杭州教師高級職稱評定條件

A. 浙江杭州市教師小中高職稱評定是怎樣評審的

一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。
三、身心健康。
四、中小學教師評聘各級別職稱(職務)，除必須達到上述標准條件，還應分別具備以下標准條件：
(一)正高級教師。
1.具有崇高的職業理想和堅定的職業信念;長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出;
2.深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格;
3.具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用;
4.在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家;
5.一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。
(二)高級教師。
1.根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出;
2.具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色;
3.具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績;
4.勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效;
5.具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上;或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
(三)一級教師。
1.具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務;
2.對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好;
3.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗;
4.在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績;
5.具備博士學位;或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
(四)二級教師。
1.比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好;
2.掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好;
3.掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐;
4.具備碩士學位;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿並考核合格;或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。
(五)三級教師。
1.基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生;
2.具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作;
3.具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格;或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

B. 關於杭州工程師職稱評定

1.初定指的是基本條件滿足時可以進行初定，如大專三年，本科一年能初定助理，研究生三年能認定中級；認定的話主要適用於中專學歷從事相關專業工作滿五年後能夠認定助理。
2.中級，高級必須是相關的工科專業畢業的，中級至少要專科，高級至少要本科，符合一定的條件的話可以破格評審。
3.函授的學歷只要在學信網能夠查得到就是可以認可的，杭州如果直報的話需要從獲得學歷後的年限開始算起，如果是正常晉升，只要目前有要求的學歷就可以，例如中級晉升高級，在這五年期間獲得的本科學歷也認可。
4.工程師的種類問題需要根據你目前從事的具體實際工作為基礎，學歷專業需要相關，比如你從事的是建築類的，就要學建築類的專業，如建築學，建築設計，建築工程等，如果你是機械類的，機自、機電、電氣自動化都是OK的。
5.這些基本要求根據人社局的發文，以及住建委、經信委等網站的政策文件中去尋找。

C. 杭州高級職稱如何認定標准

江蘇
關於開展2012年全省衛生高級專業技術資格專業實踐能力考核的通知
蘇衛辦人〔2011〕4號

各市衛生局，省有關單位：
經研究，2012年全省衛生高級資格專業實踐能力考核定於2011年12月進行。現將有關事項通知如下：
一、考核對象
1、符合衛生高級專業技術資格條件擬於2012年度申報評審的人員；
2、2011年衛生高級專業技術資格評審通過人員中的先評後考對象；
3、2010年12月18日考核成績未達到2011年評審合格標准，擬於2012年申報評審的人員。
（一）下列人員不參加考核
1、考核之日正在援藏、援疆、援助西部省份，擬於2012年申報衛生高級專業技術資格的人員。
2、從外省、外系統調入，確認我省同級同專業資格的。
3、已確定為援外醫療隊預備隊員且2012年執行援外任務、正在援外或完成援外任務回國後未滿一年的衛生專業人員。
（二）下列人員可先評後考
1、考核之日因公出國人員；
2、報名截止時間之後，從外省和外系統引進、軍隊轉業以及機關流動的人員。

二、考核時間、地點
2011年12月24日（具體時間、地點以准考證為准）。

三、考核效用
衛生專業實踐能力考核是專業技術資格評審工作的一項程序，考核結果是評審的重要要素之一。考核成績可作為申報2012年度衛生高級資格專業實踐能力考核的依據。2010年12月18日參加全省專業實踐能力考核，成績達到2011年度高評委會確定的專業實踐能力合格標准60分（申報社區衛生高級資格、報考除全科醫學以外的其他專業合格標准55分），可作為2012年申報衛生高級資格專業實踐能力考核的依據。
本次考核成績達到2012年度省衛生高級專業技術資格評審委員會確定標准線的，也可作為申報2013年度省衛生高級專業技術資格專業實踐能力考核的依據。

