小學信息技術學科專業知識

① 四川省廣安市教師考試中的教育公共科目和信息技術學科專業知識題型

建議你去百一測評上去找一下，裡面有很多資料，希望可以幫助到你。

② 湖北農村義務教師考試報考小學科學（信息技術）那麼專業知識到底是考科學還是信息技術

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③ 福建省小學計算機教師招聘考試專業知識考什麼

考試內容與范圍
（一）信息技術學科專業知識
1．信息與信息技術
了解信息的概念和主要特徵；
了解信息技術的應用范疇；
列舉信息技術的應用實例；
了解計算機編碼的一般來源:91考試網 91ExAm.org特徵；
掌握二進制、十進制、十六進制之間的換算；
了解計算機的基本組成，理解其工作原理，了解計算機操作系統及應用。
2．信息的來源與獲取
了解信息來源的多樣性；
了解信息獲取方法的多樣性；
能通過目錄搜索引擎、全文引擎獲取信息；
掌握常用文件類型及主要特徵；
掌握信息資源的存儲方法。
3．信息加工與處理
能使用文字處理軟體進行圖文排版、製作電子報刊、編輯表格；
能使用電子表格軟體處理信息，能利用數值計算和圖表等手段進行數據分析；
能使用電子演示軟體製作課件；
理解多媒體技術的基本概念、現狀及其發展趨勢；
了解常用的圖像、聲音和視頻相關技術術語及壓縮標准；
掌握圖形圖像處理軟體的基本操作方法；
能使用合適的工具軟體處理聲音和視頻文件；
理解多媒體技術呈現信息、交流思想的生動性和有效性；
了解製作多媒體作品的一般方法；
能使用合適的多媒體集成軟體製作多媒體作品；
了解鑒賞與評價多媒體作品的一般方法。
4．信息管理
能描述信息資源管理的各階段及其特點；
理解資料庫、資料庫管理系統和資料庫應用系統的概念及其之間的關系；
了解關系資料庫中的表、記錄、欄位的概念；
了解三種數據模型；
了解常見的資料庫管理系統軟體；
熟練掌握通用資料庫管理系統的基本操作。
5．信息技術與社會
了解信息安全防範的基本方法（物理防範、邏輯防範）；
了解計算機病毒的特徵及分類；
掌握使用殺毒軟體查殺病毒的方法；
了解網路安全防範方法（客戶端安全、網關安全、伺服器安全、安全服務）；
能描述個人使用信息應遵守的道德規范；
了解我國信息與信息技術法律。
6．演算法與程序設計
了解編寫計算機程序解決問題的基本過程；
理解演算法的概念，掌握演算法的描述方法，能從簡單問題出發，設計出解決實際問題的演算法；
了解程序設計中的常用演算法；
了解演算法與數據結構的關系；
了解線性表、棧、隊列、二叉樹、圖的基本概念。
7．網路技術應用
了解常見網路連接設備；
了解計算機網路的分類與拓撲結構；
理解網路協議的基本概念；
能列舉網路通信中常用的信息交換技術；
了解瀏覽器/伺服器（B/S）結構、客戶機/伺服器（C/S）結構的概念與特點；
了解網際網路服務的基本類型、特點與應用領域；
理解IP地址的格式與分類；
理解域名的概念、域名解釋的基本過程；
了解信息交流的常用方式，能使用電子郵件、電子公告板、博客等工具表達和交流信息；
了解超文本標記語言（HTML）的特點；
網頁、主頁、網站的基本概念及其相互關系；
了解網站規劃、設計、製作、發布與管理的一般過程；
掌握常用的網頁製作軟體的使用方法；
了解網站評價的一般方法。
（二）信息技術課程與教學論
1．信息技術課程與教學論基本知識
了解《普通高中技術課程標准（實驗）》信息技術部分所規定的模塊結構，理解信息技術課程性質、基本理念、課程目標、教學實施和教學評價。
2．信息技術教學設計與實施
具有了解學生認知特徵，分析學生學習需求的能力；
能對信息技術教學內容進行分析，確立教學重點與難點；
領會「知識與技能」、「過程與方法」、「情感態度與價值觀」三個維度教學目標的含義；能確定具體課程內容的教學目標並准確表述；
正確選擇教學媒體，能夠收集、甄別、整合、應用與學科相關的教學資源以優化教學環境；
能結合學科的特點和學生認知特徵，選擇合適的教學策略和教學方法；
理解信息技術教學內容組織的基本形式和策略，能夠設計合理的教學流程；
了解信息技術教學評價的知識和方法，能夠對學生的學習活動進行有效評價。
3．教學研究
了解教學研究的目的、方法和任務；
了解選擇課題的依據與原則，能制訂課題研究方案。

