教師資格證改革

㈠ 教師資格證2018改革內容

教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施，改革後將實行國考，考試科目為：幼兒園、小學教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》;初中、高中教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《學科知識與能力》;改革後考試內容增加、考試難度加大。

報考條件提高(在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考)。改革後將不再分師范生和非師范生的區別。改革後不管是師范生還是非師范生想要做教師都必須參加國家統一的教師資格證考試，方可申請教師資格證。

(1)教師資格證改革擴展閱讀

申報要求

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

㈡ 2018教師資格證都有哪些改革

2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務院教育行政部門統一印製，社會各類培訓機構頒發的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。改革的目標：通過中小學和幼兒園教師資格考試改革試點，建立國家教師資格考試標准，改進考試內容。

強化職業道德、心理素養、教育教學能力和教師專業發展潛質，改革考試形式，加強考試管理，完善考試評價，引導教師教育改革，嚴把教師職業入口關，結合新任教師公開招聘制度改革，逐步形成「國標、省考、縣聘、校用」教師准入和管理制度。

(2)教師資格證改革擴展閱讀

教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規。

國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》）。

這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

㈢ 教師資格證改革

目前沒有官方消息表明2020年教師資格證考試改革，只能報考自己本專業的教師資格證。各省教師資格報考條件以本省教師資格公告為准。
2019下半年教師資格證考試公告預計在8月底發布，報名時間為9月初，筆試時間為11月2日。

㈣ 教師資格證改革是什麼意思

教師資格證改革的意思是把教師資格證由「省考」變「國考」。

一、教師資格證改革前後對比:

1、考試形式：

改革前由各省自主命題，每個省份考試題目都不同；改革後教師資格考試大綱由教育部統一制定，試題由教育部考試中心統一命制。

2、考生范圍：

改革前的省考參考人員為非師范類的學生以及其他社會人員，非師范生無須參加考試，畢業即可獲得教師資格證；改革後師范生也被納入全國統考范圍，必須通過全國統考才能獲得教師資格證。

二、2019年11月教師資格證考試將進行改革改革具體內容如下：

1、提高學歷要求。

（1）專科學歷只能考幼兒園和小學教師資格證（現在可以考到初中教師資格證階段）

（2）本科學歷只能考幼兒園、小學和初中教師資格證（現在可以考到高中教師資格證階段）

（3）研究生學歷才可以考高中教師資格證

教師資格證按照層次來說，考下來高中教師資格證可以教高中、初中、小學，考下來初中教師資格證可以教初中、小學，考下來小學教師資格證只能教小學。

2、提高專業要求。

（1）教師資格證考下來是有學科層次的，比如初中數學、高中英語。

（2）只有學教師資格證相關學科專業才可以考相關學科教師資格證，比如語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、音樂、體育、美術、信息技術相關學科才可以考教師資格證，而且只能考本專業相關學科教師資格證。

3、考試難度增加。

從2019年11月考試開始，教師資格證考試單位將進一步提高考試難度，降低通過比例，提高教師選拔標准，筆試15%——筆試考過才能考面試，面試通過率50%——綜合起來筆試面試一次通過考試的考生為7.5%，這對於考生來說，考試難度將增長一倍！

4、改革過渡期政策：老生老政策，新生新政策。

在2019年11月前參加過教師資格證考試的考生，至少考過一科，按照改革前新政策執行，沒有參加過考試或者沒有通過任何一科考試的考生，按新政策執行。

㈤ 教師資格證改革都改什麼了

由上述內容可知，教師資格考試改革僅僅是對考試階段進行改革，其對教師資格申請認定流程沒有影響。
如果是「省考」的省份，考生需通過該省規定的理論考試，並取得考試合格證明，該成績一般僅在本省內有效。如果是「國考」的省份，考生需參加多國統一考試後各科合格，取得考試合格證明，該成績在多國范圍內有效。
考生取得考試合格證明後，在符合認定條件的情況下向當地教育局申請認定，無論是「國考」還是「省考」，其申請流程大致相同。區別有二：
1.提供的考試合格證明材料不一樣
2.「省考」考生提交申請材料後需參加教育局組織的教學能力測試(說課或試講)，而國考合格考生在提交各項材料並審核通過後即可認定(因為其已經參加了面試)。

