羅甸職中專業

❶ 羅甸縣興隆源生態農業開發專業合作社怎麼樣

羅甸縣興隆來源生態農業開自發專業合作社是2015-06-19注冊成立的農民專業合作經濟組織，注冊地址位於貴州省黔南布依族苗族自治州羅甸縣逢亭鎮上隆茶果場四分場果園。

羅甸縣興隆源生態農業開發專業合作社的統一社會信用代碼/注冊號是93522728MA6EGWUN4M，企業法人周澤敏，目前企業處於開業狀態。

羅甸縣興隆源生態農業開發專業合作社的經營范圍是：果樹種植、苗木培育、種植、銷售；畜禽養殖、銷售；為社員提供農業生產資料購買服務。

通過愛企查查看羅甸縣興隆源生態農業開發專業合作社更多信息和資訊。

❷ 怎樣才能找到很多全國民辦中等職業技術學校名單

附件
2005年國家級重點中等職業學校名單

河北省 山西省
保定市第四職業中學 陽泉市體育運動學校
保定市財貿學校
滿城縣職業技術教育中心 吉林省
圍場滿族蒙古族自治縣職業技術教育中心 長春市第二中等專業學校
武邑縣職業技術教育中心 延邊工業學校
淶源縣職業技術教育中心 吉林衛生學校
易縣職業技術教育中心
保定市北市區職業技術教育中心
江蘇省
浙江省 常州衛生學校
義烏市上溪中學 江蘇省揚州商業學校
義烏市國際商貿學校 江蘇省高郵職業教育中心校
杭州市電子信息職業學校 江蘇省邳州市職業教育中心
東陽市李宅職業技術學校 江蘇省泰州第二職業高級中學
杭州市蕭山區第三中等職業學校 江蘇省沭陽縣職業高級中學
浙江吉利汽車工業學校 江蘇省姜堰市職業教育中心校
邳州市車福職業高級中學
安徽省 徐州電力工業學校
安徽新華學校 徐州機電工程學校
阜陽衛生學校 江蘇省海門三廠職業高級中學
安徽省宿州衛生學校 江蘇省如東職業高級中學
江西省
福建省 江西省冶金工業學校
福建省漳州市農業學校 南昌市衛生學校
廈門商業學校 江西省水利水電學校
福州工業學校 江西省通用技術學校
福建經貿學校 江西省化學工業學校
福建省福州文教職業中專學校 萍鄉市衛生學校
河南省 鷹潭應用工程學校
信陽市衛生學校 江西省贛州農業學校
河南省民政學校 湖北省
河南省外貿學校 武漢市儀表電子學校
河南省洛陽經濟學校 湖北信息工程學校
輝縣市職業中等專業學校 武漢市交通學校
開封電子科技學校 宜昌市水利電力學校
河南省鄲城縣職業中等專業學校 湖北省保康縣職業技術教育中心
洛陽市財會中等專業學校 湖北省十堰市應用科技學校
平頂山財貿學校 武漢機電工程學校
河南省南陽工業學校 秭歸縣職業教育中心
河南省許昌工商管理學校 湖北省工業建築學校
河南省禹州市職業中等專業學校 武漢市江夏職業技術學校
漯河市食品工業學校 京山縣職業技術教育中心
光山縣中等職業學校 湖北省咸寧市生物機電工程學校
葉縣職業教育培訓中心 襄樊市工業學校
濮陽市職業中等專業學校 通城縣職業技術教育中心
沁陽市職業中等專業學校 黃梅理工中等專業學校
南陽市電子職業中等專業學校 棗陽市職教中心學校
襄城縣職業技術教育中心 廣西
社旗縣職業中等專業學校 廣西葯科學校
中國一拖集團有限公司職業高中 玉林市衛生學校
湖南省 廣西壯族自治區玉林農業學校
湖南省懷化工業中等專業學校 廣西紡織工業學校
懷化萬昌中等專業學校
岳陽市湘北女子職業學校 重慶市
湘潭縣第一職業中等專業學校 重慶市城市建設工程學校
湖南中專學校 重慶市萬縣財政貿易學校
重慶市機電工業學校
廣東省 重慶萬州商貿中等專業學校
佛山市南海區信息技術學校 重慶第一財貿學校
湛江市幼兒師范學校 重慶市墊江縣第一職業中學
廣州市藝術學校
廣州市花都區職業技術學校 四川省
中山市建斌中等職業技術學校 四川核工業工程學校
廣東省貿易學校 四川省宣漢職業中專學校
東莞市職業技術學校
江門幼兒師范學校 貴州省
封開縣中等職業學校 貴州省機械工業學校
中山市黃圃理工學校 遵義航天工業學校
廣州市醫葯中等專業學校 貴州省羅甸中等職業學校
廣州市市政建設中等專業學校
海南 雲南省
海南省機電工程學校 雲南省水利水電學校
鳳慶縣職業教育中心
寧夏
寧夏回族自治區機電工程學校 陝西省
固原市農業學校 陝西省商貿學校
銀川市第一職業中專學校 陝西省電子工業學校
延安市衛生學校
新疆 合陽縣職業技術教育中心
新疆生產建設兵團工貿學校
甘肅省
甘肅省定西職業中等專業學校
平涼信息工程學校
酒泉衛生學校

