建築策劃學什麼專業

『壹』 建築學主要學什麼

建築學的主要課程內容：

1、專業基礎(根據上課時間順序)

建築概論、建築美術(一.素描）、建築陰影與透視、建築構成、建築制圖與表達、建築美術(二.建築風景速寫)、風景園林建築、建築材料、建築力學(一)、建築美術（三.水彩/水粉）、計算機輔助設計(一)、專業外語閱讀、建築構造(一)、建築美術（四.馬克筆）、計算機輔助設計(二)、建築物理、公共建築設計原理、建築力學(二)、建築結構、城市規劃原理(一)、室內設計、建築設備、計算機輔助設計(三)、建築項目管理、環境心理學、地基基礎

2、專業課

(一)建築設計、建築設計(二)、建築史(外建史部分)、建築設計(三)、建築設計(四)、建築史(中建史部分)、建築設計(五)、建築設計(六)、建築設計(七)、規劃設計、建築設計(八)、建築設計(九)、建築設計(十)

拓展資料：

建築學入學加試：

入學加試的目的主要有兩個。最主要的，是在於了解新生的手繪情況及制定相應的教學方案和計劃；另一目的在於檢驗新生中是否存著具有先天缺陷而導致無法順利攻讀的個例，例如色盲、厭學、無空間想像力等。加試的目的並非一定要淘汰某些新生，絕大多數高校通常是全員通過。

由於建築學是工程與藝術的結合，存在極個別的新生對繪圖和設計非常抵觸，通常這類新生可以在此加試階段主動提出轉專業申請，便可順利進入由學生自行選定的土建類其他專業，如土木工程、建築環境與設備工程、給水排水工程等非設計類專業。

通常為靜物素描寫生，考試時間兩小時。主要注意有兩點，第一點，考試的重點在於結構素描，因此要將靜物的形體結構表現出來，對調子通常無要求；第二點則是透視關系，即：對近大遠小、近實遠虛的把握。通常不要求特別專業的繪畫素養，主要作為參考。

有些高校也可能會考察速寫等，但通常也只作為參考。

許多考生擔心沒有美術基礎而被入學後調劑到其他專業，事實上入學考試非常簡單，對學生的美術基礎要求較低。80%以上的新生從未有過美術基礎，因此在高考後報名一個為期兩周左右的美術班進行結構素描練習是較好的選擇。

參考鏈接：網路-建築學

『貳』 大學里想學策劃類的，請問關於策劃類的專業有哪些

關於策劃類的專業有市場營銷、營銷與策劃、物流策劃等。
四川地區的四川大學有這些專業。

四川大學（Sichuan University），簡稱川大，是中國「985工程」和「211工程」重點建設的大學之一，首批入選「2011計劃」、「珠峰計劃」、「卓越計劃」、「111計劃」的高校之一，是國家32所副部級大學之一，教育部批准建研究生院的56所高校之一，研究生自主劃線的34所名牌大學之一，「國家海外高層次人才創新創業基地」。
四川大學地處「天府之國」、國家四大科教城之一的成都，擁有望江、華西和江安三個校區，並舉辦了錦城和錦江兩個獨立學院，佔地面積7050畝，校舍建築面積254.6萬平方米。
四川大學學科門類齊全，覆蓋了文、理、工、醫、經、管、法、史、哲、農、教、藝等12個門類。截至2013年年底，有博士學位授權一級學科44個，博士學位授權點349個，碩士學位授權點443個，專業學位授權點32個，本科專業133個，博士後流動站37個，國家重點學科46個，國家重點培育學科4個，是國家首批工程博士培養單位。
基本信息
所屬地區：中國四川成都
主要院系：數學學院、文學與新聞學院、華西臨床醫學院、華西口腔學院等
簡稱：川大
國家重點學科：46個
校訓：海納百川，有容乃大
碩士點：277個
創辦時間：1896年
類別：公立大學
院士：16人（含外籍院士1人）
學校類型：綜合
主管部門：教育部

『叄』 建築設計有哪些專業

澳大利亞的建築、環境類學科的研究水平居世界前列，澳洲建築留學的人數近幾年也在不斷上漲，澳洲建築專業比較優秀的大學有哪些？下面小編就為大家介紹澳洲建築設計專業排名。

