日語專業大學生四年規劃書

① 即將步入大學生活，是日語專業，不知道大學四年該如果去努力，不知道該看哪種類型的書，而且有考研的打算

我畢業一年了。我學的是會計，進學校第一件事就是一定要加入學生會，對我們真的太有幫助了，這個我就不多說了！第二件事，經常去大學圖書館，裡面很多書，資料是外面買不到的，最重要就是千萬別沉迷游戲，那樣就沒用了，只能拿畢業證書，什麼都得不到！

② 求一篇大學日語專業的職業生涯規劃書

一．×××大學畢業後的十年規劃

（2005年－2015年，20歲至30歲）

美好願望：事業有成，家庭幸福

方 向：企業高級管理人員

總體目標：完成碩士、博士的學習，進入××著名外資企業，成為高層管理者。

已進行情況：讀完碩士，進入一家外資企業，想繼續攻讀博士學位。

二．社會環境規劃和職業分析（十年規劃）

1、社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

2、管理職業特殊社會環境：

由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為准備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三．行業環境分析和企業分析

1、行業分析：

本人所在××公司為跨國性會計事務所。屬管理咨詢類企業。由於中國加入WTO，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來引進中國後得到迅猛的發展。

2、企業分析：

××公司是全球四大會計事務所，屬股份制企業，企業領導層風格穩健，公司以「誠信、穩健、服務、創新」為核心價值觀，十年來穩步在全球推廣業務，目前在全球10餘個國家、地區設有分支機構。

公司2000年進入中國，同年在上海設立分支機構。經營中穩健拓展業務的同時重點推行公司運作理念，力求與發展中的共同進步。本人十分認同公司的企業文化和發展戰略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的經營模式是十分幸運的，本人可能在本企業實現部分職業生涯目標。

四．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現狀：

英語水平出眾，能流利溝通；法律專業扎實，精通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生幹部，有較強的組織協調能力；有很強的學習願望和能力。

（2）測評結果（略）

2．角色建議：

父親：「要不斷學習，能力要強」；「工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休後搬來一起居住生活。」

母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。

老師：「聰明、有上進心、單純、乖巧」，缺乏社會經驗」

同學：「有較強的工作能力」，「適合做白領」。

……

五．職業目標分解與組合

職業目標：著名外資企業高級管理人員。

1．2005－2008年：

成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論

學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得律師從業資格、通過GRE和英語高級口譯考試

職務目標：外企企業商務助理

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬

2．2005年－2010年：

學歷目標：通過注冊會計師考試

職務目標：外資企業部門經理

能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位；熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

經濟目標：年薪10萬

3．2005年－2010年：

學歷目標：攻讀並取得博士學位

職務目標：著名外資企業高級管理人員，大學的外聘講師

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。

經濟目標：年薪25萬

六．成功標准

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七．職業生涯規劃實施方案

差距：1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗；2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2008年7月以前。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期

（3）攻讀管理學博士學位。時間：五年以內

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

××本人對於職業生涯規劃的看法：

1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，後來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平，我要朝著什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什麼別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。

③ 本科是日語的盆友們要怎麼寫經營學的研究計劃書

好的研究計劃書要現實可行而且有探討價值。並且讓人知道你要做什麼。而且版要讓人感權到你為了這個研究讀了很多的書，做了很多准備，很有研究的慾望。
研究計劃書可以按照「研究題目+研究目的+研究內容+研究方法+准備或進展情況+參考文獻」的順序來寫作，當然，不同人的寫法不同，文章構成沒有一定之規，但是研究題目、研究目的內容、研究方法是必須的。
日語研究計劃書和論文的用語要求是一致的，要用簡體型，避免用敬體型，更不能用敬語。提到人名，不可以加さん、先生等稱呼，必須直呼其名。另外日語書面語和口語差距很大，就像漢語中生活中少說「我與你以及他人」而是多說「我和你還有別人」一樣，用詞有差別。
具體可能還是要多調查一下這個專業的問題和方向

④ 我是大一日語專業的學生，職業生涯規劃課上老師要求我們寫一篇4000字的職業生涯規劃書，幫忙啦......

搞清楚職業規劃的主要內容就可以啦
首先要寫你的家庭背景，你的興趣點在哪裡
在寫你為什麼去那所學校，為什麼學那個專業，在說說你在校的時間的具體短期計劃，如何學好專業知識，如何在眾多的學生中脫穎而出，比如計劃什麼時候拿到必須要拿的等級證書，比如計劃什麼時候入黨比如計劃什麼學習成績的g點是多少
最後是長期計劃
計劃去哪裡工作，工作後有什麼長期打算，比如多少年可以做到什麼職位比如多少年可以在自己所擅長的領域取得一席之地
還有你要做一個測試叫swot
是職業生涯規劃的測試
最佳答案
SWOT是一種分析方法，用來確定企業本身的競爭優勢（strength），競爭劣勢（weakness），機會(opportunity)和威脅（threat），從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機結合以把握機會，應對挑戰

