教師資格證面試五大發展理念
優先發展教育事業，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎課程，必須把教版育放在優先位置權，推進教育現代化，辦好讓人民滿意的教育。
（一）教育為社會主義現代化建設服務
（1）教育為社會主義現代化物質文明建設服務；
（2）教育為社會主義現代化精神文明建設服務；
（3）教育為社會主義現代化民主與法制建設服務；
（二）教育為人民服務
（1）教育工作者要始終牢記「為人民服務」的宗旨；
（2）教育要讓人民滿意；
（三）培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人
（1）培養的人要具有社會主義覺悟和道德；
（2）培養的人必須具有系統的科學文化知識，具有相應的能力；
（3）培養的人要身心健康，具有獨立的個性；
（4）培養的人要具有認識美、愛好美、創造美的能力；
（四）教育與生產勞動和社會實踐相結合。
『貳』 教師資格證面試是什麼形式
教師資格證面試形式是說課和考官提問兩部分。
1、說課：給10分鍾時間准備，然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來。
2、考官提問：可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等等。
3、面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。
(2)教師資格證面試五大發展理念擴展閱讀：
1、教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月（在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定）。教材由自考辦供應。 教學技能測試每年舉行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名，具體時間由當地教師資格認定指導中心確定後公布。
2、根據省教師資格認定指導中心意見，全日制普通高校畢業班學生，在未取得畢業證書前允許參加教師資格認定理論考試，但在申請參加教學技能測試時，應已獲得相應學歷證書。
3、教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。
『叄』 新時代黨的奮斗目標是什麼教師資格證面試要怎麼回答
平時在黨的奮斗目標，人民對美好生活的嚮往，就是我們黨的奮斗目標，據什麼是教師資格證證面試，那又是一回事，也是考教師之後要面試
『肆』 教師資格證面試五大環節的應試技巧
1.導入
教師資格證面試導入可以是情境導入、故事導入，主要是能吸引學生的興趣版。
2.新授課權
教師資格證面試新授課環節，授課時怎樣和學生互動，怎樣將知識點傳授給學生，這些都需要准備。
3.鞏固練習
運用提出問題，以及對學生回答的反應的方式，促使學生參與學習，了解他們的學習狀態，啟發思維，使學生理解和掌握知識、發展能力。
4.小結
教師資格證面試可以是教師自己總結，也可以是教師和學生的互動總結，總結這節課的主要內容。
5.作業
教師資格證面試家庭作業不要忘，要結合當堂知識給學生留作業。
試講的時候是沒有學生的，考生一定要認真研究所抽中的試講內容，一個字一個字地去看，逐字逐句的細細推敲，理解，講課的時候，要有重點，難點，要有頭有尾，最重要的是，千萬不能有知識性的錯誤，教師資格證面試的考官都是非常專業的，如果出現知識性的錯誤，即使你的語言再華麗，你的顏值再出眾，你的課堂再精彩難以逃脫被淘汰的命運。
教師資格證面試五大環節的應試技巧小編就說到這里了，祝願各位考生都能順利通過考試。
更多關於教師資格證面試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。
『伍』 教師資格證考試職業理念材料分析題怎麼答
1.從教育觀的角度來看，包括素質教育內涵、素質教育實施的途徑和教學觀，分別如專下：
(1)素質教屬育是面向全體學生的教育;素質教育是促進學生全面發展的教育;素質教育是促進學生個性發展的教育;素質教育是以培養創新精神和實踐能力為重點的教育;素質教育促進學生生活、活潑、主動地發展;素質教育是著眼於學生終身可持續發展的教育;
(2)以學習者為中心;教會學生學習;重結論的同時更重過程;關注人。