『肆』 建築設計專業主要學些什麼

建築表現就是人們常說的效果圖。所謂效果圖，就是在建築、裝飾施工之前，通過施工圖紙，把施工後的實際效果用真實和直觀的視圖表現出來，讓大家能夠一目瞭然地看到施工後的實際效果。
製作建築效果圖的高級製作人員就被稱之為建築表現大師。事實上，建築表現大師也就是人們常說的建築渲染師或者建築後期師。建築表現大師的任務就是將製作好的建築模型在三維軟體中通過軟體的渲染系統將建築物以光、色、質感體現出來，並在後期軟體中加以修飾，成為最終的建築效果圖。
據我所知，新華電腦學校有這個專業，你可以去他們網站上詳細了解下。望採納！

『伍』 建築學有哪些專業

大家都知道，建築和我們是密不可分的，而且，建築學又是藝術專業留學的熱門。所以，今天美行思遠小編要給大家介紹的是建築學專業世界大學排名。

1、麻省理工學院（MIT）

麻省理工學院第一任系主任魏爾受到的是巴黎工藝美院的傳統建築教育，所以MIT建築系在成立最初也是以這個體系為基礎。到了20世紀學校才逐漸轉型，開始作為現代建築的引領者被為大家所知。

2.倫敦大學學院（UCL）

倫敦大學學院的巴特萊特建築學院則是倫敦大學學院最負盛名的學院之一，也是世界公認最頂尖最具影響力的建築學院之一。2017年QS建築學排名世界第二，僅次於麻省理工建築學院。

3.代爾夫特理工大學

代爾夫特理工大學的高質量的教學、科研水平在荷蘭國內和國際都具有極高的知名度， 其化學工程，土木建築等學科在世界上都具有領先地位和卓越聲望。Aula建於1964年，由荷蘭建築師Jacob Bakema於設計。設計上Aula可以被認為是當時粗獷主義混凝土建築風格的代表。

4.蘇黎世聯邦理工學院

蘇黎世聯邦理工學院的建築構造與建築設計的緊密結合作為該校的重要教學特點之一，自一百五十多年前學院創立至今經過一代代教授們的不斷發展，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又並非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統。其著名的「表皮」理論（Bekleingstheorie）經由著名建築師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進一步演繹，在上個世界末的幾十年裡再一次影響了整個建築界。

5.曼徹斯特建築學院

曼徹斯特建築學院成立於1996，是曼徹斯特大學與曼徹斯特城市大學的一項創新協作。由兩所學校超過一百年教學經驗的建築系聯合產生的，英國最大的一所建築學校。

6.哈佛大學

哈佛大學在1874年開始了哈佛大學的第一堂建築課，而真正的建築系則在1913年成立，後來直到1936年才以建築學、城市規劃與景觀設計三大專業組建了設計學院，轉年由格羅皮烏斯執教，並陸續培養出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯道夫、楨文彥等眾多傑出的建築師。

7.新加坡國立大學

新加坡國立大學的建築系旨在成為區域傑出的建築設計、技術、城市規劃、建築歷史與理論的研究中心。在設計技術方面，建築系的研究重點是可持續建築、建築環境與設計計算；在建築歷史與理論方面，則是側重亞洲建築的傳統與現代研究；在城市研究方面，著重亞洲城市規劃、可持續城市發展以及城市的高密度發展，目標是開發高容量的模型，以應付高速城市化的需求。

8.香港大學（HKU）

香港大學建築學院於1950年創立。建築學士學位旨在培養學生具備基本建築技術與知識，為日後繼續攻讀建築學碩士學位及其他碩士課程，如城市規劃、園境規劃及建築文物保護等打下堅實的基礎。

9.清華大學

清華大學建築學院的前身清華大學建築系由著名建築學家梁思成先生於1946年10月創辦，至今經過了六十餘年的發展歷程。前三十年以建築學院的創辦者梁思成先生提倡的建築「體形環境論」為特色，後三十年以中國科學院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 「人居環境科學」為指導，建築教育學科領域不斷拓展，始終引領中國建築教育的發展。

