(5)試講：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。
(6)答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
答辯內容主要是圍繞考生試講時候存在的問題或者考官認為比較出彩亦或是其他課堂內容。一般考官會問兩個問題。
(7.)評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，同時通過面試測評軟體系統提交評分。

㈣ 在寧波考教師資格證結構化面試時，兩道題目考官是一次性說出來的還是說一題回答一題

兩道題目是說出來一個，你回答一個，然後在問你另一個，你在回答一個，不會同時說出來的，放心吧。

㈤ 教師資格證的結構化面試怎麼考

教師資格面試分為三個部分，分別是回答規定問題、試講以及答辯，時間分配為：5分鍾+10分鍾+5分鍾的形式，下面分析一下各部分主要考察我們考生的要素在哪裡：
首先，教師資格面試的第一步結構化，也就是所說的回答規定問題，大多數考生對這一部分還是會存在一定的畏懼心理。
在這一部分，老師會從題庫中抽取兩道題目，並進行提問，緊接著由考生回答。
結構化問題主要考查的是考生是否有正確的教育理念，所以在答結構化的問題中考生需要在自己的回答中隨時滲透新課改的理念以及一些正確的教育觀念。在答結構化的問題考生也要做到答應所問，三觀正，邏輯通，語言順。
其次，在結構化問題之後就是教師資格面試的最重要的環節-試講了，在面試的全部過程中試講還是考官評分的主要方面，在這一環節主要的評分要素為教學實施，其次還有教學評價以及教學設計，那就要求我們的考生也應該做到以下幾點：
1.不能超時，根據之前學員反饋基本試講過程超時的最後都沒通過，因為如果一旦超時就說明考生對教學的節奏把握不夠准確，不能判斷好自己在十分鍾以內能講解到什麼程度，也就是教學設計上出了嚴重的問題;
2.教學評價要符合新課改的理念，試講形式與平時講課不同，所以在教學評價方面很多老師會出現一些問題，這就要求我們的考生在實施教學評價時要貫徹新課改對教學評價的要求，要隨時體現學生主體教師主導的觀念，評價時注意評價內容多樣化，評價主體多元化，以及實施評價的同時要時時體現出對學生的尊重;
3.教學過程的邏輯性，這就要求考生對試講的知識點不僅要弄懂，更要明確為什麼去講，需要考生在平時多去積累，對於自己報考的專業不同的課型要有不同的設計思路。對於教師資格來說試講處於最重要的一個部分，因為對於教師來說最主要的還是考察考生的教育教學能力，
在試講環節有20分鍾的備課時間，雖然看似時間充足，但是對於大部分沒有授課經驗的考生來說時間還是會比較緊的，
對在這里分享幾個備課小技巧：
首先，備課時要注意應該看全題本的內容，題本的內容並不僅僅指的是題本正文的內容部分，還包括題本上方的題目以及下方的試講要求。
因為對於教資面試來說面試題本是以書中片斷的形式出現，所以題目可能會與書上有所出入，而對於考生來說比較熟悉的是書上的題目，所以廣大考生需要首先注意的是題目名稱。每個題目下方都會對應題目要求，在這里考生一定要注意看清試題要求再進行教學設計，試題要求就相當於筆試中的答題規范，如果不安規范進行答題的話，就相當於跑題了。
最後，就到了面試的最後一個環節，答辯。答辯在這里指的是考生在特定環境下，根據考官的問題做出針對性的回答問題，並且答辯與結構化和試講不同，是考官根據考生具體表現所提出的問題。由於在這一環節中考生主要注意的問題就是考生需要態度端正，並且要實事求是，做到言語真誠。
上述過程看起來比較簡單，但實際操作起來還是對考生來說有較大考驗，需要考生能夠熟悉各步驟環節以及流程，並且熟悉所考科目的教材以及試講授課形式，還有結構化答題要點。因此，大家要及時地進行備考積極的進行練習，加之相應的回答結構化問題和試講過程中的技能技巧，相信會取得一個不錯的結果。

㈥ 教師資格證結構化面試 為什麼 怎麼辦

一、很多考生在學習教師資格證面試的時候最頭疼的環節就是結構化的專項訓練以及帶結構化答題的全真模擬環節，試講其實到了尾聲之後大家都知道如何講出一堂漂亮課，但是對於結構化的兩道題來說，大家可以用「蒙圈」和「麻爪」來形容。
二、其實，教師結構化的試題並沒有那麼苛刻，難度也沒有想像中那麼大。首先，時間上，兩道題五分鍾，這就和國考省考的面試相比難度已經降低一半了。而且這五分鍾是包括考官讀題的時間，以及你思考的時間，如果正常來計算每道題的答題時間，正常情況下，只要答一分鍾左右就可以，所以並不需要我們說太多內容。
三、其次，內容上。
1、大家總覺得結構化的思路找不準，其實大家往往走入了一個誤區，聽完題目之後直接就開始作答。這其實不是一個完全之策。很多考生也有可能聽完題目之後有一點點思路然後就用這么一點點的思路展開言論，這也不是一個萬全之策。
2、為什麼在答題之前可以思考上幾秒甚至十幾秒鍾再答題呢?原因就是先讓自身明確這道題屬於什麼類型題，針對每個類型題接下來要找到題目的主線，比如說邏輯思維題，邏輯思維題首先能夠明確它有三部分組成：
第一是要明確自己的觀點，支持還是反對，這件事情是對是錯，這句話說得有道理還是沒有道理。先需要進行一個判斷。
第二是論證觀點。說白了就是簡單闡述一下支持或者反對剛才觀點的原因，以及說一說這個事件帶來的影響有哪些。這一部分是邏輯思維類問題最關鍵的一部分。首先要知道這道題當中出現了那些主體，主體與主體之間有哪些矛盾和聯系，針對這些矛盾和聯系來分析做事的出發點以及事情發生之後對於不同的主體有哪些。這樣就能確保分析問題的過程中不丟環節不丟點。
第三就是針對剛才所分析出來的各種原因和影響，提出整改意見。好的原因和影響如何推行，不好的意見和影響怎麼摒棄或者改整，這樣一道邏輯思維類的問題至少在時間上能夠達到要求，同時，加上語言的流暢度，以及答題的體態比較自然，一道題絕對是高分。