2.從學生觀的角度來看：
(1)現代學生觀認為學生是學習的主體，學生是發展的人，學生是具有個性差異的人，學生是具有獨立意義的主體。
(2)學生是獨立的完整個體、學生是學習的主體、學生需要尊重、學生具有發展的潛力，做到因材施教。
(3)以人為本，面向全體學生，促進學生全面發展。
3.從教師觀的角度來看：
(1)現代教師觀要求：教師是學生學習的促進者;教師是教育教學的研究者;教師是課程的建設者和開發者;教師是社區型的開放的教師。
(2)現代教師觀倡導教師應該尊重、贊賞學生，幫助、引導學生，注重反思，加強合作，關注自身專業發展。
總之，作為一名教師，應該履行新課程改革的要求，樹立正確的教育觀/學生觀/教師觀，從而促進學生更好的發展。
『陸』 教師資格證面試是什麼
教師資格面試分為三個部分，分別是回答規定問題、試講以及答辯，時間分配為：5分鍾內+10分鍾+5分鍾的形式。
結構化容問題主要考查的是考生是否有正確的教育理念，所以在答結構化的問題中考生需要在自己的回答中隨時滲透新課改的理念以及一些正確的教育觀念。在答結構化的問題考生也要做到答應所問，三觀正，邏輯通，語言順。
在面試的全部過程中試講還是考官評分的主要方面，在這一環節主要的評分要素為教學實施，其次還有教學評價以及教學設計。
答辯在這里指的是考生在特定環境下，根據考官的問題做出針對性的回答問題，並且答辯與結構化和試講不同，是考官根據考生具體表現所提出的問題。由於在這一環節中考生主要注意的問題就是考生需要態度端正，並且要實事求是，做到言語真誠。
『柒』 教師資格證面試
一、寫作概述
寫作，是很多考生的攔路虎，通過簡單介紹寫作的考情和難度，並由結合2015年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題(幼兒園) 真題講解如何寫一遍好文章。
二、評分標准
立意：准確不跑題，貼合材料，緊扣題目
結構：完整、勻稱
內容：有理有據、聯系實際、忌諱假、大、空
論據：正確、明確、集中
語言：流暢、簡潔、規范、生動、條理清晰
卷面 ：干凈、整潔、不塗改
三、答題方法
1審清題目，理解題干
2閱讀材料，確定立意
3結構布局，搜集素材
4卷面整潔，規范書寫
結合例題分析：
接下來帶領大家做一道題，從這道題中我們一起來看到底怎麼才能寫一遍好作文。
2015年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題(幼兒園)
閱讀下面材料，根據要求作文。
當下，流行著這樣一種觀點：能力很重要，但有一樣東西比能力更重要，那就是人品。人品，是一個真正的最高「學歷」。
要求：
請用規范的現代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選目標，自選文體。不少於800字。
(一)審清題目，理解題干
*現代漢語：不能使用中英結合的形式，也不能使用網路用語、文言文，要使用現代漢語
*自定立意：關鍵詞分析法，立意要准確全面、要結合準老師的身份要求
*自選文體：如果沒有具體的限制，建議大家使用議論文
*不少於800字
(二)立意
(1)找關鍵詞
能力、人品、學歷
(2)找邏輯關系
能力很重要，但是人品比能力更重要，而且人品，是一個真正的最高「學歷」。我們作為教師應該重視對學生人品教育。
(3)解析關鍵詞含義
一個的人不能只具備能力，還得具備人品，我們作為教師在教育學生過程中，對學生的人品教育最重要，人品教育才是的教育。
(4)立意
(1)在文章結構方面我們同學們最能掌握的最容易掌握的也就是五段三分式。
1、開頭：字數控制在100-150字左右，開頭的寫作公式：概括材料的主要觀點+進行分析論述+提出中心論點。(中心論點：我們作為教師在教育學生過程中，對學生的人品教育最重要)
「人品，是人能力施展的基礎，是當今社會稀缺而珍貴的品質標簽。人品和能力，如同左手和右手：單有能力，沒有人品，人將殘缺不全。能力是一把雙刃劍：如果掌握在品德高尚的人手中，它將會給社會創造出無數的價值;相反，如果掌握在品德低下的人手中，它將時刻有可能會成為組織與社會前進的羈絆。因此，為人師表，重視對學生的品格塑造格外重要。」
2、分論點一：人品是最高的學位和學歷，品德是一個人的靈魂
3、分論點二：作為教師，我們要重視對學生的人品教育。