10.哥倫比亞大學

哥倫比亞大學的建築系成立於1881年，身處曼哈頓這個充滿活力的大都會自然地在現代城市規劃相關的領域有著先天優勢。師資方面也能夠時常引進年輕的紐約新銳建築師。最著名的教授有老牌評論家弗蘭姆普敦，仍在進行活躍的建築實踐活動的史蒂文霍爾、弗蘭克蓋里，新生代的建築師格雷戈林等等。

以上內容就是關於建築學專業世界大學排名的介紹，對建築專業感興趣的同學可以了解一下。更多關於建築設計留學的相關問題，可以咨詢美行思遠藝術留學顧問。

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『陸』 做策劃工作的都是學什麼專業的

是的，什麼專業的人都有
再一個你看是做什麼策劃的，是營銷策劃還是影視劇策劃，差距很大的，
學建築、計算機的只要你有哪個頭腦，也可以的，也許會入行慢點
程序員的的工資不會太高的，具體看地方了

『柒』 請問建築學是什麼專業，和建築設計專業有什麼區別和聯系

一。建築學專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備建築設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，並具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習建築設計、城市規劃原理、建築工程技術等方面的基本理論與基本知識，受到建築設計等方面的基本訓練，具有項目策劃、建築設計方案和建築施工圖繪制等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

l．具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；
2．掌握建築設計的基本原理和方法，具有獨立進行建築設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；
3．了解中外建築歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建築環境的關系，與建築有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建築邊緣學科與交叉學科的相關知識；
4．初步掌握建築結構及建築設備體系與建築的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建築構造的原理與方法，常用建築材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，並具有一定的多工種間組織協調能力；
5．具有項目前期策劃、建築設計方案和建築施工圖繪制的能力，具有建築美學的修養。
主幹課程：
主幹學科：建築學
主要課程：建築設計基礎、建築設計及原理、中外建築歷史、建築結構與建築力學、建築構造。
主要實踐性教學環節：包括美術實習、工地實習、建築測繪實習、建築認識實習、設計院生產實習，一般安排40周。
修業年限：四年或五年
授予學位：建築學學
相近專業：建築學 城市規劃 土木工程 建築環境與設備工程 給排水工程 土木工程 道路橋梁與渡河工程 建築工程技術

2.土木工程專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養掌握工程力學、流體力學、岩土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建築、地下建築、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習工程力學、流體力學、岩土力學和市政工程學科的基本理論，受到課程設計、試驗儀器操作和現場實習等方面的基本訓練，具有從事土木工程的規劃、設計、研究、施工、管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要方面和應用前景；
2．掌握工程力學、流體力學、岩土力學的基本理論，掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建築機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術；
3．具有工程制圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力；
4．了解土木工程主要法規；
5．具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

主幹課程：

主幹學科：力學、土木工程、水利工程。

主要課程：材料力學、結構力學、流體力學、土力學、建築材料、混凝土結構與鋼結構、房屋結構、橋梁結構、地下結構、道路勘測設計與路基路面結構、施工技術與管理。

主要實踐性教學環節：包括認識實習、測量實習、工程地質實習、專業實習或生產實習、結構課程設計、畢業設計或畢業論文等，一般安排40周左右。

三.建築環境與設備工程專業
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備室內環境設備系統及建築公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建築工程公司、物業管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習建築物理環境和環境控制系統的基礎理論和基本知識，受到建築設備系統之設計、調試和運行管理等方面的基本訓練，並初步具備這方面的工作能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．較系統地掌握本專業領域必需的技術基礎理論知識，主要應包括：傳熱與傳質、流體力學與流體機械、工程熱力學、計算機、電工、電子、機械、建築環境等；
2．較系統地掌握建築環境工程、建築設備工程的專業基本理論知識，並了解本專業領域的現狀與發展趨勢；
3．具有一定的室內環境及設備系統測試、調試及運行管理的能力；
4．初步掌握室內環境及設備系統的設計方法；
5．具有較好的自然科學基礎及人文社會科學基礎；
6．具有較強的工作適應能力及協作精神和自學能力。

