遼寧省高級職稱申報條件

① 遼寧省工程師職稱評審條件是什麼

我是去年下的證啊
正好也比你大1年!
去年要最的學歷條件
博士學位，可直接申報工程師回
碩士學位、答雙學士學位，並且從事助理工程師工作兩年以上;
學士學位或大學本科、專科畢業，並且從事助理工程師工作四年以上。
我是2010年下的工程師證哦!我是84年的
我走的是破格申報，破格晉升就是不受資歷限制的，
但是
也得有基本的學歷條件:工程師的話
碩士畢業2年以上，本科畢業5年以上，大專畢業需要7年以上!
我去年找的職稱申報代理單位!
哥們
祝你好運啊~~~

② 遼寧省中小學副高級教師評聘條件

一、評聘范圍
從事中小學、幼兒園教育教學工作未達到國家法定退休年齡的在職在崗教師，具備相應教師職務任職條件的，可申報評聘相應教師職稱，其任職年限及任職條件計算時間均截止至2015年12月31日。
二、評審條件
中小學、幼兒園申報評審人員應具備《福建省中小學教師水平評價標准條件》、《福建省幼兒教師水平評價標准條件》（閩人社文〔2016〕142號）規定的評審條件。
三、推薦人選
各學校根據調整崗位結構比例後剩餘職數使用三分之一，中、高級教師評聘職數推薦名額（詳見附件1），按照原教代會通過的推薦方案組織競爭推薦，已取得相應職稱資格未被聘用的和未取得相應職稱資格、符合申報參評條件的教師均可參加競爭推薦。
（四）工作安排
1.8月10日前將高級教師、一級教師職務評聘的推薦結果及《新聘人員花名冊》（已評未聘）、《申報人員匯總表》（未評未聘）。報送教育局職改辦並把兩表用電子郵件發送到[email protected]。
2.評審工作安排
①這次競爭推薦上的未取得相應職稱資格的於8月10日到教育局職改辦，領取申報材料。
②申報參評中、高級教師職務任職資格對象的說課時間另行通知。
③各校應於2016年8月15日前將申報材料交縣教育局職改辦。
（五）注意事項
1. 在省、市、縣教育行政部門委託舉辦的教育教學培訓班上授課，可相應視同省、市、縣級教學示範課、觀摩研討課或學科講座；根據教育部開展的「一師一優課、一課一名師」活動精神，被國家評定為「優課」的可視同一次省級公開課，省級評定為「優課」的可視同一次市級公開課，依此類推。
2.參加2016年度全省中小學幼兒園教師晉升中級（一級）職稱教育教學能力水平考試的「合格」人員及按規定可免試的人員,符合相應標准條件的,可申報2016年教師職稱評審。
3.從2016年起，申報對象的申報職稱（職務）名稱按職稱改革統一（職稱）職務要求填寫。
4.申報中小學(幼兒園）高級（副高級）、中級（一級）教師職稱應填報《福建省中小學幼兒園教師說課講課評議情況表》，並參加市級組織的說課講課業務考核，具體時間和要求另行通知。
5.評審材料清單中，除材料項目要求提供復印件(所有復印件須蓋學校（單位）公章，聘任書需加蓋人社部門職改辦印章)外，均要提供原件材料。
6.年度考核表（原件）的教學工作量、公開課、班主任工作、開展課外興趣活動等重要位置，學校應加蓋「核對章」。
7.申報對象嚴格按閩人社文[2016]142號文的標准條件，提供申報相應職稱班主任工作證明材料；申報學科為體育、音樂、美術等學科，在學校獲得「課外活動校級優秀輔導員」證書或獎狀（學校證明不予認可）的申報對象,工作年限可按班主任工作年限計算。
8.申報對象（除教研、電教等人員外）應提供近一學期本學科教學教案（提供2014-2015學年第二學期（春季）教案材料原件）；公開課、示範課評價證明材料應提供評課人（兩人以上）手寫簽名，並加蓋公章；中級(一級)職務除開設校級(園級)以上公開課的經歷外,還應參與開設選修課程或開發校本(園本)課程的證明材料。
9.申報高級(高級）職務，現任職以來有進行過學科循環教學經歷證明（幼兒園：小、中、大班為一個循環教學，小學：一年至三年級為一個循環教學，四年至六年級一個循環教學；初中：初一至初三一個循環教學；高中：高一至高三一個循環教學,教研、電教等人員及任教學科無循環教學要求的除外）。
10.申報相應職稱（職務）對象的論文應提供新聞出版廣電總局網上檢索證明材料，並按《中國圖書館分類法》標准確認是否為本專業、本學科論文。正高級教師申報人員應提供核心期刊刊物索引。
11.教育教學研究課題（含申報表、結題報告、結題鑒定表(或結題證書、課題成果等）必須為主課題（原件），不含各類子課題。
12.根據《國務院辦公廳關於印發鄉村教師支持計劃（2015—2020年）的通知》（國辦發〔2015〕43號）和職稱文件的規定，鄉村教師指包括鄉中心區、村莊學校教師；屬鄉村教師須填寫《福建省中小學幼兒園教師農村學校或薄弱學校任（支）教情況登記表》，由所在學校教育主管部門註明該校是否為鄉村學校並蓋章。
13.申報高級教師（幼兒園）職稱的對象，須提供農村任（支）教證明材料。
14.繼續教育任務,要求近五年年均繼續教育學時和學分符合要求；繼續教育證書及培訓證明材料須提供原件，並經人事或教育主管部門驗印；按有關規定，繼續教育證書每五年由人事部門進行一次統一驗印方為有效（申報對象必須提供）。
15.職稱評審費按閩價費〔2008〕361號文的規定執行。
（六）工作要求
職稱評審涉及教師切身利益，各校要嚴格按照閩人社文[2016]142號文件規定執行。相關人員應認真學習、熟悉掌握中小學幼兒園教師職稱制度改革政策、內容和要求，抓緊時間、合理安排中小學幼兒園教師職稱年度推薦評審工作。
要重視這次推薦評審工作，認真把好申報、競爭推薦、呈報、切實將教學能力強、水平高、群眾反映好的教師選拔出來，確保評審工作公開公平公正。
各校應對申報人員提供的申報材料進行審查、公示。申報材料存在弄虛作假，取消申報人員參評資格。

