不從事本專業怎麼職稱也評不了

㈠ 從事非本專業如何評職稱

職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。參加職稱評審，跟你所學專業沒有直接關系，主要是看你從事某項工作是否達到一定的工作年限。根據你所說的，你主要從事文案工作，那不屬於技術崗位，無法參加評審的。成人教育本科和全日制本科參加評審是一樣的。

㈡ 不是本專業職稱怎麼評

可以。中級職稱，並非只限於個人本專業，而是針對自己現在從事的職業進行的職稱的評審，所以不涉及專業。申報條件如下：1、學歷與資歷1）中專畢業工作滿5年，或大專畢業工作滿3年，或本科畢業工作滿1年，或碩士畢業經考核合格者可申報助理工程師職稱；2）大專或本科畢業從事助理工程師工作4年以上（含5年），或碩士畢業從事助理工程師工作2年以上，或博士畢業經考核合格者可申報中級工程師職稱；3）本科畢業或碩士畢業從事工程師工作滿5年以上，或博士畢業從事工程師工作2年以上可申報高級工程師職稱；4）本科、碩士、博士畢業取得高級工程師資格受聘擔任高級工程師職務5年以上（含5年）可申報教授級高工；5）本科畢業擔任中級專業技術職務滿5年（其中從事經濟工作滿3年），或碩士畢業擔任中級專業技術職務滿3年（其中從事經濟工作滿2年），或博士畢業擔任中級專業技術職務滿2年（其中從事經濟工作滿1年），可申報高級經濟師職稱。2、按規定參加職稱外語和計算機考試且成績合格（教授級高工或符合相關條件的其他人員可以免考）。3、中級職稱資格申報者須有二篇論文；高級工程師、高級經濟師職稱資格申報者須在省市級專業刊物上公開發表過二篇論文；教授級高工申報者須在國家權威機關確認的刊物上公開發表論文三篇以上。

㈢ 統招本科畢業，未從事本專業工作，如何辦理職稱評定

我學的是經濟類的，本科畢業1年後公司給評定的助理經濟師，不是考的。好像初級的都是評定吧，如果自己報名的話可以看一下當地的人事考試中心的網站。

㈣ 畢業沒有從事本專業，能評中級職稱嗎

嚴格來說是不行的，評中級職稱要業績的，不從事本專業工作哪來的業績，現實中很多不從事工作也一樣評職稱。

㈤ 非本專業如何評職稱

評職稱不需要本專業，非本專業一樣可以評定，只需要滿足學歷和從事專業技術工作年限兩種條件即可。

申報條件

一、助理級：

1、大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

2、大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。

3、中專畢業，從事專業技術工作三年以上。

4、高中畢業，從事專業技術工作七年以上。

5、初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

二、中級：

1、大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

2、大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。

3、中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。

4、初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

三、高級：

1、大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

2、大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任中級職務五年以上。

3、中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任中級職務五年以上。

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申請職稱初定每季第3個月10日前提交材料，材料包括：

《初定專業技術資格職務任職資格表》（一式兩份）、繼續教育學時證明、畢業證書、學位證書原件及復印件等，事業單位正式在編人員需提供《事業單位申報_級職稱崗位審核表》，有從業資格要求的行業從業人員還需提供從業資格證書。

初、中級職稱實行全國和省統一考試的專業不進行相應的職稱評審或初定（含大中專畢業生初定職稱）。

㈥ 不從事本專業,在學校教書,可以評職稱難嗎

評職稱申報的專業必須和你教師資格證上的相同，如果不一樣的話，也沒關系最版後可以正常評上職稱權的。
評職稱有以下要求：
思想品德標准
忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
知識水平標准
系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。
專業能力標准
具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。