⑤ 求一篇日語專業的研究計劃書

高校の時、いつも大學に渇望しているので、私たちの目には、大學の生活はこんなに素晴らしい、いかに自由により、苦悶の高校生活はまるで天國！ついに、私に大學に著きました。大學に入って最初の日に、心の中は1種の言い表せない感動を持って、また少し興奮と心配。興奮したのはやっと來た念願の大學;懸念するのはどのように大學の生活と勉強は、何かに直面して、大學生活に適応することができます。學校が始まった訓練を開始。これはとても大変で、スケジュールもとても密。その時私たちは望んでいた軍事教練速く終わり、そして楽しみ大學生活…やっと終わった、軍事教練。最初の數日間、確かにとても自由とは何か。しかし、このような生活は一周間後、ゆっくりとつまらないと思ったのに…うん。本當にとてもつまらなくて、毎日授業以外で、食べて、寢て、基本的にはやったよ。。特に土、日、まるでくだらない。。として、生活が退廃…抜け出すためこの退廃的な生活、私は私の大學生活は計畫過ごし--（一）
學會に「學」學習3種の境界、苦學をとする。苦學はその名の通り勉強するような恐怖感があって、勉強嫌い気持ち。だから勉強會苦い;勉強、この場合、勉強に興味を持ち、自発的に勉強しに行きます、何でも勉強したい、最後は學ぶことができて、この時、行かないみだりに學ではなく、計畫の目標を學び、正しい方法を學ぶ効率が高くて、學の楽思考が柔軟で、よく統御知識。真の知識の主人。私の大學は學會「學」。（二）。勉強の習慣を育成する。學習成績の善し悪しは、しばしば次第かどうかは良好な學習の習慣、特に思考習慣。學習の中で私たちはよく注意新舊知識の間、學科の間、勉強した內容と実生活のなど方面の連絡、孤立しない知識を身につけるために、多角的に思考の問題の習慣で、意識的に訓練を思考の流暢性や獨創性、柔軟性、長く続けて、きっと知能素質を促進するの発展。知識の勉強を通じて主な思惟活動を実現して、勉強の核心は思考のコアは、知識の掌握も大事だが、更に重要なのは知識の學習を通じて知能素質を、知能素質を高め、知識の勉強しやすくなる。勉強のポイントはマスターしてどのように考え。（3）自覚、自発的に勉強し、獨立。勉強には1種の行為に自覚こそ有効で、特に大學生の勉強をして、主要に自覚して。もし勉強をひとつになる人の行為に圧迫され、學習の動力が衰えて、月日のたつとあき感を失い、學習の興味。いかなる事をして、積極的には成功の必要條件で、勉強も例外ではない。獨立性を主張する中學生、軽々しく信じない、盲従、するには、獨立して學習の任務を完成して、容易に群體の要因の影響を受け。これは私たちから3時、あんなに勉強し必ず半分の労力で倍の成果。
私はたくさんの知識を習うことができるだけではなくて、更に知り合いになることができますいくつかの気心の知れた親友、収獲ピュア誠実な友情。私は友達と一緒に付き合いの日を感じさせ、人にはそれぞれ自分の個性と利點は、すべての人はすべて自分の學習の地方に値する。私は學友との間の付き合いは通常はつきません功利的な、より多くの兄弟姉妹のように、みんな一緒に同じクラスに、お互いに関心を持って、困難をともにする、を求める。クラスの中で、私は知り合いになった性格のそれぞれ異なっているクラスメートで、他の人に一部の観點、態度は私はあまり認め、それは邪魔に付き合って、共通點を求めて、私はできるだけ相手の長所を、己の不足を補う。三年、私はクラスメートとむつまじく共存し、付き合った多くの友達、友達になるあるより、無所不談。のような純粋な誠実な友誼は大學の中で私の収獲の貴重な財產。

翻譯：
高中的時候，總渴望著上大學，因為在我們眼中，大學生活是如此的精彩，是多麼的自由，對比起苦悶的高中生活簡直就是天堂！終於，我上到了大學。踏入大學的第一天，心裡有一種莫名的激動，又帶有些許興奮與擔憂。興奮的是終於來到了夢寐以求的大學;擔憂的是該怎樣在大學生活與學習，將會面臨什麼，是否能適應大學生活。一開學我們就開始了軍訓。軍訓很辛苦，行程也很密。那時我們都期盼著軍訓快快結束，然後好好享受大學生活…終於，軍訓完了。剛開始幾天，的確覺得很自由，想干什麼就干什麼。然而，這樣的生活過了一個星期後，卻慢慢覺得無聊了…嗯。真的是很無聊，每天除了上課，吃飯，睡覺，基本上沒什麼可做了。。尤其是星期六，日，簡直就是無聊透了。。覺得無所事事，生活很頹廢…為了擺脫這頹廢的生活，我計劃我的大學生活要這樣度過．--(一)。要學會「學」學習有3種境界，苦學，好學和會學。苦學，顧名思義，就是對學習有一種恐懼感，有厭學情緒。因此會學得會苦;好學，這時候，對學習產生了興趣，會去主動去學，什麼都想學;最後是會學，這時候，不會去濫學，而是有計劃有目標的去學， 按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。而我們在大學就是要學會「會學」。(二)。培養好的學習習慣。學習成績的好壞，往往取決於是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。學習的重點就是學會如何思考。（三）自覺，主動，獨立地學習。當學習是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學生的學習，主要依靠自覺來完成。如果把學習變成一種被別人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之就會產生厭倦感，失去學習興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。獨立性要求中學生做事有主見，不輕信，不盲從，不人雲亦雲，能獨立完成學習任務，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點，那麼學習必定事半功倍。