主幹課程：

主幹學科：土木工程、水利工程

主要課程：傳熱傳質學、工程熱力學、工程流體力學、機械原理、電工與電子技術、建築環境工程、建築設備工程。

四.城市規劃專業
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備城市規劃、城市設計等方面的知識，能在城市規劃設計、城市規劃管理、決策咨詢、房地產開發等部門從事城市規劃設計與管理，開展城市道路交通規劃、城市市政工程規劃、城市生態規劃、園林遊憩系統規劃，並能參與城市社會與經濟發展規劃、區域規劃、城市開發、房地產籌劃以及相關政策法規研究等方面工作的城市規劃學科高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習城市規劃、城市生態與環境保護、城市交通、城市市政工程規劃、區域規劃等的基礎理論和基本知識，受到城市規劃設計等基本訓練，掌握城市規劃、城市設計和城市規劃管理的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握城市規劃學科的基本理論、基本知識；
2．掌握與城市規劃學科相關的知識，具有綜合分析城市問題、協調解決城市問題的能力；
3．具有城市規劃管理的基本能力；
4．熟悉國家有關城市發展和城市規劃的方針、政策和法規；
5．了解城市規劃學科發展的理論前沿和發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

五.工程管理專業
本專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，具有項目經理和注冊造價師的能力，能在國內外工程建設領域從事項目決策、項目咨詢和全過程管理的高素質管理人才。學生畢業後可到大專院校、設計研究院、施工企業等單位從事教學、科研、工程造價、工程項目管理等方面的工作。
本專業主要開設管理學原理、財務管理學、工程經濟學、土木工程概論、工程項目融資、工程項目管理、工程合同管理等課程。

『捌』 策劃、設計之類應該屬於大學里什麼專業

藝術類專業。主要工作進行藝術設計，使得產品符合標准，符合審美效果，達到美觀的效果。

一般的策劃、設計是屬於藝術設計專業、平面設計專業。這兩個專業是有許多的交叉點的，是屬於交叉專業。

相對而言平面設計鑽也的覆蓋面是比較窄的。這個專業有藝術性和專業性，注重視覺效果，利用策劃形式的改變，來改變藝術效果。

藝術設計專業注重藝術設計教育、研究、設計、出版。它包含了平面設計的同時，還具有電腦操作，電腦策劃的要求。

(8)建築策劃學什麼專業擴展閱讀：

專業要求

1、熟練掌握藝術設計學的基本理論和基本知識；

2、熟練掌握藝術設計的歷史與發展規律；

3、熟練掌握藝術設計作品的分析方法和評價原則；

4、熟練具有進行藝術設計學研究與教學的基本能力；

5、了解國家有關經濟、文化、藝術事業的政策和法規；

6、了解國內外藝術設計學、藝術設計研究的發展動態；

7、熟練掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

『玖』 建築學都是學什麼

建築學的畢業生具備建築設計、城市設計、室內設計、市政設計等方面的知識和專業技能，能在設計部門從事各項設計工作，在房地產部門從事建築策劃與管理工作，並具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：l．具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；2．掌握建築設計的基本原理和方法，具有獨立進行建築設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；3．了解中外建築歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建築環境的關系，與建築有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建築邊緣學科與交叉學科的相關知識；4．初步掌握建築結構及建築設備體系與建築的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建築構造的原理與方法，常用建築材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，並具有一定的多工種間組織協調能力；5．具有項目前期策劃、建築設計方案和建築施工圖繪制的能力，具有建築美學的修養。

專業課程較多：
1.專業基礎課(根據上課時間順序)
建築概論、建築美術(一.素描）、建築陰影與透視、建築構成、建築設計基礎(一)、建築制圖與表達、建築美術(二.水彩/水粉）、建築設計基礎(二)、風景園林建築、建築材料、建築力學(一)、建築美術（三.素描強化）、計算機輔助設計(一)、專業外語閱讀、建築構造(一)、建築美術（四.馬克筆）、計算機輔助設計(二)、建築物理、公共建築設計原理、建築力學(二)、建築結構、城市規劃原理(一)、室內設計、建築設備、計算機輔助設計(三)、建築項目管理、環境心理學、地基基礎
2.專業課
建築設計(一)、建築設計(二)、建築史(外建史部分)、建築設計(三)、建築設計(四)、建築史(中建史部分)、建築設計(五)、建築設計(六)、建築設計(七)、規劃設計、建築設計(八)、建築設計(九)、建築設計(十)
3.專業選修課
工業建築設計、智能建築概論、生態建築概論、水工建築物景觀設計、建築防災、古建築保護、建築與城市攝影、建築法規、建築師業務基礎、中外城市建設史、可持續建築、建築構造(二)
實踐環節
建築認識實習、建築測繪實習、建築業務實習、建築設計課程周(一)、建築設計課程周(二)、建築設計課程周(三)、建築設計課程周(四)、教學實習、生產實習、畢業實習、建材實驗、土力學試驗、結構實驗、課程設計、畢業設計或畢業論文等，一般安排40周左右。