③ 請教：遼寧省高級工程師職稱評定要求細則和評定機構。謝謝！

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④ 遼寧省中小學教師職稱正高級的條件是什麼

記者近日從遼來寧省人社廳發布的源《遼寧省深化中小學教師職稱制度改革實施方案》等文件中獲悉，該省將統一中小學教師職稱；增加正高級職稱，取消與崗位聘用相脫離的資格評審。
遼寧打破原中學和小學教師相互獨立的職稱（職務）體系，建立統一的中小學教師職務制度，將教師職務分為初級、中級和高級。統一職稱（職務）等級和名稱，初級設員級和助理級，高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。
統一後的中小學教師職稱（職務）與原中小學教師專業技術職務的對應關系是：原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

⑤ 遼寧教育廳關於2018年進職稱條件

記者近日從遼寧省人社廳發布的《遼寧省深化中小學教師職稱制度改革實施方案》等文件中獲悉，該省將統一中小學教師職稱；增加正高級職稱，取消與崗位聘用相脫離的資格評審。遼寧打破原中學和小學教師相互獨立的職稱（職務）體系，建立統一的中小學教師職務制度，將教師職務分為初級、中級和高級。統一職稱（職務）等級和名稱，初級設員級和助理級，高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。統一後的中小學教師職稱（職務）與原中小學教師專業技術職務的對應關系是：原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