我不但能夠學到很多知識,更能夠結識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優勢，每個人都有值得自己學習的地方。我在與同學間的交往通常都是不帶有功利性的，更多的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關心、患難與共，將心比心。在班級里，我結識了性格各異的同學，雖然別人有些觀點、態度我不怎麼認同，但並不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補己之不足。三年來，我與同學和睦共處，結交了很多朋友，有的更成為摯友，無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學里收獲的寶貴的財富。

翻譯很辛苦！求採納~~~

⑥ 求日語的大學入學時用的學習計劃書

私は生まれてからずっと、父親の背中を見て育った。私が小さいころ、父は普通の労働者で、化學工場で働いていた。家族のために一生懸命働いて、いつも帰りは夜遅かった。家族のみんなが、そんな父の健康を心配していた。

父は家族のために、そして自分自身の夢を実現するためにがんばっていたのだ。そして、6年前、ついに自分のプラスチック製造工場を造った。私は心から父を尊敬している。父から學んだのは、「夢を持ち続け、それに向かって一歩一歩努力していけば、いつか必ず夢は実現する」ということだった。

私も父と同じように夢を持ている。それは父と一緒に、今の工場をもっと大きな工場へと発展させることだ。それは家族の夢であり、私の夢でもある。

しかし、今の私は経済や経営のことを何も知らない。どうしてタイで金融危機が起こり、アジアは深刻な不況に陥ったのか。世界の経済や石油などの資源問題はこれからどうなるのか。これからの環境にやさしい企業経営はどうあるべきなのか。中國のWTO加盟はどんな影響を自國やアジアにもたらすのか。これらがわからなければ、私の夢も実現できない。だから、私は貴校の経済學部経営學科で勉強したいと思った。

合格したら一生懸命勉強したい。父の期待に応えるためにも、家族のためにも、そして私自身のためにも。

5年前的，肯定不能直接抄來用啦，就是能給你點什麼啟發就好了
順便問一下，現在不是只能報國立了嗎？

⑦ 日本日語考大學院的研究計劃書怎麼寫

你到底是日語的問題，還是說不知道你的教授及其研究室在研究什麼，對於你專未來的研究沒有基本屬概念？約一下教授，借點兒研究室的資料、論文集、圖書等等，就你感興趣的課題、研究方向，去圖書館及網上查：該課題現有探究到哪一步了，還有哪些沒有解決，你想解決哪一部分，實施步驟、實驗方法、預期目標等等.....題目、研究方向也可以和教授探討

⑧ 日語學習計劃書

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的題目.
找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能「身在曹營心在漢」。

⑨ 申請日本大學院的研究生，流程是什麼，需不需要提交研究計劃書，還有因為我大學是日語專業的所以沒有專業

日語專業的學生轉讀經營學，這樣的案例很多，而且大部分老師也不會抗拒。多數是問下你曾經讀過的相關專業的書籍，看看你是否掌握了足夠的專業基礎知識。研究計劃書是難免的，需要提交。因為是轉專業，那就需要你拿出一個相對比較專業的研究計劃來打動老師了。

⑩ 請高手幫我翻譯一下日本留學計劃書，要日語的

この年の中で、まず私は自分の日本語のレベルを高めるよう努力して、日本語の能力の1級のレベルを達成して、同時、多くいくつか日本の文化を理解して、もっと良いのは日本の社會の生活と學習に適応します。その次に、言語を學ぶ以外、私はまじめな學習のいくつか基礎の課程ができて、その他に私もいくつかの自分で興味を持つ選択科目を選んで學習を行って、自分の言語のレベルを鍛えて、同じく自分の學業のレベルをある程度高まらせて、早く日本にある授業を受ける環境に適応します。最後に私は日本語の基礎をマスターする上にを望んで、大學院生の課程を勉強して、貴校の専門家の指導のもとで、會計の資產を管理する関系方面で更に深い研究を行って、もっと良いのは単獨で問題を解決する能力を持つことができて、絕えず個人の総合的な資質を高めます。