四、考核內容
1、考核范圍：考核范圍參考衛生部標准條件中要求具備的專業工作能力，不指定考核用書。
2、考核專業：共99個，新增臨床營養、重症醫學、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、危重症護理、輸血技術、中醫（全科）等9個專業（專業代碼044、120、048-051、124、109、113），詳見《江蘇省衛生高級專業技術資格專業實踐能力考核專業設置表》。綠網先鋒考試網一站式考試資源庫，提供各類考試軟體和考試資源其中,內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理和危重症護理限報正高級資格專業。
申報社區衛生高級資格、執業醫師為臨床類別的人員，原則上應報考全科醫學專業，執業醫師為中醫類別的人員，應報考中醫（全科）專業。現崗位是放射診斷、心電診斷、超聲診斷的，可另選《考核專業設置表》中的相應專業。申報社區預防保健、社區葯學、社區護理、社區醫療技術專業的人員，可另選《考核專業設置表》中的相應專業。
申報護理學專業正高級資格的人員，可根據從事崗位選擇護理學（代碼047）或內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、危重症護理（代碼048至051、124）等專業報考。申報護理學專業副高級資格的人員僅限報考護理學（代碼047）專業。
3、考核形式：考核採用衛生部統一組織的人機對話形式。題型均為客觀題，包括單選題、多選題和系列多項選擇題。試卷總分均為100分，考核時間為2個小時。
4、考場設置：各市衛生局和省衛生人才交流服務中心在省轄市設立考場。

五、考核組織實施
江蘇省衛生專業人員高級專業技術資格評審委員會負責組織、指導、監督。具體考務工作由省衛生人才交流服務中心實施。
各市衛生局負責本地區專業實踐能力考核的組織實施工作。各市人力資源和社會保障局指導、監督和檢查考核工作。

六、報名及相關要求
（一）報名要求
1、報名：報考人員可登錄中國衛生人才網（www.21wecan.com），如實填寫個人報名信息，填寫完成並下載列印《江蘇省衛生高級專業技術資格專業實踐能力考核報名表》（以下簡稱《報名表》），本人核對無誤後簽字確認。網上報名時間為2011年11月1日至11月20日。
2、報名人員於11月22日前，提交相關材料到各市衛生行政部門指定的地點完成報名資格的確認工作。具體確認時間由各地衛生行政部門確定。報名資格的確認需提供以下材料：
（1）《報名表》原件1份；
（2）本人身份證（或軍官證）（原件及復印件一份）；
（3）現學歷（學位）證書、專業技術資格證書、執業醫師資格證書、注冊證書等材料（原件及復印件各一份）。
（4）報考全科醫學和另選社區衛生類專業資格相應考核專業的人員，所在單位須提供其工作單位的機構法人登記證書和《醫療機構執業許可證》（副本）復印件各一份。
報名人員提交的《報名表》及相關材料復印件須經所在單位人事部門或檔案存放單位審核簽署意見並加蓋印章。
各市審核報名人員報考資格的截止時間為2011年11月28日，全省報考資格審核截止時間為2011年12月5日。報考人員資格審核通過後可於2011年12月13日登錄中國衛生人才網自行列印准考證。
（二）相關政策要求
1、報考醫、葯、護、技、醫學工程等專業的人員均應為醫療和公共衛生機構在崗人員。
2、報名人員所報考的專業須與本人執業資格類別和執業注冊專業范圍以及申報衛生高級資格的專業相一致。凡與申報評審專業或執業資格類別、注冊專業范圍不一致的考核專業成績，一律不作為申報評審的成績依據。
申報醫學類資格的人員，應具有臨床醫學、中醫學、口腔醫學、預防醫學等相對應的臨床或預防醫學專業學歷（學位）。申報其他專業的，原則上也應具有與本專業相一致的學歷（學位）。
報考全科醫學專業的人員應提供全科醫學專業注冊證書。
自2013年起，申報評審護理學專業正高級資格的人員，應提供省統一頒發的《專科護士培訓合格證書》。
報考臨床營養、重症醫學專業（代碼044、120），應在醫療機構從事相應專業崗位並具備臨床類別執業醫師資格。報考臨床醫學檢驗專業（代碼039-043）、介入治療（代碼119）、中醫（全科，代碼113）應具備相應類別執業醫師資格。具有執業醫師資格、現從事臨床醫學檢驗診斷工作，擬由臨床醫學檢驗技術平轉或晉升臨床醫學檢驗專業醫師資格的人員，可選擇報考臨床醫學檢驗專業（代碼039-043）的相應專業。
3、2001年全國實行衛生專業技術資格統一考試以來，未參加全國統一考試而由地方評審取得中級資格的，或雖參加全國統一考試，但由當地確定地區考試合格標准取得中級資格的人員，均須先參加全國衛生專業技術資格考試，取得與現從事專業相一致的中級資格，方可報名參加衛生高級專業技術資格專業實踐能力考核。
4、各級衛生行政部門批准升格的二級及以上醫療機構(含民營醫院)衛生專業技術人員，嚴格按照江蘇省主任（副主任）醫（葯、護、技）師資格條件（試行）申報和評審相應專業衛生高級資格。參加衛生專業實踐能力考核須報考非社區衛生高級資格的相應專業。取得的社區衛生高級專業技術資格專業實踐能力考核成績，不作為申報評審的成績依據。
5、2008年以來，參加未經省教育廳和省衛生廳審批、備案公布的高等學校現代遠程教育在我省的校外學習中心（點）學習取得的醫學及相關醫學類、葯學類專業學歷，不再作為報考衛生高級資格專業實踐能力考核的學歷依據。