⑥ 副高級職稱申報條件有哪些

申報副高級職稱的基本資格條件

1．大學本科及以上學歷，受聘講師職務5年以上。

2．取得高校教師資格證書。

3．取得博士學位後受聘講師職務2年以上。

4．40歲以下(1965年1月1日以後出生)申報副教授(副研究員) 必須取得碩士學位，對音樂、美術、體育專業暫不作此要求。

5．取得職稱外語證書(長期有效)研究生及以上學歷免考。

6．取得職稱計算機證書(計算機專業本科畢業者免考)。

7．年度考核均在合格及以上，破格者為優秀等第。

8．教學綜合考核須為優秀，要完成學校規定的教學工作量。

9．民意測驗(15人)時得票在半數以上。

10．完成《進修規程》所規定的進修任務和繼續教育任務。

11．系統擔任過2門以上課程的講授(其中一門為專業基礎課程)。

12．任現職以來獨立發表一篇教學研究論文。

13．須將二篇及以上代表作送在職同行專家(一名為正高)鑒定。

14．論文、論著必須是任現職以來公開發表或正式出版的。

15．需在學科組、院評委會面試答辯。

16．同級轉評須從事一年以上高校教學科研工作。(來院時間)

17．講師同級轉評後須從事高校教學科研工作三年以上可申報副高。

18．任職年限、最高學歷取得時間，論文、論著發表，科研成果 的鑒定均截止到上一年的年底。

19．上一年評審未通過的人員原則上不連續申報，除非有新的科研成果。

20．擔任過1年及以上班主任工作。

21．科研要求：(A B項選一即可)

A 省級以上刊物的學術論文:文4理3

或者編撰通用教材8萬字，同時文2理1。

B 獲省級以上教學成果獎一等獎，同時文2理1。

(6)遼寧省高級職稱申報條件擴展閱讀：

高級職稱是職稱中的最高級別，分正高級和副高級兩類。職稱（Professional Title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。

