廣西出版專業高級職稱

⑴ 廣西評中高職稱的條件

第一條 評定標准
中學高級教師須具有堅實的基礎理論和專業知識，具有一定廣度的相關學科知識；教育教學水平高、能力強，勝任初中或高中循環教學，熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段和教育技巧，在面向全體學生，提高教育教學質量、培養學生創新情神和實踐能力、促進學生全面發展等方面取得顯著成績；積極參與繼續教育，不斷追蹤教育科研信息，積極開展教研活動，具有教育教學課題研究和試驗的能力，並取得較突出的成果；指導和培養青年教師有成效，是學校的骨於教師。
第二條 適用范圍
本資格條件適用於我省普通中學，職業中學，盲聾啞學校中學部，工讀學校，成人中等教育機構，以及省、市、縣教研室，電化教育機構和校外教育機構在職在崗井取得中學教師資格證書的中學教師、教研員和電教教師。
第三條 基本條件
一、思想政治條件
遵守國家法律、法規，擁護中國共產黨的領導，貫徹、執行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業愛崗，有高度的事業心和責任感。嚴於律己，言行堪為學生表率，關心、愛護學生，教書育人，團結協作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任現職期間，年度考核合格以上，教師職業道德考評良好以上。
任現職期間，出現下列情況，在規定年限上延期申報：
(一)年度考核基本合格以下者，延遲1年申報；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，延期2年申報。
(二)弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年中報。
二、學歷、資歷條件
具備下列條件之一：
(一)獲博士學位後，取得中學一級教師資格後，受聘中學一級教師職務2年以上。
(二)獲得碩士學位後，取得中學一級教教資格並受聘中學一級教師職務4年以上。
(三)獲大學專科以上學歷，取得中學一級教師資格，受聘中學一級教師職務5年以上。
(四)確有真才實學，教育教學業績顯著，貢獻突出，未具備上述規定學歷(學位)，取得中學一級教師資格後，受聘中學一級教師職務5年以上；或具備上述第(二)點規定學歷(學位)，取得中學一級教師資格後，受聘中學一級教師職務3年以上者，任現職期間，如其業績條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報。
三、外語條件
除符合免試條件的外，均須參加全國職稱外語等級考試，考試成績作為專業技術資格評審的參考條件。
第四條 專業技術工作質量(能力、水平)條件
一、教學質量要求。教學質量評估良好以上。
二、教學工作量要求。平均周課時數：專任教師完成教學計劃規定的工作量，班主任6節以上，學校中層幹部4節以上，校級領導2節以上；教研員、電教教師須有計劃地深入學校調查研究、指導教學，每年不少於：縣級100天(或市級70天，或省級40天)，每年聽課、評課不少於40節(提供基層證明材料)。
三、運用普通話進行教學，進行過學科小循環教學或從事初三或高三年級的教學3年以上；德育教師須從事德育工作5年以上；職業中學專業課教師須指導和參與一個實習場所的建設或設計革新實驗手段或開設新實驗項目；教研員、電教教師須承擔市級以上教育教學課題研究試驗工作一次以上。
四、每年都進行過校級以上公開課的教學；教研員、電教教師須每年承擔三次公開課，並主講培訓課或組織經驗交流會(附有關證明材料)。
五、主持完成縣級以上教育教學研究課題1項以上(包括教改實驗、教學法實驗研究。下同)；或主持完成校級教育教學研究課題2項以上；教研員、電教教師須推廣具有實效的教研成果2項以上。
六、開設選修課或知識講座，正確指導教師開展教育教學教研活動，培養青年教師取得顯著成績。
第五條 業績條件
任現職期間，具備下列條件之一：
一、教育教學經驗豐富，教學(教研)成績顯著，在所在縣(區)范圍內有較大影響，被評為縣(區)級以上骨幹教師或獲縣(區)級以上榮譽稱號。
二、教學(教研)成果突出，獲市級以上獎勵；或獲由省教育主管部門主辦的省級各科教研會三等以上獎勵。
三、教學質量評估為優秀。
第六條 論文、論著條件
任現職期間，具備下列條件之一：
一、出版教育教學論著(主編或第一作者；或本人撰寫3萬字以上)。
二、在市級以上刊物發表(或在市級以上教研會議宣讀、參加評選)教育教學論文2篇以上。
三、在省級以上刊物發表(或在省級以上教研會議宣讀)教育教學論文1篇以上。
鄉鎮(不含城關鎮)中學教師申報中學高級教師專業技術資格，可提交獨立撰寫的教育教學經驗總結2篇以上(每篇四千字以上)。
第七條 破格條件
一、業績條件
任現職期間，具備下列條件：
(一)教育教學經驗豐富，教學(教研)成績顯著，在所在市范圍內有較大影響，被評為市級以上學科帶頭人或獲省級以上榮譽稱號。
(二)教學(教研)成果突出，獲省級獎勵；或獲由省教育主管部門主辦的省級各科教研會一等獎。
二、論文、論著條件
任現職期間，具備下列條件之一：
(一)出版教育教學論著(主編或第一作者，或本人撰寫不少於6萬字)；
(二)在省級以上刊物發表(或在省級以上教研會議宣讀)教育教學論文4篇以上(獨撰或第一作者)。

