專業技術職務和職稱

㈠ 職稱和專業技術職務有什麼區別

一，定義不同：

①職務是指組織內具有相當數量和重要性的一系列職位的集合或統稱；

②職稱最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號。

二，反映內容不同：

①職務是一組重要責任相似或相同的崗位，隨著語義的拓展職位亦有此意思；

②職稱是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。

三，評聘分離：

①聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；

②專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。

(PS：你理解得挺正確的，一個人的職稱可以是副教授、助教，而職務也可以是副校長)

(1)專業技術職務和職稱擴展閱讀：

職稱（Professional Title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。隨著社會發展的需要，逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。

聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。

職務分析：

是一項技術性很強的工作，需要周密的准備，同時還需要具有與組織人事管理活動相匹配的科學操作程序。

准備階段。職務分析的准備階段主要是確定職務分析的目的，組建工作小組等，具體內容如下：

1.明確職務分析的目的。職務分析的目的不同，具體的信息收集內容及其組合也不同。因此，進行職務分析首先要明確目的，有的放矢。

2.建立職務分析小組。小組成員通常由分析專家組成。所謂分析專家，是指具有分析專長，並對組織內各項職務有明確概念的人員。一旦小組成員確定之後，賦予他們進行分析活動的許可權，以保證分析工作的協調和順利進行。

3.明確分析對象。為保證分析結果的正確性，應該選擇有代表性、典型性的職務，如果在次要、無代表意義的職務上糾纏不清，必然浪費大量財力、物力和時間。

4.建立良好的工作關系。為了搞好職務分析，還應該做好員工的心理准備工作，建立起友好的合作關系。

參考資料：網路-職務網路-職稱

㈡ 專業技術職務怎麼填

專業技術職務是根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期，需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。例如：

1、教師類：高等學校教師，副教授，講師，助教，中等學校教師，高級講師，講師，助理講師，教員。

2、衛生技術：主任醫師，副主任醫師，主治(主管)醫師，醫師，醫士，主任葯師，副主任葯師，主任葯師，葯師，葯士。

3、經濟類：高級經濟師，經濟師，助理會計師，經濟員。

4、農業技術類：農業技術推廣研究員，高級農藝師，農藝師，助理工程師，農業技術員 。

中國從1986年起實行專業技術職務聘任制度。目前設置的專業技術職務共29個系列，各系列一般分高、中、初三級，有些系列的高、初級又分為兩檔。

(2)專業技術職務和職稱擴展閱讀

專業技術職務是一種幹部職務，它以聘用的形式被任命後，有一定的任期，僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿，而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員，可到別的單位或部門去任職。

這樣，就能夠調動專業技術人員的積極性，促進他們的合理流動，打破舊的人才管理體制僵化的格局。

專業技術職稱和專業技術職務之間的區別：

1 職稱是根據評審條件評出的；職務是用人單位聘任的。

2 有職稱不一定有職務，但是有職務一定要有職稱。

3 專業技術職務是指專業技術崗位。崗位數量是用人單位根據崗位結構比例原則，結合本單位工作需要確定的。受聘擔任某一崗位職務的人，即享受相應的待遇。

4 專業技術職務和職稱不一定相互對應。比如：高級工程師職稱的人，單位只聘任為初級職務。

㈢ 「職稱」和「專業技術職務」有什麼區別

「職稱」和「專業技術職務」不同之處如下：

1、獲得途徑方式不同：職稱則是通過考試和評審方式，最終聘用的。職稱實行評聘分開，如通過了考試和評定，獲得了職稱資格，但若沒被聘用，則享受不到已取得的職稱等級所應有的福利待遇。專業技術職務是經過專門的機構，通過層層審核等，最終任命的。

2、崗位不同：職稱是專業技術人員的資格等級。專業技術職務則是擔任的專業技術類崗位。

3、職務不同：職稱通常所指工程師、高級教師、農藝師等。職務一般指行政職務，包括縣處級、鄉科級還有非領導職務，包括巡視員、調研員、主任科員，一直到科員、辦事員，還有企業的行政、管理職務，比如經理、總會計師、總經濟師等。