就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份和地位。

⑦ 遼寧省副高級經濟師評審條件

遼寧省副高級經濟師評審條件：

1、獲得本專業（或相近專業）博士學位內、具備中級任職資格二容年以上。

2、獲得本專業（或相近專業）碩士學位或取得第二學士學位，具備中級任職資格五年以上。

3、經國家教委承認的本專業（或相近專業）大學本科畢業以上學歷，具備中級任職資格五年以上。

4、取得本專業（或相近專業）後續本科學歷五年以上，具備中級任職資格五年以上。

5、高等學校1970-1976年入學的普通班畢業生、1966年前入學的大專畢業生，具備中級任職資格五年以上。

6、不具備規定學歷，參加全國經濟專業中級資格考試合格，具備中級任職資格五年以上。

7、機關調入企事業單位從事經濟專業人員。

⑧ 遼寧省副高級工程師職稱晉級需要考什麼

你好：

第二條思想政治條件
遵守中華人民共和國憲法和法律，有良好的職業道德和敬業精神。任現職期間考核稱職以上。
任現職期間，出現如下列情況之一，在規定的年限上延遲申報：
（一）年度考核基本稱職及以下或受單位通報批評者，延遲1年申報。
（二）受記過以上處分或已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。
（三）弄虛作假、偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。
第三條學歷、資歷條件
具備下列條件之一：
（一）獲博士學位，從事本專業技術工作，取得工程師資格後，受聘工程師職務2年以上。
（二）獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，從事本專業技術工作，取得工程師資格後，受聘工程師職務5年以上。
（三）大學專科畢業，從事本專業技術工作20年以上，取得工程師資格後，受聘工程師職務5年以上。
（四）雖不具備上述學歷，但取得工程師資格後，受聘工程師職務5年以上；或具備上述學歷（學位），取得工程師資格後，受聘工程師職務3年以上。任現職期間，並具備下列條件之兩項：
1.獲國家或省批準的有突出貢獻專家稱號者。
2.國家發明獎、自然科學獎、科技進步獎獲獎項目的主要完成人，或省（部）級自然科學獎、科技進步獎獲獎項目的主要完成人，或省（部）級優秀設計（優秀勘察、優秀工程）獎一等獎獲獎項目的主要完成人，或市（廳）級科技成果一等獎獲獎項目主要完成人。（以獎勵證書為准）
3.主持完成國家或省（部）級重大項目的開展研究、設計、施工，其技術達到當時國內先進水平，並取得較大的社會、經濟效益，獲得省級以上專業主管部門鑒定認可。
第四條外語條件
具備下列條件之一：
（一）掌握一門外語。參加全國或全省統一命題考試，成績符合規定要求。
（二）符合下列條件之一者，可免試外語：
1.獲博士學位。
2.任現職期間公派出國留學或工作，出國前通過國家出國人員外語水平考試，並在國外學習或工作1年以上。
第五條繼續教育條件
任現職期間，按照《廣東省科學技術人員繼續教育規定》的要求，結合實際專業技術工作需要，參加以新理論、新技術和新方法為主要內容的繼續教育，達到所規定的要求，並提交完成繼續教育的有效證明。
第六條專業技術工作經驗（能力）條件
任現職期間，具備下列條件之一：
（一）從事建築設計或科研工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.主持過大中型設計項目，是兩項一級工程、或一項一級工程及兩項二級工程的工程主持人或專業負責人。
2.作為主要技術骨幹參加完成過國家、省（部）級科技攻關項目或重點科研項目。
3.作為技術負責人承擔過高層建築、大型工業廠房或成片開發項目中五項民用建築的設計。
4.作為主要技術負責人推廣應用較高水平的新技術、新工藝、新產品三項以上。
（二）從事工業和民用建築工程的科研、設計、施工、安裝等工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.作為主要技術骨幹參加完成過省（部）級科研課題兩項，或省（部）級科研課題一項及市（廳）級科研項目兩項以上。
2.作為技術負責人或專業負責人擔任過相當一、二級工程項目以上的工程項目，並參加過與本專業分支有關的項目建設的全過程。
3.作為主要技術負責人擔任過推廣應用較高水平的新技術、新工藝、新產品三項以上。
（三）從事岩土工程測試、勘察、設計、施工、咨詢、監理和科研工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.作為工程負責人或專業負責人完成過兩項一級或四項二級岩土工程勘察、設計、施工項目。
2.作為主要技術骨幹參加完成過一項以上國家攻關項目、重點科研項目，或兩項以上省（部）級重點科研項目。
（四）從事城市制水、市政給排水和城市污水、垃圾處理及回用等科研、設計、施工、咨詢等工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.在兩個大型工程項目中負責子項的設計和施工全過程。
2.獨立主持過兩個中型給水工程可行性研究及設計、施工工作，並經有關業務主管部門審批通過。
3.作為主要技術骨幹參加完成兩項省（部）級重大科研項目（或國家三級課題），並在其中主持兩個二級課題（或國家四級課題）的方案設計、實施和編寫報告的全過程。
4.經省（部）級業務主管部門確認開發的新技術、新工藝在實際應用中取得顯著成效。
5.任大型供排水或污水、垃圾處理企業技術科（室）負責人三年以上或中小型企業相同崗位五年以上，無重大責任事故（包括質量、安全、設備）。
（五）從事建築給水排水工程與消防工程設計、施工及科研工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.在大型兩項或中型三項以上的工業與民用建築項目中，擔任給水排水專業負責人。
2.作為主要技術骨幹在兩項國家重點工程設計中發揮過重要作用。
3.主持完成省（部）級科研課題兩項或省（部）級科研課題一項及市（廳）級科研項目兩項以上，並通過省（部）級業務主管部門鑒定。
（六）從事供熱工程、空氣調節與人工環境工程、採暖、製冷技術等科研、技術、施工工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.作為主要完成人參加過兩項省（部）級重點科研、設計項目，並在其中主持過兩個二級項目的全過程。