⑵ 雜志社正高職稱，轉崗到出版社，職稱怎麼轉換

答：專業技術職務系列轉換只能在副高級（含）以下進行，正高級之間不能轉換。
因工作調動或崗位變動，需轉換同級別專業技術職務系列（專業）的人員，必須取得全區范圍內有效的專業技術職務任職資格，與所轉換系列的學術學識基礎理論相同或相近，在現轉換專業技術崗位工作滿1年以上，經單位考核勝任本崗位工作，按規定程序提交學歷、外語、繼續教育、計算機證書、論文和業績成果提交相關系列評委會驗收確認。對跨系列（專業）基礎理論不同的，須按評審條件重新參加評審。經評委會驗收確認和評審通過的人員，下發專業技術職務任職資格文件和換發證書。
轉換系列後從事相同和相近專業工作，晉升高一級專業技術職務任職資格的，其任職資格年限可合並計算。轉換系列前後經合並計算達到所轉系列規定的任職年限後，副高申報正高延長兩年，中級申報副高延長一年。

⑶ 請問編輯職稱的條件是什麼

聘任編輯職務需要具備下列條件之一：

①擔任助理編輯職務4年以上，具有本專業扎實的基礎理論知識，熟練地掌握編輯業務，能獨立處理稿件，有較高的文字水平,掌握一門外語,經考察表明，能履行編輯職責；

②獲得碩士學位擔任助理編輯職務2年，獲得研究生班結業證書或第2學士學位證書，擔任助理編輯職務2～3年；或獲得博士學位,經考察表明,能履行編輯職責。

職稱外語、計算機等級考試合格。

(3)廣西出版專業高級職稱擴展閱讀：

編輯的主要職責是：

①搜集研究本學科的學術動態和編輯出版信息，提出選題設想，進行組稿；

②獨立審查、加工整理稿件，檢查自己承擔責任編輯的書籍成品；

③做好書籍宣傳工作，撰寫書訊、書評;

④總結編輯工作經驗,指導、培養助理編輯。

聘任助理編輯職務需具備下列條件之一：

①獲得學士學位或大學本科畢業，經一年見習期考察，掌握本專業的基礎理論和基本的編輯業務,有一定文字水平,能履行助理編輯職責；

②獲得碩士學位，獲得研究生班結業證書或第 2學士學位證書，經考察表明，能履行助理編輯職責。助理編輯的主要職責:協助編輯進行工作;在編輯指導下，搜集整理有關學科的情報、練習組稿、初審和加工稿件，或獨立發稿；檢查樣書，練習撰寫書評等。

⑷ 如何考編輯職稱

一、聘任助理編輯職務所需條件：

1、獲得學士學位或大學本科畢業，經一年見習期考察，掌握本專業的基礎理論和基本的編輯業務,有一定文字水平,能履行助理編輯職責

2、獲得碩士學位，獲得研究生班結業證書或第2學士學位證書，經考察表明，能履行助理編輯職責。

助理編輯的主要職責:協助編輯進行工作;在編輯指導下，搜集整理有關學科的情報、練習組稿、初審和加工稿件，或獨立發稿；檢查樣書，練習撰寫書評等。

二、聘任編輯職務所需條件：

1、聘任助理編輯職務4年以上，具有本專業扎實的基礎理論知識，熟練地掌握編輯業務，能獨立處理稿件，有較高的文字水平,掌握一門外語,經考察表明，能履行編輯職責

2、獲得碩士學位擔任助理編輯職務 2年，獲得研究生班結業證書或第 2學士學位證書，擔任助理編輯職務2～3年；或獲得博士學位,經考察表明,能履行編輯職責。

編輯的主要職責是：①搜集研究本學科的學術動態和編輯出版信息，提出選題設想，進行組稿；②獨立審查、加工整理稿件，檢查自己承擔責任編輯的書籍成品；③做好書籍宣傳工作，撰寫書訊、書評;④總結編輯工作經驗,指導、培養助理編輯。

(4)廣西出版專業高級職稱擴展閱讀：

1980年由國家出版事業管理局、國家人事局制訂經國務院頒布了<編輯幹部業務職稱暫行規定>，其中規定：編輯職稱分為編審、副編審、編輯、助理編輯四級；確定和晉升編輯人員的業務職稱，以學識水平、業務能力和工作成就為主要依據，同時適當考慮學歷和從事專業、編輯工作的經歷；在平時考績的基礎上，嚴格掌握考核條件。

對取得各級編輯職稱規定了需要具備的條件。如「編輯」一級需要具備的條件是：①具有本專業比較系統的基礎理論和專業知識，熟悉本學科的發展動向；②熟練地掌握編輯業務,有較高的文字水平、獨立處理稿件的能力,在工作中取得一定成績；③掌握一門外語。