④ 信息技術教師招聘專業知識考些什麼

電腦的軟體和硬體 軟體裡麵包含有什麼? 硬體裡麵包含什麼? 就考這些把

⑤ 我想考小學信息技術老師，不知道需要學那些知識，請大家給點意見

計算機這個專業主要是要求操作能力的，到時看一下課本就OK啦，教小學估計無問題的，。。

⑥ 教師資格證考試高中《信息技術》考什麼

(一)學科知識

1.信息技術學科專業知識

(1)了解信息技術發展史及國內外發展動態，掌握與高中信息技術課程相關的基礎知識和基本理論。

(2)掌握與信息活動相關的法律法規、倫理道德。

(3)掌握信息技術學科的基本理論和基本方法，並能用於分析和解決相關問題。

2.信息技術課程知識

(1)理解信息技術課程的課程性質、基本理念、設計思路和課程目標。

(2)熟悉《普通高中技術課程標准(實驗)》(信息技術)所規定的模塊結構、內容標准和要求。

(3)理解信息技術教學內容的特點及呈現形式，能夠根據學生學習的需要使用教材。

信息技術教育教學知識

(1)掌握信息技術教育理念、教學原則、教學策略等一般知識。

(2)理解信息技術教學的特點、規律及一般過程，掌握信息技術教學的基本方法。

(3)了解根據學生身心發展規律開展信息技術教學活動的基本知識。

(4)掌握信息技術教育研究的一般方法。

(二)教學設計

1.學生學習需求分析

(1)了解學生認知特徵，分析學生的學習需要，確定學生的學習起點。

(2)具有分析學生已有的信息技術學習經驗和個體差異的能力。

2.信息技術教材分析

(1)根據《普通高中技術課程標准(實驗)》(信息技術)及教材編寫思路和特點，了解信息技術教材內容和信息技術教學目標之間的關系，能結合學習需要對教學內容進行合理的選擇和組織。