2.作為主要完成人負責完成過兩項以上大型工業與民用建築工程供熱、通風和中央空調系統的設計或施工全過程。
（七）從事區域、城市、鄉鎮規劃和城市設計工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.參加或承擔編制過綜合性市域（地級）以上的區域規劃設計、50萬人口以上的大城市總體規劃設計、20萬人口以上的城市分區規劃設計。
2.獨立主持或編制完成過縣域規劃、縣城總體規劃或規模與之相當的開發區、科學園區總體規劃設計，並能跟蹤實施5年以上。
3.組織和主持過20萬人口以上城市的交通規劃或國家和省級風景區、旅遊區、文物古跡區專項規劃兩項以上，或編制過居住區級用地規模以上的各類詳細規劃（含控制性詳細規劃及修建性詳細規劃）三項以上。
4.擔任過省（部）級城市規劃科研項目的課題負責人，其研究成果經評審鑒定達到國內領先水平。
（八）擔任風景園林的規劃、設計、施工、養護管理、生產、應用和科研工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.主持過大、中型風景園林工程項目的規劃、設計、施工，或在兩項大、中型項目中擔任專業負責人。
2.作為主要技術骨幹參加完成過國家、省（部）級科技攻關項目或重點科研項目。
3.擔任中、小城市的市域風景旅遊規劃、綠地系統規劃或小型風景區規劃，或中小型公園、綠地設計、施工五項以上的項目負責人。
4.推廣應用具有較高水平的新技術、新工藝、新產品三項以上，經同行專家認定效果顯著。
（九）從事城市道路與交通工程規劃、設計、施工、科研工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.主持或作為主要完成人參加過高等級公路累計40km以上，或低等級公路100km以上建設項目的設計或施工的全過程，或作為技術負責人或主要專業負責人參加中型以上橋梁工程的設計、施工、監理的全過程。
2.主持或作為主要完成人參加地市級以上城市道路主次幹道20km以上，或非主次幹道60km以上建設項目的設計或施工全過程。
3.主持或作為主要完成人完成過20萬人口以上城市道路交通規則或交通工程設計兩項以上。
4.擔任過省（部）級以上科技攻關研究課題的負責人或主要完成人，參加了科研立項、調研、實驗、撰寫主要技術報告的全過程。
（十）從事城市燃氣廠的原料處理、制氣工程、燃氣凈化與回收、燃氣儲存與輸配管網、燃氣工業與民用設備的科研、設計、施工工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.作為專業負責人參加一項大型或兩項中型城市燃氣設計或施工的全過程，為主編制了主要設計、施工文件。
2.作為主要完成人參加過國家級或兩項省（部）級城市燃氣科研項目的研究，並在其中一項二級課題（專題，專項）中承擔實施方案和技術報告的編寫。
3.主持重要的新技術、新工藝開發三項以上，並在工程設計、施工中應用推廣。
4.擔任城市大型燃氣廠技術科（室）負責人的崗位三年以上或中小型企業相同崗位五年以上，無重大責任事故（包括質量、安全、設備）。
（十一）擔任建設工程技術經濟分析和評價、建設工程投資估算、工程概預算編制和審查、投資指標和工程概預算定額、費用定額制訂等工作的工程技術人員，須具備下列條件之一：
1.作為技術負責人或專業技術負責人承擔過相當一、二級工程三項以上，或相當於三級工程五項以上的工程項目的工程造價的管理，任務完成較好。
2.主持或作為主要編制人參加過全國統一或地區統一、行業統一定額等計價依據的編制和管理。
第七條業績成果條件
任現職期間，具備下列條件之一：
（一）國家、省（部）級科技成果獎獲獎項目的主要完成人，或市（廳）級科技成果獎一、二等獎獲獎項目的主要完成人。（以獎勵證書為准）
（二）省（部）級優秀設計（優秀勘察、優秀工程）一、二等獎獲獎項目的主要完成人，或市（廳）級優秀設計（優秀勘察、優秀工程）一等獎獲獎項目的主要完成人。（以獎勵證書為准）
（三）擔任研究開發的新工藝、新產品兩項以上，成果達到省內先進水平並經省級以上專業主管部門鑒定認可。
（四）成功地推廣應用有較高水平的新技術、新工藝三項以上，取得重大的社會、經濟效益，在全省有較大影響，並經省級以上專業主管部門認可。
（五）解決設計、施工、安裝中長期未解決的復雜疑難技術問題三項以上，社會、經濟效益顯著，經省級以上專業主管部門鑒定認可。
（六）在建築設計中應用國內外先進技術和經驗，有重大創新和突破（包括建築造形和建築布局），取得顯著社會、經濟效益、經省級以上業務主管部門審定並被採用。
（七）完成重大工程項目兩項或中型項目三項以上，質量達到省優水平的主要技術貢獻者。
（八）作為主要起草人參加制訂國家、省、行業技術標准、規范、規程，經省級以上專業主管部門批准通過，實施效果較好。
第八條論文、著作條件
任現職期間，公開發表、出版本專業有較高水平的論文（第一作者）、著作（主要編著者），具備下列條件之一：
（一）出版著作1部以及在省級以上專業期刊發表論文1篇以上。
（二）在省級以上專業期刊發表論文2篇以上。
（三）在國際或全國性專業學術會議宣讀論文2篇以上，或在省級專業學術會議宣讀的獲獎論文2篇以上。
（四）在省級以上專業期刊發表論文1篇以上，以及解決復雜技術問題而撰寫的有較高水平的專項技術分析（論證）報告2篇以上。
第九條附則
（一）凡符合上述條件，提交第二、三、四、五、六、七、八條規定的材料者，可申報高級工程師資格，並按規定程序送評。否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。
（二）本資格條件有關詞語或概念的特定解解釋：
1.凡冠有「以上」的，均含本級（或本數量）。
2.本資格條件中規定的工程項目或課題等級，參照有關行業標准、規范和有關規定執行，沒有明確等級劃分的，可根據其相當規模與技術復雜程度，比照執行。項目或課題包括國家和省（市）、部委下達的或合同規定的兩類。
3.本資格條件中要求的經濟指標將隨生產力發展水平適當調整。
4.項目的「主要負責人」是指在項目中承擔主要工作，或解決關鍵技術難題的人員。
5.「省級以上專業期刊」是指有「CN」或「ISSN」刊號的專業刊物，或省級以上專業主管部門或學術機構主辦定期（每年不少於4期）出版的專業刊物。
------------提供專業論文發表

