土木工程管理專業介紹
1. 土木工程和工程管理專業有什麼區別
區別太大了，土木工程是專業性比較強的，出來後以技術為主，如建築工程的施工員，設計院的設計人員等。工程管理主要以管理為主，如計劃統籌、資金管理等。個人感覺工程管理比較容易。
2. 土木工程專業的介紹
土木工程專業培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建築、地下建築（含礦井建築）、道路、隧道、橋梁建築、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。
3. 土木工程專業和工程管理專業有什麼區別
工程管理專業的學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程回技術知識，接受工程答項目管理方面的基本訓練:具備從事工程項目管理的基本能力。工程管理專業的就業領域涉及建築工程、工程施工和控制管理、房地產經營以及金融、賓館、貿易等行業部門的管理工作。
土木工程專業培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建築、地下建築(含礦井建築)、道路、隧道、橋梁建築、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。
工程管理專業理科性強一些，土木工程專業工科性強一些。
4. 土木工程專業都有哪些方向的專業
土木工程分方向時專業有道路與橋梁、鐵道工程、工民建、工程管理和工程造價
下面是土木工程分方向各專業簡介：
1、土木工程（道路與橋梁）
培養目標： 本專業旨在培養適應現代化建設需要的，有扎實的基礎理論和專業知識，有較強的實踐能力，從事道路橋梁工程的設計、施工組織管理、經營等方面的高級工程技術人才。
主幹課程：
結構力學A、結構設計原理(鋼結構)、基礎工程(道橋)、土木工程項目管理、工程流體力學、道路勘測設計、路基路面工程、鋼橋、混凝土橋、橋渡設計
2、土木工程（鐵道工程）
培養目標：
本專業旨在培養適應社會主義現代化需要，具有扎實的技術基礎理論和必要的專業知識、較強的外語和計算機應用能力，有一定的分析解決工程實際問題能力及工程設計能力，有初步的科學研究、科技開發能力和管理能力的鐵道工程高級專業技術人才。
主幹課程：
結構力學A、結構設計原理（下）、基礎工程、土木工程項目管理、工程施工管理與概預算、線路工程、路基工程、橋隧工程、工程監理
3、土木工程（工民建）
培養目標：
本專業旨在培養適應社會主義建設和社會發展需求，從事房屋建築工程結構設計、施工組織、工程監理、工程預算和管理工作，並具有較強的計算機應用能力的應用型工程技術人才。
主幹課程：
結構力學A、混凝土結構設計原理、建築工程CAD、土木工程項目管理、工程流體力學、基礎工程(工民建及造價)、鋼結構A、結構抗震及高層建築、工程造價與計價原理、建築設備
4、土木工程（工程管理）
培養目標：
本專業旨在培養具有建築工程技術的基本知識和現代管理理論、方法和手段的應用型建築工程高級管理人才。畢業生主要從事建築工程領域（如房地產業、監理公司、建築工程咨詢企業及相關主管部門等）建築工程項目規劃、項目決策、項目管理等工作。
主幹課程：
工程數學、大學英語、管理學原理、管理運籌學、工程經濟學、財務管理學、投資經濟學、房屋建築學、建築施工與管理、工程估價、工程項目管理、工程合同管理、投資風險管理學、建設與房地產法規
5、土木工程（工程造價）
培養目標：
本專業旨在培養適應現代化建設需要，能夠從事建設項目投資分析與控制、工程造價的確定與控制，建設工程招投標、工程造價的管理人才。
主幹課程：
結構力學A、結構設計原理(鋼結構)、基礎工程、土木工程項目管理、土木工程施工技術、工程經濟學、道路工程（上）、橋梁工程（上）、隧道工程、房屋工程、工程承包與招投標、項目決策與評價。
5. 工程管理專業有哪些專業課程
工程管理專業課程：管理學、土木工程(或水利工程等) 主要課程：管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理等。
主要實踐性教學環節：包括認識實習、生產實習、課程設計、計算機應用及上機實踐、畢業實習、畢業論文(設計)等，一般安排30周。
工程管理專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。
拓展資料
工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。該專業培養具備管理學、經濟學、信息工程、土木工程等技術的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。
工程管理系下設工程管理專業，授予管理學或工學學士學位，未來能夠在國內外工程建設和房地產領域從事項目決策、項目投資與融資、項目全過程管理和經營管理。
6. 土木工程類專業知識有什麼
土木工程師一門大學科，包括了工程結構、土木工程材料、土工、工程測量、工程造價等，所以土木工程學習的內容很豐富，我們可以從以下幾個方面來了解土木工程需要學習的知識與內容，情況如下：
土木工程需要學習哪些知識
土木工程專業-----培養要求：