❸ 大家覺得現在羅甸哪個中學最好

羅甸目前縣城既龍坪鎮有三所中學：民族中學和一中（獨立高中）、二中，一所職業高中、其他每個鎮各有一所、共6個鄉鎮。一共10所中學。

❹ 羅甸縣未來幾年工業經濟發展設想及建議求解答

發展工業經濟,地緣條件是關鍵因素。擁有交通區位優勢的地方,如美國的五大湖區,德國的魯爾區,我國「長三角」、「珠三角」等往往都是工業文明發達的地區。 早幾年,面對阻隔羅甸與外界的重重大山和彎延盤旋的山路,我們工業經濟發展的思路也只好將就這旮旯里眼前的山、水作一些水電開發、硅石冶煉等依靠自身現有資源進行利用和加工的文章。一談起要融入這個經濟區、哪個經濟圈，承拉產業轉移，搞什麼來料加工型產業的設想，別人就說我們是痴人說夢。現在，隨著龍灘電站下閘蓄水，紅水河航道即將開通；貴陽至惠水、羅甸、廣西百色高速公路的建設，我們的地緣空間出現了變數，斛道難、難於上青天和不與秦塞通人煙的狀況將成為歷史。一橋飛架南北，天塹變通途，水路連接東西、公路四通八達，通江達海的交通格局業將形成,交通條件的改善,使我們發展經濟的資源也隨之變化，即:資源的構成得到調整，資源的內容得到豐富;也就是說，以前我們以水能、硅石等為主的資源結構，要轉變為以公路、水路所能輻射區域的礦產、勞動力人文資源等為主;以前我們僅能依靠的縣內水能、硅石等資源品種要增加諸如紅水河流域的市場、望謨的、樂業的、安龍的焦炭等等。 資源結構的改善和資源內容的豐富，使我們所擁有「資源」的內涵和外延完全發生了改變。給如何發展我縣工業提出了新的課題，為充分利用地緣改變帶來資源變化的優勢、實現借勢騰飛的目的，按照資源要素優化配置的要求，我們大膽設想在未來幾年把我縣打造成為「三個中心」： 一是依託貴州以及西南南下第二通道，建成往北部灣、東盟輸出重化工業產品，向西南腹地輸入輕工業產品的加工業產品中轉中心。 理由是：若紅水河航運開通，貴陽經羅甸至百色，連接南寧的高速公路建成，利用航運及便捷的公路交通，貴州所產的煤炭、礦石等資源可以源源不斷地向北部灣、樂盟輸出。紅水河港口、八總碼頭可作為橋頭堡和物流中轉中心發揮作用。在港口碼頭附近開辟加工區對南下的「粗、重、大」礦石、原材料進行初加工，對西進的輕工業品進行分裝外包。 二是依託「羅甸縣循環經濟型硅系工業基地」建設，建成貴州重要的冶金工業中心。 理由是：我縣本身的硅石及電能可發展硅系列冶煉加工及其深加工業，同時可利用通過紅水河航道廉價的航運從湖濱沿岸和上游地區運來礦石等工業原料進行加工，發展重化工型的工業，向北部灣、東盟輸出重化工業產品。 三是依託龍灘庫區的市場，利用水運優勢、建成紅水河沿岸廣大地區的工業品供應中心。 理由是：紅水河沿岸廣大地域內，有廣闊的市場。但工業品都依賴外購進入，隨著交通條件改善，以羅甸為軸心、向紅水河沿岸輻射的區域面積增大，可抓住該區域內無工業品製造產地的時機，建設小五金、日用百貨等項目，形成這類產品的供應基地。 建設「三個中心」不是一朝一夕的事，需要幾屆政府的努力，需要五年、十年，甚至更長的時間，我們認為應把這種設想作為全縣工業長期規劃，並提出以下建議： （一）大力培養工業人才，打造一批發展工業的「領頭人」，實施人才興縣戰略。 