二〇一一年十月二十五日

D. 2016年在杭州西湖區幼兒教師評幼教高級職稱需要哪些要求

浙江教育系統職稱要求

職稱材料提交截止時間

論文要求 中專高級講師資格:提交代表本人教科研水平的教育教學論文或科研成果四篇及以上，其中任現職以來的兩篇論文應在合法公開刊物上發表或者是獲得本系統省級行政主管部門評選的三等獎及以上、地市級行政主管部門評選的二等獎及以上的教育教學論文。申報中專講師專業技術資格者，須至少提交一篇任現職以來參編的教材、教參、教學文章或公開發表、獲獎的教育教學論文，或曾在本系統市級及以上范圍交流、推廣的教育教學論文。

教育管理副研究員資格：須提交任現職以來兩篇以上理論聯系實際，具有較高學術價值的經驗總結、科研報告或產生較大社會影響的學術論文，並在公開刊物上發表或者獲優秀論文評選地市級二等獎、省級三等獎以上或有專著；申報教育管理助理研究員專業技術資格者，須提交2篇及以上任現職以來理論聯系實際的經驗總結、科研報告或學術論文，或在合法的公開刊物上發表的本專業論文，或獲優秀論文評選縣級二等獎、地市級三等獎及以上。

申報高級實驗師專業技術資格：提交任現職以來兩篇以上理論聯系實際，具有較高學術價值的經驗總結、科研報告或產生較大社會影響的學術論文，並在公開刊物上發表或者獲優秀論文評選地市級二等獎、省級三等獎以上或有專著；申報實驗師專業技術資格才，須參加教育教學研究，並至少提交一篇任現職以來在合法刊物上發表或獲獎，或經中學高級教師評審認定「符合申報實驗師論文要求」的教育、教學論文或課件、案例。

申報中學高級教師（含小中高）專業技術資格：應提交代表本人教科研水平的教育教學論文或科研成果四篇及以上，其中任現職以來的兩篇論文（含科研報告、著作、案例、課件等）內容應與所教學科對口（行政領導、中層幹部可有一篇關於教育教學管理方面論文，班主任可有一篇學生思想政治工作方面的論文），能反映本人學術知識水平和業務能力。論文應在合法的公開刊物上發表，或者已獲優秀論文評選縣級一等獎、地市級二等獎、省級三等獎及以上獎項。對於在農村任教滿20年，現仍在農村任教的教師，在申報中學高級教師（含小中高）專業技術資格時只需提供三篇論文，其中一篇為任現職以來的代表性論文，論文內容應與所教學科對口。申報中學一級教師專業技術資格的，須參加教育教學研究，並至少提交一篇任現職以來在合法刊物上發表或獲獎，或經中學高級教師評審認定「符合申報中學一級教師論文要求」的教育教學論文或課件、案例。

技工院校教師高級（副高）資格：每名參評人員自行確定最能反映本人水平能力的論文或著作代表作2篇（部），任現職以來在省級及以上刊物(有刊號)公開發表或正式出版的本專業論文（附論文查重報告匯總表）復印件、論著和教材原件和清單1份。

職稱計算機 申報中級專業技術資格須取得全國專業技術人員計算機應用能力考試3個科目（模塊）合格證書；申報高級專業技術資格，須取得全國專業技術人員計算機應用能力考試4個科目（模塊）合格證書。