參考資料：網路-編輯職稱

⑸ 《教育界》發表論文能不能評高級職稱，需要在教育核心期刊發表論文么

《教育界》雜志，本刊定位高，起點高，定位於教育專業的教育類權威性學術期刊專，教育類核心期刊，主管屬單位：廣西壯族自治區新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，國內統一刊號CN45-1376/G4，該期刊是面向各級教育行政主管部門、教育科研院所、各類大中專院校、中小學校及其從事教育教學工作的教育工作者和專業教師的綜合性教育教學類素質教育專業性教育學術理論期刊。
評高級職稱一般發表在國家級期刊就可以的。
具體需要您了解您所在地區或單位對評高級職稱有什麼具體條件

⑹ 每年出版專業高級職稱評審是什麼時候

文作品能作副高級職稱檢依據
檢主要審核專業面理論或研究建樹

⑺ 出版專業中級職稱問題！

1、出版專業中級職稱，在通過出版專業技術人員職業資格中級考試後就已經獲得，不必再憑中級出版專業資格證書、職稱計算機證、職稱英語證等到相關單位評定中級出版職稱證書。
2、根據《出版專業技術人員職業資格管理規定》（2008年新聞出版總署37號令）第二章第八條的規定，已取得出版專業技術人員職業資格證書的人員應當在取得證書後3個月內申請職業資格登記，並按規定參加繼續教育。

⑻ 評高級職稱如何出版自己的書

1、評職稱時候要求出書都有不同的要求，要根據文件的要求出書。如中小學副高級內評職稱容需要獨立或作為第一作者，公開出版本專業著作1部以上，正高級教師需要任現職以來出版發行本專業教育教學類學術著作。教師評職稱出書，一般都是選擇自費出書或者掛名出書，這兩種方式對評職稱都是有效的（具體還是要根據文件要求）。 2、學術專著國家科學技術學術著作出版基金委員會在《國家科學技術學術著作出版基金資助項目申請指南（2008年度）》中明確指出：學術專著是指「作者在某一學科領域內從事多年系統深入的研究，撰寫的在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術著作。」 個人的專著有2個基本特點：第一是一定要本人親自撰寫；第二是新的學術研究成果，是在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術著作。如果不滿足這兩條，就不能說成是某個個人的專著。

⑼ 請問，通過全國出版專業技術人員中級資格考試，就說明具備了編輯中級職稱嗎

你通過了全國出版專業技術人員中級資格考試，只能說明你具備了被評為中級編輯職稱的資格。資格和職稱是兩回事。要想具有中級職稱，還要通過職稱評定。

中國在1978年開展了職稱評定工作以後，為了加強對編輯人員的培養、考核和合理使用，並充分發揮他們的積極性，鼓勵他們努力鑽研業務，以促進社會主義科學、文化和新聞出版事業的繁榮，實行了編輯職稱制度。

1980年由國家出版事業管理局、國家人事局制訂經國務院頒布了<編輯幹部業務職稱暫行規定>，其中規定：編輯職稱分為編審、副編審、編輯、助理編輯四級；確定和晉升編輯人員的業務職稱，以學識水平、業務能力和工作成就為主要依據，同時適當考慮學歷和從事專業、編輯工作的經歷；在平時考績的基礎上，嚴格掌握考核條件。

對取得各級編輯職稱規定了需要具備的條件。如「編輯」一級需要具備的條件是：

①具有本專業比較系統的基礎理論和專業知識，熟悉本學科的發展動向；

②熟練地掌握編輯業務,有較高的文字水平、獨立處理稿件的能力,在工作中取得一定成績；

③掌握一門外語。根據上述規定,1983年前某些出版社評定了編輯職稱。1986年，國家為了適應經濟體制改革和科技、教育體制改革的需要，決定改革職稱評定製度，改革的中心是實行專業技術職務聘任制度， 取代一次獲得終身擁有的學術、 技術稱號。

在這個意義上,編輯職稱也就成了編輯的職務名稱。1986年 3月，中華人民共和國文化部制定的<出版專業人員職務試行條例>中，對編輯人員的任職條件、主要職責以及聘任和任命，均作了明確的規定。

(9)廣西出版專業高級職稱擴展閱讀

考試方式

（一）出版專業技術人員職業資格考試為非滾動考試，報考人員均須在1個考試年度內通過全部應試科目，方可取得資格證書。

（二）出版專業技術人員職業資格考試設中級和初級2個級別，每個級別設《出版專業基礎知識》、《出版專業理論與實務》2個科目，各科目均為主、客觀題混合試卷，在專用答題卡上作答，採用網路閱卷。

應試人員務必在開考前注意：

1、答題前要仔細閱讀應試人員注意事項（試卷封二）和作答須知（答題卡首頁）；

2、使用規定的作答工具作答；

3、在答題卡劃定的區域內作答，超出區域作答無效。

（三）考生應考時，應攜帶黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆、橡皮、無聲無文本編輯功能的計算器。

（四）考場上應備有草稿紙，供考生使用，考後收回。

參考資料來源：網路-出版專業技術人員職業資格考試

參考資料來源：網路-編輯職稱