「人」是經濟發展的第一要素，在一個發展程度相當低的後發地區，在一段急需以「人一我十」跨越式發展的時期，人、尤其是帶頭人，是振興工業經濟發展的關鍵，我們除要具有必須發展工業的觀念外，還要有一批相應的人才群體。 對策和措施： 1、促進觀念改變，形成全民發展工業的氛圍 2、選擇一批優秀工業人才充實到各領導崗位，造就工業發展帶頭人。 3、注重工業人才培養，開展培訓、引智等工作。如加大基礎教育提高全民文化水平，加快職業教育建設步伐，提高勞動力素質。 4、提高工業人才的政治地位。 （二）敢於突破原有思想觀念的束縛，形成新工業發展思維是工業經濟取得創造性發展的前提。 1、是要突破原有的經濟區域劃分定式，不受限於所謂的「四三一」經濟發展格局。不要老是以為自己處於邊緣經濟地位就不思進取，「工業中心」的地位是靠實力說話的，你工業發展程度高了，別人就以你為「中心」，圍繞你搞規劃。義烏一個二十多年前名不見經傳的小旮旯發展成為中國乃至世界小商品中心就是我們學習的榜樣。 2、是要拓展「自身資源」的內涵和外延，把眼光看得更高、看得更寬、看得更遠。我們的資源既有自然資源也有如外出務工人員的勞動技能，北部地區人民的經商傳統等社會人文資源，資源不僅是縣內的，還可以涵蓋整個紅水河碼頭及貴南高速公路所延伸到的地方，資源既可以開發原有的也可以引進新的。資源無處不在、無處不有，關鍵在於我們怎樣發現、怎樣利用而已。 （三）抓住「投資拉動發展」的理念不動搖，營造良好的投資環境。 我縣目前仍處在補以前投資不足的歷史老帳階段，發展程度低、資源利用效率差是我們的現狀。這一時期，產業發展形成，所以現在不能跟著別人，人雲亦雲地談什麼產業結構調整了，埋頭抓發展，一步一步做大工業經濟總量是我們的長期任務。 1、是要對投資不論性質、不問來路，大膽規避國家產業政策，形成大發展、百花齊放的局面，政府把握好發展的「度」視發展進程適時規范調整即可。 2、是要政府全力投入，不僅在政策上給予支持，而是要在建設服務型政府上有根本性的轉變。 3、是要全民招商、政策招商、誠信招商，還要會安商、暖商。用外來資本彌補我們自有發展資本嚴重不足的缺陷。 （四）明晰發展方向，明確發展重點 我們可以借鑒美國「五大湖工業區」的發展經驗，利用西南地區通過紅水河碼頭南下的煤炭、礦石和龍灘庫區工業原料等，在紅水河碼頭次中心區域、物流中心附近發展重工業產品加工基地，向北部灣、東盟輸出。參考連雲港等「臨港工業」和三峽庫區「臨江工業」發展模式，利用來自珠三角經濟區、北部灣經濟區通過紅水河碼頭向西南腹地輸出輕工業品及湖濱優良的環境條件，輸入半成品及原料等，發展來料組裝、食品包裝、日用生活品等加工業，銷往西南廣大區域。 發展產業：主要是電力工業和冶金工業，以及電器、組裝、食品、日用生活品等。 發展重點：1、蒙江流域電力開發； 2、羅甸循環經濟型硅系工業基地建設； 3、龍灘湖濱來料加工工業園區建設。 （五）結合自身優勢，走專業化發展道路，突出特色。 我們的區位、地理條件和歐洲的瑞士極為相似，走瑞士工業的精密加工道路可以成為我們的發展方向。重點抓一、兩個產業，形成一至兩條產業鏈，力爭做精做細，做出特色，做大規模，成為某一領域的佼佼者。近期，我們重點是要做好硅系列產品產業鏈，開發形成從電礦結合→鐵合金、工業硅→有機工業硅、硅鋁合金→多晶硅→單晶硅專業化產業體系。