4、結尾：字數控制在100-150字左右。升華文章中心。可以用分論點+作用意義+引申的方法來寫。我們要將人品培養作為教師的首要任務，人品教育才是的教育。
(2)補充論據
分論點一補充素材：我們可以舉一些反例。①清華女學生朱令被投毒案;②復旦研究生黃洋被投毒案等。
分論點二補充素材：①陶行知：「先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應當專讀書，他的責任是學習人生之道。」②「其身正，不令而行;其身不正，雖令不從」。③反例：范跑跑事件。
(四)規范成文
人品教育是的教育
人品，是人能力施展的基礎，是當今社會稀缺而珍貴的品質標簽。人品和能力，如同左手和右手：單有能力，沒有人品，人將殘缺不全。能力是一把雙刃劍：如果掌握在品德高尚的人手中，它將會給社會創造出無數的價值;相反，如果掌握在品德低下的人手中，它將時刻有可能會成為組織與社會前進的羈絆。因此，為人師表，重視對學生的品格塑造格外重要。
人品是最高的學位和學歷，品德是一個人的靈魂。對教育而言，培養出的學生有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。當今，由清華女學生朱令被投毒案，再到復旦研究生黃洋被投毒案„„追根溯源，這幾起校園案件的「兇手」都是病態人格。這些學生，無一不是成績非常，卻「不明真相」地去謀害另一位非常的同學。年輕的生命卻因為另一顆年輕黑暗的心，終止於他最燦爛之時。人們不禁追問，究竟是什麼樣的「深仇大恨」、怎樣扭曲的心態，才會令一個所謂的優等生做出對室友投毒之舉?
究其原因，是由於當前的學校教育一味注重功利性、技能性知識的大劑量灌輸，輕忽人文教育的做法。當前教育的理念，分數是衡量孩子的唯一指揮棒，除了關注孩子的學習成績之外，教師忽略了德育，少而又少的思想品德課經常被「主課」老師佔用。由於片面追求升學率的影響，重智輕德。一些升學無望的學生，產生了自暴自棄，破罐破摔的心理。部分教師教育方法不當，只教書不育人，有的教師不尊重學生人格，對學生諷刺挖苦、體罰或變相體罰，使學生產生逆反心理。所以，導致部分學生有才無德，走上了扭曲之路。
重視對學生的人品教育，教師一方面要重視德育，一方面要以身作則。著名教育家陶行知認為：「先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應當專讀書，他的責任是學習人生之道。」教師要加強對學生的思想品德教育，打破唯分數論，將品格和人性的培養與傳授知識放在同樣重要的位置，關注孩子的個性和興趣發展，以培養孩子們完善健康的人格。 此外，「其身正，不令而行;其身不正，雖令不從」。教師對學生的影響不是一蹴而就而是潤物無聲的過程，試問，范跑跑這樣的教師，能培養出德才兼備的學生嗎?所以，教師要嚴格規范自己，做好學生品德上的引路人。
一個心智健全、人格高尚的人，其之於社會的作用，恐怕是大於那些學富五車、卻不惜為了自己而損害他人利益的人。人才是德才兼備、對社會貢獻較大的有智慧之人，而德與才的統一才是真正的智慧，真正的人才。因此，人品培養是教師的首要任務，人品教育才是的教育。
『捌』 教師資格證面試內容是什麼
面試內容及科目
1.面試內容
面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考版試標准（試行）》權和《考試大綱（試行）》（面試部分），通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。了解各科目考試大綱，請登陸教育部中小學教師資格考試網查詢。
2.面試科目
（1）幼兒園教師資格面試不分科目。
（2）小學教師資格面試分語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂和美術共8個科目。
（3）初級中學教師資格面試科目分語文、數學、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息科技、歷史與社會、科學共15個科目。
（4）高級中學教師資格面試科目分語文、數學、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息科技、通用技術共14個科目。
（5）中等職業學校文化課教師資格面試科目同高級中學。中等職業學校專業課教師資格考生根據所學專業選報相應的面試科目，報考的面試科目須與所學專業一致。