(3)專業技術職務和職稱擴展閱讀

職稱評審申報條件

1、員級職稱：

（1）中等專業學校畢業，從事專業技術工作一年以上。

（2）其他符合評定條件人員。

2、助理級職稱：

（1）碩士研究生畢業，可直接評定。

（2）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

（3）大學專科畢業，從事專業技術工作三年以上。

（4）中等專業學校畢業，取得員級職稱，從事專業技術工作四年以上。

（5）其他符合評定條件人員。

3、中級職稱：

（1）博士研究生畢業，經考核合格，可直接評定。

（2）碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。

（3）大學本科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作四年以上。

（4）大學專科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作五年以上。

（5）其他符合評定條件人員。

4、副高級職稱：

（1）博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。

（2）碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上。

（3）大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。

（4）大學專科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作六年以上。

（5）其他符合評定條件人員。

5、正高級職稱：

（1）大學本科以上畢業後，取得副高級職稱，並從事專業技術工作五年以上。

（2）其他符合評定條件人員。

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

㈣ 專業技術職務和專業技術職稱的區別

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ACCA專業資格考試是最具權威性的國際認證資格考試，目前在170個國家和地區擁有近32.5萬學員和12.2萬會員，設有250多個考點，操作上具有真正的國際性。長期以來，ACCA稟承並發揚了創始者不斷進步的思想，與其它會計組織相比，ACCA更為開放：ACCA向有能力的優秀人員敞開大門，而不因他們的不同背景拒絕接納——不管年齡、性別、學歷或種族上的差異，人們都能報名注冊，在經過一系列的專業考試、並取得三年相關工作經驗、經ACCA資格評審委員會評定後，就能獲得會員資格。
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㈤ 專業技術資格、專業技術職務和職稱的含義及關系是什麼

職稱改革前，職稱涵蓋了專業技術資格與專業技術職務雙重含義。一個人評上了職稱，就意味著他即受聘了相應的職務，可以享受相應職務的待遇。 職稱改革後，原來意義上的職稱不存在了。通過考試、考評或評審得到的專業技術資格統稱為專業技術資格，是其專業技術水平的標志，表明其具有該層次職務所要求的水平與能力，是對其專業水平與能力的認可與評價，是受聘擔任相應職務的必備條件，所獲資格在全國范圍內有效，這就更有利於人才的流動和人才價值的實現。 專業技術職務是指專業技術崗位。崗位數量是用人單位根據崗位結構比例原則，結合本單位工作需要確定的。受聘擔任某一崗位職務的人，即享受相應的待遇，但專業技術資格是受聘擔任相應專業技術職務的必備條件。

㈥ 專業職務與專業職稱是什麼關系

專業職務與專業職稱是相互對用的關系。專業技術職務是根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期，需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。專業職稱指經國務院人事主管部門授權的部門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱。

專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業，例如工程、醫學、會計、教育、科研等。評審對象包括在事業單位，醫院，科研院所，企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員，具有教學、研究系列職稱的人員。

(6)專業技術職務和職稱擴展閱讀：

專業職務的設置：

1、專業技術職務系列由國務院有關部門根據需要提出，經中央職稱改革領導小組審核後報國務院批准。國務院委託專業技術職務系列的主管部門制訂有關條例及實施意見。

其內容應包括職務的名稱、檔次（或等級）、適用范圍、高中初級專業技術職務的合理結構比例、崗位職責、任職條件、任期、評審和聘任辦法、審批許可權等，報送中央職稱改革領導小組批准試行，經過一段實踐，總結經驗，進一步修改後，報國務院正式發布。

2、各單位根據專業技術工作的實際需要，提出本單位選用專業技術職務系列和職務設置的意見，屬於國務院各部門直屬事業單位的，由各部門核准；屬於地方的，由地方職稱改革領導小組核准。

3、直接從事專業技術管理工作的部門設置專業技術職務問題，由中央職稱改革領導小組另行規定，報國務院批准。

㈦ 專業技術職務和專業職稱的問題

這兩者是有區別的！具有專業職稱（資格）被聘任即專業技術職版務；沒有專業職稱（資格權）是不能被聘任相應的專業技術職務。
如果是在職人員單位會組織相關專業職稱（資格）評審工作的，否要去人事中心評審。
所拿的證都是相同的還是說對應的是兩個不同的證書——兩個不同的證（一個是「資格」證書；一個是「職務」聘書）
是不是只有評了中級職稱的專業技術職務才是工程師？—— 取得了.....專業職稱被聘任才是.....。

㈧ 職務和職稱有什麼區別

一、指代不來同

1、職稱：最初自源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號。

2、職務：指組織內具有相當數量和重要性的一系列職位的集合或統稱。

二、發展不同

1、職稱：逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識。

2、職務：職員所具有的頭銜稱謂，包括職權和職責兩方面內容。國家公務員級別從國家級正職（國家主席等）到辦事員級（辦事員）劃分各種級別。公司中的職務體系來源於國企行政職務劃分，因此，科員，主任，經理，總經理稱呼等原則上對應職務

三、意義不同

1、職稱：是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。

2、職務：一組重要責任相似或相同的崗位，隨著語義的拓展職位亦有此意思。

㈨ 專業職稱和專業技術職務有什麼區別

ACCA不是專業職稱，ACCA是國際認可范圍最高的財務人員資格證書!
ACCA專業資格版考試是最具權威性的權國際認證資格考試，目前在170個國家和地區擁有近32.5萬學員和12.2萬會員，設有250多個考點，操作上具有真正的國際性。長期以來，ACCA稟承並發揚了創始者不斷進步的思想，與其它會計組織相比，ACCA更為開放：ACCA向有能力的優秀人員敞開大門，而不因他們的不同背景拒絕接納——不管年齡、性別、學歷或種族上的差異，人們都能報名注冊，在經過一系列的專業考試、並取得三年相關工作經驗、經ACCA資格評審委員會評定後，就能獲得會員資格。
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