❺ 黔南民族幼兒師范高等專科學校怎麼樣

簡介：黔南民族幼兒師范高等專科學校的前身是黔南州貴定師范學校，創建於1952年，1978年經貴州省人民政府確定為貴州省重點師范學校，1988年被國家教育部評為全國百強師范學校，1997年省政府授予「辦學條件和辦學水平雙合格學校」。2002年經黔南州人民政府批准，學校與黔南民族師范學院聯辦，加掛」黔南師院貴定分院「牌子，招收五年制大專生，2007年秋季開始招收高中起點三年制大專生，同年與貴州師范大學、貴州師范學院聯合舉辦大學本科自考，涵蓋中文教育、英語教育、數學教育、音樂教育、體育教育、美術教育、學前教育等專業。2005年經黔南州政府和黔南州教育局評估，成為「黔南州教師教育培訓基地」;2007年經貴州省教育廳評估，成為「貴州省教育幹部培訓市(州、地)級基地」;2012年經黔南州政府和黔南州教育局評估，成為「黔南州幼兒園園長教師培訓基地」;2012年經省教育廳評估建立「貴州省普通話機測站」;2014年3月省政府批准 (黔府函【2014】43號《省人民政府關於同意建立黔南民族幼兒師范高等專科學校的批復》)，正式升格為黔南民族幼兒師范高等專科學校，學校為全日制公辦普通高等專科學校，以全日制普通高等教育為主、中等業教育為輔，同時舉辦非學歷教育。 學校已形成了相當的辦學規模，具備了良好的辦學條件，積累非常豐富的教學經驗，形成了良好的教書育人氛圍，在培養學前教育師資上有著得天獨厚的條件和優勢。六十多年來，學校為黔南州培養了4萬余名幼兒園和中小學教師(其中學前教育專業於1983年秋季開始招生，迄今已有30多的歷史)，許多畢業生成為單位的骨幹力量。現在，學校已經成為培養和培訓學前教師的主要基地。學校秉承「立德樹人、和諧興校」的辦學思想，狠抓教育教學質量，注重學生綜合素質的全面發展，始終把培養學前教育、基礎教育合格的師資作為學校的主要任務，為貴州省經濟建設和社會發展做出了重要貢獻。 一、辦學條件設施 學校新校區佔地面積542畝，校舍建築面積10.2萬平方米，其中，教學、實驗、行政用房面積5.4萬平方米;學生宿舍面積為4.2萬平方米;圖書館現有藏書15.5萬冊、電子圖書40萬冊;學校教學用計算機台數544台，新校區教室全部多媒體化，語音實驗室4個，能滿足外語、中文和計算機課的教學需要。鋼琴175台;電子鋼琴9間，每間31台電子鋼琴;學前行為觀察實訓室、蒙氏教學實訓室和奧爾夫音樂實訓室各1間;標准舞蹈教室14間、微格教室1個、畫室10間、理化生實驗室4個;學校現有6317平方米的運動場所，設置有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等。教學儀器設備總值為1700萬元，完全滿足幼專學校初期辦學的需要。 