㈦ 碩士研究生畢業未從事本專業工作如何評職稱

研究生畢業一年後可以直接評中級， 中級5年後直接評高級， 可以去當地人事部門查相關規定

㈧ 是不是非本專業就不能評本專業的職稱

正常情況下是的，但是也有例外，非本專業的畢業證一樣可以評其它的職稱。
比如說學校的老師，有很多都不是師范專業畢業的，也一樣評教師系列的職稱，教授、副教授什麼的。

㈨ 專業不對口能評職稱嗎

專業不對口能評職稱。

符合下列情形之一，非普通高校全日制畢業生所學專業與所從事專業不一致人員可申報職稱。

一、取得現專業技術職務任職資格並被聘在現崗位5年（含）以上，具備以下條件之一的（須提供佐證材料），經單位和主管部門審查同意，報所在市（地）人社部門或省直主管部門審核，可以申報相應的職稱。

1.獲得相應專業技術領域市（地）級以上（含行業和行業協會）科研成果獎勵人員；

2.相應專業技術領域發明專利被開發轉化，且取得顯著經濟效益人員；

3.相應專業技術領域研究成果被採納、推廣應用，並取得顯著經濟效益人員；

4.參與相應專業技術領域省部級以上科研項目研究工作人員。

二、取得現專業技術職務任職資格10年（含）以上並被聘在現崗位5年（含）以上、年齡46歲（含）以上，由所在單位出具書面考核報告和「崗位任職合格證明」（詳見附件）。

經單位和主管部門審查同意，報所在市（地）人社部門或省直主管部門審核，確已掌握現崗位專業基礎知識並能全面履行本崗位職責，可以申報相應的職稱。

三、在高等院校、高職高專系統進修學習本專業主要課程，由學校出具成績合格證明的專業技術人員，可以申報相應的職稱。

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職稱評審所需材料

1.《專業技術職務評審表》（中、初級一式兩份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作業績一欄要填寫詳細、具體。

2.上一年度的《專業技術人員考核登記表》。

3.專業論文和業務工作總結。

專業論文要求：

⑴必須親自撰寫，不得抄襲。

⑵要結合本人工作和崗位實際。

⑶字數不少於 3000 字。

業務工作總結要求：

⑴要把自己工作的經歷寫清楚。

⑵要把負責或參與的主要項目寫清楚。

⑶要把發表的論文或取得了哪些主要成果、獎勵寫清楚。

⑷字數不少於 1500 字。

4.交驗畢業證、初級職稱證原件。

5.《專業技術人員水平能力測試合格證》；

6.其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料。

7.一寸彩照6張，身份證，學歷證復印件各兩份。

凡不按上述要求備齊相關材料的，概不受理。

職稱可評可考。一般而言，具備職稱評定條件的人不用參加全國通考，可以直接評定職稱，與考試獲得的職稱具有同等效力，政府機關、國有企事業單位等均與認可，並且可以將職稱評定檔案調入所在單位主管人事部門。

如果有的人不具備職稱評定條件，又想獲得職稱，那就需要參加全國統一考試了。所以說，職稱可評可考，考評效力同等，全國各地通用。

一般而言，通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認可與接受。因為評定職稱的人有資格、有經驗；而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經驗。在當今社會，在能力重於學歷，水平重於文憑的共識下，越來越多的人踴躍評定職稱。

參考資料：網路——職稱評審

㈩ 中級職稱必須要從事本專業嗎

中級職稱不是必須要從事本專業，因為現在是評聘分開。單位評審通過中級職內稱，說容明具備中級職稱資格，雖然具備資格，但是單位不一定聘任。例如：某市教育局人事處處長林英傑舉例說，評和聘完全分開了，你可以被評為高級教師，但這只代表你的資格，學校要不要聘你為高級教師，還要看你幹得好不好。

很多單位評和聘分開，是因為通過評聘分開激活競爭機制：
職稱實行評聘分開，只要條件符合，都可以申請，評上後，員工還要通過競爭，優勝者才能被聘為其所申請的職稱，單位聘任是受職數限制。雖然評職稱不受職數限制，但單位按需設崗，也就是說，崗位是有限的，競爭的機制被真正激活了，因此，即使被聘為中級職稱，也不代表可以鬆口氣了。職務聘任期一般為二三年，最長為五年，五年之後，重新「洗牌」，具有相應資格的員工仍然要通過競爭，獲得職稱聘任。