認定講師需要什麼條件

① 評講師需要什麼條件！！

一、申報條件
1、政治素質、職業道德要求
遵守國家法律和法規，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛人民的教育事業，貫徹國家的教育方針；具有良好的職業道德和敬業精神，學風端正，教書育人，敬業愛崗，為人師表。任現職期間綜合考核在合格（稱職）以上。
任現職期間，在規定的任職年限基礎上，出現下列情況之一的，從下年起延遲申報。
（一）年度考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
（二）受記過以上處分者，延遲2年以上。
（三）謊報資歷、業績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上。對偽造學歷、學位等情節特別嚴重者，取消其現任專業技術職務資格。
2、學歷、資歷要求
必須具備下列條件之一：
（一）具備下列條件之一者，可申報講師資格：
（1）、具有學士學位，取得助教資格並受聘助教職務4年以上。
（2）、具有第二學士學位，取得助教資格並受聘助教職務3年以上。
（3）、獲得碩士學位後，取得助教資格並受聘助教職務2年左右。
（二）具備下列條件者，經考核合格，可初定為講師資格：
（1）、獲得博士學位。
（2）、獲得碩士學位後，取得助教資格並受聘助教職務3年以上。
3、外語要求
熟練掌握一門外語（從事外語教學工作的教師須熟練掌握第二外國語）。參加國家或全省統一組織的職稱外語考試，取得合格證書，並在有效期內。具備下列條件之一者，可免試：
（一）獲得研究生學歷或碩士以上學位。
（二）因公出國，出國前通過國家出國人員外語水平考試，並在國外學習或工作1年以上。
（三）符合省人事（職稱）部門有關規定。
4、計算機應用能力要求
具有開展教學、科研工作所需的計算機信息技術能力。參加省人事廳組織的全省專業技術人員信息化培訓並取得《信息化培訓與考核合格證書》；或參加省教育廳組織的職稱計算機信息技術應用能力考核，並取得省職稱辦、省教育廳統一頒發的合格證書，均在有效期內。具備下列條件之一者，可免試：
（一）獲得計算機專業本科以上學歷。
（二）參加全國計算機軟體專業技術資格（水平）考試，成績合格。
（三）非計算機專業畢業的、現從事計算機專業教學工作，申報計算機學科講師資格的人員。

② 中國培訓講師怎樣 注冊，需要什麼條件

現在比較流行的一個職業。以下是報考條件：
一、准備材料：
1．二表：
①教師資內格容認定申請
②申請人思想品德鑒定表
2．六證：
①身份證原件和影印件，
②學歷證書原件和影印件，
③戶籍證明，
④體檢合格證明，
⑤普通話水平測試等級證書原件和影印件，
⑥教育學、心理學學習成績證明。
二、提出申請：
申請人向戶籍或工作單位所在地的培訓講師資格認定機構提出申請，提交上述材料；
三、初步審查：
培訓霽師資格證認定機構對申請人提交的材料進行審查無誤後，將通知申請人面試、試講的具體時間。
四、基本素質、能力考察。
五、得到通知：
培訓講師資格認定機構在受理申請期限終止之日起30個法定工作日之內，做出是否通過認定的意見並通知申請人。
六、領取證書：
申請人經認定取得培訓講師資格，應在培訓講師資格認定機構通知的時間內領取培訓講師資格證書，並由個人保管。

③ 講師要具備什麼條件

1、大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作；

2、能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好；

3、掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。

專業技術人員所取得的學歷必須同申報晉升職務的專業相同或相近，否則一般應視為不具備規定學歷。

對先參加工作後取得規定學歷的人員（以取得學歷證書為准），取得學歷前後的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的，可以申報高一級專業技術資格。

正常申報中級職務，任助理級的總年限最低不得少於4年。

對雖不具備規定學歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。

破格申報對象必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且一般情況下，不得越級申報和「學歷、任職年限雙破格」申報。破格申報者，任職年限的提前一般不能超過1年。