『拾』 策劃專業有哪些

設計學科專業細分及課程介紹：

視覺傳達設計專業

研究藝術設計領域內各類信息的溝通與傳達為專業方向，著力培養從事視覺空間設計、品牌設計、平面設計、編輯設計、網路交互設計、廣告包裝設計及視覺整合設計的高級設計人才。

主要課程：1、專業基礎課：設計概論，觀察記錄，平面造型，色彩語言，空間形態，綜合表達，圖形基礎，插畫，字體設計，標志設計，圖表設計，編排基礎，角色設計，動態圖形，網頁設計等；2、專業方向課：印刷材料、工藝與書籍設計；消費心理、行為學與整體包裝設計，品牌策略與整體視覺形象設計，廣告設計，用戶研究與交互設計；另有分別專注於媒介與視覺，交互與視覺，空間與視覺三個方向的專題課程，畢業論文，畢業設計等。

視覺傳選設計（品牌廣告設計）

針對從中國製造轉向中國創造的產業狀態，和因應中過自主品牌創造的現實需求，品牌設計專業方向重點在培養具有品牌觀念和意識方法的設計人才，能從事廣告、品牌、包裝等具體的專業設計工作，並能以創意創業，成長為中國創意產業的助推女量。除一年級由本學院基礎部負責設計基礎課教學外，從一年級下學期後半段開始進入本專業方向教學。

主要課課程：1、專業基礎課，包括標志字體圖形與編排基礎、影像基礎與數碼暗房、品牌視覺系統設計、品牌包裝設計、文案撰寫、廣告創意及表現、情境廣告、營銷傳播、品牌塑造、品牌角色設計、廣告影片等；2、專業方向課，包括品牌與空間視覺、品牌新媒體傳播、設計管理與幕劃、品牌設計各專題（視覺與包裝專題、廣告專題、商業創新專題）研究等。

視覺傳達設計（信息設計）

培養將信息技術與傳播藝術相結合的高素質設計人才。本專業探索人與物之間一切可能的互動關系，培養學生掌握運用多種媒介技術，並實現有效信息傳選的方法。為傳媒、產品設計、互聯網等產業培養信息架構設計、界面設計、交互設計等方向人才。

主要課程：1、專業基礎。觀察紀錄、平面造性、色彩語言、動態設計、聲音與影像、編排設計；2專業方向課：信息架構、動態設計、聲音與影像、交互設計、網頁設計、體驗設計、界面設計、視覺文化、創連性編程等。

環境設計（環境藝術設計）

培養將信息技術與傳播藝術相結合的高素質設計人才。本專業探索人與物之間一切可能的互動關，培養學生掌握運用多種媒介技術，井實現有救信息傳播的方法。為傳媒、產品設計、互聯網等產業培養信息架構設計、界面設計、交互設計等方向人才。

主要課程：1、專業基礎。觀察紀錄、平面造性、色彩語言、動態設計、聲音與影像、編排設計；2專業方向課：信息架構、動態設計、聲音與影像、交互設計、網頁設計、體驗設計、界面設計、視覺文化、創連性編程等。

環境設計（裝飾藝術設計（陳設））

以美術學院的設計藝術氛圍和藝術教學綜合資源為依託，以綜合材料工藝媒介在特定空月環境栽體中的綜合運用為發展方向。培養在藝術設計及相關領域中具備綜合材料工藝創作、設計及策劃能力及實踐能力的復合型專業人才。