學校有1所附屬小學和一所附屬幼兒園，在黔南州有15所幼兒園、10所小學、5所初級中學作為固定的教育實習基地，學校還與省內外幾十所示範幼兒園建立了長期合作關系，能滿足各種專業教育見習、實習的需要。 二、師資隊伍 學校現有一支師德高尚，素質優良，結構合理的既能講授專業理論知識，又能指導學生教學實踐的教師隊伍。十多年的大專辦學歷史，造就了一批年齡結構合理、專業結構達配的師資隊伍。特別是近年來對教師進行的專業發展的校本培訓及選派教師到全國知名大學學習深造，提升了教師的綜合素質，優化了師資隊伍結構，為學歷教育提供了可靠保障。學校現有在專任教師230人，教授5人，副教授67人，研究生以上學歷60人，其中在讀博士3人;所有教師已取得高等學校教師資格，同時，學校還聘請了10多位大學教授或專家為客座教授，10多位幼兒園園長為兼職教師。經過近幾年的努力，學校師資隊伍的職稱結構、學歷結構、年齡結構、專業結構逐步趨於合理。全校教師在省內外報刊上發表文章800餘篇(部分文章被中國人大報刊復印中心全文轉載)，主編和參編書刊共180多本，教師個人專著27本共1600餘萬字;有2人獲曾憲梓教育基金獎，13人獲省優秀教師及先進教育工作者，7人被省政府授予特級教師稱號，15人被評為州優秀教師(科技人才);先後有9名教師成為全省中師和五年制師范專科學科帶頭人。 三、專業建設和辦學特色 學校現有五年一貫制專科(初中起點)、三年制專科(高中起點)和中職幼師教育三個層次的辦學模式。共開設有語文、數學、英語、音樂、美術、體育、學前、早教等八個師范教育類專業和民族舞蹈、家政服務、旅遊管理等三個非師范類專業。 四、招生就業 學校從建校開始每年招收87人的規模發展到現在每年招收近2000以上.學校生源穩定，招生人數連年穩步上升，在校生規模逐年擴大。先後與黔東南州的雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中，黔西南州的興仁縣職中以及黔南州的福泉市職中、長順縣職教中心、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯合辦學。發展至今，累計聯辦學生達到3000餘人(2013年達到1050人)，贏得了良好的社會效益和社會信譽。 學校最大限度地調動學生學習的內在積極性，加強對學生學習特點的研究，提高課堂教學的有效性，加大對教學質量的監控力度，學生培養質量較高，學前教育的畢業生分期分批安排到「珠三角」、「長三角」等經濟發達地區實習、就業，深受省內外幼兒園的歡迎。所有學生進校一年級就以就業單位簽訂了就業協議，就業率達到99%以上.目前，學校已與省內外上百家單位建立了長期穩定的友好合作關系，開辟了穩定的就業基地。
注冊資本：3392萬人民幣