(3)認定講師需要什麼條件擴展閱讀：

一、講師定義

1、職稱之名。大學教師中的一種職稱，居於助教之上，副教授之下，屬於中級職稱。

2、講課的老師，或特指培訓行業中的授課者，或課堂討論之主持人，有企業內部講師、外部講師之區分，見於企業培訓中常用詞。

3、中等職業學校教師中的一種職稱，如高級講師、中級講師。

二、評審破格條件

1、學校教育、教學業務骨幹、能勝任班主任工作，年度考核連續兩年優秀、或近五年內累計三年優秀（當年必須優秀）。

2、獲市級以上優秀教師、優秀青年教師、優秀教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者，教壇新秀、省春蠶獎、市新苗獎、縣以上拔尖人才，地市以上勞模等榮譽稱號者。

3、論文在省級以上專業學術會議上宣讀或收入論文集並獲獎、或在省級以上報刊發表過兩篇以上者，或編寫過一門中專以上程度的本專業教材的。

4、教育、教學科研成果獲省部級四等獎、市地級三等獎、縣（市、區）一等獎及以上的主要貢獻者。

或所教班級和指導的團體在省級（含省教委組織）競賽中獲一、二等獎，或輔導的學生累計有二人以上獲省一、二等獎。

5、大專畢業從事本專業工作十周年以上或中專畢業後從事本專業工作十五周年以上。

④ 教師資格證認定都需要什麼條件，有認定通過不了的嗎

需要具備的條件包括：取得相應合格學歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進行思想品德鑒定並合格、進行體格檢查並合格，以及達到省級教育行政部門規定的其他條件。

⑤ 高校教師職稱申請講師的資格必須具備條件是什麼

學歷資歷要求必須具備下列條件之一：

(一)符合以下條件者，可申報講師資格：

大學本科學歷(學士學位)，取得助理講師資格後，受聘助理講師職務4年以上。

(二)獲得下列學歷(學位)者，經考核合格，可初定講師資格：

1、博士研究生學歷(博士學位)。

2、碩士研究生學歷(碩士學位)後，從事本專業技術工作3年以上。

講師必須具備下列條件之一：

(一)計算機專業大學本科學歷(學士學位)以上。

(二)參加國家或全省統一組織的職稱計算機應用能力考試(核)，其應用能力符合實際工作需要。

(三)取得省人事廳組織的全省專業技術人員繼續教育《信息化素質培訓考核合格證》。

(四)參加全國計算機軟體專業技術資格(水平)考試，成績合格。

(5)認定講師需要什麼條件擴展閱讀：

講師任職基本條件：

1、大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作；

2、能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好；

3、掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。

對雖不具備規定學歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。

破格申報對象必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且一般情況下，不得越級申報和「學歷、任職年限雙破格」申報。破格申報者，任職年限的提前一般不能超過1年。

⑥ 想做一名講師 自身需要什麼條件 需要什麼

講師是一種職稱

2、晉升講師條件

（1）外語及考核要求

須參加全國職稱外語等級考試，取得B級合格證書，且成績在有效期內。

任助教職務以來各年度考核合格。

（2）學歷及任職年限

具有學士學位，受聘助教職務4年以上，並在任職期間參加高等學校助教進修班學習，取得結業證書；或進修本學科或相近學科碩士研究生6門學位課程，成績合格；對在公共課或基礎課任教，獲得校級以上(含)獎勵者，可不要求參加高等學校助教進修班學習或進修碩士研究生學位課程。

具有碩士學位，受聘助教職務2年以上。具有雙學士學位，受聘助教職務3年以上。並應參加過青年教師崗前培訓取得合格證書。對獲得上述兩種學歷(證書)之前已在高等學校受聘助教職務且各年度考核合格者，其獲得學位或學歷(證書)之前的助教任職時間可按2年折1年計算。

具有博士學位，經過半年以上講師崗位試用，經考核表明能勝任講師職責，自受聘為教師之日起認定其講師任職資格。對未參加青年教師崗前培訓的，應參加青年教師崗前培訓，並取得合格證書。