主要課程：1、專業基礎課：設計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、造型基礎、色彩基礎、裝飾基礎（二維）、裝飾基礎（三維）；2、專業理論課：裝飾概論、公共藝術概論、陳設藝術設計策劃，3專業實驗課：手繪創意表達、建築制圖、建築設計策劃、建築空間與環境設計、陳設藝術裝飾風格、傢具陳設設計、花藝陳設設計、軟雕塑陳設設計、漆藝陳設設計、金屬工藝陳設設計、玻璃藝術陳設設計、面料創意、陶藝陳設設計、燈飾與照明設計、飾品陳設設計、市藝織品的陳設設計、專業考察、畢業論文、畢業設計。

產品設計

培養基礎扎實、動手力強、具有良好的產品創新思雛、專業化的實施能力、前瞻的文化視野，可在企業、設計機構從事產品創新設計、設計研究的職業設計師人才。

主要課程：大學一，二年級是基礎課和專業基礎課教學，主要課程：設計概論、設計史、圖形構成、形態解析、色彩表達、空間構築、設計簡報、產品設計基礎、工程目學、三雛表達、產品調查與分析、產品結構原理、材料與製造工藝。大學三、四年級分別進入八個專業方向工作室（它們是：1、工業設計工程，2、交通工具設計，3、交互設計，4、傢具設計，5、生活設計，6、整合飾品設計，7、公共與娛樂設計，8、照明產品設計），進行專業課教學，根據各專業工作室的要求分別開設的主要課程有有：設計理論、人機工程應用學、交互設計、設計策劃學、經濟法規、審美心理學、家電產品設計、生活設計、通訊產品設計、系統設計、照明設計、家居設計、傢具設計、變通工具設計、娛樂設計等專題，畢業設計與畢業論文等。

產品設計（陶瓷藝術設計）

積極利用本專業教師和學生的專業知識，立足廣東，面向全國，聯合工科院校相關專業資源，將陶瓷藝術設計專業知識進一步系統化、結構化，培養具有陶瓷藝術創作及設計應用能力，具備陶瓷文化研究與設計實踐能力的高端設計人才。

主要課程：1、專業基礎課：設計概論、形式語言、材料與工藝、功能體驗、陶瓷藝術史、材料與工藝（泥板成型）、材料與工藝（拉坯成型）、設計輔助、當代藝術語言，2專業實驗課：陶瓷器物造型基礎、欄具工藝、材料工藝學、陶瓷支化記錄與研究（民間藝術與文化遺產、陶瓷裝飾、陶瓷空問應用基礎、綜合材料、陶瓷產品設計、陶瓷與建築、公共藝術策劃、陶瓷品牌設計、公共藝術設計、公共藝術製作與實施、專業考察（下廠）、執業知識與專業實踐、工作室專題（公共空間陶瓷設計／產品設計）、畢業教學（論文）、畢業教學（設計）。

服裝與服飾設計（服裝藝術設計）

培養能在服裝行業或與服裝相關的行業中從事服裝設計、服飾配件設計以產品牌經營、設計管理、設計研究的高素質專業人才。

主要課程：大學一、二年級是基礎課和專業基礎課教學，主要課程：設計概論、設計史、圖形構成、形態解析、色彩表達、空間構築、設計簡報、市場調查與分析、服裝設計概論、服裝結構設計原理、服裝效果圖、服裝工藝基礎、市場學原理、服裝材料學、服裝CAD等。大學三、四年級進行專業課教學，主要課程：快題設計、中國服裝史、中國風格時裝專題設計、男裝專題設計、時尚服飾配件設計、服裝面料專題設計、西方服裝史、西方風格時裝專題設計、服裝設計與營銷綜合專題、畢業設計、畢業論文等。

數字媒體藝術（新媒體藝術設計）

培養掌握當今最前沿數碼媒體藝術表現手段，面向未來的跨領域、跨媒體設計人才。能熟練運用數字技術、互動硬體設備及數碼設計軟體，從事數碼媒體空問展示、數碼影像、聲光電綜合媒介、網路互動等設計領域的工作，滿足在科技與藝術日益融合的發展趨勢中，創意產業對數碼媒體與空閘設計能力兼備的人才需求。

