教師資格證初中美術專業面試資料
小學教師資格證： 綜合素質（小學）、教育教學知識與能力、面試、普通話；
初級中學教師資格證： 綜合素質（中學）、教育知識與能力（中學）、學科知識與教學能力、面試、普通話；
高級中學教師資格證：綜合素質（中學）、教育知識與能力（中學）、學科知識與教學能力、面試、普通話；
中職 文化課教師 ：綜合素質（中學）、教育知識與能力（中學）、學科知識與教學能力、面試、普通話；
專業課教師 ：綜合素質（中學）、教育知識與能力（中學）、學科知識與教學能力、面試、普通話；
中職實習指導教師 ：綜合素質（中學）、教育知識與能力（中學）、學科知識與教學能力、面試、普通話；
這幾個層次都有美術科目的教師資格證。
『貳』 考美術教師資格證,初中和高中在面試中有什麼差別
說課，高中人美版的教材，到場會抽取三道題目，選擇兩個回答。我今年剛考完
『叄』 美術教師資格證
能考，需要教師資格證和你美術專業的畢業證。1、考取了美術教師資格證就可以版考美術老師。
2、根據各地權的教師招聘公告可知，美術教師資格證只能考美術老師，不能跨學科。
3、具體的崗位要求，各地市均有所不同。會涉及戶籍，學歷，專業等方面的要求。
4、教師資格證全國通用，只要滿足崗位要求，即可報考美術教師招聘考試。
美術教室資格證考試內容小學美術教師筆試： 綜合素質（小學） +教育教學知識與能力
初級中學美術教師筆試： 綜合素質（中學）+ 教育知識與能力 +學科知識與教學能力，普通話你夠了，二級乙等以上，語文咱二級甲等。面試要摸你講課，
高級中學美術教師筆試： 綜合素質（中學）+ 教育知識與能力 +學科知識與教學能力。
教師資格證那都能考，只要有考點，編制本地有名額，就可以在本地考，編制外地考比較麻煩，會有身份限制。教師資格考試每年3月和11月各舉行一次，其中，上半年報名時間一般為1月份，下半年報名時間一般為9月份。面試一般在每年的5月和12月。
『肆』 考美術教師資格證需要考哪些科目要考畫畫功底嗎
筆試需要考三門課程，分別是：《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《美術學科知識與能力》。
需要有繪畫功底。
考美術教師資格證分為筆試和面試還要考普通話三個階段。
考普通話證（考美術老師需要二級乙等以上）。
各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。其中，申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)。
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試講技巧：
演示是上好一堂課的基本條件之一。美術教師與其他學科的教師的區別在於美術教師應具備美術教育所特有的專業特徵。合理採用演示，將可以收到事半功倍的效果。
激發學習動機、豐富感性認識、發展思維能力、提高學習效率。學習過程是學生認識客觀事物的特殊過程，學生不必重復前人學習所走的彎路，在學習過程中可以走一些捷徑，而演示就是教學中的捷徑。
它主要是通過教師的演示，協同學生多種感官的作用，使學生積極參與學習，促進學生的識記，從而提高學習效率。
如在樹葉粘貼畫教學中一班我以講授方式為主，學生沒有感官、直觀的認識，粘貼出來的形象單一、散亂。
而利用樹葉的美感為學生演示粘貼金魚、兔子、羚羊、小老鼠、蝸牛等形象的造型。學生看後，更容易受啟發粘貼出形象生動各異的形象。
通過教師的這一演示排除了學生思維的障礙，促進、加深了學生的識記，提高了學生的學習效率。美術教學中無論是繪畫課還是製作課如果教師沒有親自動筆當場作范畫的過程，很難講這是一堂正常的美術課。
演示作為輔助教學的一種方法，它符合學生從具體的形象思維到抽象的邏輯思維，再從抽象的邏輯思維到實際應用這一認識規律。實踐證明：教學中教師通過演示把得到的結論的全部過程展示給學生，使學生不但學到知識，而且發展了智力，培養了思維能力並且使教師更有親和力。
『伍』 初中美術教師資格證面試該怎麼准備
1.、教師資格證面試首先需要復習教材，熟悉試講，答辯，教案的寫作規則
2、熟悉教師資格證的考試流程
3、注意你的著裝及妝容的簡潔大方。
『陸』 教師資格證面試初中美術 人物素描的教案怎麼寫
如果你是師copy范畢業的，你可以嘗試在開頭這樣寫，
教案：
1，人物素描、比如說可以寫
人臉比例：三庭五眼啊，怎麼分法，然後再寫不同年齡的人身高比例有幾個頭，總之寫基礎的東西，
。
教案
2，可以這樣寫比如寫明暗對比關系，人臉的各個肌肉，對於初學者來說哪個部位的肌肉應該注意，然後接下去的你自己一個一個的分塊分析，
3再接下去寫，男性和女性的臉骨骼，皮膚發質等等東西有哪裡不同，兩者做對比一下。
接下去就差不多了，還有其他的你自己發揮，畢竟這是你自己的作業，如果網上抄就算通過了以後怎麼教學生。
所以還請自己多想想，一般初中的美術老師不怎麼會教那麼深的素描的，
寫的教案和備課都是給上級看的，你的語文水平好，就沒事了，就像寫議論文差不多就行了
『柒』 初中美術教師資格證面試，在試講方面應該做哪些准備
初中美術教師資格證來面試試講的源准備有：
1.導入「新穎」，導入是一堂課的開始，也是考生面對考官試講的開頭部分，根據「首因效應」，好的導入對於形成良好的第一印象起著重要作用。
2.內容「豐富」，通過作品分析鏈接知識點，從而一步步的突出一節課的重點，解決難點。並且在講授過程中要做到由淺入深，邏輯分明，銜接自然。營造一個活潑的便於學生學習的氛圍，選取恰當的互動方式來展開教學。
3.示範「到位」，程序清晰，方法明確，要點突出，配以講解。
4.展示「多樣」，展示的方式可以以學生自願分享、小組推選、設置情境(展銷會、美術展覽、設計大賽)的方式展開。
5.綜合「評價」，評價還貫穿於整個課堂中，這就要求各位考生注意評價語的新穎性與具體性。
6.板書「多彩」。
『捌』 考初中美術教師資格證面試，應該怎麼復習
考初中美術教師資格證面試，應該從以下三個方面復習：
一是熟悉初中學校現行美術課本的內容，因為抽簽確定的試講題目就出自其中。
二是掌握初中美術教案的寫法，因為抽簽確定題目後會要求現場撰寫教案。
三是准備一些初中美術答辯的題目，因為試講之後會有主考的提問需要回答。
『玖』 我是非師范類藝術畢業生，考到了初中美術教師資格證，能不能考小學語文的教師招聘
可以的。
教育基礎理論和面試這種考查類型為教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。
教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。
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教師招聘考試要求規定：
1、具有中華人民共和國國籍；遵守中華人民共和國憲法和法律；具有良好的思想品德和職業道德；具備勝任教育教學工作的基本素質。
2、獲聘人員為事業單位編制人員，其中中小學教師為公益一類事業編制，幼兒園教師為公益二類事業編制。
3、筆試和面試分開進行，面試對象根據筆試成績高低順序確定，並根據考試總成績（筆試成績+面試成績）從高分到低分擇優錄取。