（3）教學業務能力

能全面履行崗位職責，系統講授過1門課程，經考核合格。任現職以來年均完成教學工作量在120計劃學時以上(以教學為主的公共課160計劃學時；以教學為主的專業課120計劃學時；以實驗為主的120計劃學時；思想政治課教師80計劃學時)。

（4）科學研究能力

積極參加教學研究、科學研究或技術創新，公開發表過2篇以上與從事專業相關的學術論文(有CN、ISSN、ISBN等刊號，下同)。其中至少1篇為第一作者。

⑦ 教師資格證認定需要具備什麼條件

以湖南為例：
申請認定教師資格者(以下簡稱「申請人」)應當具備以下條件：
1.未達到國家法定退休年齡的中國公民。
2.申請幼兒園教師資格，小學教師資格，初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格(統稱初級中學教師資格)，高級中學教師資格，中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格(統稱中等職業學校教師資格)，中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格(統稱中等職業學校實習指導教師資格)，申請人戶籍所在地、工作單位所在地或應屆畢業生的就讀學校所在地應在湖南省行政區域內(上述6類教師資格以下統稱中小學教師資格)。申請高等學校教師資格，申請人應為湖南省行政區域內高等學校擬聘任教師職務的人員。
3.具備《教師法》規定的相應學歷。應屆畢業生在教師資格認定機構作出認定教師資格的結論前應取得畢業證書。
4.擁護黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，遵守教師職業道德，熱愛教育事業，熱愛學生，為人師表，思想品德經鑒定合格。
5.非師范教育類專業畢業的申請人應當參加相關考試、測試，並達到相應要求。
(1)申請認定高中(中專)及以下教師資格的，應當參加中小學教師資格國家統一考試，獲得合格證書，且合格證明在有效期內。
(2)申請認定高等學校教師資格的，應當符合下列要求：
①參加湖南省高等學校教師崗前培訓，並獲得《高等學校教師崗前培訓合格證書》，或參加高等學校「國培計劃」示範性項目培訓，獲得《高等學校新入職教師國培示範項目培訓合格證書》。
②參加教育教學基本素質和能力測試合格。
6.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准, 其中申請語文教師資格和對外漢語教學教師資格的普通話應當達到二級甲等及以上水平，申請普通話教師資格和語音教師資格的普通話應當達到一級乙等及以上水平。
7.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，當年在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院(其中申請高等學校教師資格的，應為學校所在地的市州級以上醫院)體檢合格。
高等學校擬聘任副教授及以上教師職務或具有博士學位者申請認定高等學校教師資格，可以免教育教學基本素質和能力測試、普通話水平測試。

⑧ 教師的職稱怎麼評定，都需要什麼條件

教師職稱：

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

標准：分為三個標准，如下所示

1.思想品德標准：忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

2.知識水平標准：系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

3.專業能力標准：具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革。

拓展資料：

有關學歷和專業問題職稱是專業技術人員學術技術能力和水平的重要標志，專業技術人員與技能人員的顯著區別一是具有一定的學歷，二是從事的是專業技術工作。

所以專業技術人員職稱晉升具有十分明顯的專業性、學術性。無論從全國還是從我省其他行業來看，晉升高級職稱對學歷的要求一般是本科及以上學歷，但考慮到中小學教師的特殊性，對初中、小學、幼兒園晉升高級教師適當放寬到專科學歷，但對專業有一定的要求。不具備規定學歷層次或專業要求，需要破格申報。

⑨ 申請認定教師資格證要具備哪些條件

申請認定抄教師資格襲證要具備條件;
非全日制師范教育類專業畢業人員需要具備的條件包括：取得合格學歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進行思想品德鑒定並合格、進行體格檢查並合格，以及達到省級教育行政部門規定的其他條件。
全日制師范教育類專業(包括全日制教育碩士)畢業人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。