土木工程專業學生主要學習工程力學、岩土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建築工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水工程的規劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。
土木工程專業-----知識技能：
1.空間想像力。建築本身功能決定它立體的東西，通過平面的點線能想像到它在實際空間的實際形態是一個最基本的要求。
2.力學學習、應用能力。沒有良好的力學基礎是不可能學好土木工程這個專業的。
3.認真、細致的作風。任何一門學科都是嚴謹的，土木工程也一樣。無論將來做設計、施工還是監理，你的「作品」(建築物)都關繫到人民的生命和財產安全，所以必須認真、細致。
4.較強的動手能力。這里的動手能力是指發現問題、解決問題的能力。土木工程就是實踐，它重在落實與操作，在生產過程中會遇到各種各樣的問題、困難，這就要求有扎實的理論知識和豐富的實踐經驗來處理、解決問題。
5.吃苦耐勞的精神。建築行業本身就是一個辛苦的代名詞，從事這個行業就一定要有吃苦耐勞的精神。
土木工程需要學習哪些知識
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力;
2.掌握工程力學、流體力學、岩土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識;
3.掌握建築材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力;
4.掌握建築機械、電工學、工程測量、施工技術與施工組織、工程監測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力;
5.熟悉各類土木工程的建設方針、政策和法規;
6.了解土木工程各主幹學科的理論前沿和發展動態;
7.掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
7. 土木工程有哪些具體專業
木土工程專業大體可分為道路與橋梁工程與建築工程兩個不同的方向,在就業前景規劃中,這兩個方向的職位既有大體上的統一性,又有細節上的具體區別。總體來說,土木工程專業的主要就業方向有以下幾種: 工程技術方向 代表職位:施工員、建築工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。 代錶行業:建築施工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等。 就業前景:就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣,土木建築行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。2004年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到100多個行業,其中在很多城市的人才市場上,房屋和土木工程建築業的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入,土建工程技術人員在當前和今後一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代,只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況,可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。 典型職業通路:施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。 年薪參考:施工員/技術員:1.5萬～2.5萬元;工長:2.5萬～4萬元;技術質量管理經理:4.5萬～7萬元;項目經理:5萬～10萬元; 專家建議:隨著我國執業資格認證制度的不斷完善,土建行業工程技術人員不但需要精通專業知識和技術,還需要取得必要的執業資格證書。工程技術人員的相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建築師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是,這些執業資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考,因此土木工程專業的畢業生即使走上工作崗位後也要注意知識結構的更新,盡早報考以取得相關的執業資格。想要從事工程技術工作的大學生,在實習中可選擇建築工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。 設計、規劃及預算方向 代表職位:項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。 代錶行業:工程勘察設計單位、房地產開發企業、交通或市政工程類**機關職能部門、工程造價咨詢機構等。 就業前景:各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長,城市規劃作為一種新興職業,隨著城市建設的不斷深入,也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著咨詢業的興起,工程預決算等建築行業的咨詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。 