(2)通過教材內容分析和學生已有的知識基礎與技能，確立教學重點與難點，並設計相應的教學解決方案。

3.確定信息技術教學目標

(1)領會「知識與技能」、「方法與過程」、「情感態度與價值觀」三個維度教學目標的含義。

(2)根據《普通高中技術課程標准(實驗)》(信息技術)、教材和學生的認知特徵，確定具體課程內容的教學目標並准確表述。

4.選擇教學策略和方法

(1)根據信息技術學科的特點和學生認知特徵，選擇合適的教學策略和教學方法。

(2)根據學生的學習起點，明確教學內容與學生已有知識和技能之間的關系，確定教學內容的相互關系和呈現順序。

(3)了解信息技術資源的多樣性，能根據所選教學內容合理開發、選擇和利用教學資源。

5.信息技術教學設計的綜合應用

(1)理解信息技術學科教學內容組織的基本形式和策略，能夠設計合理的教學流程。

(2)通過研究典型的信息技術教學設計的案例，掌握教學設計的方法，評析教學案例。

(3)能夠在規定時間內完成所選教學內容的教學設計。

(三)教學實施

1.課堂學習指導

(1)了解信息技術學科教學情境的創設、學習興趣的激發與培養的方法，掌握指導學生學習的方法和策略，幫助學生有效學習。

(2)了解學生信息技術學習的基本特點，能夠根據信息技術學科特點和學生認知特徵引導學生進行自主學習、探究學習和合作學習。

2.課堂組織調控

(1)掌握信息技術教學組織的形式和策略，具有初步解決信息技術教學過程中偶發事件的能力。

(2)了解對信息技術教學目標、教學內容和教學方法等教學活動因素進行調控的方法。

3.信息技術教學實施的綜合應用

(1)能依據信息技術學科特點和學生的認知特徵，恰當地運用教學方法和手段，有效地進行信息技術課堂教學。

(2)掌握信息技術實踐教學的功能、特點和方法，強化科學探究意識，培養學生的創新精神和實踐能力。

(3)能恰當整合多種教學資源，提高信息技術教學的質量和效率。

(四)教學評價

1.信息技術學習評價

(1)了解信息技術教學評價的知識和方法，具有科學的評價觀，能夠對學生的學習活動進行有效評價，促進學生的全面發展。

(2)能夠結合學生自我評價、學生相互評價、教師評價，幫助學生了解自身信息技術學習的狀況，調整學習策略和方法。

2.信息技術教學評價

(1)能夠依據《普通高中技術課程標准(實驗)》(信息技術)倡導的評價理念，發揮教學評價的診斷、反饋、激勵等功能。

(2)了解教學反思的基本方法和策略，能夠針對教學中存在的問題進行反思和評價，提出改進的思路。

(6)小學信息技術學科專業知識擴展閱讀：

高中信息技術的教師資格證面試考試：

1.候考。

考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。

2.抽題。

按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生

從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)經考生確認後，系統列印試題清單

3.備課。

考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，備課20分鍾。

回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題

考生回答，時間5分鍾。

4.試講/演示。

考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。

5.答辯。

考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

⑦ 2012江西省中小學教師招聘 小學綜合實踐活動（含信息技術）學科專業知識 考什麼

初中的信息技術知識，專業都比較容易拉不開分，綜合考好點吧

⑧ 我想考信息技術的教師編制，想問一下專業知識具體考哪些方面

公辦在編教師的招考一般分兩批，提前批和教育局統招。提前批是學校在教育局、人事局及財政局的監督下自主招聘，這樣可以招到學校想要的老師。提前批偏重於教學技能和學科能力的考察。教學技能主要通過借班上課、說課和微型課進行，學科主要是學科知識和計算機技能等。教育局統招的話一般考試比較麻煩，要考教育學和心理學之類的理論課，然後還要考教學技能。需要指出的是，多數地方沒有提前批招考，都是過年三月份到六月份這段時間教育局統考。祝你考試順利，更多詳情可以加入我們的知道團隊：信息技術互助團進一步討論http://..com/team/view/%E4%BF%A1%E6%81%AF%E6%8A%80%E6%9C%AF%E4%BA%92%E5%8A%A9%E5%9B%A2

⑨ 小學信息技術教師招聘專業知識考哪些

你好，我也是計算機專業考教師的。
考兩次了...
這是我記下的考題，希望對你有幫助
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教師招考試題（專業課：信息技術）
一、選擇題24個題（24）
1、 mp3不僅可以聽歌還是一個（可移動硬碟）
2、粘貼快捷鍵是（ctrl+v）
3、在打開多個窗口情況下，活動窗口和其他窗口的區別是（標題欄為藍色）
4、控制項上有（……）能出現對話框。
5、Word中的剪貼版可以復制幾次
6、在編輯文件時突然斷電，剛寫的東西丟失了，我們非常後悔，那在編輯文件時文件暫時存儲在什麼地方Ram
7、word 中紅色的波浪線是指（拼寫錯誤）
綠色的波浪線是指（語法錯誤）
8、a1為1，b1為1，c1為1，d1為1，f1為0，e1輸入sum(a1:f1)結果為：
9、幻燈片在瀏覽時什麼情況會停止瀏覽。A:修改文件時
b:刪除文件時 c: d:
10、計算機中內存最小的文件是（記事本），比如安裝程序時關於安裝說明等。
二、判斷題14個題（14）
發送郵件時可以連同一個文件夾發送，
郵件可以發給多人，多個地址用分號或逗號隔開。
三、簡答（12）
1、什麼叫搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。
2、網址和域名的聯系和區別是什麼？舉例說明。
3、計算機病毒的預防措施有哪些？
4、論壇中的信息和電視、報紙的信息，你更相信哪個，並舉例說明理由。
四、根據附加內容寫教學設計。
小學信息技術28-34頁，上網時遇到喜歡的內容如何使用收藏夾。
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以上是去年的，都是計算機基礎知識里的。
三、簡答（2x8=16）
1、泡沫排序法
2、計算機的五種硬體及功能
四、分析（1x10=10）
c語言編程—---排列大小
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今年的又加上了C語言和數據結構，多看看課本的例題。

⑩ 杭州的高中、初中、小學信息技術教師招聘學科專業知識考什麼，求各位大神幫助

其實沒有明確的區別的
都是專業知識內容，外交教材教法的