職稱外語 中專高級講師專業技術資格，須參加市教育局組織的外語水平考試，取得合格成績；或參加全國職稱外語B級考試，取得有效期內的合格證書；或2014年底前參加浙江省外語水平等級考試，取得三級及以上，且仍在有
效期內的合格證書。市教育局組織的晉升高級專業技術資格外語水平考試取得合格成績三年內有效（例：2015年取得的合格成績有效期至2017年）。

繼續教育 凡申報高一級專業技術資格的人員均應取得相應資格在有效期內的繼續教育結業證書。

E. 誰有近兩年的杭州地區的信息技術教師,高級職稱評定的業務考試試卷,發給我一下吧,[email protected].

你可以鏈接：http://www.21cnjy.com/H/14/21604/871689.shtml和http://www.21cnjy.com/H/14/21604/871690.shtml，看看適合你不。

F. 杭州市優秀教師是否可以破格申報高級職稱

您好
破格申報高級教師職稱需要這些條件
成果及業績:1、獲得國家級、省(部)級二等以上科技、社會科學成果獎；或者獲省(部)級三等科技、社會科學成果獎項目的前五名。
2、直接主持過省(部)級以上重大(點)科研課題，或經國家、省(部)級鑒定的新產品研製，或在國內有重大影響的技術攻關等主要專業技術工作，取得較好的經濟效益或社會效益，專業技術水平達到國內先進水平，並經省(部)級業務主管部門鑒定認可。
3、直接主持過省(部)級以上重大教育、教學實驗的課題研究，專業技術水平達到國內先進水平以上，並獲得省(部)級教育教學成果獎或優秀教改經驗獎。 4、直接輔導學生參加經省教委批准舉辦的學科競賽，國家教委舉辦或省教委批准舉辦的專業技能競賽，獲得國家級或省級三等獎以上；或所教學科學生的會考成績在本州市同類學校 中名列前茅(重點中學類前3名、一般高完中類前5名、初中類前10名)；職業中學教師任教課程參加有關部門組織的業務或技術等級考核達三級的比率高於60％。
5、教書育人成績顯著，被評為省(部)級以上優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任。 專著、論文:1、正式出版過本專業有較高學術價值的教育教學或教改實驗的專著、編著或獨立承擔過省統編教材分章節(5萬字以上)的編著工作，並在省級以上專業刊物發表論文1篇以上。
2、在國家級刊物、國家級專業學會年會、國家級重點課題研討會上發表或交流過(評上等級)論文l篇以上，並在省級專業學會年會、省重點課題研討會上發表或交流過(評上等級)論文2篇以上。
論文發表，九品論文網

G. 杭州中級職稱怎麼評

具備下列條件之一者，可以申報評審中學高級教師職務任職資格：
1．博士研究生畢業後，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作二年以上；
2．碩士研究生畢業後，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師職務任職資格，井從事中學一級教師工作五年以上；
3．大學本科畢業後，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上；
4．大學專科畢業後，從事教學工作十二年以上(初中段教師)，取得中學?級教師職務任職資格，並從事中學一級教師五年以上；
5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學一級教師職格，並在職後取得達標學歷後從事中學一級教師工作五年以上。

H. 2019年浙江杭州建築中級職稱評定條件及具體流程細則是怎樣的

中級工程師和學歷有關，我是本科，需要滿足4年的工作經驗。如果你的學歷更高，可能會破格或者2年就行了，發表論文是硬性條件，不過也很容易，基本給點錢就可以發，主要發單位承認的刊物，有一些期刊發了沒有用，耽誤時間還白花錢，發的時候注意一點，問清楚要求就行，我之前在百姓論文網發的，各方面挺好的，雖然有點小插曲，但是事情最終還是順利評上了。有什麼疑問你可以去問問，具體我就知道這么多，到時候你申報一個好評一點的專業，應該沒啥問題

I. 杭州初級職稱評定條件是怎麼樣的

初級職稱評定條件
(1)大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上
(2)大學專科畢業，內從事專業技術工作容二年以上。
(3)中專畢業，從事專業技術工作三年以上。
(4)高中畢業，從事專業技術工作七年以上。
(5)初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。