主要課程：1專業基礎課：新媒介設計概論、平面連型、色彩語言、綜合表達、空間形態、動態造型設計、三維動畫基礎、數碼動態影像設計、攝影專題、音樂節奏影像、影像動畫設計、數碼媒體與空間形態、空間構成、動態機能造形、光構成。2專業方向課：三、四年級學生可選擇互動媒體、數碼媒體與空間形態兩個方向。主要課程：光媒介材料專題、光電子機能構成、光動空間專題、光媒體展示空間、網頁設計、網路電子出版物設計、網路互動設計、Processing互動編程、互動硬體平台設計專題；畢業設計、畢業論文等。

數字媒體藝術（影像特效設計）

影像特效設計專業方向培養面向電影、電視、攝影、網路及跨媒體等產業的影像特技設計專業人才，在掌握傳統影像技術的基礎上，以現代數字影像後期與電腦特技技術及其跨媒體應用為教學重心，通過對攝影、聲音和運動影像的綜合性開發，掌握從事影視影像拍攝與製作，光媒體影像造型設計，專業攝影，影視後期視覺特效設計與製作，跨媒體影像策劃等相關知識、技能。

主要課程：1、專業基礎課：攝影基礎、影視色彩學、光構成攝影、影像史論、攝影類型學、導演基礎、圖像處理軟體、影視特技合成軟體、影視剪輯軟體、VFX電影視覺特效製作、數碼繪景等。2專業方向課：商業數字影像、影像與品牌視覺研究、短片導演、電影特技設計、數碼影像後期處理與輸出、互動影像技術與應用、電子影像雜志設計、跨媒體影像空問設計、專題設計、畢業設計、畢業論文等。

藝術與科技（展示藝術設計）

牆齊知識復合型、實踐應用型和思維創新型的展示設計專業人才。能夠掌握展示設計的基本理論和方法，具有前瞻性的設計視野和良好的專業素養，能在博物館、會展設計、品牌設計、室內設計、教育、管理等相關領域從事專亞工作。

主要課程：通識課程、造型基礎、設計基礎、空間基礎、創意空間設計、模型基礎、人體工學與制圖、材料與結構、展示界面設計、媒介技術與設計、展示道具設計、展示照明設計、品牌店設計、博物館展示設計、大型會展設計、設計理論、畢業設計、畢業論文等。

藝術與科技（岳展藝術設計）

培養具有會展產業所需要的會展創意設計、策劃與管理、工程與技術的高級綜合型人才。能夠掌握會展設計的基本理論和方法，運用傳播學、市場學、策劃學等學科理論結合會展設計的現實條件富有創意的進行會展設計，具有選擇和運用新材料、新工藝、新媒介的專業能力，能在會展策劃、會展設計、品牌設計、教育、研發、技術、管理等相關領域從事專業工作。

主要課程：通識課程、造型基礎、設計基礎、空間基礎、創意空間設計、人體工學與制圖、模型基礎、材料與結構、媒介技術與設計、展示道具設計、展示照明設計、展示信息設計、品牌店設計、展場設計、專題設計、大型會展策劃與設計、畢業設計、畢業論文、會展經濟、會展策劃、會展設計實踐與會展管理等。

動畫（影視動畫）

培養面向數碼影視動畫藝術創作與數碼動畫應用設計領域、動漫產業的專業人才，包括從事影視動漫、游戲、衍生品相關的原設（概畚設定、企業動漫形象設計等）、角色動畫、場景動畫、影視後期特效、動態數碼影像設計（應用型動畫）、動畫廣告、欄目包裝、Ui（動態界面設計）等創作與研究、具備良好動漫相關藝術設計素養，熟知動畫原理、熟悉數碼動畫藝術設計創作與製作流程的專人才。

主要課程：1、專業基礎課：動畫概論、概念設定、二維動畫、三維動畫、導演基礎、角色與場景設計基礎、影視後期編輯與特效、影像基礎、影像視覺構成、動畫形式與風格究等。2專業方向：:設計策劃、動畫衍生產品系統設計、角色動態研究專題、影視後期特技合成專題、動態節奏研究專題、專題設計、畢業論文、畢業設計等。

動畫（娛樂與衍生設計）

娛樂與衍生設計專業（目稱數娛）主要培養面向新興數字娛樂方向相關產業的專業人才，領域覆蓋數字游戲（主機游戲、網路游戲，手機游殘及其他平游戲）設計製作，商業動畫，影像製作，動漫衍生產品，數碼類娛樂產品設計，數字玩具設計以及其他相關娛樂產業所涉及的設計與製作行業。