典型職業通路:預算員-預算工程師-高級咨詢師。 年薪參考:預算員:1.5萬～3萬元;預算工程師:2.5萬～6萬元;城市規劃師:4萬～7萬元 建築設計師:4萬～10萬元;總建築設計師:25萬元以上。 專家建議:此類職位所需要的不僅是要精通專業知識,更要求有足夠的大局觀和工作經驗。一般情況下來說,其薪酬與工作經驗成正比。以建築設計師為例,現代建築還要求環保和可持續發展,這些都需要建築設計師擁有扎實的功底以及廣博的閱歷,同時善於學習,並在實踐中去體會。目前,市場上對建築設計人才大多要求5年以上的工作經驗,具有一級注冊建築師資質,並擔任過大型住宅或建設工程開發的設計。此類職位也需要取得相應的執業資格證書,如建築工程師需要通過國家組織的注冊建築師的職業資格考試拿到《注冊建築師資格證書》才能上崗,預算工程師需要取得注冊造價師或預算工程師資格。另外,從事此類職業還需要全方面地加強自身修養,如需要熟悉電腦操作和維護,能熟練運用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產計劃等,有的職位如建築設計師還需要對人類學、美學、史學,以及不同時代不同國家的建築精華有深刻的認知,並且要能融會貫通,鍛造出自己的設計風格。這些都需要從學生時代開始積累自己的文化底蘊。實習時應盡量選取一些相關的單位和工作,如房地產估價、工程預算、工程制圖等。 質量監督及工程監理方向 代表職位:監理工程師 代錶行業:建築、路橋監理公司、**工程質量檢測監督部門。 就業前景:工程監理是近年來新興的一個職業,隨著我國對建築、路橋施工質量監管的日益規范,監理行業自誕生以來就面臨著空前的發展機遇,並且隨著國家工程監理制度的日益完善有著更加廣闊的發展空間。 典型職業通路:監理員—資料員—項目直接負責人-專業監理工程師-總監理工程師。 年薪參考:現場監理員:1.8萬～2.5萬元;項目直接負責人:2.5萬～4萬元;專業監理工程師:3萬～5萬元;總監理工程師:4萬～8萬元。 專家建議:監理行業是一個新興行業,因此也是一個與執業資格制度結合得相當緊密的行業,其職位的晉升與個人資質的取得密切相關。一般來說,監理員需要取得省監理員上崗證,項目直接負責人需要取得省監理工程師或監理員上崗證,工作經驗豐富、有較強的工作能力。專業監理工程師需要取得省監理工程師上崗證,總監理工程師需要取得國家注冊監理工程師職業資格證。木土工程專業的大學生想要進入這個行業,在校期間就可以參加省公路系統、建築系統舉辦的監理培訓班,通過考試後取得監理員上崗證,此後隨工作經驗的增加考取相應級別的執業資格證書。在實習期間,可選擇與路橋、建築方向等與自己所學方向相一致的監理公司,從事現場監理、測量、資料管理等工作。 公務員、教學及科研方向 代表職位:公務員、教師 代錶行業:交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。 就業前景:公務員制度改革為普通大學畢業生打開了進入**機關工作的大門,路橋、建築行業的飛速發展帶來的巨大人才需要使得土木工程專業師資力量的需求隨之增長,但需要注意的是,這些行業的競爭一般較為激烈,需要求職者具有較高的專業水平和綜合素質。 年薪參考:高校教師:2.5萬～4.5萬元;中等專業學校教師:1.8萬～3萬元;普通公務員:2萬～3.5萬元。 專家建議:想要從事此類行業,一方面在校期間要學好專業課,使自己具有較高的專業水平,另一方向特別要注意理論知識的學習和個人綜合素質的培養,使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平和較好的應變能力。 21
8. 土木工程專業介紹
學校里能通過考試就好
但是CAD 必須熟練
不管是設計還是施工 都需要的 ！
就業的話 這個行業 永遠都需要人。。特別是我們這個發展國家。。。。。
你問的問題很多 。。。什麼行業什麼單位都有
你關系近國家單位（不包括施工單位），什麼建設局之類
剛去上班 不多幹活 是學不到東西的
但是光幹活 也是學部到東西的 這個每個行業都一樣 只是建築業的工作環境需要到工地去的 如果在施工的話。。那就比較辛苦。。。但是學到的東西多
其他的工作 都差不多
9. 土木工程都有哪些專業
土木工程本身就是一個專業，所以沒有其他分類。
土木工程專業專門培養掌握各類土木工程學專科的基本理屬論和基本知識，能在房屋建築、地下建築、道路、隧道、橋梁建築、水電站、港口及近海結構與設施。土木工程，是指一切和水、土、文化有關的基礎建設的計劃、建造和維修。
該專業學生主要學習工程力學、岩土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練。
(9)土木工程管理專業介紹擴展閱讀：
一、畢業生具備的知識和能力：
1、具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力。
2、掌握工程力學、流體力學、岩土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識。
二、知識技能：
1、空間想像力。建築本身功能決定它立體的東西，通過平面的點線能想像到它在實際空間的實際形態是一個最基本的要求。
2、力學學習、應用能力。沒有良好的力學基礎是不可能學好土木工程這個專業的。