㈦ 教師資格證結構化面試考題的六大類型指導

自我認識類：哪些稱為“自我認識”呢?最先，自身要對你自身開展整理，對自身有一個清晰的了解，例如對自身往日的學習培訓的親身經歷、工作經驗開展一個整理。在回望這種親身經歷的那時候可以在心理狀態搞清楚自身的特性。例如：你的性情是開朗、樂觀、開朗往上、具備社會正能量這些，這種全是自身的一個特性。

處理這種題型的關鍵環節：你可以創建在對自我認識的基本上和教師專業發展特點中間找尋配對性。

溝通交流類：這種題主題思想涉及到教師與領導幹部、朋友、父母、學員的溝通交流。對於每一類人，必須掌握不一樣的溝通交流標准和溝通的技巧。

機構管理類：這種題型一般與教導主任的管理方面有關。

緊急應變力類：這種題型調查的關鍵就是說教師的“情商智商”，及其“課堂教學隨機應變”，在碰到課堂教學突發性難題的那時候你能如何處理?、、比如：你已經授課，學員忽然得罪你，你咋辦?上課的時候，學員忽然打著架來你咋辦?由於，人們應對課堂教學自然環境自身就是說很繁雜的，人們要應對許多的緊急狀況。

綜合性解析類：這種題是人們考題出現數最多的一類題，另外都是較難回應的一類題，回應好這種題大部分全是立即應用文化教育基礎知識。

㈧ 教師資格證結構化面試流程是什麼樣子的

各位考生需要關注每個環節的時間及注意事項，充分的做好面試的准備。（一）專成績查詢時的屬滿分為已經轉換後的報告分 120 分，報告分 70 分及以上為合格。（二）面試公告解讀在筆試成績公布後，各省份開始陸續發布面試公告。考生需要關注以下幾個關鍵信息：

報名條件：（1）符合報考所在地中小學教師資格考試報考條件；（2）筆試成績全部合格且在 2 年有效期內。2. 時間安排：面試考試的五個關鍵時間點：網上報名時間、資格審核時間、網上繳費截止時間、准考證下載列印時間、面試時間。3. 報名及資審辦法（1）報名流程：筆試成績合格考生→面試報名→登陸系統→考生注冊→填寫個人信息→上傳照片→選擇考區→選擇類別→選擇科目→完成報名並確認→提交審核→查詢審核結果 審核通過的考生→網上交費 →報名成功需要注意的是，在 2017 年下半年以前參加筆試的考生，面試報名前需要重新進行注冊和填報個人信息。重新注冊操作不影響考生的面試報名資格。

【面試考試程序】:(一)候考、(二)抽題、(三)備課、(四)回答規定問題、(五)試講(模擬上課)、(六)答辯、(七)評分

㈨ 小學教師資格證面試 結構化面試怎麼備考 現在很慌 要考試了

在備考結構化上，分為兩步，一步是學會理論，會答結構化問題，第二部是外在表現力練習，能答結構化問題。

首先在結構化理論上，在答題前考生應該多看題，歸納出相關考點和答題方法。根據結構化的三種問題方式，我們把「是什麼」的問題歸納為職業認知類問題，把「怎麼看」的問題歸納為綜合分析類問題，把「怎麼辦」的問題歸納為問題解決類問題。這三類問題基本囊括了教招結構化的所有題型，且有備考重心有很多的不同。

第一，對於職業認知內容問題，主要是圍繞教師的職業理解和個人信息等方面進行提問，例如「什麼是四有教師?」「你最喜歡的一個教育學家是誰?」等。對於這一類問其實難度不大，關鍵點在於備課時你是否提前知道這些題目並進行了准備。一般來講，這類問題的精華題目不會超過30道題，只要我們能提前把握著30道題，那面試時自然十分簡單。

第二，對於綜合分析類問題，往往會展示一個教育事件或一種教育現象，考生圍繞這個事件或現象發表看法，由於這類問題較多，所有簡單的准備是不夠的，關鍵在於能歸納出回答這類問題的思路，根據思路進行分析答題。

第三，對於問題解決類問題，這類問題通常包括教師相關的教育實踐、應急應變、人際關系、活動組織等問題，這些問題也比較多，這類問題主要考察考生的處理事件的能力，更注重的是考生解決問題德方法，所以在備課時可以歸納出各種常見問題的處理方法，做到事半功倍。

另一方面，知道了答題理論，還需要考生能夠通過自己的表述進行回答，所有考生的外在表現力也是至關重要的。所有在備課時，處理對題目的歸納，也需要各位考生多多練講，克服緊張心理，搭配合理的教姿教態，通過生動的語言加以回答。