㈥ 2017教師資格證改革方案

考試改革採取「老生老辦法、新生新辦法」的原則。

2015年（含）之前入學的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士，申請認定與所學專業相同或相近任教學科的教師資格仍執行直接認定的相關政策；跨學科認定應參加國家教師資格統一考試。2016年起入學的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士，申請認定中小學教師資格，均應參加國家教師資格統一考試。

凡2014年參加省級組織的教育理論考試且成績合格者，2015年教師資格考試時可直接參加省考面試；省考面試仍不合格者，原筆試成績作廢，重新參加2016年國家教師資格統一考試。

(6)教師資格證改革擴展閱讀：

教師資格證改革要求規定：

1、定期注冊工作不得收取教師和學校任何費用。因此，各級教育行政部門應將教師資格認定及中小學教師資格定期注冊工作經費列入年度財政預算，予以保障。

2、縣、區（含省直管縣、縣級市）不設筆試和面試考場，省直管縣的筆試和面試工作由其原屬省轄市招生考試部門和教育行政部門負責完成。縣、區（含省直管縣、縣級市）教育行政部門負責本轄區內初中、小學、幼兒園教師資格認定和定期注冊工作。

㈦ 教師資格證改革是怎樣的

以告訴你的是現在 浙江 湖北 廣西 上海是參加全國統考的

接下去 山東 河北也會參加

不再是教育學 心理學了，小學和幼兒園是綜合素質、教育教學與能力 2科 ，

初中外加專業知識一科,下半年考試的時間是11月11日

2011年開始改革的

報名網址是中小學和幼兒園教師資格考試網站

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2012年教師資格考試中學 國考 綜合素質 教育教學知識與能力 高等

2012年教師資格考試國考小學綜合素質教育教學知識與能力 高等

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㈧ 2015年教師資格證考試改革是怎樣的

浙江省教師證是全國統考
考試報名在中小學教師考試網

國考筆試下半年9月份報名，11月初考試

考試分為三個級別，筆試考試內容分別為：
幼兒園《綜合素質》《保教知識與能力》
小學《綜合素質》《教育教學知識與能力》
中學《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》
按你所要報考的級別購買教材
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筆試通過後，再報考你想教的科目的面試

還有普通話證書需要在面試前拿到
具體你也可以再關注一下當地教育部門的通知
如果可以幫到你，請採納，謝謝！

㈨ 關於教師資格證的改革

1、教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施，2015年起，教師資格認證考試不專再由地方組織，屬將首次實現全國統考，目前已有大部分省市加入中小學教師資格證全國統考

2、教師資格證改革後考試科目為：

• 幼兒教師資格證考試科目為《綜合素質》、《保教知識與能力》；

• 小學教師資格證考試科目為《綜合素質》、《教育教學知識與能力》;

• 教師資格證考試科目為初中、高中教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《學科知識與能力》;

• 改革後考試內容增加、考試難度加大。

3、改革後報考條件提高，在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。

4、改革後將不再分師范生和非師范生的區別。改革後不管是師范生還是非師范生想要做教師都必須參加國家統一的教師資格證考試，方可申請教師資格證。

㈩ 2018年教師資格證改革

教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施，改革後將實行國考，考試科目為：幼兒園、小學教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》;初中、高中教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《學科知識與能力》;改革後考試內容增加、考試難度加大。報考條件提高(在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考)。改革後將不再分師范生和非師范生的區別。改革後不管是師范生還是非師范生想要做教師都必須參加國家統一的教師資格證考試，方可申請教師資格證。