主要課程：1、專業基礎課：數字娛樂設計概論、數字玩具設計基礎、角色場景原畫設計、泥塑基礎、設計表達強化訓練、游殘交互技術、三維軟體造型基礎、三維動畫設計、聲音設計基礎等，2專業方向課：游戲心理學、游戲策劃、概念設計、交互界面設計、游戲關卡設計、動漫衍生產品系統化設計、用戶研究、玩具材料與形態、光電玩具設計、娛樂空間設計、互動藝術設計、專題設計、畢業設計、畢業論文等。

影視攝影與製作

培養具有優秀綜合素質，能在電影製片廠、電視台、電視劇製作中心、影視製作公司、電視廣告製作公司、電視音像出版部門、電視研究機構從事紀錄攝影、影視劇攝影及其他各類電視文藝節目攝影和後期製作的高級專門人才，並且為互聯網、數字媒體等迅速發展的領域提供新型的復奮型人才。

主要課程：綜合造型基礎、設計基礎、攝影基礎、黑白影像、數碼攝影、視聽語言、照明技術與藝術、影視攝影、影視美術、紀錄片創作、數字影像處理、影視剪輯、數字非線性編輯、影視動畫、視覺特效、影視編導、視頻包裝等。

工業設計

培養通基礎、強能力、寬適應，掌握一定理論基礎，具有工業設計整體策劃能力，可從事原創型產品設計、研究，以及企業設計實務統籌的創新設計專業人才。

主要課程：大學一、二年級是基礎課和專業基礎課教學，針對本專業所招收生源是理科生的特點，在一年級會加強素描、色彩等藝術婁基礎課程教學。其它主安課程：設計概論、設計史、圖形構成、形態解析、色彩表達、空間構築、設計簡報、產品造型基礎、工程圖學、三維表達、產品調查與分析、產品結構原理、材料與製造工藝。大學三、四年級分別進入八個專業方向工作室（它們是：1、工業設計工程；2、交通工具設計；3、交互設計；4、傢具設計；5、生活設計；6、整合飾品設計；7、公共與娛樂設計；8、照明產品設計，進行專業課教學，根據各專業工作室的要求分別開設的主要課程有：設計理論、人機工程應用學、交互設計、設計策劃學、經濟法規、審美心理學、家電產品設計、生活設計、通訊產品設計、系統設計、照明設計、家居設計、傢具設計、交通工具設計、娛樂設計等專題，畢業設計與畢業論文等。

建築學（建築藝術設計）

以美術學院的藝術氛圍和藝術學科的綜合教學資源為依託，培養能在設計機構、科研單位與專業院校從事建築設計及相關領域的工程實踐與設計研究，具有人文精神、藝術自覺的創新型建築設計專業人才。

主要課程：1、專業基礎課：設計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、案例分析、制目與2D軟體、模型與3D軟體、空問與形態，2專業理論課：中國建築史、外目建築史、當代建築與設計、設計策劃，3、專業實驗課：建築結構、功能與空間、材料與營造、環境工學、場地與空間、光與空間形象、人文地理景觀、鄉土與傳統、數字建築、經濟與社區、專業考察、建築評論、理念與空問、表皮與組織、節點與細部、改造與更新、專業考察、執業知識與專業實踐、工作室專題、畢業論文、畢業設計。

風景園林（景觀藝術設計）

培養德、智、體、美全面發展，融合審美鑒賞和技術思雄能力、重視民族傳統文化精神、能創新思考的、具有藝術素質的應用人才。在企事業，高等院校，科研單位從事環境總體規劃，景觀藝術設計，景觀設施設計，廣場及綠地設計，景觀工程設計。

主要課程：l、專業基礎課：設計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、案例分析、制目與2D軟體、模型與3D軟體、空間與形態，2、專業基礎課：中國建築吏、外固建築史、當代建築與設計、設計策劃，3、專業實驗課：植物配置與景觀技術、功能與空間、材料與營建、環境工學、觀念與介入、交往與空間、人文地理景觀、體驗與景觀營造、節點與細節、營造與更新、專業考察、執業知識與專業實踐、工作室專題、畢業論文、畢業設計。