❻ 羅甸縣事業單位工資待遇

事業單位的工資待遇怎麼樣其實這個問題可以分為兩個部分來回答
第一個個部分是工資，另一個部分是待遇。兩者不能混為一談，特別是在事業單位體制內，工資是工資，待遇是待遇。
先講講一般事業單位工作人員工資的構成：
一、基本工資：
1、崗位工資：體現工作人員所聘崗位的職責和要求。分為：專業技術崗位(設13個等級)、管理崗位(設10個等級)和工勤技能崗位(設5個等級)，每個崗位等級對應一個工資標准。
2、薪級工資：主要體現工作人員的工作表現和資歷。專業技術人員和管理人員設置65個薪級，工人設置40個薪級，每個薪級對應一個工資標准。
大家根據這個情況就可以大致知道自己的工資水平了，根據你的情況有高有低，不能單純的說我的工作就是低，拋開崗位等級談工資都是耍流氓。
二、績效工資： 主要體現工作人員的實績和貢獻。國家對事業單位績效工資分配進行總量調控和政策指導。事業單位在核定的績效工資總量內按照規范的程序和要求，自主分配。
這個就差別大了，工作能力強，有貢獻績效工資自然高，當然注意是在核定績效工資總量的條件下的，所以，一般也不會高的離譜。
三、津貼補貼：
1、艱苦邊遠地區津貼： 主要根據自然地理環境、社會發展等方面的差異，對在艱苦邊遠地區工作生活的工作人員給予適當的補助。對艱苦邊遠地區根據發展變化情況，每5年評估調整一次。
2、特殊崗位津貼補貼： 對在苦、臟、累、險及其它特殊崗位工作的人員實行特殊崗位津貼補貼，國家統一制訂特殊崗位津貼的項目、標准和實施范圍。
3、其他津貼。這兒就有很多了，情況也不相同，有的事業單位會出現津貼比崗位+績效工資都高的情況。總之，這個跟事業單位有關。

❼ 羅甸職校畢業可以到畜牧局上班嗎

當然可以的啊，只要你能進去，就可以的啊。不要小看畜牧局，沒有關系是進不去的。局長是行政編制，下面的人員都是事業編制的。

❽ 羅甸縣工業園區管委會欠民工工資

用人單位拖欠勞動者的工資，勞動者有3個途徑可以要求支付工資：

1、勞動者可以到當地人力資源和社會保障局勞動監察投訴；優點：方式簡單。缺點：各地執法力度可能不是很大；

2、可以到當地人力資源和社會保障局勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，要求支付工資。如果未簽訂勞動合同，可以要求支付未簽訂勞動合同的雙倍工資。如果是以拖欠工資提出的解除勞動關系，還可以要求支付經濟補償金。優點：除了工資外，還可以主張經濟補償、雙倍工資等，並且一般都可以最終解決；缺點：申請勞動仲裁就是打勞動官司，程序稍多，需要專業人士指導。

3、有欠條的，可以直接起訴到法院，要求支付欠條里的工資數額。

《勞動爭議調解仲裁法》第二條 中華人民共和國境內的用人單位與勞動者發生的下列勞動爭議，適用本法：
（一）因確認勞動關系發生的爭議；
（二）因訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同發生的爭議；
（三）因除名、辭退和辭職、離職發生的爭議；
（四）因工作時間、休息休假、社會保險、福利、培訓以及勞動保護發生的爭議；
（五）因勞動報酬、工傷醫療費、經濟補償或者賠償金等發生的爭議；

《勞動法》第五十條工資應當以貨幣形式按月支付給勞動者本人。不得剋扣或者無故拖欠勞動者的工資。

《工資支付暫行規定》第十八條各級勞動行政部門有權監察用人單位工資支付的情況。用人單位有下列侵害勞動者合法權益行為的，由勞動行政部門責令其支付勞動者工資和經濟補償，並可責令其支付賠償金：
（一）剋扣或者無故拖欠勞動者工資的；
（二）拒不支付勞動者延長工作時間工資的；
（三）低於當地最低工資標准支付勞動者工資的。
經濟補償和賠償金的標准，按國家有關規定執行。