⑨ 遼寧省工程系正高級職稱最新評定條件誰知道啊

一、考試對象
（一）符合年度遼寧省各高級衛生專業技術資格評委會申報條件中學歷和資歷要求，擬申報正高或副高專業技術資格評審（含以聘代評）的人員。
（二）下列人員可不參加考試
1、符合2011年申報條件中學歷和資歷要求，參加2011年度專業實踐能力考試成績合格，擬報評2012年衛生系列高級專業技術資格的人員。
2、考試之日受省轄市以上衛生主管部門派遣，正在執行援藏、援疆、援外任務，擬報評衛生系列高級專業技術資格的人員。
3、男年滿55周歲，女年滿50周歲（年齡計算截止到報評年度年末）人員。
4、報評民族醫（蒙醫學）專業高級衛生專業技術資格的人員。

二、考試內容及專業設置
（一）考試內容
主要考核考生應知應會的本專業相關知識、國內外發展現狀和趨勢以及常見病、疑難病例分析等，側重考核考生的專業實踐能力。不指定考試復慣用書。
（二）考試專業設置
專業實踐能力考試共設置100個專業，詳見《2011年度遼寧省高級衛生專業技術資格專業實踐能力考試專業設置表》。報名考試人員所報考的專業須與申報評審高級衛生專業技術資格的專業相一致；報考具有執業醫師資格要求的，要與醫師執業類別、執業范圍相對應；報考護理相關專業的，要有護士執業證書。如考試所設置專業無對應擬評審專業的，須選擇與評審專業相近的專業考試。
申報評審中醫各專業的人員除按《考試專業設置表》現有的對應專業或相近專業報考外，其他無對應或相近專業的一律報考"中醫內科"專業；報評中西醫結合各專業的人員按照西醫所設置的對應專業報考，中西醫結合肛腸專業、周圍血管外專業報考西醫的"普通外科"專業；報評中醫護理各專業的人員按照西醫護理對應專業報考。
凡報考專業與申報評審專業不相近或與執業類別、執業范圍不一致的考試成績不可作為申報評審的成績依據。
（三）考試題型
考試題型全部為客觀題。分為單選題、共用題干單選題、多選題（主要考核專業知識）和案例分析題（主要考核專業實踐能力和學科新進展）等，題型以實際考試題型為准，重點考查考生的專業實踐技能。

⑩ 遼寧教師正高級職稱的評審條件

遼寧打破原中學和小學教師相互獨立的職稱（職務）體系，建立統一的中小學教師職務制度，將教師職務分為初級、中級和高級。統一職稱（職務）等級和名稱，初級設員級和助理級，高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。
統一後的中小學教師職稱（職務）與原中小學教師專業技術職務的對應關系是：原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師，華圖教育為你服務，。望採納